讀書高中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀書高中作文，歡迎大家分享。

讀書高中作文1

　　世界每天都給我們無數(shù)的啟示，而我的這篇作文或許就是期中之一。但是大多數(shù)人熟視無睹。匆匆地走自己的路，并且年齡越大，對這種啟示越是麻木。

　　首先，我提一個問題：“你在為誰讀書？”這時你一定會說：“為自己”。但我想能從內(nèi)心深處了解到讀書是為自己的人應(yīng)該是渺渺無幾。有大部分人只是口是心非，當(dāng)你把掛著紅燈籠的答卷交到家長手里，你最怕的是什么？應(yīng)該是家長的譴責(zé)，這很正常。而我認(rèn)為譴責(zé)是應(yīng)該的，而且應(yīng)該感到欣慰。是家長，是這個充滿和諧，洋溢的社會給予我們讀書的機(jī)會。在每一個家長的心里，只想著自己的孩子能成才，長大后能夠自食其力，幸福美滿，親情總是無私的。但大部分學(xué)生只認(rèn)為讀書是一個艱巨的任務(wù)，只有把滿是紅鉤的答卷交到家長手里，他們才愿意替你實(shí)現(xiàn)夢想。但你從未想過，家長這樣做只是為了鼓勵你，再接再厲。讀書是為了自己，當(dāng)離開親人時，只能靠自己的力量養(yǎng)活自己。

　　“我們的生活就像旅行，理想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止，目標(biāo)會喪失，力量也會化為烏有”。這是歌德的感嘆。是啊！沒有人想自己的將來碌碌無為，一無所有，都想成為人中之龍，出類拔萃。那趁我們都還年輕，樹立起你遠(yuǎn)大的理想吧！因?yàn)樗�能帶領(lǐng)你走出平庸，走向輝煌。對于盲目的`船，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。我曾讀過這么段感嘆；“你們是一艘稚嫩的，剛剛駛出父母溫暖的港灣，船上的水手都是初次航海。大風(fēng)大浪也許不能讓他們畏懼，因?yàn)轱L(fēng)浪的磨練能賦予你鐵黑的肌腱，堅(jiān)強(qiáng)的性格，但若是沒有理想，沒有目標(biāo)。那么，生命的小船只能在浩淼無邊的瀚海上彷徨回旋，找不到出路，終不免斷糧，甚至觸礁沉沒”。我想你讀了這段話，一定感慨萬分。毛澤東16歲時，他的父親讓他去做生意，毛澤東卻立志走出家鄉(xiāng)繼續(xù)求學(xué)。當(dāng)他離開家鄉(xiāng)奔赴自己的求學(xué)生涯時，他提筆寫了一首《贈父詩》：

　　孩兒立志出山關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

　　埋骨何需桑梓地，人生無處不青山。

　　這首詩就是一國之主毛澤東的不朽見證。由此可見，毛澤東成為一位偉人，正是他從小立下的志向。也許你會認(rèn)為他是天賦異稟，才能超群，我們這些普通人如何和他相比？其實(shí)每個人的大腦中都有150億—200億的智能細(xì)胞，它們是無比巨大的寶藏，如果你開啟這筆寶藏，那你的人生將變得無比輝煌。所以每個人都不應(yīng)該妄自菲薄，因?yàn)槲覀兊奈磥矶紵o可限量。

　　20世紀(jì)受家長嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生最容易犯的一錯誤，也將是改變你一生的錯誤。它是我們的精神支柱，是靈魂的天使，那是“堅(jiān)強(qiáng)”的毅力。當(dāng)我們遇到挫折，困難時，你是否會鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它？多數(shù)人是辦不到的，因?yàn)樗麄兌疾痪邆洹皥?jiān)強(qiáng)”。我記得愛默生說過“偉大的人物最明顯的標(biāo)識，就是他具有堅(jiān)韌不拔的精神，不管環(huán)境變化到何種程度，他的初衷和希望，仍然不會有絲毫的改變，而終至克服障礙，達(dá)到所企望的目的”�！皥�(jiān)強(qiáng)”包括兩方面“堅(jiān)定”與“堅(jiān)忍”�！皥�(jiān)定”指像泰山一樣巍然。屹立，任它狂風(fēng)暴雨，我自巋然不動�！皥�(jiān)忍”指在戰(zhàn)略上

　　韜光養(yǎng)晦，積蓄力量，待機(jī)出動。你聽過這句話嗎？“你的拳頭，是伸著打有力，還是收回來再打出去有力”。如果你有著正常人的感覺，那你一定會說收回來再打出去有力。對，學(xué)習(xí)就如此道理一樣，要想獲得成功，我們就要像藤條一樣，要有韌性的戰(zhàn)斗力。人生道路上，雖有風(fēng)和日麗，清溪流泉的佳境，卻不免會有風(fēng)吹雨打，雷電交加的磨難。許多人在困難前萎縮不前，甚至怨天尤人，覺得上天多么不公。曾國潘說過：“困心橫慮，正是磨煉英雄，玉汝于成“。由此可見，上天給予我們苦難，正標(biāo)志我們是幸運(yùn)兒。因?yàn)樗麖氖|蕓眾生中選擇了我們，讓我們?nèi)コ删蛡ゴ蟮氖聵I(yè)。

　　是啊！讀書很苦，很累，很無味。它哪能跟我們所追求的時尚，追求的明星相比。沒有爭論你“玉米”還是“筆迷”來得興致勃勃，扣人心弦。但在這人與人較量，天外有天，人外有人的社會，我們唯一的出路就是讀書。用知識武裝自己才是最強(qiáng)大的。自己路應(yīng)該自己選擇，并且永無止境的走下去。現(xiàn)在你應(yīng)該滿懷信心的對自己說：“我是最棒的，我一定能行，加油！”

讀書高中作文2

　　我的讀書生活就像我的人生一樣，非常簡單。

　　記得從很小的時候起，當(dāng)我仰望那些有學(xué)問的叔叔阿姨們的時候，總是由衷地敬佩。記得在初中的課堂里，當(dāng)老師傳授給我奇妙的科學(xué)知識、當(dāng)老師用文學(xué)的魅力將我?guī)нM(jìn)優(yōu)美的詩境時，“考上大學(xué)”就悄悄成為我心中的愿望。高中畢業(yè)后，我懷著上大學(xué)的美好理想去插隊(duì)了。為了實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想，我玩命地勞動，整整四年的磨練我終于等來了讀大學(xué)的機(jī)會，后來我有了自己所熱愛的教師工作，它讓我讀書、讀書再讀書。那以后我就一直在高校中過著從教師到學(xué)生，再從學(xué)生到教師的讀書生活。無論教師的地位在時代發(fā)展過程中的落或起，我始終為自己有一份能夠不斷讀書的工作而欣慰和自豪。就這樣，在高校工作中，我完成了碩士、博士、博士后的讀書過程。按人們的話說，我把所有的書都讀完了。其實(shí)，生命是有限的，而我們所能讀的書更是有限。

　　我跟大家一樣讀兩類書，一類是為工作而讀的專業(yè)書，另一類是工作以外的“閑書”。為研究而讀書是不輕松的，在某種壓力下讀自己不是太鐘情的書，是挺煩惱的，而為興趣而讀書時，那是享受生活，最快樂的好事是讀書而有收獲。當(dāng)我心情好的時候，我總是希望一個人靜靜地去讀這兩類書，去分享別人的智慧，當(dāng)讀到精彩的`時候，我會獨(dú)自開懷大笑，當(dāng)讀到感動的時候，我會淚流滿面。讀書讓我感受到生活之燦爛，生命之精彩，個人煩惱之微不足道，心靈會在讀書中升華，生命的質(zhì)量也因此得到提升，我樂此不疲，因?yàn)樽x書，我的心一直很年輕。

　　讀書伴隨著我生命的過程，應(yīng)該說，博士生涯是我最難忘的讀書階段，因?yàn)槲沂窃诓贿m宜的條件下與不適宜的環(huán)境中去讀我的博士學(xué)位，太多的艱辛與感受深刻著我的記憶。記得那時候我可愛的女兒才剛剛?cè)龤q，而我已到了將近不惑之年，而就在那時，我知道我還可以去讀我所向往的博士，因此我拋家別子，北上求學(xué)，到一個完全陌生的環(huán)境去重新做一個學(xué)生，與年輕人同住，一同到食堂排隊(duì)吃飯，急劇的角色變換而形成的那種復(fù)雜的感受只有當(dāng)事人自己知道。當(dāng)集體宿舍中，精力充沛的年輕人深更半夜嘻笑而回，天未亮就霹靂啪啦上廁所時，對于從小就有睡眠上困難的我，倍感不適應(yīng)和痛苦，就在那個時候，我突然意識到自己誤入了年輕人的天堂，加上對幼女的思念，心理的不適應(yīng)使我信心全無，荒涼浸透了全身，記得那是我生命中第一次有了要屈服的念頭，——讀書的欲望使我堅(jiān)持了下來，后來是優(yōu)異的成績使我重新拾回了信心，在別人看不到的辛酸后面，它成了我最刻骨銘心的一段讀書經(jīng)歷。然而，正是這一段的讀書經(jīng)歷，把我?guī)У搅搜芯磕芰Φ男缕瘘c(diǎn)。

　　知識日新月異，可讀的書越來越多，讀書的渠道也越來越多。當(dāng)我通過書籍、通過電腦屏幕讀全世界、讀愛情、讀友誼、讀他（她）人形形色色的心情、讀人間之千奇百態(tài)時，我感到了生命的茂盛。

　　我的專業(yè)是被稱為社會科學(xué)皇后的經(jīng)濟(jì)學(xué)，她是研究人們經(jīng)濟(jì)行為規(guī)律的一門科學(xué)，當(dāng)知識將這種規(guī)律描述得惟妙惟肖時，那簡直就是一種藝術(shù)，我常常感嘆于學(xué)者們的感悟力，喝彩于學(xué)者們的智慧，也因此增添了我讀書的快樂與興趣。

　　也許是一直在高校讀書原故，我總愛把事情理想化，朋友們常戲言我社會化程度很低，對于這類善意的嘲笑我總是友好地接受，人類有必要那么復(fù)雜嗎？

　　現(xiàn)在我煩惱于沒有時間靜下心在讀書，總是有那么多的會議，那么多的事務(wù)，——。我相信有不少人跟我同感。因?yàn)樽x書，我們得到社會的承認(rèn)，得到了更多的信任和更多的責(zé)任，然而，正是這種更多的信任和責(zé)任使我們付出不能靜下心來讀書的代價。我常常在想，是不是可以通過一種制度設(shè)計(jì)，減少完成責(zé)任的時間成本，讓我們有更多的閑暇來讀書呢？

　　讀書讓我們通曉歷史，遐想未來，讓我們短暫的一生更加豐富多彩，也許讀書的真諦就在于，從讀書中獲得的知識會賦予我們更深刻的感受，而生命終將老去，感受卻永遠(yuǎn)年輕！

　　最后我要說的是，我的讀書生活與我崇敬的老師是分來開的，在我的心底里，他們每一個人都是一本最好的書，我所有的讀書收獲，都可歸功于教導(dǎo)我讀書的老師們智慧與人格的激勵！

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