五年級的作文匯編【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天我家養(yǎng)了一只泰迪犬，因為它值3000元，是一個寶貝，所以我給它取名為貝貝，這只狗并不是我家買的，而是我婆婆撿到的，即使是這個樣子，但我依舊很愛它。我愛它并不是因為它很值錢，而是因為我從小就喜歡小動物，尤其是小狗，我家養(yǎng)過許多。
貝貝有一身烏黑亮麗的黑色毛發(fā)，而且這些毛試卷起來的，它還有一雙水靈靈的大眼睛，一個敏感的鼻子，還有一張嘴巴。可可愛了！
貝貝最愛吃的就是肉絲了！有一次，媽媽開車帶我和貝貝一同去餐廳吃飯，可是餐廳里不讓帶寵物入內(nèi)，于是媽媽就把貝貝放在車?yán)铮髞砦覀冞M了餐廳，我看到車子桌子上有肉絲于是就弄了些給貝貝，誰知，剛過了一會兒，肉絲就沒有了。我不得不說，貝貝太厲害了！
貝貝最重要的特征是它和孩子一樣，害怕被冷落。
有一次我從樓下來去上廁所，可我剛離開它不到30秒，它就叫了起來，這聲音就像是在抽泣似的，似乎在說：“主人，你不要走，請你呆在我的'身邊，不要離開我，我會聽話的�！�
兩天后，貝貝的真正的主人來了，貝貝走了，它不情不愿的被它的主人帶走了，這對我來說是多么痛的打擊，這打擊就像一把刀一樣深深的刺在了我的心上。雖然，我和貝貝在一起的時間不是很長，但是我卻很想念它，想念和他在一起的點點滴滴；想念和它在一起的美好時光？？我真想大聲地說一句話，那就是：貝貝，我想念你！我想念你！
五年級的作文 篇2
我們身邊的法律無處不在，其中法律里面有著我們不可磨滅的道德行為。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是社會關(guān)注的熱點問題，為了青少年成長的環(huán)境，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所管理條例》，明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時還應(yīng)在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以 元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證。
在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿性S多青少年犯法的故事,前幾天我從網(wǎng)上看到了一篇。說一個姓 的男孩曠課到網(wǎng)吧去打游戲，沒有一贏過一次他旁邊的一個男孩嘲笑他，氣得那個姓 的男孩拿出刀子來把另一個男孩給捅死了。當(dāng)警察來問他時他，他還在說：阿！什么!一個青少年的.無知卻喪失了一個祖國的花朵，至今那個男孩也不知為什么要殺他。
還有一件是：有一天，三人又相約逃課聚集到甲家中.乙說：“今天甲生日，為了給他慶祝，咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩吧。”甲和丙說好。他們把錢湊起來一共才 塊。甲靈機一動，他對乙和丙說：“早市快撤了，我們干脆去搶那一些菜農(nóng)的錢。好嗎？”乙丙隨即答應(yīng)說：“好”之后他們看到一個菜農(nóng)在數(shù)錢，甲趁菜農(nóng)沒注意，就一把搶了他的錢，三人撒腿就跑。最后被警察抓住了。
例如，有些同學(xué)拿別人的東西，要受到法律的制裁；沒有足夠的證據(jù)亂詆毀別人，要受到法律的制裁；偷看別人的日記、作文，撕毀他人的信件，還有侵犯別人的肖像權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等都會受到法律的懲罰；有的同學(xué)在黑板上畫上別人的肖像，同樣違反了法律規(guī)定。
有的同學(xué)在學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學(xué)愛打架。
我們學(xué)校的某個班級就有 個人偷了人家 個鉛筆盒。事情是這樣的:
在一個星期五，他們先去的四年級偷了一盒彩筆，他們倆又到中學(xué)樓翻窗戶進去偷了人家兩個鉛筆盒，正好被他們的同學(xué)看見了當(dāng)場抓獲。老師知道后，讓他們回去反思兩個星期。
這證實了法律是無處不在的，不論你做的天衣無縫但還是逃不過法律的法眼。俗話說：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。所以讓我們做一個遵紀(jì)守法的好孩子吧！
五年級的作文 篇3
今天我和小理性一起去菲哥家看她家的小狗歡歡了。
一進門，歡歡就給小理性一份“大禮”~歡歡活蹦亂跳的竄來竄去，而且還跑到小理性的地旁邊不停地向上蹦，想要夠到她。嚇得小理性一直往我后面躲，我在經(jīng)過了“地主�！钡�.洗禮之后，我已經(jīng)不怎么害怕了。所以我就在前面笑得根本停不下來。
之后這只十分歡型的小狗歡歡就不停地竄來竄去，菲哥還那一張衛(wèi)生紙逗它，而且還一邊抽風(fēng)一邊逗，歡歡就像一個發(fā)狂的舞者一般扭動著。我忍不住想到了“群魔亂舞”這個詞，接著就和小理性笑得東倒西歪，而且還拍下來了視頻……
歡歡還竄到坐在沙發(fā)上的我們腿上，舔著我們的衣服，啊哈哈實在是太好玩了~小理性剛開始的時候還被歡歡嚇得不輕，后來就不停地想辦法把歡歡抱到自己的腿上。不過這歡歡對我鞋上的小熊比較感興趣，不停地把它那兩只有著很長很長的指甲的爪子放到我的腿上，然后啃我的鞋……
我已經(jīng)徹底無語了……或許是時候給歡歡找個母狗桑了……它總是抱著我的鞋子，而且它的爪子還好尖！最后實在是逼急我了！我不停地踹它，而且還用腳扇 它的巴掌可是它就是死纏爛打都不愿意下去，發(fā)情了可真可怕！不過鞋子你別怕，我一定會保護你的！所以我就用暴力威懾：“啊！你給我滾一邊子去！”而 且一下子站起來把它追出去老遠(yuǎn)，它一回來我就惡狠狠地把它盯跑……
歡歡實在是太歡型……
五年級的作文 篇4
前些日子，莊校長給我們上了一節(jié)展現(xiàn)友情的品社課，現(xiàn)在我就給你娓娓講述那天的故事吧！
午睡課結(jié)束以后，班上喧鬧了起來，顧老師坐在小桌子旁，對著同學(xué)們說：“一會兒校長要來我們班上品社課，同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備�！鳖D時，班上鴉雀無聲。不過之后大家又喧鬧了起來，有的人到別的班去借書，有的人很坦然地拿出品社書，放在桌角。不一會兒，莊校長就來到了我們班，上課鈴響起來了，同學(xué)們紛紛跑進教室。
你看，莊校長開始上課了。她告訴我們：這是一節(jié)不一樣的品社課，我們要找到自己的新同桌，再開始上課，我和離我較近的張子涵組成了同桌。接著，莊校長問我們：“你們的同桌是自己的好朋友，還是臨時組合起來的呀？”我們齊刷刷地舉起手來，莊校長隨便選了一個人，他回答道：“是我的好朋友�！毙ｉL問：其他人呢？你們是不是呀？大家異口同聲地回答：“是�！比缓笪液蛷堊雍x出了：讓我當(dāng)隊長。還寫了有關(guān)友誼是什么地一首小詩。最后時，莊校長對我們挑撥離間，要我們對對方說自己的功勞是最大的`，還要說明原因。于是我和張子涵齊聲說道：“我的功勞是最大的，因為校長要我這么說的�！比缓笪覀儍蓚�都大笑起來。
雖然校長在我們和伙伴之間挑撥離間，但是我們都沒有拋棄對方，這種友情才是深厚的，這是不會被一些小人扯斷的友情。
五年級的作文 篇5
大家好，相信大家對我并不陌生吧！我就是大家最熟悉的伙伴——手機。
說起我們的家族，一定會讓你大吃一驚。我們家族的種類可多了，其中最常見得有：蘋果，三星，小米，華為，oppo……。我們的功能也很全面，比如攝像，聽音樂，玩游戲，打電話，查資料等等。
攝像，是人們很喜歡的一個功能，無論何時何地，只要手指一動，此情此景就會及時的保存起來，清晰永久，并且程序簡單，攜帶方便。
音樂更是應(yīng)有盡有，只要你知道歌手或者歌名任意一個，你就可以輕松搜索到你想聽的歌曲。每當(dāng)你覺得郁悶，無人傾訴時，打開手機，聽著自己喜歡的'歌曲，在不知不覺中，心情就會莫名地好起來。心情好了，還可以自己k歌，喊兩嗓子。
游戲可以說是大眾所愛，每個人手機里都有幾款自己喜愛的游戲，隨時隨地，方便快捷，可以在等車時“斗地主”，蹲廁所時“消消樂”，閑暇時打“王者榮耀”……。它能將乏味的生活變得開心愉快，將無趣的時光變得多姿多彩。
能打電話，是我的必備功能，無論聯(lián)通還是移動，只要信號好，不管對方在天涯海角，都能把想要說的話傳遞給對方。并且我有電話本功能，可以儲存大量聯(lián)系人信息，不喜歡的號碼，還可以拉入黑名單，讓煩惱不再打擾你。不同人的來電，可以設(shè)置不同的音樂彩鈴，讓動聽的音樂唱響朋友之間的友誼。
查資料，如今智能手機已經(jīng)取代電腦，只要手機在手，就可以用最短的時間了解最全面的知識，此時比起電腦就方便多了，不用開機，啟動，連接。省時，簡單，方便是我的特點，相信大家都會很喜歡。
現(xiàn)在是高科技時代，全世界大約有30億人使用手機，為了滿足時代的發(fā)展和人類的需要，我們一定會有新突破，變得更智能！
五年級的作文 篇6
我不是蓮花，我沒有那么高潔；我不是牡丹，我沒有那么高貴；我不是梅花，我沒有那么堅強......我只是一片樹葉，一片最平凡的樹葉。
印度哲學(xué)大師奧修說過這樣一句話：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”可在我的生活中充滿了比較。媽媽的比較：你看看人家XXX多好，再看看你。我知道這是一種激勵，但卻那么讓我感到我在媽媽心中永遠(yuǎn)比不上別人家的孩子。但。這是事實，的確，我不是一個好孩子，我永遠(yuǎn)比不上別人。
悄悄地，走出家門,希望窗外的世界能給我?guī)硪唤z絲安慰。外面真美：各種花爭先恐后的擺弄著自己的風(fēng)姿；蜜蜂也在辛勤的采蜜；蝴蝶也在萬花叢中飛舞。在外界看來，多么和諧的畫面，而在我看來，卻是那么刺眼。我抱怨著，抱怨著自己沒用，抱怨著花草樹木都比我有用。
忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，我注意到在路面上有一片樹葉，樹葉已干，是那么易碎！我輕輕的`把它捧在手上，端詳著，雖然樹葉已枯，但上面的紋路仍然清晰。它在萬花叢中是那么微乎其微，但它還是奮斗了，努力了，活出了自己的精彩。而我卻。為什么我不像它學(xué)習(xí)呢？即使這一路也許并不平坦；及時也許會受盡冷眼和嘲笑；即使最后這也許是一個悲劇，但只要奮斗努力過，又在乎什么結(jié)局呢？只要活出自己的精彩，走出自己的路，站在自己人生的舞臺，這一切失敗與痛苦都不重要！重要的是，你赤裸裸的來到這個世界，但并沒有赤裸裸的回去！活出自己的精彩！“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！闭牬嗽挘X得頗有一種閑情逸致之美感。但若細(xì)細(xì)想來，恐怕它帶給人的感受便不再是美，而是一種消極，或是頹廢了。不進行比較，自然分不出高山和洼地，其實人生又何嘗不是如此呢？人生因比較而更加絢麗，生命因比較而凸顯價值，比較應(yīng)該成為快樂之所在。
落葉不是無情物，化作春泥更護花！即使是一片樹葉都活出了自己的精彩，而我們?yōu)槭裁匆速M這大好時光，這青春年華，為什么不活出自己的精彩呢？
五年級的作文 篇7
在以前，人們夢想和鳥兒一樣，在天空翱翔，自由自在的在如藍寶石般的天空俯瞰大地。人們認(rèn)為，這終究只是個夢，人類沒有翅膀，又怎么可能飛翔呢？但是，有人辦到了，也圓了人們的夢。他們是萊特兄弟。
萊特兄弟在很小的時候，他們的父親送給他們一個蝴蝶玩具。無庸置疑的，這激發(fā)了他們的飛行夢。他們最初的設(shè)計構(gòu)想，是讓機翼像鳥兒的翅膀上下?lián)]動。但是在他們試航時，這卻帶來了挫敗的.痛楚及眾人的冷嘲熱諷；有人甚至嘲笑他們，他們的夢想簡直不可能實現(xiàn)，他們根本是癡人說夢。
萊特兄弟不顧旁人的質(zhì)疑及嘲諷，盡管一次又一次的失敗，他們?nèi)匀徊桓某踔�，�?zhí)意要實現(xiàn)旁人眼中這個“只有瘋子才愿意去做”的夢。最后，他們設(shè)計出一架能飛好幾十呎的飛機，過程中的汗水、淚水，以及他人的諷刺、嘲笑，似乎只是他們偉大夢想的一小部份。那些苦楚和辛酸，就讓它們伴著勝利的歡呼及榮耀，隨風(fēng)而逝吧！
盡管曾經(jīng)被人恥笑、被人當(dāng)做瘋子，萊特兄弟卻勇敢的踏出第一步，而從不猶豫，遲疑不前。他們憑著一股實踐夢想的傻勁兒，拚了命的努力去實現(xiàn)他們的夢想，最后，他們終究是成功了。但愿我有朝一日能如他們一般，乘著夢想的羽翼，飛翔再飛翔。
五年級的作文 篇8
童年似乎和大自然有著千絲萬縷的關(guān)系。
一提起童年，就能想起那鳥語花香，蟲叫蟬鳴的大自然。和所有孩子一樣，小時候的我對自然充滿好奇。初春的夜晚，在草叢中與螢火蟲嬉戲，仲夏時節(jié)，坐在樹下靜靜地聽著知了的講述，或是在田間追逐蜻蜓的腳步，享受大自然的樂趣。但隨著年齡的增長，我對昆蟲的興趣漸漸減少，再也沒有當(dāng)時的興奮與喜悅，取而代之的是一種害怕與恐懼。
可是，有這么一個人。他愛昆蟲近乎到了瘋狂的`地步，傍晚伴著昆蟲的絮語入睡，清晨又在昆蟲的喧鬧中醒來，與世隔絕的寂寞卻因昆蟲而不孤單。正是因為這份對昆蟲的熱愛，他完成了一部不朽的著作--《昆蟲記》。
他，就是法布爾。
法布爾出生于法國南部一個農(nóng)民家庭，一生潦倒貧困，但生活的壓力并沒有熄滅他對昆蟲的熱情。細(xì)致入微地觀察，不顧危險地捕捉實驗材料，大膽的假設(shè)和質(zhì)疑，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉地實驗，反復(fù)地推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推出結(jié)論。一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又開始下一次。這種對大自然的敬仰，對科學(xué)的崇尚最終凝聚成三個字--《昆蟲記》。
這不僅是一部科學(xué)百科，更是一部文學(xué)巨著。
第一次翻開《昆蟲記》，我驚嘆于法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。他除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過大自然折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，無不滲透著他對人類的思考，對生命的關(guān)愛，對大自然的贊美。
他筆下的昆蟲有著像人一樣的情感。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈！我的眼前不再是泛黃的書頁，而是蒙著神秘面紗的大自然。我聽見蟬囂張地鳴叫，我看見螳螂兇殘地捕食，我甚至觸摸到細(xì)密，光滑的蜘蛛網(wǎng)，仿佛身臨其境般的真實。
我最喜歡他對昆蟲倒掛姿勢的描寫�！霸诮饘倩\子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量�！薄吧n蠅抓掛在天花板上，它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽�！彼拿鑼懠�(xì)致入微，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，令人贊嘆不已。
在法布爾的引領(lǐng)下，我來到了大自然，緩緩而行�；貞浿切┠晡覀円黄鹱愤^的昆蟲，然后，用手用心去觸摸那些可愛的小生靈吧。
五年級的作文 篇9
“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風(fēng)刮進了班級。
前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結(jié)實的泡泡。“丁零零，丁零零”下課啦，我以百米沖刺的`速度沖到陳欣身邊。一切準(zhǔn)備就緒，陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點泡泡漿，粘在吸管上，然后使出吃奶的勁兒，一吹，一個泡泡便慢慢形成了。看見陳欣吹出來了，好多手便伸過去接。不一會兒，那泡泡便被一個同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢接走了。
泡泡風(fēng)前腳剛出，陀螺風(fēng)便接踵而至。這次的陀螺風(fēng)來勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手上都有了一個陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著金大衣；有的身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴著橡皮帽子。課間，無論在教室里，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景，好不熱鬧。
“賽車風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“游戲風(fēng)”……班級里時不時刮起一陣陣流行風(fēng)，真是一風(fēng)未停，一風(fēng)又起啊！
五年級的作文 篇10
我有一個活潑、可愛的妹妹。她長著烏黑的頭發(fā)喜歡扎兩個小辮兒，彎彎的眉毛下，有著一雙亮麗的眼睛，一張能說會倒的嘴。她的口頭蟬是：“我倒。”�？倫郯l(fā)明一些稀奇古怪的東西。
記得星期六的晚上，妹妹突發(fā)奇想，發(fā)明了一個游戲“微型翹翹板”。也就是拿一個積木，在拿一把尺子墊“在上面，最后拿一樣不輕不重的`東西放在尺子的一頭。用手一按東西就飛起來了有時飛到我的臉上，有時打到鼻子！我還用這種方式和妹妹對戰(zhàn)我拿起一塊巧克力按出了“巧克力飛射”妹妹就手舞足蹈。不！不！不！應(yīng)該說是張牙舞爪，一邊說：“�。“�！��！”舞完了就擺了一個造型。我和妹妹“打”的不可開交。
看！這就是我的妹妹。一個聰明、活潑的好女孩。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文08-16
五年級作文08-17
五年級的作文11-07
五年級作文(精選)10-12
五年級的作文(經(jīng)典)10-04
五年級的作文[經(jīng)典]11-19
五年級作文【經(jīng)典】12-31
(精選)五年級作文04-11
五年級的作文[精選]01-30
五年級作文(經(jīng)典)02-10