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          四年級(jí)寫景作文

          時(shí)間:2024-10-22 07:19:03 寫景 我要投稿

          【熱門】四年級(jí)寫景作文

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級(jí)寫景作文,歡迎大家分享。

          【熱門】四年級(jí)寫景作文

          四年級(jí)寫景作文1

            焦作的美景數(shù)不勝數(shù),但我最愛(ài)的還是月季公園。

            從東門進(jìn)入月季公園,右拐,首先映入眼簾的是幾顆桃樹(shù)。如果正趕上桃花盛開(kāi)的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桃樹(shù)就像一簇簇紅色的云霞。走近了,你會(huì)看到,有的剛剛展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的'完全開(kāi)放,露出鮮嫩、搖搖欲墜的花蕊;有的還是含苞未放的花骨朵,飽脹得像要破裂似的。我真想用筆把眼前的桃花畫出來(lái),永遠(yuǎn)珍藏!

            穿過(guò)林蔭小道,向西望,綠樹(shù)環(huán)繞的翠綠湖就呈現(xiàn)在眼前!這里的水真靜啊,宛如明鏡一般,映出紅的花、綠的樹(shù);這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),水面蕩起層層波紋,緩緩地、慢慢地劃向遠(yuǎn)方,輕輕地拍打著岸邊。

            湖的兩岸是一棵棵垂柳,細(xì)細(xì)的枝條,垂落到水面上,猶如一個(gè)美少女的長(zhǎng)發(fā),溫柔地?fù)崦妫利悩O了!置身于其中,你會(huì)情不自禁地吟起賀知章的詩(shī)句:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳;不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

            月季公園的美景還有很多,希望你有空也去細(xì)細(xì)地品賞!

          四年級(jí)寫景作文2

            我們精河最好玩的地方就是生態(tài)園啦!生態(tài)園也是我最喜歡去的地方。

            生態(tài)園的美景隨著四季的`變化,各不相同。

            春天,生態(tài)園的草綠油油的,人走在上面,像是在草原上散步。樹(shù)木又高又壯,像是草原上的衛(wèi)士。你看這樹(shù)木,剛剛露出一點(diǎn)新綠。你瞧那榆葉梅,爭(zhēng)相吐露芬芳。

            夏天,生態(tài)園就更熱鬧啦!老人們,在這里乘涼聊天;孩子們?cè)谶@里嬉戲玩耍;大人們傍晚在這里,載歌載舞。但有時(shí)也會(huì)上雨天,不過(guò)就算是下雨我也不回家。我每次都去假山下避雨。秋天,生態(tài)園的樹(shù)葉漸漸變黃了。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái),生態(tài)園頓時(shí)變成了金色的海洋。瞧!微風(fēng)把這金黃的樹(shù)葉灑遍生態(tài)園的每一個(gè)角落。

            冬天,生態(tài)園里只剩下了光禿禿的樹(shù)木,冷清了不少。潔白的雪花會(huì)來(lái)為生態(tài)園添上一抹白色。整個(gè)生態(tài)園就變成了,冰雪的世界。

            這就是我們美麗的生態(tài)園。

          四年級(jí)寫景作文3

            在我們學(xué)校的西南角,有一個(gè)花壇;▔锓N著一棵櫻桃樹(shù),每當(dāng)春天來(lái)臨,它就會(huì)長(zhǎng)出許多的花骨兒。到了4月,櫻花開(kāi)了,遠(yuǎn)看就像一片燃燒著的篝火。據(jù)說(shuō)這種樹(shù)產(chǎn)于日本,我們學(xué)校的櫻桃樹(shù),可能是日本的`好友所送吧。

            櫻桃樹(shù)的四周有6棵劍麻,它們一年四季披著綠裝,威武雄壯,如果你碰了一下,它們就會(huì)伸出寶劍來(lái)刺你,會(huì)很痛了。

            劍麻外邊有許多的月季花,有紅的;有白的;有粉的,像一個(gè)翩翩起舞的少女。月季花葉子剛長(zhǎng)出來(lái)是紅的,后來(lái)慢慢地變成綠的了,有的還紅綠相間,非常好看,每到花期,總能聞到一陣淡淡的清香。

            花壇外圍有一排黃楊樹(shù),春天來(lái)臨,就會(huì)長(zhǎng)出綠色的葉子,給人舒服的感覺(jué)。冬天到了,黃楊樹(shù)還站立在那里。

            這個(gè)美麗的花壇時(shí)時(shí)刻刻給人美的感覺(jué),我很愛(ài)它。

          四年級(jí)寫景作文4

            今天向大家介紹我家的牧場(chǎng)和菜園。它們建在一個(gè)小丘上,這個(gè)牧場(chǎng)是我爸爸和幾位叔叔建起來(lái)的。

            小牧場(chǎng)里養(yǎng)了差不多五十只雞,平均每天可收5個(gè)大雞蛋。母雞剛生出來(lái)的蛋是暖暖的,這是應(yīng)該是母雞把體溫給蛋寶寶的原因吧!

            忘了跟你們說(shuō):“我還有4只小兔子,三公一母”。其中有一只是黑白相間的',我日盼夜盼,盼母兔生幾只小兔子,讓牧場(chǎng)變得更熱鬧。就算賣掉幾只小兔子也能賣些錢,這樣就有錢放進(jìn)我的包包里了。

            因?yàn)橐I青菜,所以老爸種了一個(gè)菜園,從此我愛(ài)上這個(gè)菜園,菜園里種了許許多多的蔬菜,東邊的大白菜像一個(gè)白白胖胖可愛(ài)的姑娘;南邊胡蘿卜像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘把臉埋在土里,只有蓬亂的頭發(fā)露出來(lái);北邊有茄子,茄子身上長(zhǎng)著一些小刺。我想這應(yīng)該是保護(hù)自己的武器吧!西邊還有一些玉米,金黃色的玉米披著綠色的外衣,像一個(gè)威武的戰(zhàn)士!

            我愛(ài)這牧場(chǎng)和菜園,我隨時(shí)歡迎你們來(lái)做客。

          四年級(jí)寫景作文5

            我們進(jìn)賢有一個(gè)廣場(chǎng),名叫人民廣場(chǎng)。那里風(fēng)景優(yōu)美,是人們休閑娛樂(lè)的好去處。廣場(chǎng)中間是一個(gè)大操場(chǎng),正中央是一個(gè)音樂(lè)噴泉,兩邊種了許多花草樹(shù)木,還有幾條彎彎曲曲的小道,小道兩旁有幾處運(yùn)動(dòng)器械。早晨,當(dāng)小鳥(niǎo)還在沉睡時(shí),運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者就來(lái)到這里。有的人在玩運(yùn)動(dòng)器械;有的人隨著音樂(lè)舞起了長(zhǎng)劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科晚上,許許多多的人來(lái)到這兒,熱鬧極了。我和幾個(gè)小伙伴在這里滑滑板,滑板的.輪子成了光圈,連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點(diǎn),五顏六色的彩燈都會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮起來(lái),噴泉一噴,音樂(lè)一放,四面八方的人都像

            潮水般的涌來(lái)圍觀,廣場(chǎng)這時(shí)成了人的海洋,燈的世界。如果是夏天,大人、小孩還會(huì)涌入噴泉中玩耍。雖然淋濕了。但也開(kāi)心極了。

            我喜歡進(jìn)賢,我更喜歡人民廣場(chǎng),它給我的童年帶來(lái)了許多快樂(lè)。

          四年級(jí)寫景作文6

            暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的校園,吹到了樹(shù)上、草坪上、墻根下……就像母親喚醒自己的孩子一樣,校園里的一切都蘇醒了。

            太陽(yáng)笑了,給我們送來(lái)了溫暖。校園里各種樹(shù)花苞、葉芽都悄悄地從樹(shù)枝里鉆出來(lái),沐浴著早春的陽(yáng)光。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在大樹(shù)的'枝頭上追逐著,歡叫著,迎接春風(fēng)的到來(lái)。你看那高大的楊樹(shù),昂起頭,伸開(kāi)它那翠綠的“胳膊”和春風(fēng)擁抱在一起,還開(kāi)出黃茸茸的花絮來(lái),掛滿枝頭,把自己打扮的十分美麗。

            春,來(lái)到了校園里。年輕的馬老師正在上晨讀課。她講得有聲有色,讓知識(shí)的泉水淙淙地流進(jìn)孩子們的心田里。孩子們一個(gè)個(gè)瞪著水靈靈的眼睛,聚精會(huì)神地聽(tīng)講,接著同學(xué)們舉手發(fā)言。一個(gè)女同學(xué)說(shuō):“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師!币粋(gè)胖乎乎的小男孩站起來(lái)說(shuō):“我要當(dāng)一名海軍,駕著一艘很大很大的船在海上巡邏!闭f(shuō)完還用小手比劃了一下。噢,這不是正是祖國(guó)的花朵正向春天訴說(shuō)著理想嗎?

            我喜歡我的校園。

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