生活中的風(fēng)景作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
生活中的風(fēng)景作文 篇1
生活中處處有風(fēng)景，無論是最美麗的自然風(fēng)景，還是一個人的笑靨;無論是故鄉(xiāng)夜晚的明月，還是繁華又寂寞的都市夜景;無論是一個人辛勤勞動的身影還是孩子純真的笑語，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。
有一次周末的傍晚，最好的朋友找到我，告訴我她發(fā)現(xiàn)了一個很美麗的地方。于是拉著到附近的一個小區(qū)里，說一直坐電梯到頂樓29層，就能從頂樓的天臺上看到一個大部分的廣州。雖然有點恐高，但一直都想俯視一下廣州的全貌，就同她上到天臺。
上到天臺的一瞬間，我被震憾了。正是傍晚，殘陽如血，染紅了天際，遠方朦朧的青山也被鍍上了一層金邊，一切都顯得那么安靜，時而有微風(fēng)拂過，我看見廣州塔安靜地矗立著，溫柔地注視著我們。夕陽的余暉漸漸消散，萬家燈火通明，往下看，大街上車水馬龍，但一切又能有序而快速地進行著。我試圖找到我家所在的位置，好不容易才找到俯視下去，實在太小了，微微側(cè)頭，就看到了自己學(xué)習(xí)的學(xué)校，我有點吃驚，原本以為校園并不小，可這樣看下去，著實有點陌生，整個校園都一覽無遺。
我忽然感受到了自己的渺小和世界的寬廣。
好友拍拍我的肩，笑道：怎么樣?是不是很美?我覺得你都快看癡了。我也輕輕笑起來是啊!很美，我第一次發(fā)現(xiàn)廣州這么大!朋友輕輕點頭，不約而同的，我們都笑了起來。看著她如花般的笑靨，我覺得我們仿佛與世隔絕，像一個旁觀者一樣看著這個世界。
我不禁感慨，以前的我像是坐井觀天的青蛙一般，以為世界只有我所見到的那樣大而已，如今站在一個更高的地方，才發(fā)現(xiàn)世界其實很寬廣。
但我知道，以后我還會看到更美的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 篇2
在生活中，處處都會有引人注意的地方，比如說，那天空中變化多端的云彩，以藍色背景為主，在上面繪出千變?nèi)f化。有時看著那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰過多地去關(guān)注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地呢?它讓我們擁有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當同伴中有誰遇到了困難，它們就會齊心協(xié)力地去幫助。在勞動中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng)建家園，為家人尋找食物。它們的那個家不像我們?nèi)祟愔挥袔讉�人，那是個大家庭，有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團結(jié)有序，我們?nèi)祟愂欠褚苍摵煤玫厮伎家幌铝四?生活中，人們總在不停地對抗：車與車相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會在拳腳上見功夫。想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應(yīng)該具備的美德呀!
看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來，告訴人們季節(jié)的轉(zhuǎn)換。它們一點一點地從地下吸取營養(yǎng)，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春*添彩。當人們看到它們時，感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的付出，源于我們生活的大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛，對窮人對病人對孤獨的人的愛，才使當時的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格嗎?那為什么卻有人去傷害去結(jié)束小草的生命呢?
大地為人類奉獻的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢?
生活中的風(fēng)景作文 篇3
或許是初中生活的壓力，或許是少年青春其獨有的特點，自上初中以來，每當孤單一人，面對黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動，雖然我是個小小男子漢。
自知這種心理不利學(xué)習(xí)，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂郁與苦悶。
周六那日，父親開車將我?guī)У搅艘蛔恢纳侥_下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說話，我也不知為什么，也懶得打破這個寂靜的局面。就這樣，我們一句話也不說，只是悶著頭往上爬。
不知過了多長時間，我們漸漸地看到山頂。那山頂并不是很陡，四周都是大片的樹林，茂騰騰的，在樹林的縫隙中，還有一些我叫不出名字的小鳥來回穿梭，興奮的叫著，看上去一幅生機勃勃的樣子。而我卻有些厭煩，討厭鳥鳴，討厭鳥兒飛來飛去，帶著平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山頂爬去，因為我想省略、甩掉那生命的飛翔樂章。爬上來了，我像完成了某項使命，向父親示意了一下，準備下山。就當我在山頂不經(jīng)意回頭一瞬，去發(fā)現(xiàn)一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在樹林中，映著樹木的青綠，顯得分外耀眼。
我有些驚訝，急忙用最快的速度沖到了那塊“雪色寶石”前。我這才發(fā)現(xiàn)，透過這些密密的百合花群，不是肥沃的土地，而是貧瘠的泥沙!陽光透過樹葉照射到百合花上，雪色的花瓣中黃色的花蕊顯出了生命的姿態(tài)，此情此景，何其動人!我驚訝了，我震撼了，久久憂郁的心如同一塊冰封的雪漸漸融化……我摘下一朵百合，它的生命力是那樣雪白，那樣旺盛，那樣令人敬佩。我聞了聞它的芬芳，在這香氣中懂得了什么，感悟到了什么……
有的花開花只為開花，而有的花開花是想用自己的生命而造就一個瞬間的美麗。
生活中的風(fēng)景作文 篇4
粉刷平整的墻上殘留著紙膠帶的遺�。魂惻f的木桌散布著涂抹的蹤跡；銹蝕的鐵架上堆疊著繽紛的照片集和畫冊；而在我面前斑駁的畫架上是我正渲染著色彩的幻想和絢爛的烏托邦。這是參與我生命好大一部分的天地──畫室。
悄悄登上階梯，即是映入眼簾的那片貼滿著作品的大墻，舉凡是懵懂的孩子，亦或?qū)W藝精湛的好手，都能在這兒享有一席之地。我也是如此，而這面墻更多的是承載著我成長的回憶。
孩提時期的我，在片墻上貼上一張張偌大的畫紙，和三五伙伴一同建制心中天馬行空世界的藍圖，沒有拘束和包袱。這面狹窄的墻銜接了我與外頭遼闊的世界，我們就只是一味沉浸在歡愉的笑聲和作畫的樂趣。到了考試前，這面墻霎時轉(zhuǎn)換成接受審察的法庭，在老師和同學(xué)的注視討論下接受意見和建議。
如今到了初中，早已脫離專業(yè)的賽軌，樂趣仍在，蹲踞在畫架和木桌旁，默默注視那張貼在墻上，我的那幅畫。熱忱雖早已不再強烈，一種瀟灑的平靜取而代之；青澀早已言訊漸杳，一種成熟的韻味悄然彌漫在我心版的那一幅畫。
在這間畫室里，我歷經(jīng)了它多年以來改變的裝潢和風(fēng)貌，正如它也目睹了我一路走來成長的辛酸與喜悅，或許這里就是我所憧憬的那片烏托邦吧！
生活中的風(fēng)景作文 篇5
每一個人都有很多自己的煩惱：例如官不如別人的大，錢不如別人的多，工作不如別人的理想，房子不如別人的寬敞，長得不如別人的帥等，咋想總覺得自己活得憋氣，事事不如意，事事不如人……
細想之下，不如人處，多都是把自己的短處與別人的長處相比較的結(jié)果。
其實如果把自己的收入與張三的比，心里多少會有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的比，會覺得自己混得也還不錯，再與龍四比比家庭，自己不比他過得差……最后將自己同那些在病床上躺著的，在監(jiān)獄里蹲著的比一比，其實自己也不是很失敗。
正如詩中說的：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！�
當你羨慕別人的時候，其實你也可能成為別人的對象。比如王五羨慕你的工作，有一份穩(wěn)定的收入，張三羨慕你的孩子聽話，雖然他自己掙了很多錢，但卻沒有把孩子教好等等。
人性的弱點就是這樣子，對自己已經(jīng)擁有的，常常視而不見，而對于缺失的，卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了，痛苦自然的產(chǎn)生。
人生不如意事十有八九，誰也沒有完美的人生，欣賞別人的風(fēng)景時，也別忘了咱自家的花園。只要換一個角度看，我們亦是別人眼中的一道風(fēng)景線。
生活中的風(fēng)景作文 篇6
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只要人人減少一點愁，世界將變成和諧的人間。
記得有一次，我和叔叔、姑姑、弟弟一起去濟南動物園旅游，到了之后，我發(fā)現(xiàn)在不遠處，有一個人剛吃完了東西，就把皮扔到了地上，那時我真想上去教訓(xùn)他一邊，因為垃圾箱就離他1米的距離，可他視若不見，隨手就扔掉了，但是心里的禮貌讓我把怒火壓了下去，沒有去教訓(xùn)他，而是把他扔掉的垃圾又重新扔進了垃圾箱，我想，下次再碰到這樣的事我不僅要把垃圾扔進垃圾箱，而且還要去對那個人進行勸說，這樣世界就會更美好了!
有一次，媽媽說他夢到與鄰居吵架了，因為平時媽媽與鄰居相處的特別好，所以這次她特別害怕，害怕她真的會和鄰居吵架，于是她對鄰居更加禮貌和尊重，媽媽也沒有和鄰居吵架，所以媽媽不害怕了。你看，這不就是人人獻出一點愛，世界變的更美好嗎?
我們一定要互相關(guān)心、互相幫助，做一個有愛且無憂的人，那樣其實也是造福天下的，讓我們期待吧!世界會變得越來越美好!
生活中的風(fēng)景作文 篇7
獨自悠閑地漫步在大街上，聽到有人說到：如今的世界真無聊，到處都欠缺著優(yōu)美的風(fēng)景。
聽到這，我不禁啞然失笑，其實在人類生活的這個七彩的世界中處處有著優(yōu)美的風(fēng)景。
你瞧，大街上人們一次無償?shù)墨I血是一道風(fēng)景；辛勤的交警頂著炎炎烈日在默默地指揮交通是一道風(fēng)景；在充滿知識的校園中無數(shù)位老師在灌輸給每一個學(xué)子知識是一道風(fēng)景；平凡的清潔工無聞地創(chuàng)造著清新的環(huán)境是一道風(fēng)景。
這樣的風(fēng)景不單是當今時代的亮點，在悠久的歷史時代中也是無處不在的。
優(yōu)美的風(fēng)景蘊含在廉頗負荊請罪的荊條中；優(yōu)美的風(fēng)景展現(xiàn)在童第周為了國家的榮譽而刻苦的奮斗中；優(yōu)美的風(fēng)景深藏在宋慶齡守信用、重承諾的品質(zhì)中；優(yōu)美的風(fēng)景在張海迪頑強不屈勇于拼搏的意志中。
如詩的風(fēng)景彌漫在居里夫人簡陋的實驗室中；怡人的風(fēng)景散發(fā)在保爾·柯察金鋼鐵般的意志中；迷人的風(fēng)景蘊蓄在霍金百折不撓，永不退縮的精神中……
朋友，把欣賞的目光投射到每個角落，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)繽紛的世界中“風(fēng)景”無處不在。不也正是有著這些無私的“風(fēng)景”點綴，我們的世界才會如此精彩！
那么，也讓我們繼續(xù)共同創(chuàng)造生活中所需要的“風(fēng)景”吧！
生活中的風(fēng)景作文 篇8
踏上人生的列車，從不停止。
一路上，我們會遇到形形色色的人。善良的美麗的，可惡的……但每個人的靈魂深處都是純潔的，不管是誰，都有自己的可貴之處，只不過她身邊的人從未發(fā)現(xiàn)罷了。因此每個人也是風(fēng)景，同樣困難，失敗，挫折也是，他們本質(zhì)是美好。
如果說每個人是一朵鮮艷的花朵，那么挫折與失敗就是嫩綠的葉子。只有綠葉才能襯托出花兒的美麗。同樣的道理，只有戰(zhàn)勝困難，挫折與失敗才能成就一個人的成功。人生有好幾個階段，當下了童年列車，我們又會乘上青春之船。面對一望無際的青春之海，或許心里有些迷茫，但當我們揚起自信之帆，前方就會暢通無阻。
生命的長河雖然永無止境，但并不代表他會永遠奔騰不息。青春的小船雖然揚帆起航，但并不代表他會永遠一路通暢。當你遇到了風(fēng)浪，不用灰心，就像俄國詩人普希金在詩歌《假如生活欺騙了你》中所言：
“假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜/騰訊吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠向往著未來/現(xiàn)在卻常是憂郁/一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的/就會成為親切的懷戀”
生活處處有風(fēng)景，盡管風(fēng)景之中存在危機，但我們?nèi)匀恍枰獔远ㄐ拍睿l(fā)現(xiàn)美好的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 篇9
我們在平淡的生活里，在熟悉的環(huán)境下來來去去，已經(jīng)麻木了周圍的一切。在平凡的忙碌中，我們經(jīng)常失去了欣賞，失去了感動，我們無法感知無處不在的風(fēng)景，我們總把眼光放在遠方，我們把風(fēng)景放在我們眼光能及雙手伸開卻觸摸不到的地方，然后開動左腦或右腦進行豐富的想像，卻忽略身邊俯拾即是的美麗。當風(fēng)景出現(xiàn)在我們面前的時候，我們突然會發(fā)現(xiàn)，原來太陽是這樣的溫暖，原來生活是如此的美好。我們大可不必這么累，我們可以坐下來悠然擁有這些美好。
風(fēng)景是詩，無處不在。只是我們翹首遠望時常常被我們忽略，而身邊的風(fēng)景依舊有一種刻骨銘心的美麗。不信，你就常看看你身邊，生活處處有風(fēng)景，只看你有沒有用心去欣賞。有閑情雅致的時候，不經(jīng)意的抬頭，一棵樹的挺立都會讓你感悟到生命的頑強，一只鳥的飛翔會讓你流露出自由的渴望，從這里擴展成一道有意思的風(fēng)景；心情郁悶的時候，再別致的風(fēng)景，無論是動態(tài)抑或靜態(tài)，都不會讓你心動而獲得美感。但反過來，如果你真的希望調(diào)節(jié)心情，那不妨有意去尋覓風(fēng)景、感悟風(fēng)景，只要你慢慢地靜下來、靜下來，一定會讓煩惱漸漸減少、消失，讓快樂漸漸涌上心頭。
無論什么時候，看到好的風(fēng)景，不妨拿起相機、手機拍下來，一個人的時候，靜靜地看，細細地品，真的是一件賞心悅目的事情。
從陽臺窗戶望出去，法桐樹上搖曳的鈴鐺，和門前的那片海。
生活中的風(fēng)景作文 篇10
“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋……”這首小詩，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但詩中之風(fēng)景在生活中卻是那般少見。
嘿，我可真是幸運！詩中的美麗風(fēng)景今天竟出現(xiàn)在了我的生活里。黃昏時分，剛吃完飯，我和弟弟還有媽媽一起坐在窗前，觀賞雨后的天空。
或許是雨后的緣故，空氣沁人心脾，小鳥在窗前的樹枝上，愜意地窩在自己巢中，嘰嘰喳喳的叫個不停，仿佛在傾吐雨后的歡愉，他們是否也要和我們一樣，觀賞雨后的風(fēng)景？
“看，天空中的云彩開始表演了！”弟弟指著天空給我們報告。“這兩片云彩好像兩個人呀，中間的那一片滿是窟窿的云彩正是他們的棋盤呀！哇，還有個巨人在旁邊守著，這倆下棋的人擺得架子夠大的呀！”慢慢地，云開始動了，演出下一個場景，我剛想報道，卻又被弟弟搶了風(fēng)頭：“哎哎哎，那兩個人又打起來了，巨人，巨人，快去阻止啊！”弟弟在屋里急得好似熱鍋里的螞蟻，可那巨人還是裝著一副“我什么都沒看見”的樣子，無動于衷。弟弟干著急也沒用，只好氣急敗壞地說：“這是啥保鏢呀，真不稱職，還不如讓我去管呢……”
我和媽媽都忍不住笑了起來，忽然，一陣風(fēng)吹過，再往天上一看，咦，剛剛打架的倆人咋又好了呢？
哼，既然最后還是和好如初，何必產(chǎn)生之間的爭吵呢？
風(fēng)景，亦是生活。只要有一顆熱愛生活的心，生活中就有隨處可見的美好，這不正是我們一直尋找的所謂風(fēng)景嗎？
河南省沁陽市永威學(xué)校六年級李秒
生活中的風(fēng)景作文 篇11
美麗的自云在天空中隨風(fēng)飄蕩，太陽公公也露出欣宜的微笑，好美啊!一切都是那么美好。
早上起床，我向住常一樣，開啟我的網(wǎng)課之旅，因為不用上學(xué)，所以我早上還沒起床，網(wǎng)課就開始了。我只好爬在被窩里聽。“啊”好沒意思。我看了眼窗外的風(fēng)景，雨過天晴，陽光灑在大地上。哇!好美啊!等下課后，我一定到外面看一看。
下課后，我立刻穿好衣服和表姐一起出門。你聽，鳥兒在那里唱著歡樂的歌;你看，小溪的水是那么清澈;你問，那花兒的氣味是那么香;一切都是那么美溫柔�？吹竭@兒，我不禁陶醉起來。己經(jīng)忘了時間。表姐叫起了我，對我說∶“我們再往上走走吧”“山上的風(fēng)景一定會以這里更美麗的�！毕氲竭@兒，我同意了。
我們向山頂走去，我們到了山頂時，不禁發(fā)出贊嘆：“好美啊!”從山頂往下看，那些美麗的白云就在我們的腳下。我大喊了一聲，這一生把所有的憂愁都忘了，這一生把所有的小情緒也都忘了。這里沒有別人，只有你和我。這一刻，我靜靜地坐在山頂，忽然腦袋里傳來一句話：“站的高望的遠是。”是啊!學(xué)習(xí)也是如此，只要你多讀書、多學(xué)習(xí)，就會比別高一等。想到這兒，我不禁想起上課的樣子，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，又過了一會兒，我們回家了，我又開始了學(xué)習(xí)。
在眾多的“財富”中，我選擇了風(fēng)景，因為風(fēng)景會使生活更美好。
生活中的風(fēng)景作文 篇12
當我們身臨“會當臨絕頂，一覽眾山小”時，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見的生活中，美麗之花卻隨處可見。
清晨，小鳥的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢的我們，遙望窗外，一片春機盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進我們的校園，在教室中的朗朗讀書聲；在操場上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。在生活中每一個角落都能看到芳香嫩艷的鮮花，大自然時時把美景饋贈給人類，生活中到處都是美，生活中的美又隨處可見：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的世界綴上一顆晶瑩剔透的鉆石。在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了干涸無味的田地，美如微風(fēng)，吹醒了美麗的根源。
然而，社會中的美又是一顆璀璨的明珠，正因為有了社會中的美，我們的人際交往才會得以延續(xù)。自然中的美是一道有詩意的風(fēng)景，社會中的美更是一篇清新美文，自然給予無限的美。回到家，家的呵護讓我們倍感親切，父親的一句“回來了”，母親的一聲“怎么樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鉆進了每個人的心房，暖暖的。
置身于自然與社會的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。
生活中的風(fēng)景作文 篇13
我看到過很多美麗的風(fēng)景，那種美，令人心曠神怡，稱贊連連；然而還有一種美，雖然平淡無奇，卻在人心里留下最深的印記，最美的烙痕。
當春天的腳步到來的時候，當百花競相開放的時候，當小樹抽出嫩芽的時候，我們一家踏上了春游的旅程。
邁入公園的大門，一股淡淡的花香便傳入我的嗅覺神經(jīng)，循著氣味走過去，抬眼就看見了成群的丁香花，爭先恐后地釋放著自己獨特的氣息。沿著鵝卵石鋪成的小路繼續(xù)往前走，便來到了美麗的花園。只見花園里紅得如火的`木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如雪的月季花，黃得似金的郁金香……競相開放，它們有的花蕾滿枝，有的含苞待放，有的昂首怒放，真是好不熱鬧！可這些都沒有吸引到我的目光，我被眼前的一幕驚住了。
只見一株小草在鵝卵石鋪成的小路上生長著，它在鵝卵石的襯托下，顯得那樣突兀，又與一旁姹紫嫣紅的花兒們形成了鮮明的對比。我走上前仔細一瞧，只見那里有一片如珍珠那樣小的泥土，那株小草就在里面扎根生長。我想：這也許是花園管理者不小心帶出來的泥土吧！我用手輕輕地拔了拔小草，可它紋絲不動，我不禁為它那堅韌不拔、頑強生存的精神而肅然起敬，那股生命的氣息令我敬佩！不知過了多久，夕陽中的最后一抹霞光消失在地平線時，我默默地走了，正如我默默地來……
��！好一株小草，它在那樣艱苦的環(huán)境下，都能頑強地生存，我愛這株平淡無奇的小草，它就是我心中那一道最靚麗的風(fēng)景！
生活中的風(fēng)景作文 篇14
老師，最美的風(fēng)景是看你的學(xué)生能為社會做貢獻；農(nóng)民，最美的風(fēng)景是看他們的莊稼有好收成；鳥兒，最美的風(fēng)景是早上學(xué)著在空中翱翔。也許最美的風(fēng)景只是一片草地，同學(xué)的問候，家人的關(guān)心，朋友的目光。你能猜出我認為最美的風(fēng)景是什么嗎？
初入小學(xué)三年級的時候，老師的笑容給我留下了很深的印象，美好善良到我用媽媽來形容。面對錯誤，老師給我的不是批評，而是心平氣和的聊天，笑著讓我感到羞愧；苦惱中，老師沒有給我“手冊”，而是語重心長，微笑著引導(dǎo)我走向坎坷的成功之路；面對失敗，老師給了我熱情的鼓勵，而不是批評我。上課的時候，一個期待、鼓勵、善意、贊同的微笑。
當我參加一個泥塑比賽時，老師的微笑讓我第一眼就想到了�！薄柏悹枴币宦暣潭臏y試鈴聲在走廊里回蕩，在校園里回蕩。看到所有想?yún)⒓颖荣惖耐瑢W(xué)都已經(jīng)開始完成自己的作品。我腦子里一片混亂。不知道該往哪里寫。我著急的時候，好像有一只大手拍了拍我的肩膀。我抬頭看見老師在沖我笑�！眲e緊張，好好干，你能行的！“一縷陽光透過窗戶照在我的泥制工具上，我又鼓起勇氣開始工作了。過了一會兒，寶箱從我手中閃了出來。
老師的聲音和笑容不知不覺已經(jīng)爬進了我的心里，在我的心里留下了一個溫暖的印記，讓我隨時隨地都忘不了自己善良的臉和微笑的臉。即使歲月依舊流逝，最美的風(fēng)景也會被畫出來。
生活中的風(fēng)景作文 篇15
即使在黑夜中也會期待黎明的到來，在迷茫中也會向往自由的方向，他們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，構(gòu)成了一道最美的風(fēng)景。
這是個烏云密布的陰天。
我哼著小曲兒走向新華書店，旁邊都是郁郁蔥蔥的樹，我計劃著買那本新出的書。這時我感到有螞蟻在頭上徘徊，我剛想抬頭眼睛里就不知進了什么東西，噢是雨。突然間，一場來勢兇猛的暴雨迅速發(fā)起了進攻，雷聲在耳邊鳴叫，閃電仿佛撕破了天空。我可沒帶傘啊，躲在樹下更不行，只能狼狽地跑回家。
可我左顧右盼，公交車就是沒來，我像個落湯雞似的。這時，一個男孩拿著一個大袋子跑到我身邊來，糟了，不會是壞人吧，我警惕地防著他。他卻沒在意，從袋子里抽出一把花花綠綠的傘來，用他稚嫩的小手使勁地把傘打開，然后遞給我，我沒有收下，他認真地看著我說：“你好，這么大的雨，沒有傘的話會感冒的，這把傘是我送你的，趕緊收下吧。”
怎么會有人這么好心，專門給你送傘呢，難道是現(xiàn)在騙子的新詐騙方法？傘上肯定有問題，嗯“你怎么就只給我送傘呢？”我質(zhì)問道。小男孩說：“每次在下雨天，爸爸和我都會出來給沒帶傘的人送傘啊，爸爸說，如果沒有傘就會生病，會打噴嚏，多不好啊！”
我頓時感到羞愧，笑著接過了男孩的傘，果然很溫暖，很舒服。溫暖的瞬間，構(gòu)成了一道最美的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 篇16
剛下過雨還未轉(zhuǎn)晴的天氣十分陰涼。教學(xué)樓的小花園里，矗立著三株美人梅。他們圍成一個三角形，爭著展示自己的獨特的美，頗有點“三國鼎立”的趣味。
美人梅從根部分開，分成六七個枝杈，葉子由上到下一圈圈分布在每一個枝杈上，葉片上還留有些水珠。
它的葉片并不光滑，摸起來很澀。葉子是墨綠色的，從遠處看，仿佛給美人梅穿上了一件青翠的連衣裙。它的枝干很硬，使得它在風(fēng)吹過時，也沒有絲毫動搖。像一位戰(zhàn)士，屹立不動。而葉片則翩翩起舞，發(fā)出“嚓嚓，嚓嚓”的響聲。
小花園里有一種清新的氣味，像一場雨澆滅了我心中的煩躁。細細聞來，原來是從美人梅的葉片上散發(fā)出來的。深吸幾口氣，讓清新的氣息進入體內(nèi)，一種說不出的清爽浸透全身，使人倍感精神。
美人梅附近的小草也十分青翠，仿佛也受到了香味的影響，生長著，將美人梅圍繞起來。美人梅仿佛“鶴立雞群”，更顯獨特的美。
從地上往天上看，身下是略濕潤的泥土和柔軟的青草，身側(cè)是美人梅和金娃娃，全在微弱的陽光和水的滋潤下蓬勃生長。周身圍繞著一股清香的氣息，宛如人間仙境，使你精神抖擻，力量倍加。
太陽出來了，陽光灑在地上。風(fēng)驅(qū)散了烏云。生命園里，生命力從各處散發(fā)，帶來歡樂的情緒；五葉松，美人梅，早園竹，大葉黃楊站得很高；矮黃楊，紫葉小劈立在中間；金娃娃的黃花朵開在地上。周圍蜜蜂，螞蟻到處穿梭。他們一起，組成了最美的生命大畫卷！
生活中的風(fēng)景作文 篇17
9月初，已然入秋，果實用金黃飽滿的身軀來彰顯自己的成熟，一切都美起來了。
學(xué)校里，跑道上，石磚旁。一棵五針松在一個不起眼的位置被種下，卻展現(xiàn)了不一般的身軀，我被它大受震撼。
兩顆葉子微黃的銀杏樹包夾著它，遠遠看去仿佛是棵縮小版的松樹；但近看枝干卻比松樹的枝干彎折的多，褐色的枝干，綠油油的針葉無不突出了他的生命力之強。枝干的表皮凹凸不平，看著這株經(jīng)過了滄桑的五針松，他仿佛在對我訴說著自己的堅韌不拔，如士兵一樣，在風(fēng)中；在雨中；在雪中，無論是何等的惡劣，他從未展示出過一絲害怕，不安，他從未倒下。
枝干的滄桑并不能讓它失掉自信心，反而襯托出了真葉的靈麗。
綠油油的針葉，讓我為之贊賞，如牛毛；如花針，如細絲，綠的讓我看不出別的植物的綠，確實，別的植物與它一對比，頓時毫無美感，他的尖，讓我仿佛立馬被針扎了一樣，使我不敢靠近他，它的細，仿佛一只小刺猬一樣，無數(shù)根針葉匯聚在一起，使我分辨不出有多少根針葉，每條分支上，都或多或少的有個針葉團，嘗了一口，在根上，苦澀的味道沖擊著我的味蕾，使我終身難忘，比吃了十根苦瓜的感覺還要苦，針葉與粗糙的枝干不同，光滑的針尖如皮膚般，使我異常舒適，針葉的生命力真是頑強啊！
不動如松的枝干，生機勃勃的針葉，五針松，用他的健康向我們證明：我的身體好著呢！
五針松，一株頑強的植物，帶給了我無限的遐想！
生活中的風(fēng)景作文 篇18
秋天的腳步近了，許多花開了，在校園內(nèi)成了一道美麗的風(fēng)景線，下課了我聽同學(xué)們吵著說：“操場邊上開了好多花，你們不去看看嗎？我想了想，決定下去。到了一樓我隱約看到了一大片綠，好像還有一些紅色黃色的小點，出了教學(xué)樓看清整了那好像是幾朵花，起初我并不知道是什么花，我直奔那里去，我仔細觀察著，有刺，花瓣成扇形，有點像玫瑰，想了想沒錯了一定是月季，我小時候看到的月季似乎也長這樣�；▋焊吒叩膾煸陔�，一大片一大片滿是�？粗粗l(fā)現(xiàn)了一株黃色的花我以為是薔薇就沒多管，一位同學(xué)跑來大叫道：“快看黃色的月季！”我愣了下立刻跑過去看真的是月季好美啊。蝴蝶這時也飛了過來正巧落在了那朵黃色的月季上小風(fēng)也來湊熱鬧把月季吹的微微搖晃，也與后面的藝術(shù)墻形成了一道美麗的風(fēng)景線，我贊嘆道：“這花真美，這蝴蝶真有眼光，還很勤奮，一大早就出來�！痹絹碓蕉嗟娜硕嗟娜藖砜催@朵黃月季，我沉醉其中，后面的人嘰嘰喳喳的鬧著，說的什么也沒太聽薯好像說什么真著啊，好想摘回去，萬緊千紅太好看了…．…．”我那很欠的手上去摸了摸。唉呀，真是拿回去。聞了聞點點淡淡的香氣飄了過來使我覺的它更美了！
叮零零上課了，我飛般的跑教室但我還想著那境的月季，那一朵黃色的月季，走著還摔了。我忘不了那朵月季。
生活中的風(fēng)景作文 篇19
生活中不乏風(fēng)景，有的綺麗無比；有的平平無奇。
也不乏一些人造“風(fēng)景”，有的高高在上、權(quán)力無邊；有的平平無奇、毫無目的；有的渺小無比、遭人唾棄。
駐藏戰(zhàn)士，一年四季都在荒涼而又壯麗的西藏邊陲。說它荒涼，草原一眼望不到邊，方圓百里無一人；說他壯麗，高山流水，藍天白云，那是一道道美麗的風(fēng)景線。再看那些戰(zhàn)士，頭戴軍帽、身著軍服、胸別軍功章，挺立在巍峨聳立的高山上。哪怕天氣惡劣，他們戴著冰帽，穿著冰盔甲，踩著冰鞋；被凍得站立成一尊雕塑，不能前行一步，嘴巴凍得說不出一個字；他們也目視前方，眺望山河，守衛(wèi)著祖國邊疆！這又何嘗不是最美的風(fēng)景？
無論是馬路上維持秩序的交警，或是與小偷、土匪斗智斗勇的刑警，在人民心中是英雄的存在。當然，這問心無愧、理所應(yīng)當。如果沒有這群英雄每天沒日沒夜地辛苦勞作，能有我們今天這個和諧安寧的社會嗎？他們頭戴警帽、身著警服、胸別警章、手拿指揮棒——無論雨下得再大、風(fēng)刮得再狂、雷打得再可怕，他們依然屹立在風(fēng)雨寒暑中指揮交通，是最美的花朵。
這一幅幅圖畫，一座座雕像，難道不是美麗的風(fēng)景嗎？
生活中，最美的“風(fēng)景”還有很多：默默無聞的清潔工；醫(yī)者仁心的白衣天使；貧困山區(qū)一個個鄉(xiāng)村老師……。
我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、珍惜、創(chuàng)造最美的“風(fēng)景”，讓社會更加美好！
生活中的風(fēng)景作文 篇20
很少有人再去關(guān)注一朵花的開放，一棵草的結(jié)種，一棵樹的搖擺.......我們都太急著趕路，太急著釋懷。歲月的斑駁光影里是我們早已忘卻或者毫不在意的滴滴點點。
我們似乎在找尋著某一種被稱為最美的風(fēng)景。
旅人分為兩種，一種眼中只有目標，從不會留意沿途的風(fēng)景；一種專注于過程，結(jié)果對他而言只是水到渠成。在沿途風(fēng)景的陶冶下，后者往往更有動力和激情，或許他會流連于沿途的景色而慢卻下來，但終究，在熱情和動力的加持下，到達終點也是遲早的事情。
快節(jié)奏的生活下，人們總是太過于急功近利。
記得小時候，門前有一株早早開放的花，它在早春奪去許多人的目光和贊賞，由于早春，自然是沒有春色滿園的盛況，所以那時候我唯一的樂趣便全在這朵花上�？稍缭玳_放，往往早早凋零。那株花終究是沒能和百花一起盛放，迎來熙熙攘攘的人駐足觀賞，和接連不斷的贊嘆。
最美的風(fēng)景是什么？是沒有利益加持的偶然相遇，是不含目的的突然一瞥。是春色滿園之時，我默默地盛放。是不急功近利，是駐足，是停頓。
趕路的人們偶爾也可以停下來，看看沿途的風(fēng)景，聞一聞春日的花香。偶爾的駐足與觀賞，此刻，你便也成了最美的風(fēng)景。詩情畫意的生活近在咫尺，只要心中懷有一片美景，懷有滿腔熱情，浪漫便會撲面而來。
最美的風(fēng)景就在眼前，就在點點滴滴的歲月里，某一朵，花園里拼命綻放，即使艷色不足以人們目光停留的花。
生活中的風(fēng)景作文 篇21
我的記憶中有許多美麗的風(fēng)景，但是我認為，最美的風(fēng)景是他。
我的爸爸是一個在衛(wèi)生院工作的醫(yī)護人員，雖然沒有上武漢的醫(yī)護人員辛苦，但是也為前線貢獻了許多時間。下面，我為大家回放2個場景。
一天下午，我寫完了作業(yè)問媽媽：“爸爸在去哪里了，媽媽？”媽媽回答我：“他在衛(wèi)生院里幫村民打疫苗呢，你要去看看嗎？”我說：“要”于是，我們?nèi)チ诵l(wèi)生院。 到了那里，我愣住了。眼前的爸爸身穿著防護服，帶著護目鏡，不仔細看看真不知道這是爸爸�？墒牵职执蛄艘恢в忠恢У尼�，汗水都在臉頰上一顆又一顆的往下掉，這才是我愣住了的理由，因為我沒有想到，爸爸原來是這樣的辛苦。我親眼目睹了醫(yī)護人員工作辛苦的模樣，所以我才覺得這是最美的風(fēng)景。
第二個場景，是我們學(xué)校組織的打疫苗行動，那時候爸爸也在那里，還是身上穿著防護服，頭上帶著防護鏡，帶著口罩。我被爸爸抓了進去，成了他的第一個打針者。爸爸說：“你是學(xué)校的大姐頭了，要給耕那些學(xué)弟學(xué)妹做個榜樣�！甭犃税职值脑�，我不禁想起了以前打針的場景：以前我打疫苗總是哭的唏哩嘩啦的。現(xiàn)在為了給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣，我不敢哭了。忍著疼痛，我打了這支針。打完了，我走到留觀室坐了一會兒，而爸爸又在那椅子上打完了一針又接著打了。到現(xiàn)在，我仍然覺得爸爸是一道風(fēng)景，最美的風(fēng)景！
這就是我記憶中最美的那道風(fēng)景，也是一個偉大的抗疫英雄！
生活中的風(fēng)景作文 篇22
天，蔚藍蔚藍的。遠處的小花對我笑著，太陽下了班，準備回家。
“砰砰砰”我在籃球隊里訓(xùn)練，我們正在熱身。熱完身后教練讓我們練戰(zhàn)術(shù)。教練說要我打“二”號位。開始打得很順暢，可就是因為我的一個傳球失誤，而讓我來防守。
我有點沮喪，可我還是認真地防著。忽然，一個人過來擋拆，我被他卡住了，可就當我要追上我剛剛防的人時，我被那個擋拆的人用膝蓋用力的頂了一下大腿。我的大腿頓時麻了，我站著用手按著我的大腿。突然，不知怎么的，我“啪”的一下坐在地下，我的左腿已經(jīng)軟了，我使勁地忍著。霎那間，一個高大的身影出現(xiàn)在我的面前。我抬頭一看，原來是教練。他伸出了一只手，用力地把我拉起來，讓我去旁邊休息。
教練讓其他同學(xué)先練著，接著他大步流星地跑過來。到我身邊，彎下腰，用手捏了捏我的大腿，說：“這里痛不痛？”我咬著牙使勁地忍著，說：“有點。”。接著教練又捏了一下我的膝蓋，說：“那應(yīng)該不會有多大事。你先休息一下吧！”說完他轉(zhuǎn)身就去教戰(zhàn)術(shù)了。
我坐在場外，看著教練那高大的身影，頓時覺得，那就是最美的風(fēng)景。
訓(xùn)練結(jié)束后，教練仍然走過來關(guān)心我，他摸著我的頭說：“沒事吧！”我眼里含著淚水，望著教練說：“沒事，謝謝教練關(guān)心�！苯叹殞ξ椅⑽⒌匦α艘幌拢业男念D時暖了起來。
教練，那高大的背影，那親切的話語，那和藹的笑容，是我見過的最美的風(fēng)景了！教練，謝謝您！
生活中的風(fēng)景作文 篇23
有這樣一群人，他們用雙手把我們的城市變得干凈又美麗；有這樣一群人，他們的靈魂比雪蓮還要圣潔；有這樣一群人，他們默默無聞地奉獻卻不求回報。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他們總會早早地出門，穿上樸素的清潔服，開始了一天的環(huán)衛(wèi)工作。
記得有一次，那是冬天的一個寒冷而又飄著絲絲小雨的夜晚，我躺在床上，享受著空調(diào)帶來的溫暖，忽然，我的眼睛無意中瞟到了窗外，看到了一個大約五、六十歲阿姨，她穿著雨衣，手里拿著一個又大又長的夾子，托著一個黑乎乎的垃圾袋，緩慢地走到一棵大樹下，用夾子夾起一張臟兮兮的餐巾紙，然后丟進垃圾袋里，這才滿意地轉(zhuǎn)過身，準備離開。風(fēng)肆意地撲向她，雨瘋狂地沖向她，使她那瘦小的背影微微顫抖，但她并沒有停止前進的步伐，慢慢消失在沉沉雨霧中。我望著她走過的那條小路，干干凈凈，一塵不染。我百感交集，淚水忍不住留下臉頰。
茫茫人海中，這些環(huán)衛(wèi)工人是多么不起眼，但是如果沒有他們，喧鬧的大街或許早已變成了臭烘烘的垃圾場；如果沒有他們，誰還會見到如此美麗的城市；如果沒有他們，我們的生活就少了一種色彩他們就像來到人間的天使，可敬可愛。所以，我們不能亂扔垃圾，更不能嘲笑和污蔑這群美麗的天使。
現(xiàn)在，我時不時在馬路邊，在樹底下，看到環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的工作，那一個個堅定的背影，成了我人生中最美的風(fēng)景！
生活中的風(fēng)景作文 篇24
高大的樹木挺立在由灰白色的石子鋪著的小路兩邊，花兒在樹旁歡快地跳著舞這就是我們學(xué)校最美的風(fēng)景我們學(xué)校的后花園。
走在石子路上，路旁蔥蔥郁郁的樹木向你招手，側(cè)耳聆聽，你還能聽到樹上的鳥在嘰嘰喳喳地叫著，歡迎著你的到來。
石子路的盡頭，是一個蓮花池，池成葫蘆型，中間夾著一座木橋，可謂是“小橋流水人家”。池里的水清澈見底，偶有調(diào)皮的小魚在歡快地嬉戲著。正逢春天，池中的睡蓮舒展開她的身姿，片片綠得發(fā)亮的葉子隨著輕輕的水波搖曳著，似在輕輕訴說著什么，自成一片水中世界。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”池的周圍種著柳樹，柳樹姑娘可忙了！她們忙著梳理他們那又長又綠的頭發(fā)，忙著洗洗她們碧綠的枝條，忙著看看自己美不美，好以最好的姿態(tài)和她們的伙伴玩耍嬉戲。于是柳姑娘每日迎著早起的微風(fēng)，開心地梳理著她柔順的長發(fā)。高興時她們則彎著腰，撥弄著湖里清澈的水，水花跳躍著，將枝條洗得綠油油的，不留一絲灰塵。于是愛干凈的柳姑娘又舞動著她那曼妙的身姿，開心極了！
池子旁邊有一個小亭子，走進亭子，一股復(fù)古風(fēng)撲面而來，亭子上方是由紅瓦蓋成的，亭子中間有一排椅子，放學(xué)后，你如果留意觀察，總能看到有幾個人，捧著一本書在亭子里津津有味的看著。
生活在這么美的風(fēng)景里，怎能不讓人心曠神怡呢？
生活中的風(fēng)景作文 篇25
最美的風(fēng)景，不用說，一定就是自然風(fēng)景，而對于我來說我認為最美的風(fēng)景是我2017年去的加帕的風(fēng)景。
說起加帕，可能很多人都不知道這個地方，但是這是一個大概95%都沒有人住的地方，在地圖上一般很難找到，但是如果放大之后，你只要找到一塊海馬型的陸地，那就一定是加帕。
在加帕最美麗的風(fēng)景，我想應(yīng)該就是這一片片藍藍的大海和那野生森林，亞馬孫。加帕的海，不像南北極，沒有很大的風(fēng)浪。加帕的海沒有污染，波光粼粼的海洋，如同一面明鏡，而清澈見底的海洋似乎就像一個藍寶石，但是如果你覺得這就足夠令你吃驚的話，那當你穿上潛水服和泳鏡去浮潛時，海面下方的情景會更令你大吃一驚。
在海面下的世界比地上的世界還要美麗。五彩六色的珊瑚，在海底游動的小鯊魚，和在珊瑚堡中游來游去的小魚。這里就是小鯊魚的捕食場所，小魚們的家和避風(fēng)港，而在這里你如果運氣好的話可以看見幾只海龜從你腿下游過，你可以碰到他的龜殼。
看完加帕的海應(yīng)該去看看亞馬遜了。
來到亞馬遜，早上要起床定鬧鐘？不用的，在早上的時候鳥兒們會用它們美麗的歌聲把你叫醒。在一天的活動后，洗完澡后，躺在床上，聽著蟲叫聲和蛙聲，很快你便會進入夢鄉(xiāng)。
在亞馬遜最美的風(fēng)景就是早上起來看到在旁邊的巖石上，一群一群的金剛鸚鵡貼在巖壁上。或者，也可以站在觀鳥臺上看到鳥在天空中飛翔。
這就是美麗的加帕。
生活中的風(fēng)景作文 篇26
在一個茫茫戈壁灘上，有著一座村莊。但因四周是戈壁灘所以地面上全被石所覆蓋的沙漠，每天的太陽都是毒辣毒辣的，很少會下雨。因此自來水管無法再此鋪設(shè)，稻田無法在此耕種，所有的生活用品都要在外運送。因而每天都有大卡車運著水、生活用品、蔬菜往返在內(nèi)外。
這天如往常一樣，在黃昏之時人們都守在通往外的一條坑坑洼洼的一條路，但它也是唯一的一條往外的一條路。在這條黃金大道之上有著一只老黃牛與一只小黃牛，只見小黃牛不斷地蹭著老黃牛的肚子，這一幕好溫馨。大家都安靜極了，都望著道路的另一頭，希望著卡車早一點到來。
“滴滴……”“是卡車”。人們一下子打破了這種平靜，變得歡快起來�？ㄜ嚨搅舜迩f門口人們才發(fā)現(xiàn)，那對黃牛當去了卡車的路。車里司機溫柔的按了喇叭“滴滴……”。那只小黃牛驚慌的跑向了田里藏了起來。但那只老黃牛一動不動的望著那位司機，而那位司機還是很溫柔的繼續(xù)按了按喇叭“滴滴……”字卡車另一個座位上的小伙子下了車，望著大家說“這是誰家的牛啊”，但是沒人回答。車前的老牛還是一動不動呆若木雞，車里的司機氣炸了，他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一股子長，頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著九顆亮晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖的向上挑著嘴卻向下咧著，打開窗抽起了悶煙。一團一團的煙從他的口中冒出來。
生活中的風(fēng)景作文 篇27
身邊的風(fēng)景再美，也只是一份美麗，心底的風(fēng)景最美，因為那是一份感動。風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一個亮麗的風(fēng)景。
我記得那是一個冬天，我在大街上行走，忽然聽見了一陣吆喝聲：“天冷了，快給山區(qū)里沒衣服穿的孩子捐一些錢吧！”我懷著好奇的心跑了過去。時間一分一秒的過去了，還是沒有人捐款。我下意識的摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒有拿錢，正當我要走的時候，有一個60多歲左右的老爺爺一瘸一拐的走到了捐款箱那里。他想干什么？我細心打量著他：他穿著一件單薄的背心，外面有一件破爛不堪的外套，還穿著一條黑色的、破舊的褲子，腳穿著一雙黑色的布鞋，頭發(fā)凌亂，眼睛雖然小，但是看著挺有神。他的手里拿著一大桶裝滿1元、五角的錢。我想他家里一定沒有錢，當他小心翼翼地把這些錢倒進捐款箱。我看呆了，為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的。他還說：“這是我辛辛苦苦存到的錢，現(xiàn)在我捐給山區(qū)的兒童，好讓他們有好日子過�！彼穆曇粲行┥硢 Ｎ乙苫蟛唤�，明明家境貧寒，為什么有錢不去買件衣服穿，或飽吃一頓，卻要來捐款呢？要是我有那么多錢，早就去買東西吃了。正當我疑惑時，有一個人問了這位老爺爺。老爺爺回答，說：“我捐款，因為我不想別人像我一樣，沒衣服穿，還吃不飽！”說完，他就漸漸消
消失在人海中。我望著他的身影穿梭在來來往往的人群中，那是美麗的風(fēng)景，美如一道精彩的虹。
生活中的風(fēng)景作文 篇28
這是在新班級的第一次運動會，也是最后一次。
最后一次入場式，音樂響起，紫薇和爾康在臺前“舞動”，雖然動作有些生澀，但是表情十分到位，操場上的同學(xué)和主席臺上的老師笑倒了一片。接著，兩條龍齊頭并進，一金一藍，在臺下上下翻滾著。穿著漢服的女同學(xué)邁著輕盈的步伐加入了他們，在龍的中央翩翩起舞。很快，這個場面就結(jié)束了，我們回到了原來的隊伍。
三操過后，就正式進入了比賽。100，200，400米的比賽馬上就開始了。一聲槍響，每個運動員都如離弦的箭般飛射了出去，操場上，到處都是為運動員加油吶喊的人群。運動員就像一塊吸鐵石吸引著那一股人流。在操場上已經(jīng)聽不清楚是誰的聲音，只知道他們的目的是相同的：為了自己班的同學(xué)加油。運動員們即使已經(jīng)筋疲力盡，但是為了那一口氣，都是用盡了全力。比賽過后，即使是在初秋的天氣，運動員們還都是滿頭大汗，氣喘吁吁。有的班級會派出幾名同學(xué)接這些“戰(zhàn)士們”回家。
當成績報出來的時候，真是幾家歡喜幾家愁，可以看到每一個站在領(lǐng)獎臺上的同學(xué)面上都是燦爛的笑容，大概沒有什么比這更令人高興了吧。看著脖頸上掛著金燦燦的獎牌，也沒有什么比這更令人驕傲了吧。
最后，我們沒有獲得前三，但是我也并不難過。
或許運動會，不是看你最后的結(jié)果，而是注重過程，畢竟，那是最美的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 篇29
如果說我心中最美的風(fēng)景是烏蘭山，那么小花園就是最有魅力的一部分。
這個小花園位于烏蘭山頂，在廣播電視塔和鳥語花香亭之間，足有一個足球場那么大。
小花園的周圍是園藝師修剪的一排榆葉梅，一朵朵漂亮的小花都爭奇斗艷的開著。仔細一看，有的全開著，有的開一半，有的還是花骨朵呢，它們仿佛害羞的小姑娘，不敢見人似的。勤勞的小蜜蜂也來湊熱鬧，它們要抓住這個機會多采些蜜來�？矗沁�有個小姑娘在采花呢，她好像在夢境一樣，摘下了一朵放在鼻子前聞一聞，就與這些花融為了一體。
榆葉梅旁邊還有許多連翹花，遠遠望去，那一團團花像從大地涌出的噴泉，走近一看又像千萬只蝴蝶翩翩起舞，再一細瞧，咦，還真有一只蝴蝶在上面停留，這只蝴蝶也許真的把連翹花當兄弟姐妹了呢！
小花園里的桃花也開得分外妖嬈，每一朵桃花都是4個花瓣，仔細看她的花蕊像少女微微上翹的眼睫毛，看，她正沖著我們微笑呢！丁香花也不甘落后，她開的一團團，一簇簇，散發(fā)著誘人的香氣。仔細一看那一朵朵小花仿佛在向我們眨著眼睛呢！丁香花香氣濃郁，摘下一朵嗅一嗅，她那濃濃的香氣便沁人心脾，使人如醉如癡。
這次一來我還發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密，原來楓樹也有花呀，它的花是鵝黃色的，非常小，像一個個可愛的小星星，一閃一閃的。
看來，春天偏愛這個小花園，把她最美麗的顏色涂在了這里，讓她成為春天里最美麗的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 篇30
時光如白駒過隙，容顏逝去，那么無話可說，我只想用回憶溫暖雙手……
我不禁想起那個溫柔的老師。
“大家好，我姓王，大家就叫我王老師吧！”如鈴鐺般清脆的聲音響起，抬頭，一位可愛的女老師，圓圓的臉上帶著一副眼睛。長長的睫毛下，長著一雙迷人的小眼睛。經(jīng)過幾天相處，大家都發(fā)現(xiàn)她平易近人、善解人意，雖然班里的語文成績不是太好，但是我們非常愛這位老師。
但是好景不長，她在下學(xué)期時就走了，同學(xué)們都非常舍不得她，但是又無可奈何。班里又來了位李老師，她有些嚴肅，同學(xué)們都非常想念王老師，中途李老師因為一些事情請假，所以王老師又來教我們了，同學(xué)們都非常開心。王老師一踏進門，同學(xué)們熱烈的掌聲和歡快的歡呼聲淹沒了其他班的讀書聲。我們很配合王老師，雖然沒有聽見拍手聲，但是我們一看見她拍手的動作就突然安靜下來了。
課堂上我們和老師默契配合，讀書大聲，做題高質(zhì)量，高速度。在她臨走之前，她留下了聯(lián)系方式。于是我趁著周末時間和語文老師聊天，我倆仿佛無話不談的好朋友。我非常喜歡這位老師。也非常尊重她。王老師在我的同學(xué)錄上寫了很多話，其中有一句話讓我銘刻于心――你是一個安靜害羞的小姑娘，希望以后的日子里能大膽一些，加油啊！
滿天的朝陽，您向像領(lǐng)頭的大雁，指引雁群飛翔在知識的天空；燦爛的云霞里，你是帶頭的羚羊，指引羊群奔跑在精神的原野。您擺渡學(xué)子，撒播溫暖，記錄成長，桃李滿園。
老師，我永遠想念您！
生活中的風(fēng)景作文 篇31
相信在座的各位都是中國人吧，我也不例外，我也是一個地地道道的中國人。作為一個中國人，我自豪！因為中國是歷史最悠遠，文化最昌盛的文明古國之一！
在我們世世代代生活的土地上，更有許多先輩人留下的智慧結(jié)晶：在我們的首都北京，有一條巨龍橫臥在八達嶺上，那就是長城，長城在我國北方遼闊的土地上，它是我國古代一項偉大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋戰(zhàn)國時期，其工程之浩繁，氣勢之雄偉，堪稱世界奇跡！在長城的環(huán)繞中，有一座雄偉壯麗的宮殿，它，就是故宮！那是世界上規(guī)模最大，保存最好的古代宮殿建筑群。它們都是古代勞動人民的智慧結(jié)晶。不僅僅是這些，還有許多祖國的風(fēng)景名勝：云中天堂——西藏；美麗的杭州西湖；山水相依的畫廊，桂林。它們都有著濃厚的民族文化和美麗傳說。
而中國古老的文字，也是那先人智慧的結(jié)晶：字形，各具特色。有的不方不圓，若行若飛；有的兩邊修長，軀干稍短�；蛲Π稳绶澹蚯辶寥缦�，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戲；有的如鴻鵠群游；有的似鷹隼雄力。
再說字音，千變?nèi)f化，千奇百怪，有的如鳥鳴，有的如春水。或長或短，或粗或細，或高或低，一會兒激動，一會兒平和。
啊！漢字，你是多么的美，多么的圣神啊！
生活中的風(fēng)景作文 篇32
風(fēng)景，這一詞我想大家再熟悉不過了，人生中有許多的風(fēng)景，但您知道哪個是最美的風(fēng)景嗎？
——題記
你看過的最美的風(fēng)景也許是桂林的山水，也可能是廬山的瀑布，那么我的就是哪泰山的風(fēng)景了。
秀麗
我們到達山下已經(jīng)是下午了，從下往上看去泰山真是巍峨聳立。
我們爬到山腳下，這是看著泰山，真是樹木叢生�。》路鹗且粋�世外桃源!真是美麗的風(fēng)景��！
黑夜
到了晚上我們終于爬上了山頂，從上往下看，真是美極了，夜晚的泰山，讓人感到放松，樹木在黑暗中一個個挺拔俊秀，山下一個個的酒店開啟燈火，五顏六色的，仿佛是為那些迷路在山上的人指引方向。那樣子就像一幅美麗的畫。
向?qū)γ婧耙宦暎懔ⅠR回應(yīng)你，這就是回音。這個風(fēng)景真是美麗。
激動
我們早上六點就起床了，為的就是看一眼泰山的日出，在我們怕的時候也有許多人和我們一起同行，當我們爬到山頂時，那里已經(jīng)有人在哪里了。過了一會人們也陸陸續(xù)續(xù)的來，不一會山頂便滿是人了。
又過了一個小時，太陽慢慢地露了，出來它是那樣的溫和，那樣的平靜，甚至可以用肉眼看到。不一會太陽的光芒漸漸的強烈起來了。我想我們所有人的心中都有一種說不出的感受。那個風(fēng)景是我看過的最美麗的風(fēng)景了。
人的一生中，看過各種各樣的風(fēng)景，這些風(fēng)景各不相同，給人的感覺也不同，有的感到愉快；有的感到輕松；有的感到驕傲，而那一個是最美的風(fēng)景呢？
生活中的風(fēng)景作文 篇33
我最喜歡歷史故事，它是我心中最美的風(fēng)景。
“安得猛士兮守四方……"劉邦，大漢王朝的創(chuàng)建者，卻是個小混混出身，他最大的對手項羽，真正的世家公子，最后不得不自刎于烏江。為何？卑微的出身讓他看透世態(tài)炎涼，求才若渴，張良、韓信……一個個歸于他麾下；而項羽，自打自傲，不會放低身段招賢納士，最后，身邊除了一個謀士范增，還有誰呢？
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……”曹操，是個被萬人唾罵的“奸雄”，但，我卻不贊同。當時國家戰(zhàn)亂紛飛，哀鴻遍野，自當有能者立之。他雖然挾天子以令諸侯，但當時漢王室傾頹，根本無法扶持，他的做法只是加速了統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)亂，保證了北方的穩(wěn)定，于國于民都有利。
“水能載舟,亦能覆舟……”李世民，賢王明君，戰(zhàn)功卓絕，知人善任，虛懷納諫……但，這都不能抹去玄武門兵變的鮮血，踏著親人的尸骨，歷代君王，大多“寡人”也。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”岳飛，抗金將領(lǐng)，民族英雄。冤殺他的秦檜背上了千古罵名。但，殺他的，真的只是秦檜嗎？在黃泉至上的年代，最終點頭的是宋高宗吧？不想迎回宋徽宗的，應(yīng)是他吧？
歷史，如女皇的無字碑，任人評說。
我徜徉在歷史中，不愿醒來，只愿沉醉。悲歡離合，喜怒哀樂，可嘆可議……
生活中的風(fēng)景作文 篇34
秋風(fēng)慢慢劃過臉頰，嘴里仿佛品嘗到了一絲秋天的滋味。又到了碩果累累的季節(jié)了，秋天，有些人也許會說秋天是個金黃的季節(jié)，可是，剛剛?cè)肭�，不論是仰望天空還是俯瞰大地，天上地下，郁郁蔥蔥，還是綠色，完全沒有那種金秋送爽的涼意，也沒有那么金黃，那么美麗。那，在初秋，事物是什么樣的呢？在今天，我就發(fā)現(xiàn)一株來自初秋的植物，它名叫金葉女貞。
它的每片葉子呈水滴型，如果有微風(fēng)吹過，它便隨風(fēng)搖曳，如果是大風(fēng)，它便迎風(fēng)作響，究竟是什么響呢？就是那種沙沙的聲音。別看它名字花里胡哨，其實它就是大街上隨處可見的一種植物，第一次見它名字時，我便大聲朗讀出來，金——葉——女——貞，又抬起手指，問：“是它嗎？原來它叫金葉女貞。”
別看它樣貌如此平凡，但它的顏色卻很非凡。葉子呢，由下至上，是那種漸變的綠，最下面是墨綠色，最頂端是嫩綠色，非常鮮艷。摸起來呢，沒有乒乓菊那樣毛絨絨的，它的觸感是細膩的，而且滑滑的。聞起來也并沒有四季桂那么芳香撲鼻，但，它散發(fā)著一股特別清新的青草味兒，讓人本來覺得炙熱的天氣更清爽。
我們試著幻想一下：晴空萬里，在校園的一角，有一處清新，爽朗的綠植，這何嘗不是一種幸福呢？
其實，生活中的每一朵花，每一顆草，每一株植物，身邊的每一個事物都值得我們留心觀察，就看你有沒有一雙細心發(fā)現(xiàn)的眼睛，你可能就會發(fā)現(xiàn)生活的美好，發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景！
生活中的風(fēng)景作文 篇35
下午，正是最炎熱的時候。天上晴空萬里，沒有一絲云彩。在學(xué)校教學(xué)樓東邊的一排石桌石椅的正上方，生長著密密的枝葉，葉子下面結(jié)著一個個扁豆。
我坐在石墩子上，抬起頭來，仰望著這濃密的枝葉與扁豆。茂盛的葉子中有一些已經(jīng)微微泛黃，有的葉子尖兒已經(jīng)干枯。棕色的藤蔓纏繞在鐵架子上。繁盛的小葉子下面結(jié)著一個個小扁豆，它們是長條形的，而且扁，豎著掛在架子上濃密的樹葉下，好似一個個小睡袋�！八钡耐獗磉�有一層細小的絨毛，摸起來如同輕柔的地毯，給里面的豆寶寶一個舒適的環(huán)境，讓它們睡的更安穩(wěn)。
我撿起一個掉落在地上的扁豆“睡袋”，想把它打開。沒想到它竟把豆寶寶裹得那么緊，生怕它們受到傷害。我使出九牛二虎之力，“啪”的一聲，扁豆打開了，豆寶寶出現(xiàn)在我的眼前。圓圓的豆寶寶滾落到地上，拿起一看，也是扁扁的圓形。綠色的“睡袋”里，原來包裹著嫩綠的、扁扁的、圓圓的小豆子。小豆子上還布滿了棕色的斑。每顆豆子都很飽滿、圓滑。閉上眼睛，我仿佛看到豆寶寶們在扁豆莢“睡袋”里睡得香甜，或正在奮力的吸收養(yǎng)分。
起風(fēng)了，樹葉子沙沙作響，扁豆的葉子也在搖晃。或許是因為長得太壯實了，扁豆顯得搖搖欲墜。陽光斜射下來，透過枝葉，一縷一縷地灑在地上、石桌上、石墩子上和我的語文書上。樹葉也被照得很有層次的美感。
我坐在石墩子上，欣賞著在我眼里最美的風(fēng)景：午后、陽光、枝葉與扁豆交織在一起的美景
生活中的風(fēng)景作文 篇36
今天的語文課堂上，老師讓同學(xué)們觀察動植物。我和我的同學(xué)來到學(xué)校長廊中觀察長廊中唯一一盆亮眼又美麗的小菊花。
在觀察小菊花時，我發(fā)現(xiàn)小菊花的花瓣是朝向天空的，小花們挨在一起時非常的亮眼，在遠處看，像天空明亮的色彩，夜深時，從遠處看，還像是可可愛愛的小電燈泡，在黑沉沉的夜色中為人們點亮一束光。讓路過的人們感受到小菊花的小巧，可愛，玲瓏。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)看的時間長了，小菊花的形狀有點像很多咸咸的蛋黃一般。小菊花的顏色是亮黃色的，多么的漂亮。我還發(fā)現(xiàn)小菊花的葉片上面是暗綠色的，而葉片下面卻是非常淺的綠色。在微風(fēng)吹過時，我聽到了微微的沙沙聲，聲音非常的小。近距離靠近小菊花，我聞到了不是很濃的菊花香。菊花花瓣的質(zhì)地很柔軟，舒適，葉片上面是光滑的，而葉片的下面卻有點扎手的感覺。在我觀察時我還發(fā)現(xiàn)，許多蜜蜂，都到小菊花的花中心采集甜美的蜂蜜，小菊花在被微風(fēng)吹過后，有微微的晃動，像是在微風(fēng)中，跳起美麗、優(yōu)雅的舞蹈一般美麗。路過的同學(xué)都異口同聲的稱贊菊花很美麗，讓人的心里感到舒適、優(yōu)雅、玲瓏、美麗的感受。
在這次的外出觀察中，我發(fā)現(xiàn)如果我們?nèi)プ屑毜挠^察，就會觀察到它們的美，相反，如果你不仔細的觀察這個動植物，你永遠也發(fā)現(xiàn)不了這個動植物的美。所以，我們在生活中要去仔細觀察，盡可能把自己所觀察到的事物記錄下來，并用多種角度，多種方面，多種方法來觀察它。
生活中的風(fēng)景作文 篇37
雨后的校園總是美的，雨后的校園總是能發(fā)現(xiàn)新的事物。
今天語文拓展課上，有一叢植物吸引了我的眼球—小葉黃楊。它整體看是倒水滴狀，像勺子、像鏟子，它長的多么茂盛�。』拿饋頉鰶龅�，郁郁蔥蔥的，我想：“像牛毛，怎么也掉不光，像壁虎的尾巴能再生，像一個個小孩子，充滿生機勃勃”。
仔細看，雨過天晴，在云里玩耍的太陽的襯托下，小葉黃楊，又多了一份耀眼，多了一份翠綠，一份盎然。仔細聽，落在葉片上的雨滴順著自然滑梯落下去，風(fēng)輕輕悄悄的拂過，發(fā)出清脆的，悅耳的沙沙聲，仿佛是自然界的音樂家演奏美妙、動聽的樂曲。仔細聞，下雨過后，因為有了小葉黃楊，學(xué)校的操場上，綠化帶上，校園里，小路旁，全是清香，那些“香味兒”好像可以將忙碌一天的疲憊趕走，能將學(xué)生們的煩躁驅(qū)散，它呼朋引伴的舞動充滿活力的身影，讓人心曠神怡！
下雨時，花兒們都“害羞”地低著腦袋，小草也垂彎了腰，但小葉黃楊仍然能夠堅韌挺拔直直的矗立在風(fēng)雨中，閉了眼，小葉黃楊仿佛像個堅強的戰(zhàn)士，像個真在經(jīng)受磨難的小軍人！
我認為，正是因為有了小葉黃楊，有了這些花花草草點綴的校園，才能讓學(xué)校充滿活力和生機勃勃！
小葉黃楊，你是那么可愛，那么有靈氣，你雖然不像月季那樣鮮艷美麗，不像銀杏那樣有特點，但你仍能讓我對你充滿熱愛，希望每逢我來到你面前時，你依舊能像現(xiàn)在這樣堅毅的屹立著！
生活中的風(fēng)景作文 篇38
江南烏鎮(zhèn)的美是輕盈可人的美。黃昏時分，一輪紅日從西天緩緩沉墜，歸巢的鳥兒在空中騰飛歡唱。
烏篷船在碧波蕩漾的河道里不緊不慢地行駛著，撐出道道波瀾的水紋。船夫輕輕滑動著槳，安詳?shù)刈诖^，沒有絲毫急躁的模樣，仿佛他也是一位游人，和我們一樣一起沉醉在這說不清道不盡的柔軟里了。他唱著縹渺的山歌，回蕩在這一條河中，歌聲若有若無，空靈虛幻，向世人訴說著無盡的情絲。
劃著劃著，船夫的歌聲飛進了古街；河道兩旁就是古街，游人來來往往，甚是熱鬧。山歌也變得歡快而明朗。店主熱情的吆喝聲和真誠的笑聲吸引著我們。烏篷船停泊在渡口上。下了船，我們走進一家粥店，收拾的整整齊齊，窗明幾凈，要了一碗粥，熱情好客的老板娘就端了上來。喝一碗熱粥，心里暖暖的。在一條凳子上坐下，觸摸著鎏金的紅木柱子，厚重的它讓我看到了歷史，江南魚米富貴之鄉(xiāng)，歷經(jīng)朝代更迭，人們淳樸的品質(zhì)依然未改。時代變了，本性卻依舊未變。起了身，獨步林蹊之間。我們輕輕地走，生怕破壞了這里的安靜和清幽。才發(fā)現(xiàn)皎潔的月光灑在我們的腳前。家家戶戶的炊煙都已散去，人們坐在村口前的大榕樹前敘著家常。人與自然融為一體，好不自在快活。
我想，這輕盈可人的美，或許就是最美的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 篇39
在清晨，我惺忪的醒了過來，開始了尋找風(fēng)景的旅途。
我開始走街串巷，進入一條條胡同，有各種賣早餐的地方，我向的肚子早就餓得咕咕叫了，心想：“今天可以大飽口福了！”我跑到街邊的小吃店，買了兩個大包子。雞蛋餅早就被剪得金黃，在初日的照耀下令人直流口水，我迫不及待的吃完了它們�？墒秋L(fēng)景在哪里呢？我走過拐角，從后門進入了公園，這里，是晨練者的樂園，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣特別新鮮。天空中，不是飛過幾只小鳥，嘰嘰喳喳，多么美好的清晨。這里有滿頭銀發(fā)的老年人，他們神采奕奕，看不出一點歲月留下的痕跡，他們有的練太極，有的做健身操，有的散步，還有幾個戲曲愛好者正沉浸在豫劇的唱腔中，他們，是最美的夕陽紅。還有不少的年輕人在晨練，他們朝氣蓬勃，青春四溢，有的跑步，有的打球，還有的在看書。忽然，遠處傳來說笑聲，幾個活潑可愛的小朋友從遠處跑來，他們開心地奔跑著，嬉鬧著，多么幸福呀！最美的風(fēng)景不就在眼前嗎？這里雖平淡卻蘊含著生活的真諦，人的幸福生活，不就是這樣嗎？，這里是最美的風(fēng)景，不是嗎？
我思緒萬千，想到了想到了飽經(jīng)風(fēng)霜的父母，想到了祖國受屈辱的歷史。沒有祖國的繁榮富強，那會有今天的幸福生活，落后就會挨打，我們要自強。想到這里，我邁開步子，滿懷信心的迎接這美好的一天。
生活中的風(fēng)景作文 篇40
夜，顯得安靜。不知為什么，獨自醒著躺在床上，靜靜地注視著窗外的那一片漆黑，感覺沒那么枯燥，反而增添了幾分欣奇。
一切都在沉睡中，只有窗外不過幾百米的田地傳來的蟈蟈聲，雖然聲音是那么的低沉，而在這寂靜的夜里，它是那么地響亮，透過玻璃窗的月光，也是那么地皎潔，給這黑暗幾分明亮，我覺得這是最皎潔的光了、因為窗外的美麗，是我更加對外面世界的好奇，于是去感覺心中的好奇世界。
推開門，一股微風(fēng)輕輕透過我的身體，這種清涼的感覺，是不覺得有多冷的。門外的陽臺上，灑滿月光，比起宿舍里看到的那點光，可是海上一角，盡管有那么多的月光，也是照不盡的黑暗。月亮掛在高空，星星也不過可數(shù)的幾顆。遠處的山，近處的村莊、田地，一切都依稀可見，只是如同白天一般，只是少了幾分喧鬧和自然。
山，白中帶黑。除了被月光灑到的地方，還是有黑暗的，雖然不能清晰地看出整個山林的樹木在黑暗下的矯健的身姿，但是可以想象它佇立在深山中的不屈形象。整座山像一只龐大的動物躺在地上一動不動�？梢郧逦乜闯龃迓渲械膸滋幇讐蛶卓酶叽蟮陌讞顦�。樹的高大，擋住了我的視線，整個村莊也顯得狹小，村莊仿佛建在深山密林中，再看對面的那個村莊，雖然已是背著月亮光照射的方向，還是大致可以看出全貌的。兩山之間低處的平地，半是廣闊的田地，延伸在這片肥沃的壩子上。
風(fēng)清，月影，美麗的故鄉(xiāng)；安靜，祥和，可愛的校園。
生活中的風(fēng)景作文 篇41
文學(xué)，是一道道靚麗的風(fēng)景線。不同的作品，為我們展現(xiàn)出不同的風(fēng)景。文學(xué)，讓我與世界的距離更近。
文學(xué)，有的如江南小景般委婉動聽，有的如東岳泰山般雄偉壯麗，有的如山泉流水輕緩流淌，有的似黃河浪濤洶涌澎湃，震顫著我的心靈，在我的心田深深地扎根發(fā)芽。
忘不了《三國演義》的激烈廝殺，忘不了《西游記》的千變?nèi)f化，忘不了《紅樓夢》的精雕細琢，更忘不了《水滸傳》中那噴薄而出的猶如萬里長城的陽剛之氣。
文學(xué)，為我展現(xiàn)了一切可能出現(xiàn)的美妙景象，使我內(nèi)心的情感不由自主的迸發(fā)。久而久之，我變得敏感，學(xué)會了微笑，學(xué)會了流淚，也學(xué)會了擦干眼淚去擁抱明天。
凡此種種，令我如醉如癡，猶如身臨其境，流連忘返。
文學(xué)，是我的一位無形老師，是我人生旅途中的得力向?qū)�。曾幾何時，我在它的帶領(lǐng)下游歷了美如仙境的黃山，依偎在始信峰下迎客松的懷抱中；曾幾何時，它領(lǐng)著我來到了山水秀麗的桂林，乘著竹筏在漓江上無憂無慮地蕩漾；曾幾何時，我隨著它來到一望無際的大草原，自由自在地追逐嬉戲，騎馬奔騰……太多了，記憶的抽屜泛濫似的打開，一道道風(fēng)景在我的腦海里掠過，我隱隱約約地感到書的力量，文字的震撼。
同學(xué)們，親近文學(xué)，愛好文學(xué)吧！它是一幅幅最生動的畫面，它把歷史放置在我們眼前，把世界濃縮在我們身邊。讓我們隨著它的足跡，去探求，去擁抱燦爛輝煌的明天！
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