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讀《神奇的作文魔法枕》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《神奇的作文魔法枕》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《神奇的作文魔法枕》有感1
我非常喜歡看《神奇的作文魔法枕》這本書，因?yàn)檫@本書告訴同學(xué)們?nèi)绾螌懽魑暮驮鯓舆\(yùn)用優(yōu)美詞句的作文寶典書。
書中描寫的是一個(gè)叫高斯的同學(xué)，他最討厭寫作文了，因?yàn)槊看伟胩鞂懖怀鲆痪湓�。有一天，語(yǔ)文徐老師把他叫到辦公室，給了高斯一個(gè)神奇的作文魔法枕頭，高斯拿著魔法枕非常高興的回家了。
回家后，高斯拿著魔法枕就睡覺(jué)了，在睡夢(mèng)中，高斯來(lái)到了作文王國(guó)里，并遇見了一名魔法師，魔法師把他帶進(jìn)作文王國(guó)的第一層，看見一只長(zhǎng)的很像鳥的.人飛了出來(lái)，這個(gè)叫大鵬的鳥教了高斯許多描寫景物的作文知識(shí)，學(xué)完之后，高斯就回家了，醒來(lái)后就輕輕松松寫了一篇作文。
第二天，老師在班上念了高斯寫的作文，并表?yè)P(yáng)高斯寫得非常好，下課后，高斯的朋友英格力和李小白問(wèn)高斯為什么突然寫作文這么厲害，于是高斯就把得到魔法枕和去作文王國(guó)的事情告訴了他們倆。
放學(xué)后，高斯等三個(gè)人一起到高斯家用那個(gè)魔法枕，并進(jìn)入了作文王國(guó)，他們來(lái)到了第二層，老師告訴他們頂層還有一個(gè)魔鬼，只要用獎(jiǎng)杯就可以打敗那個(gè)魔鬼，并救出那個(gè)大鵬鳥，三個(gè)人聽了后，主動(dòng)讓老師趕快教他們作文知識(shí)以便打敗那個(gè)魔鬼，在每個(gè)老師的認(rèn)真教育下，高斯和其他三個(gè)同學(xué)的作文水平進(jìn)步非常快，而且他們終于達(dá)到了頂層，在頂層，他們遇見了魔鬼，李小白看見后立即拿起獎(jiǎng)杯就把魔鬼干掉了，三個(gè)人高興的手舞足蹈跳了起來(lái)。
讀《神奇的作文魔法枕》有感2
我非常喜歡讀《魔法作文枕頭》這本書，因?yàn)樗嬖V我的同學(xué)們?nèi)绾螌懽魑囊约叭绾问褂闷恋膯卧~和短語(yǔ)。
這本書描述了一個(gè)名叫高斯的同學(xué)，他討厭寫作文，因?yàn)樗荒芤淮螌懓胩煲粋�(gè)句子。一天，中文徐老師把他叫到辦公室，送給高斯一個(gè)神奇的作文枕頭。高斯拿著魔法枕頭高高興興地回家了。
回家后，高斯帶著魔法枕頭入睡了。睡夢(mèng)中，高斯來(lái)到作曲王國(guó)，遇到了一位魔術(shù)師。魔術(shù)師把他帶到作曲王國(guó)的一樓，看到一只鳥飛了出來(lái)。這只叫大鵬的.鳥教會(huì)了高斯很多描寫景物的構(gòu)圖知識(shí)。學(xué)完后，高斯回家，睡醒后輕松地寫了一篇作文。
第二天，老師在課堂上朗讀了高斯寫的作文，并稱贊高斯寫得非常好。課后，高斯的朋友英格麗德和李小白問(wèn)高斯為什么突然寫了這么多，于是高斯告訴他們關(guān)于得到魔法枕頭和去作曲王國(guó)的事情。
放學(xué)后，高斯和其他三個(gè)人去高斯家里使用魔法枕頭，進(jìn)入了作曲王國(guó)。他們來(lái)到二樓。老師告訴他們頂樓有一個(gè)魔鬼。只要使用獎(jiǎng)杯，就可以打敗魔鬼，救出大鵬鳥。三人聽完后，自動(dòng)要求老師趕緊教他們作文知識(shí)，以便打敗魔鬼。在各位老師的悉心指導(dǎo)下，高斯和其他三位同學(xué)的作文水平提高得非�？�。他們終于到了頂樓。在頂樓，他們遇到了魔鬼。當(dāng)李小白看到它時(shí)，他立即拿起獎(jiǎng)杯并殺死了魔鬼。他們?nèi)齻�(gè)高興地跳著舞。
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