生活中處處有風(fēng)景作文（通用26篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生活中處處有風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇1
生活中處處有風(fēng)景，無論是最美麗的自然風(fēng)景，還是一個人的笑靨；無論是故鄉(xiāng)夜晚的明月，還是繁華又寂寞的都市夜景；無論是一個人辛勤勞動的身影還是孩子純真的笑語，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。
有一次周末的傍晚，最好的朋友找到我，告訴我她發(fā)現(xiàn)了一個很美麗的地方。于是拉著到附近的一個小區(qū)里，說一直坐電梯到頂樓29層，就能從頂樓的天臺上看到一個大部分的廣州。雖然有點恐高，但一直都想俯視一下廣州的全貌，就同她上到天臺。
上到天臺的一瞬間，我被震憾了。正是傍晚，殘陽如血，染紅了天際，遠(yuǎn)方朦朧的青山也被鍍上了一層金邊，一切都顯得那么安靜，時而有微風(fēng)拂過，我看見廣州塔安靜地矗立著，溫柔地注視著我們。夕陽的余暉漸漸消散，萬家燈火通明，往下看，大街上車水馬龍，但一切又能有序而快速地進(jìn)行著。我試圖找到我家所在的位置，好不容易才找到俯視下去，實在太小了，微微側(cè)頭，就看到了自己學(xué)習(xí)的學(xué)校，我有點吃驚，原本以為校園并不小，可這樣看下去，著實有點陌生，整個校園都一覽無遺。
我忽然感受到了自己的渺小和世界的寬廣。
好友拍拍我的肩，笑道：怎么樣？是不是很美？我覺得你都快看癡了。我也輕輕笑起來是啊！很美，我第一次發(fā)現(xiàn)廣州這么大！朋友輕輕點頭，不約而同的，我們都笑了起來�？粗缁ò愕男v，我覺得我們仿佛與世隔絕，像一個旁觀者一樣看著這個世界。
我不禁感慨，以前的我像是坐井觀天的青蛙一般，以為世界只有我所見到的那樣大而已，如今站在一個更高的地方，才發(fā)現(xiàn)世界其實很寬廣。
但我知道，以后我還會看到更美的風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇2
生活處處有風(fēng)景，站在風(fēng)景的窗前，推開輕掩的窗門，門內(nèi)明月清風(fēng)，梅笛煙濃，柳暗花明如煙雨如春風(fēng)引我走進(jìn)風(fēng)景的世界。
一、菊之淡
自然界的風(fēng)景無處不在，然而只有你看淡了人生，放松了身心，才可領(lǐng)會到如菊之淡的自然之景。
官吏之人看不到明月長風(fēng)，體會不到攜飛仙以遨游的閑適。自然中明明如月，滄海奔涌，淺草沒踢，接天蓮葉，這一切都是大自然的造物之作。陶淵明看到了這自然之美，自然的風(fēng)景，才會長吟歸去來兮，在舟遙遙之中輕飏，在風(fēng)飄飄中吹衣，回到自己的容膝之居，欣賞枯松之景，欣賞田園之景，過著“采菊東籬下”的與自然之景相伴的生活。
自然之景如菊一般淡雅，只有褪盡浮華才能夠體會到風(fēng)景無處不在。
二、文學(xué)之景
夜幕四合，一燈如豆，一書如帆引我走進(jìn)文學(xué)風(fēng)景的世界。
看一代梟雄東臨碣石，釃酒臨江，橫槊賦詩，看大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，仍壯心不已，唱著“老驥伏櫪，志在千里”，這樣的英勇樂觀令我擊節(jié)而嘆。一位詩性女子，將亡國之恨紡成染柳煙波，吹梅笛怨得哀愁，總身世漂泊也要用文筆在歷史文學(xué)的長河中激起空遠(yuǎn)的回響。想到橫眉冷對、俯首為牛的魯迅用錚錚鐵骨，發(fā)出震聾發(fā)聵的聲響警醒中華民族救亡圖存的信念。想到自嘲病為職業(yè)，寫作為業(yè)余的史鐵生在地壇發(fā)出深刻的人生感悟。
看文學(xué)之景，將自己的心靈與文學(xué)之杰那璀璨的星空相觸摸，絕響使我警醒，眼淚將我潤濕。
三、每個人都是獨特的風(fēng)景
每個人都是一幅不可有二，不可無一的風(fēng)景。因為有了你的微笑，天空才更加湛藍(lán)，因為有了你的愛心，人間才更加溫暖，因為有了你的祝福，天地才更加廣闊。
就像每個人的字體都不相同一樣，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們都是獨特的風(fēng)景，要善于開發(fā)自己獨特使自己成為更加絢麗的風(fēng)景。人生之景處處有，等待著我們的開發(fā)與展示。
生活之中處處有風(fēng)景，不論是自然之景，文學(xué)之景或是人生之景，不需要帶上照相機(jī)，對，就是用你的眼睛來定格這些風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇3
有人說，大漠孤煙，長河落日，豪邁壯闊的邊塞才是風(fēng)景。而你微微低頭，看見的野花朵朵，嗅到的芬芳陣陣不也是風(fēng)景嗎?有人說，千山橫斷，萬川并流震撼激昂的山水才是風(fēng)景，其實驀然回首，身邊的小橋流水不也很美嗎?
世界上并不缺少風(fēng)情，熟悉的地方也處處充滿風(fēng)景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。
“三秋桂子，十里荷花”讓一代金主遂起馬踏中原，游目江南之志的柳永可謂是沒落失意。空有一不留神便溢得滿紙詞句靈動生輝的才華，卻只落個柳屯田的“大”名當(dāng)他無意功名，寄情詩詞之時，他驀然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景其實一直跟隨自己，“才子詞人”在自己的世界也可以“自是白衣卿相”，他的才華讓無數(shù)人的認(rèn)可，夠了夠了，能獲得后世一句“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的贊譽(yù)，還有什么能比這更美?這是每一個詩人所追求的最美風(fēng)景——百姓的認(rèn)同，所謂“浮名”，哪比得上“淺斟低唱”?有了這最美的風(fēng)景，柳永在詩詞的世界里也可以登基稱王。
“大師絕代風(fēng)華，天才卓爾不群”，人們以為出書千萬，稿費萬千，便是一個作家所追求的最美的風(fēng)景，可是，真正的作家卻知道，最美的風(fēng)景其實是在自己身邊。只要有一本好書，一領(lǐng)草席，在破的茅廬中也有美麗的風(fēng)景。當(dāng)別人在圍城里尋找風(fēng)景，錢鐘書卻在圍城之上怡然自得，因為他身邊有書，有這最美的風(fēng)景，wenge之中，他便是靠著書籍怡然自是，哪管世間幾多煩惱，大師自在風(fēng)景之中。
“迷，則樂境為苦海，猶水變做冰;悟，則苦海為樂境，猶冰化作水�！薄恫烁丁分械囊痪湓挼榔铺鞕C(jī)。許多人苦苦追求風(fēng)景，卻不知道風(fēng)景就在自己身邊，只是自己身于其中，反而看不見風(fēng)景。
身邊處處有風(fēng)景，只不過你缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，細(xì)心觀察，用心捕捉，你會發(fā)現(xiàn)一草一木，一花一石，也是美妙無比的風(fēng)景，你所追求的風(fēng)景其實近在咫尺。
當(dāng)你不斷奔跑去追逐落日的余暉，天邊的彩霞，你認(rèn)為那里才是最美的風(fēng)景，請暫時駐足，望望腳邊的池塘，那里也有天光云影，那里也有最美的風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇4
生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨特。歲月帶領(lǐng)我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風(fēng)景？你是否欣賞過這些風(fēng)景？你是否珍惜過這些風(fēng)景？生活處處有風(fēng)景，歲月匆匆，你錯過了那些風(fēng)景？
生活處處有風(fēng)景，東風(fēng)吹來，春天悄悄地走來。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。草長鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……
生活處處有風(fēng)景，夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿了繁星，星漢燦爛，像無數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調(diào)皮的星星講故事。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著夢……
生活處處有風(fēng)景，夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天也在悄悄地跟來了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復(fù)返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。瞬間，勾勒出一幅秋畫……
生活處處有風(fēng)景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠(yuǎn)嗎？
光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風(fēng)吹散了，如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。此刻，我們是否注意過這些風(fēng)景？是否欣賞過這些風(fēng)景？是否珍惜過這些風(fēng)景？無論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇5
生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風(fēng)景無處不在。可是，你是否曾留心過你周圍的風(fēng)景呢？
在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績理想，你就會給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測試，成績頗為理想，于是便滿面春光、得意洋洋，老師同學(xué)更是爭相前來祝賀，場面一時蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來，不只是具象之物是風(fēng)景，成功也是一道風(fēng)景。
可是此時，我的腦海里猛然浮現(xiàn)出上次考試后的情景：成績公布了，原本眼神里充滿渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光里有那么多的深不可測，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來的事情便可想而知了，無盡的嘲笑朝著毫無防備的我襲來，這是一道極不光彩的流淚的風(fēng)景。
不過，幾經(jīng)深思熟慮之后，我終于茅塞頓開：失敗，也是一道風(fēng)景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對失敗的話，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風(fēng)景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經(jīng)歷的失敗應(yīng)該遠(yuǎn)多于其成功的次數(shù)吧。失敗，可以使我們從中分析教訓(xùn)，這樣會使我們離成功更進(jìn)一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風(fēng)景。
失敗是成功之母。原來，失敗也是一道風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇6
身處大千世界。生活總是一成不變。來來往往的行人，仍步履匆匆。路旁還是那叢花，那棵樹，在風(fēng)中怏怏不樂地擺動著。欲揚先抑，激發(fā)閱讀的興趣，好！
但是，如果用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)：生活處處有風(fēng)景。話鋒陡轉(zhuǎn)，提醒我們生活需要我們帶一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熱愛生活的心。
溫馨的風(fēng)景
早晨，我睡眼朦朧地走出了房間，窗外的陽光明晃晃的，透過碧綠的葉，灑進(jìn)房間。
現(xiàn)在才六點多鐘，我打了個哈欠，聞到了一陣菜香。定睛一看，桌上是一碗熱氣騰騰的雞蛋面，而廚房中早已沒了那忙碌的身影。
我想到以前，我每天去外面吃早餐，但媽媽怕外面的東西不干凈，而我正在長身體。便學(xué)做包子，蛋糕，青團(tuán)……廚房中，常常是她忙碌的身影，這何嘗不是一道風(fēng)景呢？
一碗熱氣騰騰的面，一個忙碌的身影，還有那日漸衰老的面孔。這些，都是父母對孩子最無私的愛，這也是風(fēng)景��！
溫暖的風(fēng)景
那天早晨，太陽很大，外面也微微有些熱，我素來怕熱。所以穿得清涼。
原本早晨還艷陽高照，可誰知天說變就變。狂風(fēng)夾帶著暴雨，獰笑著拍打著窗戶。只穿了一件短袖的我冷得瑟瑟發(fā)抖，連穿了外套的同學(xué)也雙手抱胸，抱怨著這糟糕的天氣。
我縮在角落里，抱緊自己，想索起到一絲溫暖。（迷糊了，不知道表達(dá)什么內(nèi)容)但狂風(fēng)越來越大，我也越來越冷。
這時，一件外套罩在了我身上。那外套暖暖的，驅(qū)走了最后一絲寒冷。
是我的朋友！我感激地望著她，有些擔(dān)憂，“你不冷嗎？”？“不冷，放心！”
上課時，我卻看見她搓著手，雙手抱胸，我的心頓時溫暖極了。
這如水晶一樣純潔，如碧湖一樣美麗的友情，也是一道美麗的風(fēng)景�。�
情的風(fēng)景
“吃雞翅嘍！跳舞的人快來領(lǐng)雞翅！”下午，剛進(jìn)教室，就聽到老師的叫喊。
六一兒童節(jié)我們排練節(jié)目時，老師曾許諾給我們烤雞翅。
如今，這姍姍來遲的雞翅分外香甜可口。我看著老師笑著與同學(xué)們打成一片，看著一個個同學(xué)瞇著眼，滿意地吃著用汗水換來的雞翅，感覺很溫情。
在這燥熱的午后，陽光打在歡笑的老師與同學(xué)們身上。這難道不是一道風(fēng)景嗎？
師生之間，共同成長，一起學(xué)習(xí)玩笑，這份師生之情，也是生活中的風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景，生活并不是一成不變的，只要用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，親情，友情，師生情……這些情感為我們的生活添彩，它們，都是生活中的風(fēng)景�。�
生活中處處有風(fēng)景，從現(xiàn)在開始，做生活的有心人，抓拍生活中的風(fēng)景！
生活中處處有風(fēng)景作文 篇7
景，無處不在，只要留心觀察，生活處處有風(fēng)景。
美，無邊無際，或?qū)庫o悠遠(yuǎn)、或大氣磅礴。樸實的、華麗的、細(xì)微的、粗獷的，身邊處處有風(fēng)景。
汩汩流淌的小溪奔向遠(yuǎn)方，崎嶇不平的山路邊，那五彩繽紛，簇成一團(tuán)，讓人愛憐卻又叫不出名字的野花，“高大”又不生硬的山上點綴一簇簇的紅、綠、白，讓人看上去著實舒服。
我喜歡那棵在河邊的“戰(zhàn)士”——柳樹。春天，白色的柳絮如雪景一般從枝條中抽出，紛紛揚揚的撒滿天空。夏天，枝條上的葉子綠得發(fā)亮，在風(fēng)中飛舞著，就如同那一頭秀發(fā)、一簇烏眉一般，讓人難忘。秋天，葉子黃里透著一絲綠意，雖沒有了那份春夏的美麗，但這些葉卻還對這個世界充滿留戀。冬天，整個樹雖然干巴巴、光禿禿的，但在河邊默默地堅守著，等待春天時的蘇醒，一切又都是那么的充滿希冀。
一只黃色的小狗。有一雙澄清透亮的大眼，兩只耳朵折成兩個三角形，爪子是白色的，似乎穿著一雙高腳白絨鞋，可愛又讓人愛憐。它總是喜歡將那條落在雙腿中的尾巴豎起，搖個不停。
還有那對鴿子。它們在像網(wǎng)般的欄桿中搭起它們的家——巢，這是由許多的干木棍與枯草建造而成的，中間有些濕泥巴，可以使在巢里臥著時不難受。它們的長相大體一樣，我總是分不清它們誰是誰。一圈綠色的羽毛圍在脖子上，灰、白、黑三色的羽毛交織著，安放在身上各個地方，兩只炯炯有神的眼睛，不到兩個手指大的小腦袋總是轉(zhuǎn)個不停，它們飛來飛去，日復(fù)一日的忙碌著。
人生何處無風(fēng)景？只要我們留心觀察，生活處處有風(fēng)景。
這無數(shù)的“景”聚集起來，組成了我們生活中的美景，構(gòu)成了一幅奇異的“畫面”，它用鐵一般的事實告訴我們：生活處處有風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇8
或許是初中生活的壓力，或許是少年青春其獨有的特點，自上初中以來，每當(dāng)孤單一人，面對黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動，雖然我是個小小男子漢。
自知這種心理不利學(xué)習(xí)，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂郁與苦悶。
周六那日，父親開車將我?guī)У搅艘蛔恢纳侥_下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說話，我也不知為什么，也懶得打破這個寂靜的局面。就這樣，我們一句話也不說，只是悶著頭往上爬。
不知過了多長時間，我們漸漸地看到山頂。那山頂并不是很陡，四周都是大片的樹林，茂騰騰的，在樹林的縫隙中，還有一些我叫不出名字的'小鳥來回穿梭，興奮的叫著，看上去一幅生機(jī)勃勃的樣子。而我卻有些厭煩，討厭鳥鳴，討厭鳥兒飛來飛去，帶著平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山頂爬去，因為我想省略、甩掉那生命的飛翔樂章。爬上來了，我像完成了某項使命，向父親示意了一下，準(zhǔn)備下山。就當(dāng)我在山頂不經(jīng)意回頭一瞬，去發(fā)現(xiàn)一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在樹林中，映著樹木的青綠，顯得分外耀眼。
我有些驚訝，急忙用最快的速度沖到了那塊“雪色寶石”前。我這才發(fā)現(xiàn)，透過這些密密的百合花群，不是肥沃的土地，而是貧瘠的泥沙!陽光透過樹葉照射到百合花上，雪色的花瓣中黃色的花蕊顯出了生命的姿態(tài)，此情此景，何其動人!我驚訝了，我震撼了，久久憂郁的心如同一塊冰封的雪漸漸融化……我摘下一朵百合，它的生命力是那樣雪白，那樣旺盛，那樣令人敬佩。我聞了聞它的芬芳，在這香氣中懂得了什么，感悟到了什么……
有的花開花只為開花，而有的花開花是想用自己的生命而造就一個瞬間的美麗。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇9
在晴朗的天空下，熾熱的陽光揮灑在每一株花草上，折射出大自然的生機(jī)，這是一道風(fēng)景；在點點黃暈下，小小的人幫助勞累一田的農(nóng)夫捶背，這是一道風(fēng)景；在地鐵上，年輕的母親扶住熟睡的孩子，讓他安心熟睡，這是一道風(fēng)景。生活中，每一個人都擁有享受生活的權(quán)利，每一個人都可以是一道風(fēng)景線。
我常想這紛紛擾擾的世界中尋出一片閑靜，可事實卻并不如此，而如今我竟從紛擾中尋得精彩的一道風(fēng)景。
清晨的熙熙微光灑落在集市中賣菜小販的地攤上，我的目光在這紛擾的集市中尋出要買的菜根本無暇顧及路邊各式各樣的小販，然而我的目光卻停留在一塊斑駁的深藍(lán)色的地攤上。那里一位很老的老人家坐在那賣東西，他長長的外套蓋住了下半身，只是端祥地坐著。他賣的似乎是些上了年代的古玩但因為有些灰塵顯的很舊了。隨著時間一點一滴地流逝，人潮的增多，顯得集市更加喧鬧了，但終究無人問津老人家的地攤。
終于有位年輕人停留在了老人家的地攤前，手托著下巴仿佛在思考什么，然后年輕人不知為什么就給老人家一些錢財，誰知老人絕不肯收。年輕人倔不過老人家就拿起兩個東西說：“那就算我買你的東西好了。”老人家這才肯收下，并露出了那質(zhì)樸的笑容。我也走上前去看了看，我拿了個風(fēng)鈴把錢付給了老人家轉(zhuǎn)身就走了。老人家用沙啞的聲音對我說：“小姑娘，你的錢還沒找給你呢�！蔽易呱锨叭ツ昧藘蓚�硬幣的零錢說了聲“謝謝”，老人家搖了搖手沙啞地說：“不用，小姑娘，這本是人之常情！”
漸漸地，有幾位路過的行人饒有趣味地砍了看地攤，賣了一些有興趣東西。我采購?fù)晔巢臏?zhǔn)備回家了，我看到那位老人家也準(zhǔn)備收攤了。令我大吃一驚的是，那位老人家居然右腳是殘疾地，我終明白那位年輕人為何那樣做了。我趕緊跑過去幫助那位老人家收拾攤位，我緩緩問到：“老人家你的腿？”老人家輕嘆一聲，說道：“沒事，就是一場車禍，那場車禍奪走了我最。”老人家欲言又止，眼泛淚花。
我拍了拍老人家安慰了幾句。老人家又用沙啞的聲音緩緩道：“奪走了我的老伴。不過，災(zāi)禍發(fā)生也在說難免，現(xiàn)在的我還活著，那么就要好好活著�！蔽夷ǖ粞劢堑臏I光，幫助老人家收攤。老人家背著東西走了，我的心里油然而生一股欽佩。
其實，每個人都在堅強(qiáng)地活著，并不會向我們要一份施舍的錢財，他們也在用自己的一份力量來活著。他們也許像那些賣東西吆喝的小販一樣，用一物物來換得“施舍”。每個人都希望我們平等對待。
次日，我又看見了那位老人家，他也賣起了菜，與那些小販一樣，大聲吆喝。而我掛在窗戶旁的那串風(fēng)鈴發(fā)出一聲聲清脆的聲響。
每一幅好的風(fēng)景圖都回給人留下深刻的印象，香醇的回味，心靈的震撼，生活的啟迪。集市同往常一般喧鬧，滿眼的風(fēng)景，頗有風(fēng)味。我好奇那些匆匆游走的行人和哪些商量哪里游玩的人為何不緩下腳步，去欣賞一下這生活中最真切而簡單的風(fēng)景。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇10
粉刷平整的墻上殘留著紙膠帶的遺��；陳舊的木桌散布著涂抹的蹤跡；銹蝕的鐵架上堆疊著繽紛的照片集和畫冊；而在我面前斑駁的畫架上是我正渲染著色彩的幻想和絢爛的烏托邦。這是參與我生命好大一部分的天地──畫室。
悄悄登上階梯，即是映入眼簾的那片貼滿著作品的大墻，舉凡是懵懂的孩子，亦或?qū)W藝精湛的好手，都能在這兒享有一席之地。我也是如此，而這面墻更多的是承載著我成長的回憶。
孩提時期的我，在片墻上貼上一張張偌大的畫紙，和三五伙伴一同建制心中天馬行空世界的藍(lán)圖，沒有拘束和包袱。這面狹窄的墻銜接了我與外頭遼闊的世界，我們就只是一味沉浸在歡愉的笑聲和作畫的樂趣。到了考試前，這面墻霎時轉(zhuǎn)換成接受審察的法庭，在老師和同學(xué)的注視討論下接受意見和建議。
如今到了初中，早已脫離專業(yè)的賽軌，樂趣仍在，蹲踞在畫架和木桌旁，默默注視那張貼在墻上，我的那幅畫。熱忱雖早已不再強(qiáng)烈，一種瀟灑的平靜取而代之；青澀早已言訊漸杳，一種成熟的韻味悄然彌漫在我心版的那一幅畫。
在這間畫室里，我歷經(jīng)了它多年以來改變的裝潢和風(fēng)貌，正如它也目睹了我一路走來成長的辛酸與喜悅，或許這里就是我所憧憬的那片烏托邦吧！
生活中處處有風(fēng)景作文 篇11
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多，但令人難忘；那些風(fēng)景雖不是很美觀，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家，離家?guī)资走h(yuǎn)處，有一道風(fēng)景，煞是簡陋：一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來是一對著裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦。看著想著，不覺自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買一個，媽媽答應(yīng)了。
沒想到剛到攤旁，我把錢遞過去，令我驚訝地一幕出現(xiàn)了！
我原本以為他們是“土老冒”，沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我，“小朋友，你好!請問要買幾個餅呀？”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”，真是人不可貌相也！
后來我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”：他們是從遼寧來這找兒女的——他們的兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣公婆餅掙點積蓄，一邊賣餅，一邊不忘抽空找尋兒女�？伤麄儧]有到此結(jié)束，而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此，大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好，也正因為此，這個公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時的情景：一位小朋友拿著一本書，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢：“阿姨，這本書是從哪兒來的呀？”我萬萬沒想到，這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話，冷冷地對那天真的小朋友說，“從哪里來的？從印刷廠來的！”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來所謂的紳士淑女就像這個樣？也不過如此！
因此，這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻，還帶給我一個沉重的思考：為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實生活中得為人處事的態(tài)度截然相反？
生活中處處有風(fēng)景作文 篇12
時間已經(jīng)帶走了許多，包括熟悉，包括人情冷暖。不知道時間除了層層疊疊的痛，斷斷續(xù)續(xù)的裂痕，又帶給我了冷漠，還是改變？人是不是總在經(jīng)歷很多之后變得圓滑？在擁有很多后，便忘了自己單純的夢想與執(zhí)著？
當(dāng)一身銳氣被世俗磨平，當(dāng)滿心歡喜被一點點掏空，當(dāng)眼眶中的淚熟悉了流下的路徑,我想：是不是所有的愛恨情愁都會隨著時間沉淀下來?它們會隨著血液在身體里流動，變成縷縷氣息與每次呼吸同進(jìn)同出，變成身體不可分割的一部分，滲透在每個動作，每句言語中，如影隨形…也許這就是成長。于是，告訴自己要學(xué)會懂得，懂得給自己一點時間好好去思考，懂得如何在百轉(zhuǎn)千回中及時抽身，懂得好好愛護(hù)自己。
不知道你有沒有試過在深夜十二點，躺在空無一人的房間，看著黑暗一點點將身邊的一切吞沒，最后有連自己也被吞噬的感覺。心滿滿的，一塊塊撕開，全是想哭的溫柔……在那個世界完全靜下來的時刻，睜開眼，寂寞會像浮云一般掠過雙眼，將世界與你隔開。閉上眼，屏住呼吸，靜寂中會聽到自己身體里血液在流動，那一刻的平靜不需要任何修飾。然后，在塵埃停止飛舞的時刻，問問自己，你想要的究竟是什么？
想起很多個下午，坐在地板上。窗外有很溫暖的陽光，明亮卻不灼人，和煦得想讓人沉睡。太陽微微轉(zhuǎn)換著角度，讓一種虛有的悲哀不時襲向心頭，無所謂感覺，無所謂痛苦。
已經(jīng)習(xí)慣了用微笑去掩飾腐壞的靈魂，習(xí)慣了在熙熙攘攘的人群里低著頭大步向前走。
生活中鋪落著重疊的傷感。因為缺的太多而忘記了失去的感覺，因為懷念所以過得不好。
現(xiàn)實很殘酷。它讓我付出很多，讓我?guī)е淮蟀Ｍヌ皆�，但總把最多的失望送還給我。后來我便少了許多希望，開始去學(xué)怎么等待。我就那么靜靜盼望，盼望奇跡，我覺得我沒有做錯事，老天一定會疼我，但最終我錯了。陽光在雨后會顯得更強(qiáng)烈，我想是吧。而光不會照到每個角落，于是在角落里等待的人便顯得有些不幸運。待等待不再奏效的時候我學(xué)會了拒絕與躲避，其實我沒有惡意，只是覺得有點冷了，想躲一躲，避開風(fēng)。
尋找一份感動，在這個城市的上空…遠(yuǎn)處有歌。水色的音符紛揚…可惜我聽不清楚。
冬日的白氣已經(jīng)退去，天空中有稀薄的浮云。走在擁擠的接頭，邁著惺忪的步子，呆呆望著身旁的每個人，隱約看見他們上方懸著一個個透明的包裹——夢的包裹，他們不停地逐夢。是啊，在這個沒有人愿意駐足，只為欣賞頭頂彩虹的城市，許多東西如果不追尋就會像煙云般飄向天際，就不會回來了。之后，笑笑自己。也許我僅有著最卑微、最單純而接近愚蠢的心思，最笨拙的傷害…
夢終究給了我一個寓所，讓我?guī)еＭ�，也帶上堅�?qiáng)。才了解到，人生每一道美麗的風(fēng)景線，總有些不完整的遺憾。我們都站在紅綠燈之下，偶爾停下，放下了錯過了很多東西，之后向前走。錯身而過的人，從熟悉變得陌生，從陌生變得熟悉…他們跌落在我的生命軌跡，然后，不告別地匆匆離開。
時針靜靜旋轉(zhuǎn)…物是人非。終于，我聽清了那首歌：“你的影子無所不在/人的心像是一顆塵埃/落在過去飄向未來/掉進(jìn)眼里就流出淚來”。忽然發(fā)現(xiàn)一叢向陽植物，在我手指的方向�？�，它們把腦袋對著陽光，微笑。
今日的諾言改變了昔日的容顏，像黑鳥越過海面，陣陣羽翼的抽動，不可思議的蕩氣回腸，撕心裂肺的痛我們無法體會，那一年，我們都是不顧一切的孩子.... 美好的日子，蹉跎的歲月，年少無知湮沒在生活的長河，終于還是要褪去頑皮。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇13
在生活中，處處都會有引人注意的地方，比如說，那天空中變化多端的云彩，以藍(lán)色背景為主，在上面繪出千變?nèi)f化。有時看著那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰過多地去關(guān)注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地呢？它讓我們擁有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當(dāng)同伴中有誰遇到了困難，它們就會齊心協(xié)力地去幫助。在勞動中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng)建家園，為家人尋找食物。它們的那個家不像我們?nèi)祟愔挥袔讉�人，那是個大家庭，有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團(tuán)結(jié)有序，我們?nèi)祟愂欠褚苍摵煤玫厮伎家幌铝四兀可钪�，人們總在不停地對抗：車與車相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會在拳腳上見功夫。想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應(yīng)該具備的美德呀！
看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來，告訴人們季節(jié)的轉(zhuǎn)換。它們一點一點地從地下吸取營養(yǎng)，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春色添彩。當(dāng)人們看到它們時，感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的付出，源于我們生活的大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛，對窮人對病人對孤獨的人的愛，才使當(dāng)時的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格嗎？那為什么卻有人去傷害去結(jié)束小草的生命呢？
大地為人類奉獻(xiàn)的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢？
生活中處處有風(fēng)景作文 篇14
世界在不停地變色，人的生命腳步不由自主地加快，從而錯過了人生旅途中的美景。
畫家創(chuàng)作的靈感來源于對生活的探索和對自然的觀察。如果畫家努力高效地完成它，那么這幅畫將沒有什么可看的，就像一幅沒有靈魂的畫；相反，如果畫家注重過程的思考和表達(dá)，就會在過程中吸取日月精華，把無限的遐想投入到這幅畫中，因為它隱藏了生命本質(zhì)的靈魂，是一幅完美的畫卷。
我們的生活也是如此。強(qiáng)調(diào)效率沒有錯。稍微放慢腳步，你就會發(fā)現(xiàn)，生活自有一番風(fēng)味。很多人覺得生活很無聊，為什么不去享受生活的美好呢？每天都有無數(shù)的車輛經(jīng)過校園，但你有沒有發(fā)現(xiàn)過校園里書的聲音和青春留下的痕跡？你每天都趕去學(xué)校。你有沒有發(fā)現(xiàn)，路邊的樹什么時候發(fā)芽，什么時候長出葉子，什么時候枯萎？每天太陽從東方升起，從西方落下，你有沒有發(fā)現(xiàn)看到希望的喜悅和幻滅的崩潰？這些都是我們在匆忙的生活中忽略了的風(fēng)景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢？
作為學(xué)生，我們每天都有繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)。然而，每個人采取的措施是不同的。有些學(xué)生渴望成功，喜歡追求效率，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。寫導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。但是你為什么不考慮一下呢？也許我會慢慢完成，保證作業(yè)質(zhì)量。結(jié)果會不會不一樣？我們班主任曾經(jīng)說過：你關(guān)注的不是你項目的結(jié)果，而是你解決問題的過程。為什么不試試自己過程的甜頭？
走路的時候，放慢腳步，你會發(fā)現(xiàn)一路上的美好。在你匆忙之前，你就像你生命中的過客。你匆匆走過后，只留下一抹殘溫；從現(xiàn)在開始，只要放慢腳步，就能重拾過程的美好。閱讀時，閱讀效率太快，即使到了書的最后一頁，也只是看到了表面的東西，書的內(nèi)涵就像電腦掃描后留下的冰冷數(shù)據(jù)。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書的過程中要細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)咀嚼，在這個過程中你會欣賞到最美的風(fēng)景。寫作時，不要太追求效率，忽略一些內(nèi)在的東西。我們要學(xué)會在過程中找到美好的靈魂，在過程中欣賞美，這才是我們生活的本質(zhì)。
當(dāng)我們放慢腳步，會發(fā)現(xiàn)在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景，在人生的過程中學(xué)會感受生活的美好，在提問的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在旅途中學(xué)會駐足欣賞風(fēng)景，會得到意想不到的驚喜。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇15
其實，在我們的身邊，那些看似微不足道的人，往往能為我們編制出一道壯麗的風(fēng)景。
早晨，我睡得正香。突然，一陣嘈雜的聲音響了起來。我頓時被驚醒了，很不耐煩地走出門外，想一看究竟。誰知，我剛走出門外，一個人便朝我沖了過來，差點沒將我撞倒在地。
我很生氣，后果很嚴(yán)重。我連忙質(zhì)問他：“你干什么?是不是后面有哪只瘋狗在追你呀?”他不好意思的撓了撓頭，抱歉的說：“我不是故意的，希望你能原諒我，對不起呀!”我見他如此誠懇的道歉，心中的怒火被滅了一大半。于是，我擺出一副寬容，不在意的樣子，友好地原諒了他。
我開始打量起這個人，我發(fā)現(xiàn)，他好像是隔壁鄰居家?guī)兔Φ男」�。我想，他還這么小，便開始工作了，實在是太可憐了。正當(dāng)我對他感到同情時，他對我說：“如果沒有事的話，我就走了。”望著那愈來愈遠(yuǎn)的背影，我不由嘆息一聲，走進(jìn)了家中。
這樣過了一段時間，鄰居家的修工作就快完成了。我對此很開心，因為鄰居家每天裝修不但一大早便開始，而且很晚才結(jié)束。吵吵鬧鬧的，害得我都有些心煩意亂了�，F(xiàn)在，裝修快結(jié)束，耳根總算可以一片清凈了，能不樂嗎?
又過了一天，當(dāng)我正在悠閑的看著電視時，墻后突然傳來一陣聲響，然后接著一陣，又椄著一陣。我心想：不對呀，鄰居家的裝修在結(jié)束了，怎么會有這么大聲響?
好奇心驅(qū)使我出大門一看。咦?一個人正鬼鬼祟祟在我家墻上做著什么事。仔細(xì)一看，這個人不是別人，正是上回撞我的那個人。我疑惑地皺起眉頭，問：“你是?你在干什么?”那個人聽到我的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，微笑地說：“是你呀?我看你家墻上有一個小洞，便幫你補(bǔ)上去，你不會介意吧?”聽到這番話，我連忙感激地說謝謝，說完便以優(yōu)勢為借口告辭。
當(dāng)我正要關(guān)上大門時，他又急匆匆地跑了過來，氣喘吁吁地說：“你剛剛走時太匆忙，把房鑰匙丟在地上，快拿去吧!下次別太粗心了，這么貴重的東西被別人拿走就危險了!”
看著他那淳樸的笑容，我頓時被感動了。感謝他的拾金不昧，感謝他的淳樸老實，跟感謝他給予了我一串人生的鑰匙。是他的善良，編織出我人生最壯觀的風(fēng)景線!
望著急匆匆的背影，是感動又是惋惜。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇16
不必說那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場，也不必說那運輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚的琴聲從琴橋下傳來，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那里唱歌，麻雀在這里談天。有時，誰家的門被主人推開，還會彌漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開的，你大可以走進(jìn)去，觀賞一番。如果你幸運的話，碰上一個善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嘗嘗自家的瓜果和美酒。
繼續(xù)向下走，便到了巷子深處，如果我沒有猜錯的話，你定是看見了一棵棵槐樹或桑樹。這些百年的樹木不僅僅是用來觀賞的，它們對這巷子的居民來說更有非同一般的意義，甚至春夏秋冬各有用途。
夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們在嚴(yán)酷的夏天唯一的消遣方式。
有的搬把椅子，湊在人群之中，閑聊幾句，東家長，西家短，一些平日里不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調(diào)料;有的擺上棋盤，兩軍對壘，只是平時的硝煙味早已幻化成濃濃的茶香;有的干脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽賀知章、全祖望等名人大儒開課講座，看著湖水翻開寧波新的一章。
此外，春天山花爛漫，秋天把酒問月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來。
再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的，但最多的便是賣香火的了。曾經(jīng)為此感到奇怪，后來仔細(xì)一想，怕是這里毗鄰居士林，想必常有閑人到此燒香禮佛吧!
如果，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)原本隔江相對的大路，現(xiàn)在近在咫尺，不要以為這小巷已經(jīng)走到盡頭，要通往對面的大路，還要通過一條野草茂盛的小路。秋風(fēng)颯颯之時，更有楓葉鋪路，真是：“荊溪白石出，天寒紅葉稀�！�
友人說，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無論源外的生活多么喧鬧，我總有一片凈土。我說，不如在這繁蕪的心田中開辟一塊烏托邦，無論他人的生活多么煩惱，我總有一片心中的高原。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇17
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多，但令人難忘;那些風(fēng)景雖不是很美觀，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家，離家?guī)资走h(yuǎn)處，有一道風(fēng)景，煞是簡陋：一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來是一對著裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦。
看著想著，不覺自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買一個，媽媽答應(yīng)了。沒想到剛到攤旁，我把錢遞過去，令我驚訝地一幕出現(xiàn)了!我原本以為他們是“土老冒”，沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我，“小朋友，你好!請問要買幾個餅呀?”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”，真是人不可貌相也!后來我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”：他們是從遼寧來這找兒女的——他們的兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣公婆餅掙點積蓄，一邊賣餅，一邊不忘抽空找尋兒女。可他們沒有到此結(jié)束，而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此，大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好，也正因為此，這個公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時的情景：一位小朋友拿著一本書，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢：“阿姨，這本書是從哪兒來的呀?”我萬萬沒想到，這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話，冷冷地對那天真的小朋友說，“從哪里來的?從印刷廠來的!”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來所謂的紳士淑女就像這個樣?
也不過如此!因此，這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻，還帶給我一個沉重的思考：為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實生活中得為人處事的態(tài)度截然相反?
生活中處處有風(fēng)景作文 篇18
每一個人都有很多自己的煩惱：例如官不如別人的大，錢不如別人的多，工作不如別人的理想，房子不如別人的寬敞，長得不如別人的帥等，咋想總覺得自己活得憋氣，事事不如意，事事不如人……
細(xì)想之下，不如人處，多都是把自己的短處與別人的長處相比較的結(jié)果。
其實如果把自己的收入與張三的比，心里多少會有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的比，會覺得自己混得也還不錯，再與龍四比比家庭，自己不比他過得差……最后將自己同那些在病床上躺著的，在監(jiān)獄里蹲著的比一比，其實自己也不是很失敗。
正如詩中說的：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！�
當(dāng)你羨慕別人的時候，其實你也可能成為別人的對象。比如王五羨慕你的工作，有一份穩(wěn)定的收入，張三羨慕你的孩子聽話，雖然他自己掙了很多錢，但卻沒有把孩子教好等等。
人性的弱點就是這樣子，對自己已經(jīng)擁有的，常常視而不見，而對于缺失的，卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了，痛苦自然的產(chǎn)生。
人生不如意事十有八九，誰也沒有完美的人生，欣賞別人的風(fēng)景時，也別忘了咱自家的花園。只要換一個角度看，我們亦是別人眼中的一道風(fēng)景線。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇19
當(dāng)我們身臨“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”時，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見的生活中，美麗之花卻隨處可見。
清晨，小鳥的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢的我們，遙望窗外，一片春機(jī)盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進(jìn)我們的校園，在教室中的朗朗讀書聲；在操場上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。在生活中每一個角落都能看到芳香嫩艷的鮮花，大自然時時把美景饋贈給人類，生活中到處都是美，生活中的美又隨處可見：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的世界綴上一顆晶瑩剔透的鉆石。在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了干涸無味的田地，美如微風(fēng)，吹醒了美麗的根源。
然而，社會中的美又是一顆璀璨的明珠，正因為有了社會中的美，我們的人際交往才會得以延續(xù)。自然中的美是一道有詩意的風(fēng)景，社會中的美更是一篇清新美文，自然給予無限的美�；氐郊遥业暮亲o(hù)讓我們倍感親切，父親的一句“回來了”，母親的一聲“怎么樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鉆進(jìn)了每個人的心房，暖暖的。
置身于自然與社會的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇20
有人說生活是一杯白開水，你放進(jìn)去鹽，品嘗的是咸。你加進(jìn)塘，收獲的是甜。你讓它滲透進(jìn)酸，感覺到的必然是澀�？傊�，生活是多姿多彩的，包羅萬象，讓我們嘗盡了酸甜苦辣！
人生也像標(biāo)點符號。生活就是一個個省略號，假如我們能放棄的就放棄，能包容的就包容，那么讓生活是一道美麗的風(fēng)景線就簡單多了，容易多了。
時間的流失，歲月的推移。人的一生從小到大，經(jīng)歷過好多事情。有開心、痛苦、悲哀……酸甜苦辣，歲時間的漫漫消磨，隨之邊成回憶�，F(xiàn)在想以前所有的喜怒哀樂，那時的心情會是什么樣子吧。呵呵，多想昂這天空長長的嘆口氣，不知道是否領(lǐng)悟到了什么，還是發(fā)現(xiàn)了什么真理，嘴角范起一絲絲微笑。
我不羨慕夕陽西下的風(fēng)景，也不留戀綠樹成蔭的森林風(fēng)景，更不欣賞鮮花開，爭奇斗艷，五彩繽紛的百花園中的風(fēng)景。這道美麗的風(fēng)景不是陽臺，而是廚房，東臨我的臥室兼書房，西接父母休閑及就寢的地方。
無論是誰，只要一踏進(jìn)我家的門，首先映入眼簾的就是長廊式的，僅有6平方米的廚房，“一”字?jǐn)[開的煤氣灶，灶上方除了喇叭狀的排煙機(jī)，其余的便是吊櫥，櫥內(nèi)存放著鍋瓢鏟勺之類的灶具，和碗筷之類的餐具。這些器具不但擺放整齊，錯落有致，而且擦得一塵不染，錚亮照人。在燈光的照射下光閃奇目，就像平靜的湖面撒滿了碎銀子，讓人百看不厭。
每當(dāng)母親燒飯做菜時，不僅傳出鍋瓢鏟勺碰撞聲，如鳴佩環(huán)，勺樂之，而且飄逸出烹飪佳肴游人的香味，每每這時，在臥室看書學(xué)習(xí)的我，經(jīng)不住香氣的誘惑，不由自主地走出來，觀看一下餐桌上放著“五顏六色”的菜肴，色香味具全！讓人盡收眼底，更讓人饞涎欲滴，很是生活中不可多得的一道美麗風(fēng)景！
每當(dāng)我和父母圍坐在桌旁，津津有味地品嘗佳肴時，總要不斷地抬頭仰望四臂，邊吃飯，邊欣賞生活中這道獨特的風(fēng)景。它凝聚了父母設(shè)計構(gòu)建的這道風(fēng)景的心血，凝聚了父母對家庭建設(shè)所付出的全部的愛，我感到無比溫馨，無比驕傲和自豪。
這道生活中的風(fēng)景，給我?guī)頊嘏挠H情，帶來幸福的童年，我欣賞她，贊美她，更要感恩她……
生活中處處有風(fēng)景作文 篇21
生活中，每一種事物都會有一道亮麗的風(fēng)景，而古詩，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
春天，我看到那一條條柳枝隨風(fēng)飄動時，不由得想起賀知章的“畢竟書成一樹高，萬條垂下綠絲絳”�？吹街窳种馓一▕^力成長，鴨子在水中暢游，又想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
夏天，看著那碧綠的湖水、荷葉，與那紅色的荷花組成一道獨特的風(fēng)景線，不由得聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面。
而秋天，更是別有一番風(fēng)味了。楓林中，偏偏楓葉飄落，在空中支撐起了一片紅色的天地，就像是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”而明月之下的松林顯得更美，泉水從石縫中緩緩地流下來，發(fā)出“咚”“咚”“咚”的聲音，展現(xiàn)“明月松間照，清泉石上流”的幽靜。
冬天呢，則更美。一片白茫茫的天地傲然挺立著幾枝雪梅，散發(fā)出淡淡的香味，真不愧是有著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”之美��！
當(dāng)沉靜于古詩之中時，我仿佛看到了當(dāng)年項羽那“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁。仿佛看到了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。仿佛看到那“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”紅軍長征時精神的堅毅。仿佛又看到了于謙那種“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的磊落。仿佛還看到了孟郊那種“誰言寸草心，報得三春暉”母愛的真摯。
古詩，你把我們領(lǐng)進(jìn)一個別樣的天地，教會我們認(rèn)識你的內(nèi)涵，教會我們領(lǐng)悟你的意義。古詩，你也是生活中一道別樣的風(fēng)景線。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇22
生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風(fēng)景線”組成的。
——題記
郊外的田野，時而黃色，時而綠色，一片接著一片從窗外飛過。也許是因為在車上睡了一上午，我竟然會被這索然無味的“風(fēng)景線”所吸引，歪著頭望向窗外。
車廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個吵鬧不休的小男孩此時也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著口水，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一種莫名的感覺涌上心頭——小時候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚，想起了小時侯的點點滴滴，想起了我那親愛的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著了！微風(fēng)透過半開著的窗吹了進(jìn)來，我感到脖子癢癢的，原來是這位媽媽額前的幾縷頭發(fā)正隨風(fēng)飄動，撫摸著我的脖子。我保持身體不動，試著伸手去觸摸窗戶，想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來的旅途中，我一直保持著這個動作，任憑微風(fēng)拂過，頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風(fēng)景是迷人的，可是車?yán)锏摹帮L(fēng)景”是不是更特別呢？
那個小男孩依然躺在媽媽的懷里睡得很香，口水越流越長。我轉(zhuǎn)動眼球，看了看這位熟睡的媽媽，她多像我的媽媽呀——額上的皺紋是那么的清晰，再也沒有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個家操碎了心，為我這么個不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個可依靠的肩膀好好地休息吧！
這么想著，我覺得左肩沒那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時也有了力氣。我要承擔(dān)起這份責(zé)任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續(xù)保持著原來的姿勢，座位前面有人投來了贊賞的目光。
生活就是如此，也許在下一個拐角處，你又會遇到另一道亮麗的“風(fēng)景線”。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇23
每一個生命的誕生，上帝總賦與他一定的缺陷：有生理上的缺陷；有精神上的缺陷；還有物質(zhì)上的缺陷——貧窮……然而，當(dāng)一個人出生于貧窮的家境中，擁有一份骨氣與倔性時，卻也是一道特別耀眼的風(fēng)景線。
又一個歡快的六一兒童節(jié)即將來臨，我校哦組織部分團(tuán)員去育蕾小學(xué)為那里的貧窮的民工子女送去禮物，提前給他們帶去兒童節(jié)的氣氛。育蕾小學(xué)只有我們操場那么點大，再看看漆黑的不通風(fēng)的教室擁擠著50多名瘦弱矮小的小不點兒，那情景真是個叫人心酸。那么悶熱的天氣，大部分教室沒有電扇，我想，在現(xiàn)在這個時代，是屈指可數(shù)的。
雖然貧窮，可他們更加懂事。當(dāng)我們問他們，六一兒童節(jié)有什么愿望。他們并沒有說長大要當(dāng)什么家、什么家之類的，而是真心地希望自己能好好學(xué)習(xí)，來報達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，不想讓父母再過這樣地苦。這話震驚了在場的我們，那一聲巨響沖入我們的腦袋。多么懂事的孩子，貧窮過早地磨練了他們，把他們帶入了處處為父母著想的地步。
雖然貧窮，他們承認(rèn)一切，他們樸素，懂得滿足，因為學(xué)習(xí)的關(guān)系，我們走時并沒有帶很多東西，一路上還在想著是否有必要再去買一些�？墒�，當(dāng)我們給每位同學(xué)一顆普通的橡皮時，他們臉上的笑容與發(fā)自于內(nèi)心的滿足感，足以讓我們知道他們的質(zhì)樸，知道什么叫滿足。
貧窮，在他們眼中，算不了什么，因為他們有傲氣，有希望，有不怕苦不怕窮的精神。貧窮，決不是他們成功的絆腳石，卻是賽跑前的助跑器。
就像那個名字“育蕾”，這個學(xué)校正在培育花蕾，等待著他們的是綻放，綻放那美麗鮮花的花朵，給世界添一份別有風(fēng)味的風(fēng)景線。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇24
滿山似火的杜鵑，獨特迷人的鄉(xiāng)村，這，是美麗的風(fēng)景；友好相處的同學(xué)，誨人不倦的老師，這，亦是美麗的風(fēng)景；陌生人士的報警電話，平民百姓的舉手之勞……這些皆是美麗的風(fēng)景。
街頭美景
她，櫻桃小嘴，活潑可愛，火紅的裙子似冬日里的陽光，帶給了大街一線生機(jī)。前方一個陰暗的角落，沒有陽光照射，顯得那么冷清。一個乞丐坐在那兒，袖管空空如也，似脫離母親懷抱的樹葉一蕩一蕩。面對著路人隨意一扔的硬幣，他視而不見。她見了，沖媽媽撒嬌，得到了一枚硬幣，活蹦亂跳地跑向乞丐。她緩緩蹲下，將沒扔中的硬幣拾起來，輕輕地放入碗中，最后將自己的那一枚放了進(jìn)去。乞丐黯淡的目光忽的亮了，與她清澈的目光碰撞。那一刻，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
邊界美景
他，堅強(qiáng)似鋼，一動不動，緊抓著槍桿挺直身子站在邊界線上，四周空無一人，只有蒼老的樹和成群的荒草陪著他。一陣陣風(fēng)微微興起，如纖指劃過草地，樹葉簌簌作響，奏起一首思鄉(xiāng)曲。為了保衛(wèi)邊疆，他已好幾年沒見到家人了。大兒子上小學(xué)了吧，小兒子會說話了吧，父母身體還健康吧，妻子……想到這兒，淚水從他眼眶滑落，唉，妻子一人懷胎十月，又上有老下有小，無法享受到一個女人該享受的幸福。而他作為家里的頂梁柱，卻……不，不！“舍小家為大家”不是他的座右銘嗎？不，他不能哭，不能流淚！他擦干淚水，向曠野大喊幾聲，又抖擻精神，挺直身軀，立在那兒�；囊�，邊界線，他，構(gòu)出一道美麗的風(fēng)景。
道旁美景
他，年近古稀，白發(fā)似雪，仍用老繭圍繞的手靈活地修車。他本應(yīng)安度晚年，盡享天倫之樂，只因為了履行那五個字：為人民服務(wù)。一個孩子找他修自行車，他蹲下身子，瞇著眼睛，一邊搖著腳踏板一邊觀察。他看了一會兒，搖搖頭，自言自語：“不用新鏈子不行了�！本吐耦^在“百寶箱”里找，可試了一條一條，竟沒有一條合適。他思索了一會兒，毅然走向了自己的三輪車，利落地取下鏈子，三下五除二就安在了孩子的車上。孩子感動極了，硬是塞給他二十元。老人接過，又找了十五元給他，淡淡地說：“舊車鏈子，不值那么多錢�！彼中α诵�，這笑聲蕩漾在風(fēng)中，構(gòu)出一道美麗的風(fēng)景。
他們是普通人，卻是那般偉大；他們是那樣平凡，卻又是如此的不平凡。因為，正是有了他們的存在，生活從此不乏美麗的風(fēng)景……
生活中處處有風(fēng)景作文 篇25
一束高光穿透黑暗，停在了我家門口的樹上。一陣有節(jié)奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來了。
我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會兒，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我家深紅色的大門旁。他一手提著銀白色的老式手電筒，一手抱著一疊紙大步走了進(jìn)來。他將另一把竹椅扶正，坐了下來把一張復(fù)印的紙遞給了我，習(xí)慣性地說了句：“來，看看這題。"我接過紙，放在黑白相間的桌上看了起來。他在一旁關(guān)切地望著我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚類繁多，熱鬧非凡；而數(shù)學(xué)老師的湖泊清澈見底，湖面無半點波紋。
我思索良久，卻想不出個所以然來，我只好嘆了口氣：“算不出來。”老師見了，指著題目中的一句話詳細(xì)地講解了起來，我心中濃厚的疑云漸漸消散。講到最后幾步算法時，我卻搞不明白了，用兩手撐著太陽穴想了起來。老師見了，停下不講了，把一張紙從桌面上推了過來。我一看，只見那紙上的字密密麻麻，那里面清楚地寫著答題思路與算法，我不禁在心中感嘆：“老師完成這些要花費多少心血��！我根本沒為他做過什么！”
班上的同學(xué)都說數(shù)學(xué)老師是我的親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒有任何關(guān)系！而且數(shù)學(xué)老師也是半路出身，他之所以來給我們班上課，是因為他爸爸生前是老師，他來接他爸爸的班。他樂觀向上，養(yǎng)育了兩個兒女，可他因為超生，工資被扣掉了許多。他并沒有因此放棄教育工作，而是繼續(xù)堅守自己的崗位。后來，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書。
弄懂了那道題后，老師又說：“再做幾題吧！”我點了點頭，又埋頭看起了題。一題，又一題……
夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門前，目送老師回家。巨大的天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著寒風(fēng)，叼著野草，伴著蟲鳴，一搖一晃地向家走去。
無意間，一幅美麗的風(fēng)景，一幅流動的畫便油然而生了。
生活中處處有風(fēng)景作文 篇26
美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
——題記
大雨肆虐著，像是人類犯了什么大錯似的，上天在對我們進(jìn)行著他的終極審判。
此時，我正走在去朋友家的路上，這雨“嘩啦”一聲就落下來了，我頓時變成了一只“落水狗”。我趕緊找著一家店，沖到門口的屋檐下躲雨。望著滿地被豆大的雨點擊起的雨花和白霧，我暗叫倒霉。
當(dāng)我正急得踱方步時，一位撐著紅得發(fā)亮的傘，大約五六十歲的老伯走了過來，親切地問我：“小朋友，你要去哪呀？要我送你一程嗎？”我回過頭來，上下打量起他來：身著黑衣服，黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)：一張正方的臉上，兩只發(fā)亮的眼睛，一張微揚的嘴；手看起來有勁極了。這真是個和藹可親的老伯！
“我要去同學(xué)家，在留安路150號！”我說。他只是“呵呵”咧嘴一笑，那只遒勁有力的大手早已拉著我的手，帶我過了馬路，往同學(xué)家走去。我頓時感到了安全感，放開大步，向前邁去。沉默了一會，他先問我了：“你是哪個學(xué)校的呀？”“我是桃城中心小學(xué)的�！薄罢孢z憾，我的孫子讀桃溪實驗小學(xué)�！彼α诵�，又和藹地問：“那你是哪兒人？”“坑仔口鎮(zhèn)的！”“你姓啥？”“康呀！”“真巧，我也姓康，不過我是玉斗人。不過，咱們是同祖宗的�！彼中π�，神色也愈加親切了。
我們又繼續(xù)聊了一會兒，那大雨早已被我們置于九霄云外了。“噼啪”的雨聲，就好像是雨精靈敲奏出的鼓點，變成了“叮咚”，婉轉(zhuǎn)而動聽；白茫茫的雨幕，仿佛變成了一道道白色珠簾，為我們的交談營造了氣氛。咦？真奇怪，剛才上天不是在終審判決嗎？怎么現(xiàn)在又成了雨精靈在簾后演奏美妙的音樂啦？
走著走著，他漸漸將傘往我這兒傾，我見了，忙將傘推過一些：“大伯，你身體沒我們年輕人硬朗，你還是多遮點吧！”老伯笑了：“沒事，我身體可好呢！身上一點病也沒有。”但他見我執(zhí)意不遮那么大面積，便象征地往他那收了一丁點兒。
怎么回事，原來將近1500米的路程，怎么可能好像只走了三四分鐘呢？莫非我們是飛過來的？我走到同學(xué)家門口，佇立著，用力揮著手，看著老伯一步三回頭地走遠(yuǎn)了，看著那把鮮艷的紅傘漸行漸遠(yuǎn)，逐漸變成一點明亮的小紅點，那位老伯爽朗的笑聲似乎還在我耳邊縈繞、縈繞，久久不肯離去……
那大雨中的小紅點啊，我相信今后一定會再看到你的。愿你永遠(yuǎn)明亮，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我心中！
【生活中處處有風(fēng)景作文（通用26篇）】相關(guān)文章：
生活處處有風(fēng)景作文09-12
生活中處處有語文06-04
生活中處處有語文的初中作文06-06
生活中處處有語文作文600字07-03
生活中處處有語文作文15篇02-19
生活處處有語文作文(通用15篇)11-15
生活處處有語文優(yōu)秀作文02-25
生活處處有語文初中優(yōu)秀作文06-12
生活處處有學(xué)問作文15篇02-11
生活處處有語文作文(15篇)09-24