讀書作文【精選】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
喜書，愛書，緣自童年時代。小學三年級時，自己寫的一篇《螞蟻》被老師當作范文在班上朗讀，看見同學們眼中的驚奇和贊賞，我仿佛穿上了最華美的衣裳。這之后，對于我便敲開了一扇鳥語花香的讀書之門。
猶記得年少時漫長的暑期，從同學手里借到一本《三國演義》，拿著書，抑制不住內(nèi)心的興奮，心里滿滿當當?shù)�，充盈著巨大的雀躍和期待，因為知道那本書正等著我呢，等著我翻閱，等著我與它相交、相知。書中我被關羽忠不顧死、義不負心的英雄豪邁氣勢所折服，被諸葛亮運籌帷幄、決勝千里的軍事才能而拍案叫絕，那種執(zhí)著勁，連母親喊我?guī)妆槌燥埗疾幌肜聿恰ｋS后的幾個假期又閱讀了《艷陽天》、《暴風驟雨》、《林海雪原》、《茶花女》、《水滸傳》等厚本書，懵懵懂懂之中，養(yǎng)成了讀書的習慣。到了80年代后期，汪國真成了炙手可熱的`文化明星，那時候，抄錄汪國真的詩是一種時髦，記得當時所摘抄的詩句：我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程，這幾句到現(xiàn)在還歷歷在目，這是我在物質(zhì)精神雙重匱乏的特殊年代里的意外收獲。
參加工作后，有時確實感到很累，我就通過讀書來慰藉心靈，釋放壓力，從中可以找到樂趣。記得在《特別關注》里有一篇關于國學大師季羨林老人的文章，他曾說過：“每個人都爭取一個塞滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個百分之百塞滿的人生是沒有的……” 季老一生淡泊名利，虛心向?qū)W，捧讀季老這樣一本人生之書，儼然在聆聽一位智者侃侃而談，誨人不倦，讓我靜靜地反省，心境漸漸變得更加純凈更美好。可以說是書把我的內(nèi)心打造得堅強而又驕傲，淡定而又從容，又是她把我?guī)肓恕皶斄杞^頂，一覽眾山小”的境界。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，”于是，我也試著開始寫作，到了年底，自己身上也有了一個光環(huán)，團場給我發(fā)了一個榮譽證書，上面寫著“張力同志，榮獲本年度優(yōu)秀通訊員稱號，特發(fā)此證，以資鼓勵”，還給我發(fā)了一個毛毯。那種心情，是不讀書寫作的人體會不到的。現(xiàn)在家里到處都是書籍報紙，有些確實沒有時間看，我就是舍不得把它們?nèi)拥簟Ｍ砩咸稍诖采�，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了，沒有寒暄與打擾，便“三更有夢書當枕，”心里、眼里，滿滿的都是它們先聲奪人的暗香與溫馨。
讀《意林》、《散文選》、《讀者》等一本本好書，就像是看見了一片云霞，讓自己充滿一片美好的向往；就像一陣清風，能驅(qū)盡你身上的暑熱，它是一種無形之用，是一種潛移默化，它能融進你的血液、精神、行動之中，悄悄地對你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會在不知不覺中改變你的人生軌跡。它能給我?guī)硐矏偤蜐M足，尤其是在日常瑣屑的疲倦中，讀書就如同照亮平庸生活的一束光，手持一卷書，置身于文字營造的氛圍，與書中的世界融為一體，那是多么美好的感受。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！背Ｗx書，既能慰藉人的靈魂，又能陶冶情操，使自己變的成熟、豁達。有書陪伴的歲月，真好，我也從書中獲得了不少樂趣！
讀書作文 篇2
書是飄飄灑灑的春雨，滋潤我們干涸的心田；書是熱力四射的夏日，照亮我們前進的道路；書是灑脫涼爽的秋風，掃落心頭蒙塵的怨恨；書是冰清玉潔的冬雪，賦予我們冰雪般聰穎的思想。
追憶似水年華，書的確在那成長的歷程中，感動著我們，激勵著我們，一心向善，一心向前。
在星光璀璨的歷史天空中，多少文人墨客為我們留下流芳百世的佳作�！坝锨嗵鞌埫髟隆钡睦畎祝m有“停杯投箸不能食”的惆悵，卻定要展現(xiàn)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。這是何等的豪情萬丈！“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫，胸懷俯視一切之雄心壯志！然而，在“國破山河在”的處境中卻讓他不得不發(fā)出“細柳新蒲為誰綠？”地嘆息；在“嗚呼”地感嘆“何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！”之后，聞得“收薊北”，即“涕淚滿衣裳”。那種憂國憂民的博大情懷，千百年來激勵了多少莘莘學子，為中華之崛起而讀書！千古絕唱“但愿人長久，千里共嬋娟。”的蘇軾可謂道出了詩之神韻，引得人道：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢�！备小按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物。”的氣勢磅礴，雄渾超凡令后世向背！那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的宛約詞人李清照從“倚門同首，卻把青梅嗅”的少女到“應是綠肥紅瘦”的惜香、傷春，直至感嘆“花自飄零水自流”。“簾卷西風，人比黃花瘦。”這為情所傷的苦苦思念與孤寂，良辰美景更愁人。紅樓一曲，曲終人散，林黛玉縱是才華橫溢，花容月貌。卻在“秋流到冬盡”“春流到夏”的淚流中走完自己悲苦的一生。寶釵雖有驚人之貌，“詠絮”之才，終落得“金簪雪里埋”的悲劇。枉費了“意懸懸半世新”，怎擋得住“家士人散各奔騰”的必然趨勢呢？
走過古典文學，讓我們的思緒漂洋過海，領略異國風采。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，分享保爾的悲歡離合，在那里懂得了一種難能可貴的堅強，好像不食人間煙火一般，永不放棄平靜而劇烈的燃燒。我相信，堅忍不拔確乎可以扼住命運的咽喉，死神也怕咬緊牙關。
讀《簡·愛》，品味到了簡寄人籬下的自強不息，人格尊嚴神圣不可侵犯。容貌其實并不重要，對生命的.化妝才是一流的化妝。年輕沒有永恒的影子，精神卻可以永遠追隨，她的自尊自強和人性美，讓我感受到了人間一種彌足珍貴的人道主義精神。
讀莎士比亞悲劇，為羅密歐與朱麗葉的靈魂而禱告，讓他們也有不老的長生殿，延續(xù)他們刻骨銘心的愛情；為李爾王和考利婭點燃火把，溫暖他們歷經(jīng)風雨的心；讓哈姆雷特的在天之靈靜靜安息吧，他已為他的父皇報仇雪恨了；讓殘忍的麥克白還去聽女巫的鬼話吧，這個野心勃勃、心狠手辣的家伙，應該受地獄的煉烤和死神的折磨……
經(jīng)典的書永遠不會過時，只要你傾心去讀，就會發(fā)現(xiàn)它的隱芳伏香。讀書是一件快樂而高雅的事。然而，世界浮華迷離，一定要擦亮眼睛，尋求最美的真理。如果你不讀書，或是不讀有益的書，那么，你確定在將來不會后悔嗎？一點點的后悔都沒有嗎？千萬不要等到書到用時方恨少！請記�。骸案褂性姇鴼庾匀A”，希望大家與書為友，與書結伴而行，踏著朝暉，永遠向前。
讀書作文 篇3
一提到讀書，我腦子里首先浮現(xiàn)出的是一系列名言，如“書籍是人類進步的階梯”，“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等�；匚段业淖x書經(jīng)歷，卻如翻倒五味瓶，百感交集。
小學低年級時，我最喜歡童話書。記著母親買過《帶？的故事》、《知識童話精選》、《安徒生童話集》之類的。里面的具體內(nèi)容已經(jīng)模糊不清了，但有些記憶殘片值得玩味。母親工作忙，周六、周日也加班給學生上課。每次臨走前，她都把我家六個小方凳排好，說：“好孩子這是你的書。媽媽去給我的大朋友講故事，你給你的小朋友講故事。咱們比比看誰講得好�！笨纯此荒槦o奈的樣子，我似懂非懂的點點頭。那些小方凳成了我一個個乖巧聽話的“學生”，默默傾聽著我斷斷續(xù)續(xù)、瞎編亂蒙的故事。慢慢地，我竟然有了當一名科幻小說家的念頭。童話故事一直是我的最愛，她短小精悍，引人入勝，為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，我獲得更多的是表達自己的快樂和無拘束。五六年級的時候，我的作文沒有多大起色，母親買來了一些諸如《感動小學生的100個故事》之類的書。我還停留在幻想的年齡，對這些說教的東西興趣不大。為了幫助我閱讀，她不僅在書上圈點勾畫，而且每次去上課都要布置一個任務：必須在她回來時能復述里面的一篇文章�，F(xiàn)在想想，我記住了一些很有意義的故事，知道周總理為中華之崛起而讀書，知道匡衡鑿壁借光，可在當時，我卻一邊埋怨著媽媽，一邊恨著那些故事書，一邊極不情愿的復述著里面的一篇篇文章。原來沒有興趣的時候連讀書都是酸澀的，甚至是痛苦的。
真正喜歡上閱讀應該是上初中以后。這時候，讀書不再是應付母親檢查的手段，而變成我學習生活難以分割的一部分。書仿佛變成了我的食物，沒有書，我的心中便沒有了著落。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。那薄薄的故事書也變成一本本厚厚的世界名著。閱讀能力提高了，我從書中知道了很多現(xiàn)實生活中沒有的東西。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前樹立信心。我知道了心靈美的可貴。當我拿到夢寐以求的'《巴黎圣母院》時，就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，他為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎獻出自己寶貴的生命。我在書的海洋中憧憬著自己的未來。我記著簡愛曾經(jīng)說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣�！彼啦煌Ｐ刈非蟮木瘢腥局�，催促著我追求自己的夢想，絕不拋棄，不放棄。
當有了選擇書籍的能力，我不再局限于讀名著，也涉獵一些快餐文學。我迷上了《意林》，拿到就看，因為我知道這是一本好書。它能幫助我豐富生活，讓我體會到生命的真諦；它能開闊我知識的視野，為我打開知識的大門。我迷上了《時文選萃》。在《時文選粹》中，我能夠感悟生命，感悟親情，領略到讀書的真諦�！陡改傅哪芘c不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸�！犯嬖V我，只要我們有一顆細細品味幸福的心，幸福自然會縈繞在你我身旁……
我在老師的指導下養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的習慣。每讀一本，我都會摘抄書上的好詞，好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高，學習也有了自信。這時的書成了我的好朋友，歷久而情誼彌深。
有好書相伴，我的學習不再枯燥，我們的人生旅途也不再孤單。當我捧起書籍，會暫時忘掉生活中的憂傷，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島上生活；伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中搏擊強敵；與苦兒雷米一起，過著風餐露宿、四處流浪的賣藝生涯；……羅曼羅蘭說過：“和書籍生活在一起，你永遠也不會嘆氣�！睍械娜f千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……
書教會我規(guī)矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任、感恩，讓我體會到百味人生�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，無論何時何地，那充滿墨香的書一定會與我如影相隨，書中那些圣潔的心靈一定如清泉般蕩滌我的心肺。
讀書作文 篇4
書，是人類知識的源泉。一個人如果讀書多，那他將會超過常人。因此，多讀書、讀好書是成為優(yōu)秀人才的關鍵。 書好比一架飛機，如果你擁有了它，就可以隨時到世界各地游玩。它能帶你去九天攬月，下五洋捉鱉。如果你有了知識，就有了力量，就能成為一個有用的人。
書猶如一臺時空穿梭機，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類會是什么樣子……
書就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見識海洋里的奇特景觀：魚是怎樣捕食的？小丑魚怎樣逃出捕魚者的？你還可以去詢問兇猛的鯊魚、體型巨大的藍鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？
書猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無邊無際的宇宙，近距離觀測那些神秘的星球，還可以遠看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過你的.改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂？ 讀書，能給我們帶來豐富的知識，能給我們帶來無窮的樂趣。
讀書作文 篇5
八讀書可以使人獲得知識，它能幫助我們洞悉人生存在的價值和意義。書是人們的精神食糧，讀書是一個人一生中不應缺少的事情。通過閱讀《柳州教師培訓讀本》，我深深感到：讀書是促進教師成長的有效捷徑。
大文學家林語堂先生在《論讀書》一文中說，讀書能“開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣識見，養(yǎng)性靈”。由此可見讀書的重要意義。在科學技術迅猛發(fā)展的今天，為適應社會的發(fā)展，教師面臨許多挑戰(zhàn)。知識結構的變化、觀念的更新、教學技術的改進、新型教學手段的嘗試等，這些都是擺在教師面前的難題。而解決這些難題的重要途徑之一就是不斷讀書學習。曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的教師是無論如何都不能成為優(yōu)秀教師的�！敝挥凶x書才能積淀教師的文化和精神底蘊。這是做一個“真正的教師”所不可缺少的。蘇霍姆林斯基在《談談教師的教育素養(yǎng)》中也提到，教師獲得教育的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應該成為教師的精神需要。而教師呢？每天都忙碌于上課、備課，有多少時間能靜下心來捧著教育名著或教育雜志閱讀呢？只有在寫論文、寫教案時，才想起上網(wǎng)或找書來看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案。這種狀況非常令人擔憂。
教師要上好課離不開書，教師的專業(yè)成長離不開書。不讀書的教師只能當庸師。但究竟怎樣讀書才能引領教師成為研究型、專家型教師呢？
首先，要結合教育教學工作實際，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論書籍。課程改革要改變原來重知識、輕能力的傾向，改變學科本位、門類過多、缺乏整合的狀況，改變學生被動學習的狀況，改變原來的評價方式等。教育的重心已不再是教給學生固有的知識，而是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。作為教師，只有及時地跳出學科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育發(fā)展的需要。如《教學方法--現(xiàn)代化的研究》《多元智能教與學的策略》等書，為教師的教學活動提供了嶄新的視角，對廣大教師具有極大的借鑒和指導作用。
其次，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的書籍。新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程建立的學習方式改變自己的教學方式，而教學方式的變化是由教育觀念決定的'。因此，廣大教師應盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強對優(yōu)秀教育理論著作的學習。如各種教案、教參類的書應該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類的書，不是參考、學習、借鑒，而是圖方便，照抄、照搬，這不但不能提高教師自身素質(zhì)，反而有害。而像《專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀的教師》《教會學生思維》《師生溝通的藝術》這樣的書，則能使教師受益終身。
最后，讀書要讀深、讀透、讀懂。古人說：“書讀百遍，其義自見。”這道出了讀書的真諳。此外，讀書還要講究方法，做到讀思結合，讀寫結合。我國古代偉大的教育家孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@在今天看來依然是正確的。
好的教學方法可以提高課堂教學效率，讀書亦然�？恳�(guī)律和方法能夠事半功倍。在科學技術突飛猛進的今天，“漁”比“魚”更重要。一個教師能不能與時俱進，是否具備這樣的能力，關鍵看教師學習能力的大小，能否通過讀書積累教學的智慧。
讀書改變?nèi)松?-我們要讀書！讀書啟迪智慧--我們要讀好書！腹有詩書氣自華--我們要多讀書！讓我們沐浴著“教師閱讀年”的春風，在書籍的海洋中乘風破浪，駛向理想的彼岸。
讀書作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于把書香校園第三屆讀書節(jié)給盼來了。
校園里，一進門就是鋪天蓋地的經(jīng)地毯，紅地毯旁 還 放著無數(shù)盤鮮花，到處都洋溢著讀書節(jié)的歡樂氣氛，走進校園內(nèi)部，映入眼簾的是那彩色的校訓，點燃讀書激情，共建書香校園。校園小操場周圍更是擺放著書香校園里的學生畫的畫，多不勝數(shù)。小操場旁邊的寫作欄中有著我班散文家胡晨曦和蔡旺的自主課堂的作文，占了寫作欄的`一半，這真是我們班的驕傲啊！
寫作欄旁邊的文化欄有一位名人說的話，讓我很欣賞，就是莎士比亞說的“知識改變命運，學習創(chuàng)造未來”。
每一間教室，都有自己的特色，譬如：六一班這次的主題是書香伴我行，我們班的主題是與書相伴。教室背后的圖書角，門欄上的名人名言，到處都有書香的味道。
但是我認為這次書香節(jié)最為精彩的是書香的開幕式。
全校一千名學生聚集在塑膠操場里，主持人上場了。他們在同學們的掌聲中，手持話筒，甜美的聲音，合著優(yōu)美的音樂，在塑膠操場中久久回蕩。
今天的舞臺多么壯觀�。〕即蟮谋秤爱嬌嫌邪藗�字：沐浴書香創(chuàng)美人生。塑膠操場十分熱鬧，每一個人手中都拿著彩球，彩旗，在宋老師的帶領下，踩著音樂的節(jié)奏揮舞起彩球來。我們六年級是第一個展示的，我們的呼號是：讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。接著朗誦《贈汪倫》并唱《贈汪倫》。
禮炮打響了，氣球裁著我們的夢想飛向了藍天。開始了教師節(jié)目《典雅學堂》生也書香，師也書香，書香心香，心香天香。楊又綠，春將至，讀書天堂神也蒞。
教師節(jié)目表演完了，可學生節(jié)目更加激動人心。四年級表演了《滿江紅》一會詩朗誦，一會分別朗誦，一會兒又齊誦，表達了他們精忠報國的思想，五年級表演了《中國少年說》說明了現(xiàn)在的少年很在志氣，舞蹈表演了《春曉》《蘭花草》 和《童趣盎然》當然最好的還是我們六年級的《拉丁健身操》個個穿著桔黃色的衣服，一個個動作直指人心，雖然不是很長的舞蹈，但作為一名觀眾還是讓我知道了作為一名學生不僅每天要努力讀書，而且也要有廣闊的視野，不僅要天天死記硬背，而且要質(zhì)樸、大氣、靈動、陽光和我們學校的辦學理念。在他們的舞蹈中我看到了每天不辭勞苦的排練，讓觀眾們看到精彩的表演。
讀書節(jié)雖然讀書節(jié)結束了，但讀書點燃讀書激情。我希望同學們能夠多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
讀書作文 篇7
書，為我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�廣闊自由的天地。
正像高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯”。每當我打開書，就像走進了一個奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，也有悲歡離合。說起讀書，我還做過一件非常搞笑的事情。
記得一個星期天，我把作業(yè)全部寫完了，就拿起書“啃”了起來。我正入迷時，媽媽卻叫我去買面包，我應了一聲就走了。來到小賣鋪，我大叫一聲：“桂寶，來倆個面包�！崩习迓犃耍槡獾南裎骷t柿似的。我忽然想到，呀！我怎么用書中的.話和人家說。我急忙改口：“阿姨，對不起，請給我拿倆個面包，謝謝�！崩习暹@才笑呵呵的給我拿倆個面包。
哎，我可真糊涂啊�；丶业穆飞�，我提著面包，拿著書，我突然感覺一陣頭痛。啊！我撞在電線桿上了，周圍的人有的對我指指點點，有的哈哈大笑……，我羞的一溜煙就往家里跑，像個兔子似的。
回到家里，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，也忍不住笑了起來。
從那以后，我再也不犯同樣的錯誤了。
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