記憶的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
在哺育我們成長的學(xué)校里，除了老師，還有一位“朋友”，它陪伴了我們六年。在這六年里，它變過樣子，也曾被多媒體慢慢代替……可它從未失職，每天清晨，它在教室里等待著同學(xué)們到來。見證了我們在小學(xué)時(shí)所付出的努力。它就是——黑板！
記得剛步入小學(xué)的大門時(shí)，我們懷著激動的心情接觸這一切新鮮的事，其中就有黑板。記得有一次美食會，老師上午布置的任務(wù)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，文藝委員匆匆忙忙的找到我們。明白事理后，我們抓起幾只粉筆，就在黑板那烏黑方亮的外衣上畫著一些五彩斑斕的圖畫。老師拍了照發(fā)送各學(xué)校后，學(xué)校展示在公告牌中。因?yàn)楹诎暹@個“朋友”，我不在害怕自己的畫丑陋，我還愛上繪畫。
黑板也是一個學(xué)富五車的“高材生”，從一年級起它就毫不小氣的把自己各科的知識毫無保留的'給予了我們這些懵懵懂懂的孩子。你看，一年級時(shí)的漢語拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字；二年級的生字詞語……這些知識豐富了我們的大腦，開闊了我們的視野。見證了我們的進(jìn)步；我們的成績；我們的變化；我們的離別……黑板，在我們的童年中占據(jù)了很大的空間，我要感謝它！
是黑板讓我們明白了小學(xué)生涯的無限歡樂；讓我明白了做人的基本道德觀。我們即將離開哺育了我們六年成長的母校。我永遠(yuǎn)感激默默付出卻不圖回報(bào)的黑板！
記憶的作文 篇2
時(shí)間如流水，流呀流，一轉(zhuǎn)眼五年過去了，很多事情都像時(shí)間一樣過去了，就不見了，可有一件事，我卻怎么也忘不掉。
那一年，我六歲。那一天的傍晚，我高高興興地走在路上，一輛單車突然出現(xiàn)在我眼前，我被嚇得癱在地上�？沈T單車的人一邊玩手機(jī)一邊騎車，根本沒看到我，“撲”的一聲，單車直接撞到我身上。騎單車的.人感覺撞到了什么，卻頭也不回地溜走了。我感到身上一陣劇痛，坐在地上哭了起來。可很多過路人看都不看我一眼，就走過去了。我心里感到一絲恐慌，害怕自己回不了家了。這時(shí)候，一個穿白衣服的叔叔出現(xiàn)在馬路上。他看見我，把我抱起來，一邊安慰我一邊狂奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，他把我放在病床上，跟醫(yī)生說了幾句話，又讓醫(yī)生過來幫我檢查傷勢。醫(yī)生幫我做了檢查以后，我看到白衣服叔叔又跑去窗口交費(fèi)。回來后，他拿出手機(jī)問清我爸爸媽媽的電話之后，給我媽媽打了一個電話。過了十幾分鐘，媽媽趕來了，對白衣服叔叔連連道謝，白衣服叔叔笑著搖搖頭，就走了。
后來，我再也沒有見過白衣服叔叔了，今天我把這個故事寫出來，我相信讀過這個故事的人，哪怕是在冬天，也會感到溫暖。因?yàn)�，這件事一直溫暖著我的記憶。
記憶的作文 篇3
耳畔邊回響起一聲聲的箏鳴，腦海里那泛起一層層的漣漪，使我如同身臨其境，流連忘返。那美麗，精致而又新奇的玩意兒是多么的令人愛不釋手。
跨進(jìn)高高的門檻，來到美麗而有寬敞的隋唐宅院。高大而精致的圓柱像巨人一樣撐起了房屋的脊梁使它屹立不倒。大堂里那桌椅的顯擺的莊嚴(yán)但是依舊能令人感受出主人與家人之間的和諧與幸福。觸摸精致的支柱上面的花紋是多么的細(xì)膩�。∈嵌嗝戳钊松裢�！金龍纏繞在圓柱上，那炯炯有神的雙眼望著遠(yuǎn)方的，似乎是告示皇上要看遠(yuǎn)方不要局限于一點(diǎn)。我心中有些疑慮，但不知是什么。我看看自己恍然大悟，它怎么沒有一點(diǎn)體現(xiàn)現(xiàn)代化的東西呢？我認(rèn)為是華夏古代人民的智慧。我又感到悲哀，我不僅嘆息又在為中國的傳統(tǒng)的丟失而感到悲憤。
突然，一聲現(xiàn)代化的機(jī)械巨響打破了我的幻想，又把我拉了回來。拉回這個正在流逝傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)世界。文化的流逝像一面又一面鏡像出現(xiàn)在我的眼前�？戳酥笪也唤瓜铝顺恋榈念^顱。昔日，我國一遇到傳統(tǒng)節(jié)日便張燈結(jié)彩，如今傳統(tǒng)節(jié)日一點(diǎn)點(diǎn)消逝在我們眼前。讓我們體味愛國的端午，就因?yàn)槲覀兊倪z忘所以韓國的“江陵端午祭”展現(xiàn)了端午的.氛圍，就被聯(lián)合國教科文組織納入了全國世界非物質(zhì)遺產(chǎn)。但這是件好事，因?yàn)樗屛覀兌帽Ｗo(hù)自己傳統(tǒng)文化的重要性，可是畢竟它不屬于韓國。不僅如此，許多傳統(tǒng)的文化和記憶也流逝在我們眼前。就像風(fēng)一樣吹走了它們再帶回來，可惜它們已經(jīng)不再是它們了。
我的記憶中老家有一座高大的木頭房門，形似古代宅院的大門，雄偉古樸，高聳入天�？上缃裰皇Ａ艘粋�空架。如同一個老人奄奄一息，讓人十分感傷。中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最古老的記憶，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識。為中華民族生生不息，發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。如今，他們卻要消失了�？诖牧�，腦袋空了，倫理丟了。人們需要優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要傳統(tǒng)文化去塑造人文素質(zhì)和精神境界。只有將消逝的記憶找回，傳統(tǒng)文化才能長青。
記憶的作文 篇4
春，一個多么美好的字眼，她散發(fā)著無盡的生命力。百花因春而開放，小芽因春而生長。春天，在我的心中也是那樣的重要。春天帶給我的記憶，如一股清泉，滋潤著我的心田。
春天的記憶，好像是從一段綿綿不段的小雨開始的。
當(dāng)清明的雨從天空落下時(shí)，人們知道，冰冷沒有一絲生機(jī)的冬漸漸退去了，等待人們的將是細(xì)雨綿綿卻不覺寒意的春天。
略帶潮濕的`空氣從大地間彌漫，好似一把萬能的鑰匙，解開了人們被寒氣所禁錮的鎖。人們麻木的四肢被喚醒了。春意，就這樣悄然無聲在來臨了，帶來了一片生機(jī)。
春天的記憶，又像是在花香中彌漫。
不各什么時(shí)候，迎春花開了，開得是那樣的艷，那一抹黃在還未完全消失的冬天里，是那樣的耀眼。迎春花迎來了春天，也迎來了爭艷的百花。
比起迎春花，玫瑰雖開得晚了些，但在春天里，它也算是早到的了。學(xué)校的池塘邊，有一株粉紅的玫瑰，我不愛粉色，卻也被它所吸引。那清新的粉配上嫩綠的葉，真是美極了。清明過后，花開得更嬌美了，人們在樹下散步，享受著芬芳的花雨。
春天的記憶，在鳥語中綻開。
窗外的枝頭上，漸漸在多了些鳥兒來，雖然大多我都叫不名字，但聽著它們各樣的叫聲，我也不禁感嘆它們的美麗。春日的午后，十分寧靜，鳥兒便成群結(jié)隊(duì)地在枝頭鳴叫。若要將這聲音放在夏日，定會招來一聲聲漫罵，但春日不同，這些聲音好像綻放出了春天的美好記憶。
春天的美，我是道不完的，只能定格下這一張張美麗的畫面，永存心中。春天帶給每個人的記憶都不同，但我的這份春的記憶，會永遠(yuǎn)不干涸，滋潤著我干裂的心田。
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