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          寫老師作文

          時間:2024-11-21 16:37:55 老師 我要投稿

          【實用】寫老師作文4篇

            在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的寫老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【實用】寫老師作文4篇

          寫老師作文 篇1

            這周星期五,第一節(jié)語文課李老師說要帶我們寫卷子。沒想到不是李老師帶我們,而是新來了一位女老師。她的頭發(fā)很長,不帶眼鏡,說話很溫柔。她自我介紹沒想到也叫李老師,她監(jiān)考我們考試。

            下課鈴已經(jīng)打響,我們還沒有寫完卷子,新老師讓我們繼續(xù)寫。下節(jié)語文課還是新老師教我們,有的'同學做小動作或說話,新老師也沒有罰他們。

            我覺得這位李老師沒有我們李老師嚴厲。但是媽媽告訴我:“嚴師出高徒,就是嚴厲的老師帶出來的學生才優(yōu)秀。那是你們李老師愛你們的表現(xiàn)!逼鋵嵨疫是挺喜歡我們李老師的。

          寫老師作文 篇2

            “眼睛是心靈的窗戶。”我們班主任楊老師有一雙炯炯有神的大眼睛,那是一雙會說話的眼睛,充滿著愛的光芒。

            有一次,班級舉行成語故事的展示,當我走上講臺的'時候,心里就像揣了一只小兔子,我的心里一陣陣緊張,準備好的成語故事都丟到九霄云外,,正當我緊張地手足無措的時候,楊老師面帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“別怕,膽大些!你能行!”看著她那親切的眼神,我的心慢慢平靜了,準備好的演講也一幕幕地出現(xiàn)在眼前,我心里有了莫名的勇氣,膽大了,聲音響亮,我演講的成語故事有聲有色,贏得了老師和同學們熱烈的掌聲。看到楊老師投來贊許的目光,就像一縷陽光,照進了我的心田。

            老師,您的眼睛,是世界上最美的;老師,您的眼睛,是世界上最可愛的;老師,您的眼睛,是我心中永遠盛開著的一朵純潔的花!

          寫老師作文 篇3

            人們都說老師是一個火種,點燃了我們的心靈之火;老師是石階,承受著我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭,雖然細弱,但是有一分熱,發(fā)出一分光,照亮別人,卻耗盡了自己。老師的愛,比太陽更溫暖,比春風更加和煦,比清泉更加甘甜。從小到大,教過我的老師有好多好多,有嚴厲的,溫柔的,慈祥的等。其中,給我印象最深的老師就是我六年級的班主任楊老師。

            她,滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她,有一張潔白的臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一雙明亮的眼睛,一個嘴巴和一雙的敏感的耳朵。楊老師的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。

            在我的記憶中,每當在上課的'時候,楊老師的語言總是那么含義深刻,那么奇妙。楊老師對我很好,就像我的媽媽。

            我為能成為楊老師的學生,而感到幸運、快樂。雖然,我以后會很少見到楊老師,但是,她永遠在我的心里。如果我有時間一定去看您,陪您聊聊天。

            這就是我印象最深刻的老師,楊老師。

          寫老師作文 篇4

            要問在學校什么時候最搞笑,就在老師不在的時候。

            有一次,我們“親愛”的張老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)本忘了拿,就對同學們說:“同學們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學們異口同聲的說:“能!”老師出門后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會,對大家做出一個“ok”的手勢。

            于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情,把后邊的同學逗得一個勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的.兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉,你別說,唱的還真不賴!坐在我后面的“樂器達人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的同桌站起來跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”

            又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺,清了清嗓子說道:“同學們!我們今天來學······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學模仿老師手拿著書走上講臺,同學們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時候你們都干了些什么,每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺,同學們繼續(xù)進行打鬧,教室被弄得一團糟。

            突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了!

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