記憶的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記憶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。五年的時光就這么過去了，你還好嗎？
——題記
閉上眼，躺到草地上，回憶以往，你的樣子閃現(xiàn)在腦海中。
還記得，你與我初次見面的時候，我們才剛剛步入小學的殿堂。那時候，我們誰也不認識誰，你從我面前走過，向我微微一笑，便走進了教室——那也是我的教室。那天，老師說：“大家要互相交朋友，互相幫助哦！以后你們就要一起學習了哦！”我四周打量了一下，都是陌生的`面孔，只有你熟悉一些——雖然見過一面。第一堂課很快就結(jié)束了，你向我走過來，又是微微一笑，你小聲的問：“可以和我交個朋友嗎？”“當然�！庇谑牵愠蔀榱宋以谶@里的第一個朋友。
從那天起，我們成為了形影不離的好朋友。
課間的時候，我們通常一起討論問題；體育課時，你是我們班的體育委員，但我的嗓門實在是太大，我就成為了你“御用喊號員”。每當解散后，身為籃球愛好者的我，總會去打籃球，你雖然不會，但你不是在旁邊給我們吶喊助威，就是拉上三五個好友，找老師借球，學著我們，在旁邊的場地上練習著投籃。
“六一”那天，我們班都會舉行聯(lián)歡會，你和我都是班長，主持人自然就是我們倆了。每一次，你都能寫出一些華麗而不俗的臺詞；每一次，你都會帶給我們一首歌——我知道，你的夢想是成為一名歌手。
你是一個愛心超級泛濫的人。五年級的時候，班上的柜子底下鉆出了一只小老鼠，許多男生抓起掃把，爭先恐后地沖了過去，七手八腳地用掃把打老鼠。你見了，憑著平日里建立的威信，重重地拍了一下講臺，命令大家停止虐待動物！然后，你跑回座位上，哭了起來，嚇得大家一下子就慌了，連忙跑到你旁邊，安慰你，并發(fā)誓在也不“欺負”小動物，要知道，你可是從沒在我們面前流過一滴淚，自己所敬佩的班長同志被自己弄哭了，那還了得。但是，你也從不計較。第二天，當大家滿懷歉意地向你道歉時，你居然說：“我早就忘了這‘傷心事’你們又提起。讓我怎么說你們好呢？算了，來——人——將這些罪人等各打二十大板！”接著，你笑著跑開了。然后，大家“很配合”地一起喊：“冤枉��！”
五年的時光并不長，很快，我們畢業(yè)了。你和我的聯(lián)系越來越少，我們最后一次見面，是領(lǐng)成績的那天，你，還是那熟悉的微微一笑。
睜開眼，你的樣子與聲音依然閃現(xiàn)在我腦海中
記憶的作文 篇2
風，吹不皺一池春水；云，帶不走一朵回憶。一個人靜坐窗前，輕啟，讓大雨撫弄臉龐，默默聆聽心靈深處的哭泣。
依稀記得那時的我永遠是被拋下的哪一個，綠茵場上，我也渴望著與他們一同談以后亦或是現(xiàn)在，望著一張張笑顏，我應是最孤獨的，緊隨著的是匆匆而來的一句抱歉，沒字還未說出口，她們就緩緩從視野里消散。
在蟬鳴空桑林時，朋友相約在周六出行，滿懷期待的我很早便等在車站，我習慣性的坐在了大巴的末尾，沿途，沒有一個人與我同分享盛夏光景，落寞寫滿眼眸。到了湖邊她們要去商場玩，我也渴望著與他們一同前往，可只收到她們丟下的一句“你在車上幫我們看行李吧�！�
層林盡染，只我等到夕陽落幕，望著來來往往的行人與車流，才明白原來我只剩形影不離的孤寂，她們的話好像未熟透的柿子，只有真正咬下的人，才明白其中的苦澀，一個人，呆呆的望向窗外，天愈漸黑了，她們也許還在看著電影吧
路燈霎時亮了，這座城市漸漸有了生氣，我于是下了車，在湖邊閑逛，望著湖面我破碎的倒影，緩慢的回頭忘了一眼這座喧囂小城，好像沒有什么地方容的'下我，悲傷愈演愈烈。我慢慢蹲下，任風隨意吹亂我的長發(fā)，雙手放在胸前，無助的，迷惘的，默然的，她們說的話我越想忘越忘不掉，愈在耳邊回蕩。這一刻，我再也忍不住用淚水將身影融入黑暗。
后來，我仍然習慣性的坐在大巴的后座，仍沒人與我聯(lián)系，只不過我會帶上耳機，放一些安靜的音樂，讓自己沉溺其中，不記人過，不思人非，望向梧桐，葉開始了漫無目的旅行，那些人也一個一個從我的生命中離開。
原來，我早已習慣“獨釣寒江雪，江清月近人”的孤寂。
旅途結(jié)束，風吹梧桐，天很藍，步伐很輕盈，我變的不再那么敏感，因為那都是庸人自擾，有時候不是不想融入，只是沉默變?yōu)榱宋业谋Ｗo色，在夜深人靜的時候，偶爾會想起往昔，但那更多的是感慨：人生不能太過圓滿，求而不得未必是遺憾。
舊人已入夢，往事寫進風，時光的絮語刻下的是緩緩流淌于心尖的樂曲，風淺吟伴我前行，云凝望懂我彷徨。
假若，討好他人卻違背自己的心意，人間，不值得，我記憶中的默然……
記憶的作文 篇3
爸爸的老家在慈東伏龍山腳下。我們吃過爺爺奶奶精心準備的豐盛午餐，爸爸提議去伏龍山上摘“果果嗡”，這是他童年時的美食。
來到了山腳下，只見一條蜿蜒的羊腸小道沿著山坡在草木叢中若隱若現(xiàn)，爸爸指著山路兩旁的花草為我講解，這是“王子花”，那是“小雞草”……忽然，爸爸興奮地喊道：“云云，快過來，這就是果果嗡！”我飛奔過去，只見他指著一叢碧綠的植物，我彎腰看去，看到了許多細細的小苞，便問爸爸果實在哪兒？爸爸有些不好意思的回答道：“好像還沒有成熟，要不，我們下周再來吧？”但我之前已經(jīng)被爸爸勾起了饞蟲，豈肯善罷甘休，我堅持要再找找有沒有成熟的果果嗡，哪怕只有一粒。爸爸只好帶著我一路尋找，終于在一條小溪附近發(fā)現(xiàn)了點點紅影，爸爸告訴我這就是“果果嗡”，學名叫“覆盆子”。我非常興奮，忍不住伸手摘了一粒放入口中，一股酸酸甜甜的滋味在舌尖彌漫開來，原來這就是爸爸小時候的'美味……
一路上，爸爸還給我講了許多關(guān)于伏龍山的神奇故事，山頂荷花池中有條口吐蓮花的巨蛇，后山每當濃霧降臨時會飛出一匹長有翅膀的白馬，伏龍山其實是一條盤踞的巨龍所化……爸爸還跟我講了他小時候和小伙伴們一起在山上挖山筍、尋蘭花的有趣經(jīng)歷，也說了他小時候在后山迷路的糗事。
在爸爸或深情、或夸張的講述中，我仿佛走進了爸爸的童年記憶，原來爸爸的童年這么豐富多彩！
記憶的作文 篇4
那個雨水充沛的季節(jié)，以及那段隕滅成回憶的時光。二樓小平房、瓜蓬、螢火蟲、蒲葉扇伴著那時的我們，質(zhì)樸的一切淪陷在過去中，卻成了現(xiàn)在異常珍貴的收藏。
不是每個夏夜都能這樣的。夏至的夜晚，離開自家的電視，將自家的竹制搖椅悉數(shù)搬出來，然后愜意地隨搖椅晃動著身體。一手執(zhí)著蒲葉扇來回扇動，一邊跟領(lǐng)里拉家常，說的起勁時也不忘回頭顧一下自家的孩子，然后叮囑了幾句，無非是“要小心啊”“不要亂跑”，卻也是費心了一下。
不是每個孩子都能這樣的。穿過膝的碎花小裙，拉上幾個同伴，全然忘記了媽媽的叮嚀，然后徹底地投入自己的世界。一邊喊著“紅丫荔枝排”，一邊跺著腳同時興奮地甩出手勢。確定分組后，便急匆匆地往自己中意的地方躲藏。那時候的我們不怕黑，不怕臟，我們不會刻意去在乎自己的衣服，只是想著：千萬不要被找到啊，然后屏住呼吸，看其它人被找到心里生成了笑臉。
不是每只螢火蟲都能發(fā)出那么亮的光。不知是誰的一陣驚呼，然后只見黑暗的瓜蓬中悠悠發(fā)著綠色的點點瑩光，緩緩地移動在黑暗中。場面像是失了控，所有的孩子涌向瓜蓬，爭相靠近螢火蟲。小小的唏噓聲，女孩的鼻子上小小的生靈拍動翅膀，尾部的.光芒一明一暗。用雙掌將螢火蟲圍在其中，滿足感羨煞了他人。
不是每曲兒歌都是那么得動聽。躺在陽臺上，眼里是清冷的月光，地板卻是微微發(fā)燙。盯著滿眼的星子，感覺近得觸手可得。一旁的姐姐突然哼開了聲，那是屬于星星的歌，她唱著：一閃一閃亮晶昌，滿天都是小星星。掛在天空放光明，好像媽媽的眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是……小……星星……
過去和現(xiàn)在，終是隔了一層時光，彼此不再逾越。而此刻，離開了兒時依賴的家，嬉戲的瓜蓬，記憶深處的螢火蟲，待枝頭的白薔薇被打落一片花瓣，一切物是人非。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
塵封的記憶作文 - 體裁記憶作文06-09
記憶中的年作文-記憶作文01-24
無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
（精選）記憶的作文02-06
記憶的作文（經(jīng)典）08-15
[經(jīng)典]記憶作文08-07
(精選)記憶的作文03-13
【經(jīng)典】記憶的作文03-31
記憶的作文09-11
記憶的作文10-03