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          讀書(shū)作文300字

          時(shí)間:2024-11-17 13:28:03 讀書(shū) 我要投稿
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          讀書(shū)作文300字(集合)

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          讀書(shū)作文300字(集合)

          讀書(shū)作文300字 篇1

            有人問(wèn)我,怎樣才能把文章寫(xiě)的這么好,我笑笑,那都是書(shū)的功勞。

            “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。人離不開(kāi)書(shū),這就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。多看一些健康有益的課外書(shū)籍,有助于我們的寫(xiě)作。同時(shí),它也令我們回味無(wú)窮,在學(xué)習(xí)的海洋里,它使我們穿梭在精彩的文章中,帶我們散步在優(yōu)美的句子里,在不知不覺(jué)中,他們飛進(jìn)了記憶中的某個(gè)角落,讓我們筆下的文章更加優(yōu)美流暢。

            小時(shí)候我就愛(ài)上了讀書(shū),那些古老的傳說(shuō),感人的故事,直到現(xiàn)在我還難以忘懷。剛開(kāi)始,我對(duì)作文是一竅不通,媽媽給我報(bào)了作文班,老師告訴我們,讀書(shū)不能只去讀,還要養(yǎng)成做筆記的.習(xí)慣,體會(huì)心得,才能寫(xiě)好作文。我聽(tīng)老師的話,作文成績(jī)果然直線上升,成了班上寫(xiě)作的一把好手。記得有一次,我寫(xiě)了一篇精彩的文章,被老師當(dāng)做范文在班上朗讀,但是現(xiàn)在想起來(lái)還有些不自在,因?yàn)槔锩娴膸讉(gè)句子是我看了別人的文章,念念不忘的詞句。

            可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有這么大的幫助,但是我們一定要記住:讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

          讀書(shū)作文300字 篇2

            我還是抓不住死去的時(shí)刻。 西木容的話顯然是無(wú)助的。 我記得朱先生的倉(cāng)促記得高爾基說(shuō)過(guò)的話:世界是最快、最慢、最長(zhǎng)、最平凡、最珍貴的。 最被忽視和最令人遺憾的是時(shí)間。 模糊的是,我似乎看到了時(shí)間的冷面和嘴角隱隱約約約的嘲笑。 我不冷。他在笑什么? 這是世界忽視它的愚蠢。

            正是世界肆無(wú)忌憚地?fù)]霍了它的遺憾和痛苦。 或者世界想要保留它的力量。 如果我們沒(méi)有記憶,我們什么都沒(méi)有。 如果我們沒(méi)有記憶,我們什么都沒(méi)有。 如果我們沒(méi)有記憶,我們什么都沒(méi)有。 我的朋友們過(guò)去常常一起哭,一起笑,和他們的.父母一起笑,他們?cè)诳荚嚽隘偪竦匾е鴷?shū)。 當(dāng)流星穿過(guò)天空時(shí),他虔誠(chéng)地許愿。當(dāng)他們貪婪地吸收新鮮空氣時(shí),他們?cè)?jīng)陶醉在他們心愛(ài)的自然中。 每一個(gè)細(xì)節(jié)都被一個(gè)叫做記憶的盒子所封鎖。 如果你沒(méi)有這樣的盒子,生活中會(huì)有什么值得懷念的呢? 如果沒(méi)有這樣的盒子,生活怎么會(huì)很無(wú)聊呢?

          讀書(shū)作文300字 篇3

            我的姐姐今年12歲了,身體長(zhǎng)得胖乎乎的,眼睛圓溜溜,她很愛(ài)看書(shū),每一次去圖書(shū)館都要借很多有趣的書(shū)。因?yàn)樗?tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ),叫“開(kāi)卷有益”,所以要多看點(diǎn)書(shū)才知道更多知識(shí)。有時(shí)姐姐沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也會(huì)偷偷看書(shū),被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了,我和媽媽想個(gè)辦法把書(shū)藏起來(lái)。

            有一次準(zhǔn)備考試了,我和媽媽趁姐姐沒(méi)回來(lái),就把書(shū)藏起來(lái),她回到家來(lái)到她房間,一看她還沒(méi)看完的書(shū)不見(jiàn)了,她奇怪地問(wèn)我:“你看見(jiàn)我的書(shū)嗎?”我說(shuō):“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)!苯憬懵(tīng)了,只好東找西找的,像沒(méi)頭的蒼蠅一樣。突然她想起下個(gè)星期要考試,趕緊跑回房間復(fù)習(xí)功課了,我和媽媽在房間里忍不住哈哈大笑。考完試后,姐姐回到家又看見(jiàn)她的書(shū)放在書(shū)桌上了,高興極了。

            我的'姐姐太愛(ài)看書(shū)了!我要像她那樣熱愛(ài)看書(shū)!

            【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】

            文章通過(guò)幾個(gè)小事例有詳有略地突出姐姐愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn),語(yǔ)句流暢,條理清楚,尤其是對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě),對(duì)于剛學(xué)寫(xiě)作文的小作者來(lái)說(shuō),真是很了不起!

          讀書(shū)作文300字 篇4

            讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的方式,也是一種美德。每個(gè)人只要熱愛(ài)看書(shū),就走進(jìn)了書(shū)里多姿多彩的世界。

            我和讀書(shū)還有一段小故事呢。那是我五歲的時(shí)候,上幼兒園老師就領(lǐng)我們看書(shū),可我寧愿背詩(shī)我也不愿意讀書(shū),可聽(tīng)老師說(shuō)這叫不聽(tīng)從老師的指揮,要請(qǐng)家長(zhǎng)。我只好規(guī)規(guī)矩矩的讀書(shū)?蛇@一讀不要緊,一下子就迷上了讀書(shū)。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》,當(dāng)我看見(jiàn)保爾那種勤奮的精神,我也立下了決定:要認(rèn)真讀書(shū),像保爾那樣堅(jiān)持不懈。

            在那以后,每天晚上,我的床頭總有一二本書(shū)。有時(shí)我看書(shū)時(shí)都迷進(jìn)去了,妹妹叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她便給我起了個(gè)外號(hào)“讀書(shū)迷”。我讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我妹就在旁邊一個(gè)字一個(gè)字的讀,像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲?础都t樓夢(mèng)》看入迷,晚上睡覺(jué)都都?jí)粢?jiàn)了里面人,真是太我愛(ài)讀書(shū),我把讀書(shū)當(dāng)成了我的.第二次人生。每次讀書(shū)前我都會(huì)先思考后閱讀再思考,這樣老師說(shuō)好笑了。

            有助于寫(xiě)作文。少年宮成立后,我主動(dòng)參加閱讀興趣班,為的是和我的第二二次人生見(jiàn)面。

            聽(tīng)了我的故事,希望你也愛(ài)上讀書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的世界中見(jiàn)面吧。

          讀書(shū)作文300字 篇5

            “讀書(shū)故事”這個(gè)詞很好理解,那就是一個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷。大家聽(tīng)過(guò)范仲淹的讀書(shū)故事嗎?現(xiàn)在就和你們說(shuō)說(shuō)吧!

            古人范仲淹二歲時(shí)死了父親,母親非常窮,沒(méi)有依靠,就只好改家去了常山的`朱家。范仲淹在他們的招護(hù)下長(zhǎng)大,從母親那知道了自己的身世,含著眼淚告別母親,離開(kāi)了朱家去了應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。五年中,他白天,深夜都在認(rèn)真讀書(shū),竟然沒(méi)有脫去衣服睡覺(jué)過(guò)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。

            范仲淹常常白天苦讀書(shū),什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣一直讀書(shū)。后來(lái)有一位學(xué)士見(jiàn)他這樣讀書(shū),于是便托人給他送去了山珍海味,過(guò)了幾天這位學(xué)士又去探望范仲淹,卻見(jiàn)他一口都不吃自己送去的飯菜,都已經(jīng)壞了,于是他便氣沖沖地問(wèn)范仲淹為什么不食他的飯菜,范仲淹說(shuō)道:“這位朋友,謝謝你的好意,只是我吃了你的飯菜,以后的日子怎么過(guò)呢?我吃慣了你的飯菜,那以后的粗茶淡飯又怎能入口呢?”

            范仲淹就是以這種態(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí),后來(lái)又立下了造福于天下的志向。他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂而憂!

            同學(xué)們,你們聽(tīng)了這個(gè)故事有什么啟發(fā)呢?

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