記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文3篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
時(shí)光老人邁著輕快的步伐走著，走著，一晃就到了小學(xué)六年級(jí)。我和同學(xué)們每天都沐浴著晨光走進(jìn)校園，一起學(xué)習(xí)、游戲，建立了深厚的友誼。當(dāng)然，在這甜蜜的友誼中，少不了愛的滋潤(rùn)。
我清楚的記得，那天，天很冷，刮著冷冰冰的秋風(fēng)，斜斜的雨絲在窗上飄著。老師布置完作業(yè)后，早已等不急的我在前面跑了起來(lái)，李言和徐鑫茹在后面追我。但是不知怎么回事，我在樓梯上重重得摔了一跤。頓時(shí)我傻了：衣服被樓梯上的雨水沾的那么臟，還有……突然我又看到兩個(gè)熟悉的面孔，原來(lái)是她們看到我摔倒了，連忙把我扶了起來(lái)。李言和徐鑫茹幫我擦擦衣服，關(guān)切的問我：“楊云帆，你怎么摔到了?沒什么關(guān)系吧?”這時(shí)，我看著她們的神情，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，心中涌起感動(dòng)的淚花。
由于我的腳摔得有些疼，我剛走下樓梯又差點(diǎn)滑倒。幸好她們倆及時(shí)扶住我，不然我又要摔成“落湯雞”了。我感激的望了望她們，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。
于是放學(xué)后，徐鑫茹一直陪我走到了車站，目送我上了車。就在這時(shí)，我感到天空灑落的雨絲和原先冷冰冰的秋風(fēng)都變得暖暖的。這件事讓我在煙雨的`季節(jié)里感受到前所未有的溫暖，讓我感動(dòng)。這飄飄灑灑的雨絲似乎也告訴我：同學(xué)之間的關(guān)愛就是很簡(jiǎn)單，但是很純潔，很溫暖。
是啊，愛就是一件小事，一句輕輕的問候，一些輕微的細(xì)節(jié)，卻能使你的朋友、家人，甚至是一個(gè)陌生人感到溫暖。我要把這件事藏在心里，成為我心中珍藏的愛的記憶。
記憶的作文 篇2
很久很久以后，我回想著昨日的藍(lán)天，回想著昨日的白云，回想著那些被忽略的愛。
晚飯后，我開始在屋里寫作業(yè)。這時(shí)母親就會(huì)端著一杯白開水進(jìn)來(lái)，用她那極為動(dòng)聽的嗓音對(duì)我說(shuō)：“孩子，累不累，先休息一會(huì)兒吧。”每當(dāng)看到她走進(jìn)來(lái)，我就覺得像是在打擾我的思緒一樣，總是不耐煩的.打斷她：“我知道了，你先出去吧�！蹦菚r(shí)不曾想過，其實(shí)一杯白開水里面也含著母親深深的愛。那種愛，是沒有顏色的。那是母愛的另一種體現(xiàn)形式。細(xì)細(xì)品味，就會(huì)有很多感悟，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)母親也有如此多的用心良苦�？晌铱偸且淮未蔚牟活I(lǐng)情，又惹她傷心。忽略了那愛，在無(wú)數(shù)次不經(jīng)意間。
還記得在我很小的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候剛學(xué)會(huì)跑。爸爸媽媽帶著我去公園玩。我因?yàn)榕艿奶於乖诹说厣�。我伸出手想讓媽媽抱我起�?lái)，可這時(shí)爸爸卻拉住了媽媽。他們站在旁邊，用那時(shí)我看不懂的眼神看著我。我沒辦法，只好強(qiáng)忍著痛爬了起來(lái)。然后哇哇大哭，覺得他們不愛我，對(duì)我根本就是漠不關(guān)心�？墒�，我卻沒有看到，在我爬起來(lái)后緊緊擁著我的爸爸媽媽，他們的眼角已沾滿淚花。是啊，或許我根本就不理解他們�？偸怯X得有些東西，理所應(yīng)當(dāng)，所以便失去了珍惜的必要。
如今我才明白，夏天都在細(xì)枝末節(jié)里，愛也是。
我們經(jīng)常忽略那些疼愛我們的人，卻疼愛著那些忽略我們的人�？傆幸恍┤嘶蚴拢谶^去后，才懂得珍貴。
記憶的作文 篇3
明亮的燈光下，一沓沓的信封平攤在桌上。淚水不經(jīng)意間從眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年級(jí)的最后一天，教室旁的槐樹為教室?guī)?lái)了徐徐微風(fēng)。余老師一如既往地站在講臺(tái)上，試卷早已帶回了家，可同學(xué)們還是坐得筆直，等待著最后的安排。
“小徐、小劉！”老師在寂靜中突兀地喊出了我的.名字，把我嚇得一哆嗦，“你們?nèi)マk公室里幫小王整理文件，把他也叫過來(lái)�！崩蠋熁謴�(fù)了平日里平和的語(yǔ)氣。
去辦公室的路上，我琢磨著：為什么要叫我們過去，又叫小王回來(lái)呢？
辦公室里，小王站在一堆雜亂的文件前。見我們一來(lái)，他擦了擦手，臉上浮現(xiàn)出一絲狡黠的笑容：“你們慢慢整理，我先回班嘍！一定要整理得沒有一絲繁亂的痕跡喲�！彼忠馕渡铋L(zhǎng)地回頭看了我們一眼，便向教室飛奔而去。
整著整著，一份教案被一陣微風(fēng)吹起，悠悠地落在地上。雖是教案，卻是上學(xué)期的。我拿起它——它幾乎沒有重量——慢慢地向教室走去。當(dāng)教室的最后一扇窗戶映入眼簾時(shí)，余老師正往這邊觀望著，見我走來(lái)，一只手不住地向后擺著。她的臉上雖堆滿了笑容，卻掩不住眼角的淚光閃動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼，回到了家，一張角落被打濕的信紙攤在燈光下，光影斑駁，映出了幾個(gè)清秀有力的字：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。小徐，祝你在新學(xué)校里，學(xué)業(yè)進(jìn)步……
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