有關(guān)同桌的作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌是昱，昱乃吾同桌也�！}記
我的身旁有這一位奇人。她像不食人間煙火的神仙。在學(xué)校，她每天一來就坐到座位上，干什么呢？做作業(yè)要不然就在看書。這類奇葩實(shí)屬少見。陰差陽錯，我卻遇到了她，而且兼我同桌——昱。讓我先侃侃她的外貌吧！
她的臉上有一雙帶著稚氣的被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。更可愛的是，她那紅嘟嘟的臉蛋閃者光亮，像九月里熟透的蘋果一樣。她不光外表可愛，她的表情更豐富。就連她那張小嘴巴都蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的而小嘴能掛住一把小油壺。她也巧舌如簧，從這嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，開懷大笑。讓我再說說她的學(xué)習(xí)。聽過我之前的簡單介紹，你一定會認(rèn)為她是為才華橫溢的才女或者她是個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子吧？no,no,no.(不，不，不。）你猜錯了。千萬不要被她的表面現(xiàn)象而迷惑了。
她的確很認(rèn)真，可那也只是暫時的，她擁有的更多是努力與不懈。記得一次月考，她學(xué)著班上的那些女生：看小說，聊八卦。整天玩的不亦樂乎，然而成績卻沒有她想的那么幸運(yùn)，不過是竹籃打水一場空一場空罷了。她卻并沒有我想象的那么懦弱，她很快的找出了問題所在，并改正了。她又變得像給學(xué)霸，比誰都努力。結(jié)果她的成績直線上升，一次比一次好。
她的行動證明了一個已經(jīng)脫俗的道理——世上無難事只怕有心人。昱——我的同學(xué)兼同桌！
同桌的作文 篇2
到目前為止，我見過最“淘”的人，非“松松”莫屬了。
他長著一張方形國字臉，一張“烏鴉嘴”里長著兩顆虎牙。
我對他的印象就是一個字——淘。有一次品德課時，他的紅領(lǐng)巾不見了，他這翻翻那找找。我實(shí)在看不下去了，答應(yīng)幫他找，這時他竟抽我的紅領(lǐng)巾說：“這是我的。”我說：“明明是我的，你看上面有墨點(diǎn)�！闭f完，我便指給他看，他還是不放手，于是，我倆便爭起紅領(lǐng)巾來。這時陸老師走進(jìn)來了，誰都知道陸老師很嚴(yán)厲，只見他二話不說，便一把把我拉到教室后面。知情的人都同情地望著我，唯獨(dú)他玩弄著那條無所謂“他自己的”紅領(lǐng)巾，笑嘻嘻的望著我。
他長著一張“烏鴉嘴�！庇幸淮未蠹叶汲两谙鹿�(jié)課是體育課的快樂之中，唯獨(dú)他最不開心，他說：“哼，高興個什么，我保證下節(jié)課不上體育課了�！蔽覀兊臍夥詹]變差，這時，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，公布這節(jié)課上數(shù)學(xué)，大家一下就蔫了，而他卻頓時活力四射，手舞足蹈。
他上課還不認(rèn)真聽講，一次上英語課，大家都在讀英語書，唯獨(dú)他在玩尺子還說：“中國人學(xué)什么英語，那不成了英國人了嗎？”說完便寫了一首打油詩，“我是中國人，為啥學(xué)英語，考試成績差，表我愛國魂�！�
話雖這樣說，他各科成績還挺優(yōu)秀，我還要向他學(xué)習(xí)呢！
同桌的作文 篇3
新的學(xué)期，我面臨著一個新的世界：新的班級，新的老師，新的挑戰(zhàn)現(xiàn)在我又有了一個新的同桌。他是一個很怪的人。
這個怪人是一個男生，姓吳名偉達(dá)，首先我覺得他的相貌怪。他個子矮矮。頭發(fā)又濃又密，多的可以扎成一個大辮子，還有兩個大蒲扇似的耳朵。兩只眼睛小得瞇成了一條線，嘴巴卻大得像河馬。
他的行為怪。他特別愛做實(shí)驗。你可能會說，愛做實(shí)驗說不定將來還能當(dāng)科學(xué)家呢！可是你不知道他做實(shí)驗害了多少條小地鼠！
他說話怪。有一次上公開課，老師講《可能性》這一課。老師把可能、一定、不可能幾個定義都給我們具體講解后就問我們：誰能向大家說一下可能性的例子？同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，有人說：一個箱子裝滿了五顏六色的氣球，隨意摸出一個球，可能是粉紅色。有人說：今天天氣陰沉沉的，可能會下雨。聽完同學(xué)們的發(fā)言，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
突然，吳偉達(dá)舉起手來。老師就說：你來回答。吳偉達(dá)立刻起來說：老師可能再生一次孩子嗎？全班哄堂大笑。老師氣得滿臉通紅，像一個熟透的大蘋果。
唉，現(xiàn)在你知道吳偉達(dá)有多怪了吧。他還有很多怪處，你想知道的話，就來我們學(xué)校，我?guī)闳フJ(rèn)識他。
同桌的作文 篇4
我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個綽號叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進(jìn)教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦�？吹剿@副模樣，幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來，但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課！”老師這一說，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學(xué)說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學(xué)不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學(xué)突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的`氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態(tài)描寫，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時，她卻“像沒事兒似的”；當(dāng)同學(xué)嘔吐時，她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學(xué)，這是多么好的一個同學(xué)��！
同桌的作文 篇5
昨天晚上撿書包時，覺得好像沒撿齊書，又懶得再檢查一便。早上去學(xué)校路上忐忑不安。 心里一點(diǎn)不踏實(shí)，有啥書沒帶?我?guī)е鴿M懷的疑問，沉重地走進(jìn)學(xué)校。
第一節(jié)課上得順利，沒被罰，書帶齊，心中還是忐忑不安，臉上還是重重憂慮;第二節(jié)課上得也順利。書還是帶齊了，也沒被罰，但是憂慮加深了;第三節(jié)課老樣子，沒被罰書帶齊了。但是心中的忐忑不安越來越利害了，使我眉毛不禁皺了起來 。第四節(jié)課上課了，剛才的疑心和憂慮完全消失了。也許是我的開朗令我淡忘。正準(zhǔn)備拿出書來上課時，一陣涼風(fēng)吹來，使我的心涼了半截，原來我的忐忑不安，重重憂慮是千真萬確的-我沒帶自然書。
這時我像熱鍋上的螞蟻-坐臥不安。要知道沒帶書，要站一節(jié)課!正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，同桌向我伸出援助之手，把他向別人借的書轉(zhuǎn)借給我。我呆了，眼望著同桌站起來，我的心像被什么東西猛戳了一下，特別難受。
如果同桌是鐵石心腸的人，站起來的就是我，也許同桌換成令外一個人，那么我就不會坐在舒服的椅子上，也許、也許……
同桌，謝謝你!謝你那美好的品質(zhì)，先人后已的精神，謝謝你在我需要幫助的時侯，伸出援助之手!
同桌的作文 篇6
在我們班，有這樣一個女孩，一提到她，大家都會不由自主地豎起大拇指。因為，她不僅長得漂亮，學(xué)習(xí)優(yōu)異，還有一個特殊的稱呼："俠女",為什么呢？聽我慢慢講給你聽吧。 說她是"俠女",首先是因為她有一身好功夫。從小學(xué)習(xí)跆拳道的她，現(xiàn)在已經(jīng)是藍(lán)帶了。她練習(xí)跆拳道的樣子可好看了，旋轉(zhuǎn)旋風(fēng)踢，側(cè)踢，一招接著一招，看得大家眼花繚亂、目瞪口呆。她
跑起步來更是像旋風(fēng)刮過一樣，在學(xué)校舉行的運(yùn)動會上，她還得過第三名的好成績呢。 除了好功夫，她還有一副俠肝義膽，是我們班廣大女生的堅強(qiáng)靠山。有一次，潘雨桐無意中得罪了一個男生，被他追得滿操場跑，眼看就要被追上了，潘雨桐嚇得連聲大喊："救命呀！救命呀！"說時遲那時快，只見俠女從教室里沖出來，擋在潘雨桐面前，隨即一個馬步?jīng)_拳的招式，把那個家伙嚇得撒腿就往回跑。 另外，她還有一副好心腸。我們班有一個同學(xué)特別調(diào)皮，老師給他換了幾個同桌，最后都被他欺負(fù)得呆不下去，只好找老師換座位。最后老師讓她和他同桌，大家都想，這下可有好戲看了。果然，第二天上課的時候，那個男生開始使壞，他把整個身子都壓到了她這邊，她的位子幾乎只剩下三分之一了。正當(dāng)大家以為俠女要反擊的時候，她卻挪了一下自己的凳子，把大半個位子都讓了出去。課后，老師問她原因，她笑著說："他身體胖，多占點(diǎn)地方也應(yīng)該的。"那個男生聽說后，非常慚愧，從此再也不欺負(fù)人了。 聽了我的介紹，你一定很羨慕我們班有這樣一位俠女，也一定想知道她的名字吧。她，就是我的好朋友——張藝寶！ 精彩的文筆寫出了一個漂亮可愛、充滿正義感又不乏愛心的女生形象，語言流暢，主題集中，結(jié)構(gòu)合理，過度自然，情節(jié)曲折，不失為一篇好習(xí)作。
同桌的作文 篇7
有這樣一個女孩，她長得瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛，不時發(fā)出智慧的光芒，她就是我的同桌——楊顏瑞。
老師讓我們小組同學(xué)互相幫助修改作文。我寫的作文中有幾句話太啰嗦，結(jié)果被楊顏瑞發(fā)現(xiàn)了，她便對著我的文章念念有詞：“真是畫蛇添足、多此一舉……”聽，她說起話來總是出口成章，滔滔不絕。
一個男同學(xué)正欺負(fù)一個低年級的小學(xué)生，楊顏瑞看到后，“嘿！”一個直拳打到那個男孩的背上，他“哇呀”一聲逃跑了�？吹竭@場景，我連忙豎起大拇指，嘖嘖稱贊：“好一位‘巾幗女英雄’��！”她微微一笑： “小事一樁，何足掛齒，不過是一個‘金蟈女嬰’罷了，嘿嘿！”說完踱著步子走開了�？�，她還是一位仗義俠女呢！
這就是我的同桌楊顏瑞，她身上還有更多的閃光點(diǎn)值得我去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。
同桌的作文 篇8
我的同桌名字叫葉楊，今年10歲，她長著一頭順柔的長發(fā)，瘦高的身材，還有著一雙炯炯有神的眼睛，不時地閃動著智慧的光芒。
我佩服我的同桌，因為她做事情很負(fù)責(zé)。那是一個上午，上課鈴聲響后，老師進(jìn)來了，她看見黑板上還有數(shù)學(xué)中午作業(yè)，老師說：“今天誰擦黑板？怎么沒擦干凈？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們的眼光都投向了那位擦黑板的人。這時我的同桌站起來走向前去，擦了起來，她的個子不高，時不時地踮起了腳尖，高處的字還要跳起來擦�？吹剿@樣子，有幾個調(diào)皮的同學(xué)還笑起來，可出乎意料的是我的同桌就當(dāng)什么事也沒發(fā)生，繼續(xù)認(rèn)真地擦黑板，直到把黑板全部擦干凈，才低著頭紅著臉走了下去。老師說以后值日生要負(fù)責(zé)，頓時葉楊的臉漲紅了，這時，有一個同學(xué)站起來說：“今天輪到擦黑板的不是她而是許天樂�！蓖瑢W(xué)們都把贊美的眼光投向了樂于助人的葉楊。
有時候，她也很調(diào)皮。有一次她把我的語文書悄悄拿走了，到了上課，老師問大家：誰拿了湯遠(yuǎn)濤的書？這時葉楊的臉紅了，說：“是我拿的�！蔽掖蟪砸惑@，沒想到葉楊還會搞這樣的惡作劇呢，于是埋怨她：“死葉楊，害我找了老半天�！睂ξ业倪@個同桌我真是又愛又恨。
同桌的作文 篇9
她喜歡周一早早的來，因為周一是她的值日，她來了一般先掃地。他也喜歡周一早早的來，因為周一也是他的值日，他來了也是先拖地。
她拖完地就去擦黑板，因為個子不夠高，每次黑板頂層都夠不著，只好改去擦門。他拖完了地喜歡幫她擦黑板，因為他個子高，每次都能把頂層擦掉。
她往往擦到門的玻璃就夠不著了，墊著腳尖他往往擦完黑板就過來接過她手里的抹布，擦著門的上邊沿
她喜歡忙完了洗洗手，坐在座位上，看著擦的干干凈凈的黑板，得意地對一旁的他說：我擦的干凈吧！他喜歡忙完了擦擦手，站在座位上，瞄上一眼她燦爛的笑臉，恭維地應(yīng)答那當(dāng)然，真干凈！
她喜歡聽王力宏的歌，喜歡那首《大城小愛》，還有那首《心中的日月》他喜歡聽劉若英的歌，喜歡那首《原來你也在這里》，還有那首《后來》
她隨著大家叫物理老師N，他隨著大家叫語文老師珠珠，
她總是愛笑，在自己凳子壓碎了后座同學(xué)鉛筆盒時，在課間某同學(xué)冒出一個冷笑話時，甚至在老師講課肢體語言有點(diǎn)滑稽時他不喜歡笑，但被她帶著，經(jīng)常在她笑的時候，跟著傻傻的笑
她也哭過，那是男同學(xué)們惡作劇，推開教室門，一瓶水從門框摔下，砸向了她頭頂，碎了眼鏡，碎了淚花。他撿起她的眼鏡，踢飛那個惹事的水瓶，看看她梨花帶雨，遞過去紙巾，輕聲說著安慰。
她說過他數(shù)學(xué)好，那是對他很大的鼓勵。他說她一切都好，那是對她真實(shí)的評價。
六月，他在她的留言冊上寫著：祝你花開成海！六月，她給他的留言冊上寫著：愿你鵬程萬里！
她是我同桌，他就是我。
人生若只如初見。一如拿著抹布擦著門下沿的你，一如拿著抹布擦著門上沿的我，相視，莞爾一笑！
同桌的作文 篇10
今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節(jié)課時，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫��？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我�？磥�，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭��！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個豎笛讓我們和好了！
音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很�。ㄖ挥形衣犚娏耍�，但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張��！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。
��！籠罩在我心頭的愁云終于散去！
我們和好了！爽��！
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