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          我的小學同桌作文

          時間:2024-11-27 16:09:27 同桌 我要投稿

          [精]我的小學同桌作文

            在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的小學同桌作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          [精]我的小學同桌作文

          我的小學同桌作文 篇1

            要是沒有了我的同桌,我們班不知道會少了多少笑聲。

            我的同桌“耳朵”,是一個幽默感十足的家伙,常常給我們帶來了許多的歡樂。他生著一對極大的眼珠子,總是像保齡球一樣骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。因為肥,頭皮便相互擠壓,形成了幾座小山一樣的折皺,還有一雙碩大的耳朵,這也使他看上去很像動漫人物辛普森,他還得意自封“銀河第一帥”。

            “耳朵”雖然是個肥胖的人,卻十分“靈動”。下課時總是從教室的一頭扭到另一頭,向班里的各個同學講述著他最新想出的笑話,贏來一陣又一陣的喝彩與笑聲。他對不如意的事從來不會沮喪,對自己的學習也是充滿了信心。每次大考來時也未見他特別認真復(fù)習,成績卻穩(wěn)坐全班前十名。對于我們的`好奇追問,他只是笑笑。

            一次語文考試,我由于沒有把握住作者的行文思路,閱讀理解題失去了一大片分數(shù)。我沉浸在懊惱中,一天下來很少說話。他見我這副模樣,便使出他的看家本領(lǐng)來,將雙眼瞇成一條縫,眼珠轉(zhuǎn)向右邊,嘴角微微向上提起,就像滑稽的表情包一樣。他還模仿唐老鴨的聲音,怪聲怪氣地對我說:“一千個讀者就有一千個哈姆雷特,你別沮喪了哈哈!”很快就把我逗笑了,把大家逗笑了,還把他自己也給逗笑了,我又和他像往常一樣輕松交談在一起。

            這就是我的同桌,我們班的開心果。

          我的小學同桌作文 篇2

            我的同桌是一個活潑、可愛、開朗的女孩子。細長的柳眉,瀑布般的長發(fā),一雙明亮的大眼睛,猶如兩顆寶石,發(fā)出耀眼的光芒。水嫩的肌膚,兩頰略白帶著點紅,仿佛紅富士蘋果一樣。粉嘟嘟的嘴唇,好看極了。

            她的愛好很多,例如:唱歌、下棋、畫畫等。但他最令人感動的兩大優(yōu)點是:樂于助人、愛護小動物。

            去年秋天的`一天,她和她的朋友們一起去玩。在路旁,看見了一個小男孩,那小男孩可能是和媽媽走散了,急的哇哇直哭,他看見了,連忙跑到那小男孩身旁。像哄小弟弟那樣哄他,又用自己的手帕把小男孩的臉擦干凈,而他的手帕卻變臟了,沒有一句怨言。然后又四處幫小男孩找媽媽,最后終于找到了那小男孩的媽媽。他的朋友也不知去向。

            今年夏天的一天,剛下了雨,我們學;▔锍霈F(xiàn)了好多的蝸牛。學校的人都去捉蝸牛玩,我看見了心里直癢癢,于是,我跑到她身旁,對他說:我們一起捉蝸牛玩吧!話剛說完。她就說:奴性,現(xiàn)在蝸牛已經(jīng)夠稀少了,找你們這樣捉蝸牛的速度,說不定,在以后可能已經(jīng)沒有蝸牛了,人們只能在樹上捉到蝸牛了,我們不應(yīng)該傷害它。話一說完,他就連忙找主任借了一個牌子,寫上:蝸牛也有生命,請不要傷害它們。

            這就是我的同桌,一個樂于助人、愛護小動物的同桌。你們喜歡她嗎?

          我的小學同桌作文 篇3

            我的同桌--她個子高高的,沒有什么引人注意的地方,但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。

            這學期的第二天,老師讓我和她做同桌,一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀!第二天,倒霉的事發(fā)生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課,我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,申出友誼之手,關(guān)切地問:“怎么啦”?我心煩地看了她一眼:“沒什么,語文書丟了”!什么?她驚訝地問道。

            接著,她拿出自己的課本放下,反反復(fù)復(fù)。她將書遞給我:“書給你,以后可別毛手毛腳的。”什么?給我?我不敢相信自己的.耳朵,我一慣瞧不起黃毛丫頭,居然說這種話。“什么,給我,你······你怎么辦”我半天才擠出一個字來,不要緊,我有辦法”。“那就合看。”于是我們倆就認真早讀。上完最后一節(jié)課,我將書塞回她的書包。回家后,我打開書包,那本語文書卻端端正正地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。第二天早讀,我發(fā)現(xiàn)他拿著一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換,她說什么不同意。望著他認真讀書的側(cè)影,我的喉嚨被心中激起的感情堵住,我被這種同桌的熱愛之情感動,并出幸福又驕傲的淚花。

          我的小學同桌作文 篇4

            看那個高冷的坐著的女生,濕漉漉的頭發(fā)披在雙肩,胖嘟嘟的小手好似剛出爐的包子,粉嫩嫩的煞是喜人,水洗過般的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn),在黑色眼鏡下仿佛還閃著算計的目光,不知道又有了什么鬼主意,肉嘟嘟的小手挑起一縷頭發(fā)用嘴吹,想把頭發(fā)吹干,這動作倒顯得她有些許俏皮,忽然,她秀氣的眉擰成一股繩,可一會兒,又舒展開來,露出小虎牙在那淺淺的傻笑,仿佛正在竊喜什么。

            她,姓朱,名可敬,是個名字像男生,性子更像男生的家伙。

            從窗外看到這一切的我不禁打了個寒戰(zhàn),天知道這家伙又會想出什么鬼點子耍我。我背靠著墻小心地橫著移動,好像一只螃蟹,輕輕的扒開那緊閉的門,剛把頭探進去,就看見她正笑瞇瞇地望著我,那模樣就像一個偷腥成功的貓兒。我撓撓頭,撇撇嘴,低著頭向她走去,走到桌前,抬起頭,才發(fā)現(xiàn)她把頭埋得深深的,好像受了什么委屈,雙肩還有些發(fā)抖,正想向前一步慰問,卻見她滿臉淚水地抬起頭,那晶瑩剔透的珍珠在柔軟的臉頰滑過,眼眶里積滿了降臨的珍珠雨,那長長地卷睫毛被這突如其來的`珍珠雨潤濕了。

            三分鐘后,那毫無倦意的淚水還在“啪嗒啪嗒”的掉個不停,見她還未哭盡興,我于心不忍遞上一張紙。她卻忽然笑了起來,開心的亂蹦亂跳,美麗的珍珠四處飛濺,那鈴鐺般清脆歡快的笑聲,讓我有些無奈,又被她騙了,不過也沒辦法,誰叫我太善良了呢?忽然,她猛的一拍我的肩膀:“又被我騙了吧,不過你反應(yīng)真慢,我眼淚都馬上哭干了,你才想到給我紙擦眼淚。”說完,故作瀟灑的抽走了我手中的紙,望著她離去的背影我想:她那一肚子的黑墨水,就算用再清澈的水,也洗不干凈了吧。

          我的小學同桌作文 篇5

            我的同桌,因為她生得又瘦又小,個子不高,不愛說話而被戲稱為“小不點兒”。不僅是同學們,就連老師也都這么叫她。但是,她那小小的身板內(nèi),卻藏著一顆如金子般的為他人奉獻的心。

            就拿其中的一件事來說吧!那是剛剛開學過后的不久。上課鈴聲響起了,語文老師走進了教室,她放下書本。一轉(zhuǎn)頭,迎面而來的卻是一張充斥著雜亂無序的板書的黑板。頓時不由地怒道:“今天是哪幾個同學值日?怎么不擦黑板?”教室里一片靜悄悄,同學們都被老師嚇得噤若寒蟬,都轉(zhuǎn)過頭去看值日生。就在這樣一種令人窒息的氣氛中,卻見到一個矮小的身影緩緩站起來,走到黑板前,用板擦不聲不響地擦起來。因為她身材較矮,不得不踮起腳尖,伸長了手臂,盡全力才能擦到?粗凉q紅了臉,繃直手臂擦著黑板的模樣,幾個調(diào)皮的同學不由得笑出聲來?墒撬齾s像沒聽到似的,一個勁的吃力的晃動著手臂,將黑板擦干爭。擦完后又仔細的確認了一遍才低著頭,回到自己的座位。

            “以后值日的同學都要認真仔細,不要影響同學們上課。”老師這么一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,其中一個位值日生突然說道:“老師,今天是我們值周。”接著,兩位同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日!

            “嗯?”老師愣了一下,不禁笑了起來:“那要表揚聞同學,自告奮勇,在老師沒有指定的'情況下代替值日生擦,給我們樹了個榜樣。”

            像這樣的事,從小到大,大概是數(shù)不清楚的,但記得有次早讀時,姜同學突然大聲地喘氣并嘔吐起來,因為事發(fā)突然,一下子穢物全到了手上和桌子地板上,頓時一股酸味彌漫開來,幾位同學立刻捂住鼻子,像遇到怪物似的扭過頭去。只見“小不點兒”掏出紙巾,一面給他擦凈,一面連忙“呼哧呼哧”的拿來拖把把穢物拖凈。

            這樣看,這位“小不點兒”同桌不是有種奉獻精神嗎?而這種精神也是急需學習的東西之一。

          我的小學同桌作文 篇6

            “小抄蟲”,你聽說過沒有?

            我的同桌經(jīng)常抄我的作業(yè),所以我給她起了一個名字叫“小抄蟲。”不管什么作業(yè),她都會抄我的。有一次,上美術(shù)課老師讓我們畫布娃娃,我就照著我們家的小猴子畫了一個布娃娃。“小抄蟲”想不出來,看我畫完了,就照我的畫了一個。上英語課的時候,“小抄蟲”又想不出來想抄我的,但是怕其它同學向老師打小報告,就裝做思考的樣子。但她“想”的'時候眼卻在瞟著我的作業(yè),看我寫完了一題她就寫一題,最后她寫的答案跟我的幾乎一樣。還有一次上數(shù)學課,老師讓同學們做練習,“小抄蟲”又抄我的,被我發(fā)現(xiàn)了。我寫完了一題就用手捂住,她想從指縫里看,我把手捂的緊緊的,她就看不見了。

            “小抄蟲”還是挺會想辦法的。有一次上語文課,老師讓大家做練習,我對“小抄蟲”已經(jīng)有了防備了,所以我寫完了一道題就用胳膊蓋住。“小抄蟲”見抄不了我的作業(yè)了,就故意的說:“爸爸昨天已經(jīng)教過我這題怎么寫了!蔽野言旧w住答案的胳膊拿開了,“小抄蟲”見我把蓋住答案的胳膊拿開了,又偷偷地看著我的答案,最后寫的答案一模一樣。

            我也對“小抄蟲”說過:“不要再抄我的作業(yè)了,你的成績會下降的!”可是“小抄蟲”就是不聽,就知道淘氣。我也不敢對老師說,同學們都不喜歡告狀的同學的。不過,我還是想提醒“小抄蟲”:如果你一直這樣,你以后能靠抄找到工作和生活的門路呢?

          我的小學同桌作文 篇7

            她有一雙向你閃動著、亮晶晶的杏兒眼,仿佛在跟你說話呢!

            亮晶晶的杏兒眼上面鑲嵌著一對又彎又細的黑眉毛,像人字似的向下垂。她的鼻子又大又高,像船舵,占了臉的三分之一,乍看她的臉,首先映入你視線的是那挺拔入云的鼻子。嘴唇薄薄的透著機警和靈氣。嘴角邊綻出兩個小酒窩,像花一樣美,她笑的時分,顯露一排排潔白劃一的牙齒。這就是我的同桌—毛雨。她是一個心靈純真的小姑娘,為人耿直,大大咧咧的。有一次,她一進教室,剛放下書包,就樂陶陶地對我們說“hello,Goodmorning!”剛說完我們就開懷大笑,有的.同窗笑了眼淚都流了出來,有的同窗笑了亂蹦亂跳……結(jié)果,她本人也哈哈大笑。這一舉措我命她為“傻貓雨”。有一次,濮鈺一不當心碰了一下她的辨子,你沒看到那樣子,杏兒眼蹬得比燈泡還要大。大聲地說:“濮鈺,你煩不煩?”說完,便到教師辦公室里告濮鈺一狀。這次我命她為“調(diào)皮包”。但是她跟馬小跳不同,他人都說馬小跳,跟著馬小跳,不跳也會笑。我說毛雨,跟著毛雨,不傻也會哭。這就是我的熱愛同桌。

          我的小學同桌作文 篇8

            他,有一個蘑菇般的鼻子,一雙總是飄渺的眼睛,還有快要連在一起的眉毛,總之,他的外貌在我看來,真是印象深刻。

            每次下課,整一大組下來,我總是孤單的.坐在位子上,因為他早就飛出去了,在走廊上和他的哥們聊天,每次早自修,他的分貝總是零,除非有老師經(jīng)過的時候,他才會張開久違的嘴巴,每次作業(yè)一發(fā)下來,他的本子上有很常見的麻花,每次勸他用心點,都會說好好好,每次用激將法罵他,都會說:“哎,你們又欺負我!”早就聽說他是個很自私的人,相處之后,才覺得這只是他對付社會現(xiàn)實的一種手段,而且,他也是深藏不露的,有時也會爆發(fā)出強大的力量,有時也會為了少點糾紛,甘愿自己吃點虧,就表現(xiàn)出懦夫的形象,真是……

            總之,我的同桌讓我又可氣又可恨,卻也時常逗得我們哈哈大笑,只是他的那些哥們害了他。

          我的小學同桌作文 篇9

            我的班級里有許多的人,幾乎我都認識,有調(diào)皮大王劉兆楷,成績優(yōu)秀的鄭琬琳,總愛裝酷的劉禹康,可他們遠遠不如我的同桌張奕勛。因為他們的性格張奕勛都有。

            先說他調(diào)皮的一面吧!記得上次,他看見一群女生在前面玩游戲,就悄悄地跟我說:“嘿嘿,她們平常總是戲弄我,這次排我戲弄她們了!”說著,張奕勛把一支鉛筆放在一個女生的'后面,連垃圾桶也放在后面。我對張奕勛說:“別太過分,小心遭報應(yīng)。”可我剛說完,一位女生就中招了,她踩到鉛筆腳底一滑,整個人躺在地上,頭不偏不倚套著垃圾桶,一只鞋離開了它的主人,飛了出去,逗得全班哈哈大笑,他笑得更夸張,嘴張得可以塞入一個鴨蛋,可沒想到鞋子向他飛來,結(jié)果塞入他的嘴里,他眼瞪得大大的,全班笑得更瘋狂了。我說:“你看,遭報應(yīng)了吧!”

            雖然他很調(diào)皮,可成績保持得很好,每次發(fā)試卷時,總能聽到張奕勛這個響亮的名字,之后就是雷鳴般的掌聲,總是讓我很羨慕。

            別看他在學校里是搗蛋鬼,可一見到大人,他就總“默默無聞”,一副文靜聽話的樣子,總受大人的贊揚/別以為他真的文靜,實際上是在裝酷呢。

            在我眼中,他就像老舍先生的貓一樣,既貪玩又老實,既老實又能干,這就是他,我的同桌——張奕勛。

          我的小學同桌作文 篇10

            我的同桌,胖乎乎的,身高一米五左右,眼睛水汪汪的。他和我一樣大。他今年五年級。他愛玩溜溜球,可以稱之為高手。雖然他喜歡炫耀,但他很慷慨。

            記住,那是一個美麗的早晨。我在教室沒坐幾秒鐘,同桌就來了。他放下書包,從里面拿出一個溜溜球,做了個五角星,很好看。大家見他做了個五角星,紛紛去看?粗鴮W生們走過來,他露出驕傲的神色,做了幾個艱難的動作。

            你真好!學生們鼓掌了一會兒。我看他玩溜溜球多好看,很羨慕,很想要他的溜溜球。上課的時候我偷偷跟他說:讓我玩你的溜溜球好嗎?他二話沒說就給了我,我激動地說:謝謝。我可以點溜溜球,但是我不會玩那些高難度的動作。我趕緊對他說,你能教我嗎?他毫不猶豫地說:是的.。

            我想先學五角星好嗎?

            他看著我,嚴肅地說:“是的,下課后我有時間教你。”。好的,謝謝。很高興回答。

            下課了。我們來到教室外面。他教我如何握溜溜球。然后,他讓我先看看他,才看到他要的是優(yōu)優(yōu),五角星就完成了。就這樣,我慢慢的滑了,甩了,甚至還得了個五角星。

            加油,我同桌悠悠球太厲害了。

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