記憶作文合集[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶作文 篇1

　　等，一直在等，直到陽光照亮那段記憶，那段被遺忘的記憶，我蘇醒了過來。

　　忘卻了許久，仍記憶猶新。

　　父愛如山，唯有真摯的感情才能撐起愛的保護傘。

　　還記得小時候，給我鼓勵的是父親，給我精神支撐的是父親，給我希望的還是父親……

　　那種溫馨，開懷，是我永遠也不會忘記的。

　　在一個寒冷的冬天的早晨，我正獨自一人在書房靜靜的思考，我的夢想，人生的價值，不斷浮現(xiàn)在腦海里。

　　寂靜中，門被推開了，寒冷的風從門縫中擠了進來，讓人感到凄涼。

　　一看，是父親。穿著厚厚的大衣，臉上的皺紋不禁多了起來，手里還拿著衣服慢慢向我走來。

　　他將衣服披在我的身上，手漸漸搭在我的肩上。突然間，一種溫馨的感覺油然而生。頓時，他抬起頭看那遠處的風景，這時，我才注意到父親的黑眼圈，眼睛下面有點腫。

　　仔細的想，父親無時無刻都在關(guān)心著我，一大早，寧愿不睡覺，也要過來看下我。

　　頓時，我們開始交流起來，談論著夢想，我早已忘卻，自己曾經(jīng)的夢想，是什么，到底是什么，怎樣實現(xiàn)，都不知道。我的夢想上灑滿了灰塵，幾乎很久沒清理了。

　　父親看著我，神情并不是很悲哀，而是樂觀，微笑的，對我說：一步一個臺階，努力去做，盡力去做，沒有實現(xiàn)不了的夢想�！�

　　起初，我有點懷疑，但逐漸卻理解了。

　　時間無情的將歲月推開，一年四季很快過去了。

　　這是一個溫暖的秋天。

　　窗外淅淅瀝瀝的'雨，輕叩我窗，吟唱起一曲輕揚的小曲兒，那么動聽，那么歡心。

　　在學校的我，卻一點也不擔心，雨終究會停的。

　　于是，我便向門口跑去，準備回家。誰知雨下大了，我頓時失落下來，心想沒希望了。

　　雨依舊下的稠密，漸漸，黑夜將代替白天。

　　然而，一種歡喜之情油然而生。那是父親，沒錯，就是父親。

　　遠處的身影依稀可見，那肥胖的身軀在雨中奔波著，急切的向我跑來，路上的水坑很大。

　　不知如何說起，溫馨的感覺縈繞在我周圍。父親來到了我的身邊。頓時，他的衣服背后全是水，連褲子也濕了，但是他卻緊緊握著傘，風很大，但他把傘逐漸靠了過來，自己卻被淋濕了。

　　剎那間，世界好像格外寂靜，聽不到任何聲音，感動便潸然淚下。

　　我們開始走回去，在回去的路上，幾乎是我撐著傘……真摯的愛為我撐起了保護傘……

　　想，一直在想，直到那段記憶，那段被遺忘的記憶再次被想起，我，將永不忘卻。

記憶作文 篇2

　　春天感動了小草，小草才會長得那樣柔嫩；太陽感動了云朵，云朵才會飄舞的那樣纏綿；月亮感動了星空，星空才閃爍得那樣璀璨……記憶里的那些感動，不時在回憶中升溫，讓人更加刻骨銘心……

　　一把雨傘

　　一次，在下午第二節(jié)課上，我抬頭憂心望了望窗外的天外面下著傾盆大雨。馬上就要放學了，雨還在下，而且越下越大，難道這次要淋雨？這時，班長說：“劉冠辰，你下去一下，你媽找你�！蔽蚁铝私虒W樓，發(fā)現(xiàn)媽媽正在教學樓前，我向她奔去。媽媽說：“雨下得太大了，我給你送傘來了�！蔽覓咭暳艘幌聥寢專�發(fā)現(xiàn)媽媽的全身都被淋濕了，她把雨傘給了我就走了，那是最擋雨的傘，因為那里包含著愛。

　　一次彎腰

　　一次，我摔了一跤，腿上受了傷，疼的起不來。這時老師看見了，跑了過來，扶起我對我說：“沒事吧？劉冠辰”，我忍著痛說：“沒什么事”。老師說著就把我送到了校醫(yī)室。我始終忘不了老師扶我起來的那一刻。那一刻老師的身影多高大呀！

　　一瓶熱水

　　一天我生病了，中午我剛回到教室，準備喝藥時，發(fā)現(xiàn)杯子里沒有水了，好友見了說：“你沒水了吧？我去幫你打水�！闭f完，他拿起我的水杯往教室外走。過了一會兒，他跑了回來，把水杯放到我桌子上，說：“快喝吧！”我喝了藥，問他：“這水你從哪里打來的`？”他說：“從食堂打的呀？”說完，他擦了擦額頭上的汗水。

　　感動，如陽春三月的和風；感動，如炎炎烈日下的濃蔭；感動，如數(shù)九寒天的爐火……感動無處不在，無時不有，我相信記憶中的那些感動既然能溫暖記憶，也一定能溫暖別人……

記憶作文 篇3

　　在腦海深處，有無數(shù)艘小船，在一只飄的最遠的小船上，裝載著一句令人難以忘懷的一句話……

　　記得一年級的時候，我還是一個毛毛躁躁的'小孩子。在剛剛來到二班這個大家庭時，我不知道該怎么交朋友，也沒有朋友。可是現(xiàn)在，我有了很多朋友，這是怎么一回事呢？就讓我來告訴你吧！

　　一年級的時候，我經(jīng)常會和同學們產(chǎn)生一些小矛盾，也經(jīng)常因為一些小矛盾就和同學們打架。一時間，到老師那告狀的不計其數(shù)，幾乎都是來告我打他們的，有一些是來告我和別人打架的。因為這個，我被請進了王老師的辦公室不下十次。爸爸媽媽也跟我講了無數(shù)次道理，可是我不知道為什么就是聽不進去，經(jīng)常都是左耳朵進右耳朵出，我也知道，我不應該打人，但是控制不了自己的手，后來大家看見我就像看見瘟神一樣躲開，所以我沒有朋友。

　　真正發(fā)生轉(zhuǎn)機的是我一次想要借書，那天我沒有帶書，只好向別人借書，可是沒有人愿意借給我書，后來王熙文借了書給我，我內(nèi)心充滿了感激。從此我把他當作了我的知心朋友，有一次我問他：“怎么才能交到朋友呢？”他回答道：“交朋友是很簡單的，只要你用心對待別人，別人也會用心對待你�！�

　　僅僅因為這一句話，我不斷告戒自己，也慢慢地知道打人是一種懦弱無能的表現(xiàn)，也是最笨的一種行為，明白了老師和爸爸媽媽的苦心…。現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級的學生了，現(xiàn)在也擁有了很多的朋友，這句話會一直伴隨著我……

記憶作文 篇4

　　彩色的過去在時間的海水里被漂白。

　　—題記

　　這個暑假，我去了楚雄。那天在街上，看見了小格。白色的無袖長裙，淡淡的妝，蓬松的卷曲的發(fā)精致地翻卷在肩上。她的眼神中除了冷傲，找不到其他，就這樣，她向我走來，光彩而又黯淡，但是我明白，從第一眼看到她時便明白，她是小格沒錯。她是小格。

　　我叫出了她的名字。她詫異地停住，然后苦澀地笑：“是你！”我猛地一顫，她的語氣聽起來是那么的陌生�！艾F(xiàn)在在讀初三是嗎？”我問，因為她和我同年。

　　“不讀了。初一畢業(yè)就不讀了。我不想讀，就是這樣�！彼�低著頭，漫不經(jīng)心地玩弄著左手腕上的一條鏈子。我許久都找不出話來講。忽然覺得很悲哀，我們之間何時變得如此生疏和尷尬了呢？“呃，你好嗎？我僵硬地笑著。她抿了抿嘴唇，輕聲說：“還好�！比缓髥栁遥骸澳阍诔�雄呆多久？”我說一共三天。“是嗎，這么短”她這樣講。再沉默了一會兒，她便走了。我看著她漸漸在繁華的街道擁擠的人流中消失，心中似乎有什么沙子一樣的東西一直漏掉，漏掉，感覺空落落，若有所失。

　　回到家，我拖出一個大盒子，小心地打開，里面存滿了童年的殘片——各式各樣的小玩意兒。最后我拿出一柄捕蟲網(wǎng)，尼龍繩上已落滿了細細的一層灰，塵埃在陽光下抖落潰散開來。

　　我和小格從我可以翻出的最早的記憶里就認識。

　　那時的我們用這張簡易的捕蟲網(wǎng)捕捉飛蛾、蝴蝶蜻蜓。這其中我們最喜歡蝴蝶，這些飛舞的精靈在死后會被我們做成標本，用薄薄的塑料紙封存一個個永遠的、不再鮮活的生命。

　　許多年以后的今天，每每想起這個鏡頭，就會莫名其妙地想流淚。

　　在一個有點灰暗的清晨，我和小格把所有的蝴蝶都放到一條小河里去。那一片一片的黃色黑色白色藍色的.翅膀很快會沉淀或飄走，它們是我們最重要的東西�，F(xiàn)在它們消失了，翅膀浸泡在水里會發(fā)霉吧，開出一朵一朵菌花。我們的過去注定要在長大之前就腐爛掉，只留下黑白的記憶對比現(xiàn)在。所有的美麗都落在那條河里，再也找不到。

　　我依然固守著過去，然而記憶卻不能與現(xiàn)實很好的重疊。事實上，在再次見到小格后，我悲哀地想，過去已經(jīng)徹底地碎了。這是我們早就知道卻一直不敢承認的事實，人總是想背叛真實給自己一點牽強的自欺欺人的美好的感覺。

　　此時此刻，我又握著張網(wǎng)，只是童年的蝴蝶已經(jīng)不再，陽光已經(jīng)不再。我們再也網(wǎng)不住

　　什么東西。相反的，我們自己卻被捆在一張掙不破的網(wǎng)里，在掙扎中受傷害，在傷害中改變，記憶像枯萎的玫瑰花瓣邊緣，是燃燒過的浮黑色。

　　“蝴蝶溜走了，小格�！蔽逸p輕地說。

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