六年級的作文[共5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　那是一個十五的夜晚，爸爸媽媽去朋友家看中秋晚會去了，而我，則躺在床上，在這個無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　此刻，直接映入我眼簾的，就是窗外那輪八月里又大又圓的月亮！在這個特殊的節(jié)日里，月亮很特別，很特別。它是那么的圓潤，那么飽滿，那么那么亮眼。

　　想起曾經(jīng)的一個八月十五的夜晚，我也是呆呆的凝望著天空，樹葉沙沙作響，仿佛是在贊嘆這一輪美麗的月亮。樹上的知了在吟誦著一首首小詩，好像在與月亮交流它的美麗！這時，一片討厭的烏云遮住了月亮！也遮住了深藍的'天空！在一旁的風(fēng)伯伯看不下去了，直接來了一陣龍卷風(fēng)，這可把烏云嚇跑了，月亮姑娘向風(fēng)伯伯道謝，風(fēng)伯伯笑了笑，便走了。

　　這時門鈴響了，爸爸媽媽拿著一大包月餅回來了！原來是媽媽路過樓下小賣鋪買的。在我的建議下，我們帶著月餅，一起去公園散步。

　　走了許久，月餅袋空了，我們就在秋千上坐了下來，互訴著心聲，瞻仰著那輪美麗的月亮！

　　那個中秋節(jié)，我們在秋千上坐了很久很久，就是不想回家……

六年級的作文 篇2

　　父愛往往是在不經(jīng)意間體現(xiàn)出來的。

　　今天，爸爸帶著我到“來必堡”吃中午飯。走進“來必堡”的大門，就迎來一絲涼意。我和爸爸徑直走向了點餐區(qū)，爸爸點了順手拿了一個放飯菜的托盤，爸爸點了幾個小菜，時不時還問了問我的意見。點完菜，爸爸便去收銀臺結(jié)賬，而我則是去找座位。我看了看一樓，發(fā)現(xiàn)都坐滿了人，只好上了二樓找座位。我巡視了一圈，找到了一個好位子。很快，爸爸端著托盤上了樓，走過來后坐下了。

　　我扒拉了幾口飯，就看見爸爸在用筷子吧大排“骨肉分離”。我原以為爸爸是想吃大排才這樣做的，可我萬萬沒有想到是爸爸是為了我給我吃大排肉，爸爸用筷子夾起一塊大排肉放進了我的`飯碗里，笑著對我說：“快吃吧！”這時，我忽然有了一種想哭的沖動，但我忍住了，便只好往喉嚨里咽。我剛吃了兩三口的大排肉，抬頭一看，爸爸正埋頭吃著大排的骨頭，骨頭上只有稀稀拉拉的一些大排肉。我的心里涌起一股暖流，心中想到：爸爸給我吃肉，自己卻吃骨頭上的肉，爸爸對我是如此好，爸爸對我的愛又如此偉大……

　　父愛雖然很小，但又是如此有魅力！

六年級的作文 篇3

　　星期六的下午，我在家里閑著沒事干，便躺在沙發(fā)上看電視，看著電視上的科學(xué)實驗，我的好奇心大發(fā)，決定做這個實驗。

　　說干就干！我找來一瓶紅墨水，一片藍墨水和幾朵白花這三種材料，準(zhǔn)備做實驗。

　　我按照電視上的步驟，先把紅墨水和藍墨水各倒進一個塑料杯子的三分之二，再把白花分別放進這兩個杯子里，然后我搬了一把椅子，坐在上面等待著。

　　10分鐘過去了……20分鐘過去了……25分鐘過去了，花朵還是沒有變紅（藍），這是怎么回事呢？白花還沒有變色，該不會是電視上在騙人吧！我憤憤不平的想。唉，還是出去玩吧，反正呆在家里也是無聊。

　　于是，我在門外玩了將近一小時后回來喝水。突然發(fā)現(xiàn)了之前放在塑料杯里的兩朵白花分別變成了紅色和藍色，這是怎么回事？難道是花枯萎了？不，不可能！我的腦子里冒出了一個大大的問號。

　　沉思了好久，我猛地想起我原來看過一本書，上面主要講植物的葉子和花瓣上都有氣孔和皮孔，而且植物是需要吸收水分的。啊！會不會是……

　　果然，答案和我預(yù)想的一模一樣。原來花的花瓣上有氣孔和皮孔，它們的作用是蒸騰水分，花瓣不停的.蒸騰，莖就要不停的吸收水分。把花插進紅墨水瓶（藍墨水）里，莖就吸收了紅墨水（藍墨水），利用花瓣的蒸騰作用就能使花瓣變紅（藍）。

　　生活中處處有科學(xué)，同學(xué)們，從今天起，讓我們好好學(xué)習(xí)，共同在“已知”的科學(xué)中不斷的去發(fā)現(xiàn)“未知”，在“未知”的科學(xué)中發(fā)現(xiàn)“已知”的道理吧！

六年級的作文 篇4

大家好：

　　我是來自六（6）班的肖鈺琪，今天我演講的題目是《我愛星星，我的中國夢》。

　　我一直喜歡這這所學(xué)校：紅磚白漆的教學(xué)樓，寬敞、整潔的教室，功能齊全的設(shè)備，是同學(xué)們放松、愉快的廣闊操場，這就是人們心目中的好環(huán)境。這兒的'老師十分和善，同學(xué)們一有問題就馬上耐心的解答，同學(xué)們一不舒服就為之忙上忙下。這兒的同學(xué)們也十分好學(xué)、友善，一有問題就一個個的問老師，一看見有同學(xué)需要幫助，立馬就去幫助他。

　　我最擅長寫作文了，但這又歸功于我們的語文老師，是他堅持讓我們每隔一天就寫一次作文，而且每一次的作文他都仔細的檢查，一點也不含糊。雖然這經(jīng)常讓同學(xué)們叫苦連天，但是卻鍛煉了我們的寫作能力，使我更加確定了我以后的夢想——當(dāng)一名像魯迅先生那樣的大作家！

　　當(dāng)一名作家，語文里的各種修辭寫法是必不可缺的，可以說學(xué)好學(xué)好語文就是寫好文章的關(guān)鍵！我也曾經(jīng)在空閑的時候?qū)戇^些小故事，但和那些名作根本就是小巫見大巫，這就源于平時的積累，名作家們那些精簡利落的語言，那些唯美絕倫的詞語和句子，還有他們豐富的想象力，是我所不擁有的，但如果沒了這些，整篇文章就會變得毫無趣味了。

　　為了有一天能寫出想那些名作一樣深受讀者喜愛的好作品，我一定要努力、努力、再努力！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

六年級的作文 篇5

　　當(dāng)我小的時候，母親見我整日十分悠閑，就光知道玩，而且也沒有什么興趣愛好，就帶我去學(xué)葫蘆絲，一是為了使我有一個興趣愛好，二是為了陶冶我的情操。

　　我一見到老師，老師就指著一個棕色的大葫蘆，問我道：“這是什么？”我說：“是葫蘆�！薄安粚�，這是葫蘆絲。”他用手指了指葫蘆絲下面的三條管說：“這不是絲嗎？”“噢。”我恍然大悟。他又說：“給你說吧，這個葫蘆可是會說話的�！闭f完，他便給我吹了幾下葫蘆絲，他接著說：“能讓他說話，要兩個步驟。一，一定要把葫蘆絲上面的孔堵嚴(yán)了，這樣它就會覺得溫暖，如果漏了一點，它就會覺得冷啦，就不能說話了。二，堵好孔之后，你一吹氣它就接到命令要說話了，但你不要使勁吹，不然，它會以為你說：‘你趕快給我說話！’這樣它雖然也說話，但是卻不好聽，必須要輕輕地吹，它會覺得你在說：‘請您說句話好嗎？’這樣它就十分高興，說出話來也十分好聽。這兩條，你聽明白了沒有？”“聽明白了�！薄昂茫�現(xiàn)在我就教你該如何吹哪一個音符�！�

　　老師雖然交給了我怎么吹音符，但是我有的.時候卻堵不嚴(yán)，此時老師會說：“它冷了�！蔽揖瓦B忙堵嚴(yán)了孔。有時因為要堵孔，我的手指被擠得通紅，雖然并不痛，但是老師見了卻說：“好孩子，歇一會再練吧�！蔽辶�天過去了，我能把孔堵得嚴(yán)嚴(yán)實實的了，該練習(xí)吹一首完整的曲子了，有時因為時間較長，從而導(dǎo)致我吐音過強，聲音發(fā)澀，老師就說：“它不高興了�！蔽疫B忙吹輕一點。在此期間，我無論犯了什么錯誤，老師都沒有批評我，每次都是認(rèn)真耐心的教我。通過二十多天的努力，我終于學(xué)會了如何吹葫蘆絲。從此，我也深深地愛上了葫蘆絲。

　　以后盡管我又跟別的老師學(xué)過葫蘆絲，但是每每看到葫蘆絲，就會想起那位老師。啊，老師！您才是真正的會說話的金葫蘆，您的內(nèi)心如同金葫蘆一樣美麗，您用您音樂般的美麗動人的語言哺育了一個幼小兒童的求知的心！

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