敘事的作文[共7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　一天，小華很早起床，他很高興，因?yàn)樗�終于能當(dāng)值日生啦！

　　小華一回到學(xué)校，就放下書包，站在校門口當(dāng)值日生了。“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”一陣清脆的鈴聲傳進(jìn)小華的耳朵。小華仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是上課鈴響了，小華剛要回課室，看見(jiàn)自己的好朋友小龍匆匆忙忙地朝校門飛跑過(guò)來(lái)。小華想：如果記上小龍的名字，那班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗了，同學(xué)們會(huì)責(zé)怪自己，自己也會(huì)沒(méi)有好朋友了；如果不記，班級(jí)得到的紀(jì)律紅旗就變成了是用謊言騙來(lái)的.，還會(huì)被別的班看扁，對(duì)別的班也不公平，自己班的同學(xué)知道這事后，也會(huì)故意遲到，小龍也會(huì)一而再，再而三的犯同樣的錯(cuò)誤，而且自己也都沒(méi)有盡到值日生應(yīng)做的責(zé)任，別班的值日生知道后也像我這樣，那校風(fēng)就亂了。想到這里，小華馬上喊住小龍說(shuō)：“小龍，我必須記你的名字，因?yàn)槟銢](méi)有遵守學(xué)校的規(guī)則�！痹�以為小華不會(huì)記自己名字的，小龍臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云，低著頭說(shuō)：“是我的錯(cuò)，我再也不會(huì)這樣了。”

　　下課了，小華把這件事告訴了老師，老師夸小華很誠(chéng)實(shí)。小華的難題終于解決了。

敘事的作文 篇2

　　我逐漸變得慵懶了，當(dāng)碎碎的陽(yáng)光將我輕輕喚醒時(shí)，我還是睡意朦朧的。

　　打開(kāi)電腦，藍(lán)色的屏幕跳動(dòng)著熟悉的頭像：早安！一句客套話。不是嗎？這樣的話不知重復(fù)了幾百個(gè)明媚的清晨，有時(shí)甚至是虛情假意。我本不愛(ài)通過(guò)這種方式聊天，可是沒(méi)有辦法，爸媽很忙，朋友很忙，就連一只狗一只貓都很忙，而我又是害怕寂寞的。

　　我抱著泰迪熊趴在陽(yáng)臺(tái)上，今天的陽(yáng)光很安靜也很溫柔。微閉著眼睛，又有一點(diǎn)點(diǎn)睡意。忽然耳朵里闖進(jìn)了一種清澈、純真的笑聲，我瞬時(shí)驚醒，舉目四望，極力地想要穿過(guò)城市的繁雜與喧囂尋找這來(lái)自自然的呼喚。

　　找到了——門口的綠地上一群可愛(ài)的孩子在嬉戲。他們的笑容，比陽(yáng)光還要溫暖。

　　我不禁想起了小時(shí)候，那時(shí)在鄉(xiāng)下，我可是很勤快呢！天微微亮就偷偷地與鄰居小伙伴一起到那片神圣的綠地上。那不是一片真正的草地，但卻是我見(jiàn)過(guò)的最純粹最清亮的'綠地。就在這片綠地上，我曾經(jīng)許下自己小小的心愿，曾分享過(guò)自己天真的秘密，曾擁有最原始的笑容，曾有過(guò)最真心的交流。

　　長(zhǎng)大后，綠地隨處可見(jiàn)，可是沒(méi)有我想要的，我以為我心中的那片綠地早已不復(fù)存在，可今天，我又找到了第二片那樣的綠地！

　　簡(jiǎn)單地扎一下頭發(fā)，換上寬松、舒適的白色T恤衫，滿懷欣喜地奔向樓下。

　　可我還是來(lái)晚了，綠地上已是蕩然無(wú)存，不遠(yuǎn)處有幾對(duì)一大一小的影子被陽(yáng)光拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。隔著空氣，零散地飄來(lái)幾句話：“怎么又出來(lái)玩，不要練琴嗎？你將來(lái)可一定要成為鋼琴家！”“媽媽不是告訴你今天要練舞蹈嗎？怎么這么不聽(tīng)話！”

　　我呆呆地站在原地，似乎有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，原來(lái)童年是不可以玩的，原來(lái)我們從小就被禁錮，從未收獲快樂(lè)，原來(lái)沒(méi)有第二片綠地！我突然覺(jué)得委屈，眼淚簌簌地流下。

　　當(dāng)我們互望時(shí)，已看不到對(duì)方的眼睛，因?yàn)槲覀兊囊曈X(jué)已被欲望所遮掩；當(dāng)我們傾訴時(shí)，已聽(tīng)不到對(duì)方的真情，因?yàn)槲覀兊穆?tīng)覺(jué)已被喧囂所刺激；當(dāng)我們討論時(shí)已達(dá)不成共識(shí)，因?yàn)槲覀兊乃季S已被金錢所麻痹。似乎除了功名利祿，任何美麗的東西都不能吸引我們，而我們最感興趣的，卻是世界上最卑微，最丑陋的東西。

　　回到家，屏幕上還是熟悉的頭像，我狠狠地將電源關(guān)掉。陽(yáng)光已是蒼白，拉上所有的窗簾，抱著泰迪熊，進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，在某個(gè)明媚的下午，我躺在柔軟的草地上讀者惠特曼的《草葉集》，周圍，一片歡聲笑語(yǔ)。

敘事的作文 篇3

　　不知道為什么，我自從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在以來(lái)就一直保持著那個(gè)成績(jī)，總是不能名列前茅，每次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。圓臉，短頭發(fā)，不長(zhǎng)不短的鼻梁，小個(gè)子。一個(gè)以扔進(jìn)人堆里就找不出來(lái)的平凡小男孩。

　　唉，平凡的我！干什么事都顯得那么平凡。文藝表演時(shí)，能歌善舞的同學(xué)們憑著歌舞出盡了風(fēng)頭，而我，只能在臺(tái)下拼命地鼓掌；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)健兒們以矯健的步伐在賽道上奔馳，而我，只能在場(chǎng)外大喊“加油”；演講比賽中，口才出眾的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員一個(gè)個(gè)口若懸河，一展才華，而我，只能坐在自己的位置上，做一個(gè)默默無(wú)聞的.普通觀眾。我經(jīng)常問(wèn)自己：我為什么如此的平凡？我為什么什么事都比不過(guò)別人？難道我的一生注定要這么平凡嗎？

　　冬天到了，什么都是冷冰冰的。我的身體是冷的，講臺(tái)上的黑板是冷的，就連課本也是冷的。我蜷縮在課桌椅上，端著不服的心浮躁地看著書。放眼望去，窗外早已冰天雪地，這潔白的雪呀，平凡如我，透著些單調(diào)……

　　我坐在椅子上，呆呆的望向窗外，似乎想到了些什么……突然，一位同學(xué)輕輕的拍著我的肩頭，續(xù)而指著書上的一道題，問(wèn)：“你知道這題怎么寫嗎？”剛開(kāi)始我看的時(shí)候也覺(jué)得很難，不會(huì)做，于是我準(zhǔn)備知難而退，遺憾的告訴那位同學(xué)：“我也不會(huì)做。”可是我一想到自己的平凡，一肚子不服氣。于是我猶豫了，我要突破自己的平凡；我醒悟了，我一定能做個(gè)不平凡的自己；我開(kāi)始思考了，最后我終于想出來(lái)了。經(jīng)我的耐心講解，那位同學(xué)總算是聽(tīng)懂了，他豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“不愧是我們的數(shù)學(xué)課代表，果然厲害！”得到別人的贊賞，心里暖洋洋的。頓時(shí)，我心頭一熱：我，真的和別人不一樣嗎？就在被同學(xué)贊賞的那一瞬間，我的眼睛放射出一種希望的光芒——我一定會(huì)成為一個(gè)不平凡的人！

　　如今，我終于明白：如果你是一只雄鷹，沒(méi)有人鼓掌，你也要展翅翱翔；如果你是一株小草，沒(méi)有人心疼，你也要努力生長(zhǎng)；如果你是深山里的一朵花，沒(méi)有人欣賞，你也要盡情芬芳。即使沒(méi)有人鼓勵(lì)和贊賞，你也能給自己制造學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓自己變得更優(yōu)秀！

　　所以，我堅(jiān)信，只要一這樣下去，我將成為一個(gè)不平凡的全新的我。也一定能成為一朵草坪中的紅花，一片沙漠中的綠樹(shù)，海洋中的大陸！

敘事的作文 篇4

　　跳繩比賽人選確定了，很可惜沒(méi)有我，因?yàn)槲姨�得�?shí)在是太少了，其實(shí)大家不知道我最怕的`就是跳繩了，因?yàn)槲铱偸翘�不高，跳繩怎么這么累呀！可是最近學(xué)校要進(jìn)行三跳比賽了，我真的很想為班級(jí)爭(zhēng)光，我每天回家寫完作業(yè)就練跳繩，爸爸媽媽夸我進(jìn)步非常大，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)都不會(huì)跳，現(xiàn)在已經(jīng)可以一分鐘跳30下了，我高興急了。

　　可是當(dāng)沒(méi)選上我后，我回家問(wèn)媽媽為什么，媽媽才告訴我，雖然你進(jìn)步很大，可是離比賽要求還很遠(yuǎn)，我當(dāng)時(shí)心里好難受呀，我以后會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)練，下次如果還有比賽，我也想為班級(jí)爭(zhēng)光，加油徐子杰！

敘事的作文 篇5

　　“耶，成功了！”緊接著一陣鼓掌聲也回蕩在耳邊，這是怎么回事呢？原來(lái)我們601班在舉行“雞蛋逃生”的比賽��！可是雞蛋為什么要逃生呢？范老師想讓我們?cè)囈辉噺?樓扔下的雞蛋會(huì)不會(huì)碎？

　　看哪！女生隊(duì)早已開(kāi)始比賽，大家站在走廊上，我代表我和陳欣雅、甘佳媛這一小組來(lái)扔雞蛋，我緊張地拿著袋子的兩頭，小心翼翼又忐忑不安地扔了下去，心里也暗暗祈禱：不要碎��！

　　接下來(lái)就是最緊張的環(huán)節(jié)——拆包裝。我是女生隊(duì)第一個(gè)拆的，我先向大家介紹了一下我的“裝置”：“我先用了棉花和透明膠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我的雞蛋裹了起來(lái)，再在泡沫盒子里塞滿了棉花，再把這個(gè)蛋放進(jìn)去，然后再安上用塑料袋做的簡(jiǎn)易降落傘�！蓖瑢W(xué)們不解地問(wèn)道：“為什么要做降落傘呢？”我揭破了謎底：“那是因?yàn)檫@樣可以減慢速度�。　�

　　簡(jiǎn)單介紹完畢后，就要開(kāi)始拆裝備了，雖然昨天我們做的實(shí)驗(yàn)成功了，但是還是不免有些緊張，我用美工刀顫顫巍巍地拆了包裝，大家都驚嘆道：“包那么多層啊！”也有一些搗亂分子在詛咒雞蛋碎掉，但這并沒(méi)有影響到我，結(jié)果出來(lái)了，我們組的雞蛋完好無(wú)損，我激動(dòng)地舉起了雞蛋，耶，我們敲響了勝利的.鐘聲。

　　原來(lái)，丟雞蛋也是有大學(xué)問(wèn)。如果沒(méi)有昨天晚上的研究，估計(jì)也不會(huì)取得今天的勝利！看來(lái)，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗��！

敘事的作文 篇6

　　我一直覺(jué)得春節(jié)的氣氛有一部分是從春聯(lián)開(kāi)始的，火紅喜慶的春聯(lián)給每個(gè)春節(jié)帶來(lái)了很多喜慶的氣氛，讓人覺(jué)得瞬間被過(guò)年的氣氛所包圍。

　　家鄉(xiāng)的春聯(lián)真多啊!有四字聯(lián)、五字聯(lián)、六字聯(lián)、七字聯(lián)，還有九字聯(lián)、十一字聯(lián)等等，形形色色，不一而足：對(duì)聯(lián)的內(nèi)容也五花八門，有寫春日美景的，有寫豐收喜悅的，有寫祈財(cái)送福的，也有頌揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的，真可說(shuō)是包羅萬(wàn)象、博大精深。

　　瞧，這邊門楣上寫了幅“物華天寶”，那邊門楣上對(duì)上一幅“人杰地靈”;左邊門框出了幅上聯(lián)“春風(fēng)春雨春色”，右邊門框則對(duì)了幅下聯(lián)“新年新歲新景”，對(duì)得多么工整啊!“歲歲皆如意，年年盡平安”說(shuō)出了農(nóng)家渴望平安如意的心愿;“人有鯤鵬志，國(guó)呈龍虎姿”、“國(guó)盛國(guó)昌憑國(guó)策，龍飛龍騰靠龍人”道出了人們立志強(qiáng)國(guó)的心聲：“喜看今春花千樹(shù)，更盼來(lái)年桔滿倉(cāng)”卻以白描的手法勾畫出了鄉(xiāng)村桔農(nóng)渴望豐收的情懷;“處處紅花處處紅，重重綠樹(shù)綠重重”則精妙地點(diǎn)寫出了山鄉(xiāng)的美景：“玉兔歸時(shí)深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍(lán)圖新”一幅長(zhǎng)聯(lián)更是說(shuō)出了改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的'翻天覆地的變化……

　　看著這些奇妙的春聯(lián)，這些表達(dá)了人們對(duì)于新年美好愿望的春聯(lián)，我覺(jué)得自己也應(yīng)該如春聯(lián)所說(shuō)的那樣去努力，“華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖”!

敘事的作文 篇7

　　今天，我去了菩提島。走在沙灘上，看到有許多小洞密密麻麻的分布在海邊，媽媽說(shuō)，里面有小螃蟹。于是，我找來(lái)一根硬棒，開(kāi)始挖小洞。挖了好深，也沒(méi)有看到螃蟹，不得已，我向一位叔叔請(qǐng)教，叔叔說(shuō)，螃蟹多在石頭下，他搬起一塊石頭，用手在水里撈了一把，就撈上來(lái)幾只小螃蟹。我學(xué)著他的樣子撈螃蟹，也找到了幾只。

　　有一次，也不知是我下手太慢了，還是那只螃蟹太機(jī)靈，我只抓到了他的幾條腿，它使勁的往泥里鉆，我也不甘示弱的使勁抓著他的那幾條腿，最終，他還是被我抓到了，但已斷了三條腿，在我抓到他的那一瞬間，他還用他那大鉗子，狠狠地咬住了我，我的手被他咬流血了。

　　他不過(guò)是為了生存，而我呢，僅僅只是為了好玩兒，想到這，我把他放了，他努力的.爬回了他的洞中，我沉默了。

　　我們不要再因?yàn)槲覀円粫r(shí)的歡樂(lè)，再殺害那么多的小生命了吧，手下留情，享受海之壯闊美；天之遼遠(yuǎn)美；人與自然和諧美！

　　相信，那一定比這更“美”！

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