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敘事的作文優(yōu)選（7篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
那天并不是九月一號開學日，我是轉(zhuǎn)校生，從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里的某所小學，五年級。
那天早上，我跟在班主任身后，班主任是一個年輕女士，也是第一節(jié)語文課的任課老師進班，我扎著很一般的馬尾，沒有劉海兒，完美呈現(xiàn)出一個膽小的鄉(xiāng)下土女孩的拘謹和靦腆。
“這是我們的新同學，來，給大家自我介紹一下。”班主任對我說。
臺下一片掌聲，沒有議論聲，他們只是好奇的看著我，靜的出奇，我稍微出一點兒聲音就已經(jīng)自我感覺很響亮了，不過老師和同學們對我這陌生且羞澀的聲音顯然沒有多大識別力，班主任說，“后面的同學可能沒聽到，再大點聲兒�！�
我深呼一口氣，再次開口，這次真的提高了很大音量，但是沒說幾個字就立即被教室內(nèi)的笑聲打壓下去，他們在笑什么？我無措地在他們臉上尋找笑點，只聽到有幾個人低頭笑著對左右的人模仿我的話，準確的.說是在模仿我說話時的音調(diào)，因為我的鄉(xiāng)土口音太濃重，城里早已經(jīng)推行普通話了。我突然想起以前每逢喜事時，在村里看大爺大娘們在臺上唱豫劇的情景，對于這些新同學而言，我此刻應(yīng)該就像是站在臺上唱豫劇的丑角，只不過我沒有絲毫準備地一開口，他們就已經(jīng)很給面子地笑了，這讓我很不好意思。我不安地揪起衣角，不知所措地等候班主任的宣判。
班主任很照顧地將我安排在邊上的第一桌的空位上，同桌是一個男生，他之前笑得很歡，當我走下臺時，他好奇地盯著我看，直到我坐在他身邊，直到班主任開始講課，他還是時不時地看我。清純?nèi)缥�，竟然以為他對我有好感，整的我臉紅到耳后根，后來混熟了之后他才告訴他是好奇我當時是不是發(fā)燒了，小臉通紅。
這一天，也是我第一次上英語課，英語課老師也是一位年輕漂亮的女教師，上課時，班長突然不喊“起立”，而是喊“stand up”，我感到莫名其妙，跟著同學站起來，想說“老師好”，卻聽他們都喊“Good morning teacher”。小學生的英語發(fā)音，至今我也聽不懂，所以當時的我更是一臉懵，我瞥見同桌對我強忍笑意的滑稽表情，然后老師來了一句標準的“sit down”，同學們回了一聲“Thank you， teacher”后便坐下了，而我由于是在第一排，還沉浸在同桌對我的那一幕意味深長的似笑非笑表情中，沒注意到局勢變化，傻站著，三秒后，木然坐下。同桌再也忍不住了，低頭抖肩笑。
實不相瞞，我本是一個彪悍的女生，如果是在我老家的那個破舊小學校，這種情況下我一定會抄起書蓋在同桌頭上，但是在這個陌生的環(huán)境，我在鄉(xiāng)下的兇悍被完全封印了，再說了，我還沒有書，這兩天要仰仗同桌的書，于是我忍了。
這一天，除了一開始難堪的自我介紹和之后幾節(jié)課上必要的應(yīng)聲，我沒有再多說一句話，課間時，同學們?nèi)齼蓛删墼谝黄疰倚�，我偶爾聽到他們的談�(wù)撋婕暗轿遥幢阄乙恢钡皖^看書，也會感覺他們在對我指指點點，所以更不敢有過多的舉動。這一天，并沒有之前憧憬的那么好，陌生的環(huán)境，窘迫的處境，還有一個好欺負我的同桌，不過多年之后，也不覺得它很糟糕，最起碼它是一個很好的反面教材，教會了我以后在去融入陌生環(huán)境時，要大大方方地做自己，從心而不慫，不要默不作聲地容忍，也不要孤高冷傲地排斥，或許會有一些窘點，比如有口音，沒關(guān)系，如果能回到那時，我會給他們唱一段豫劇。
敘事的作文 篇2
在我的生活中，由許許多多的人，都給我留下了美好的印象。特別是一位大哥哥，在我的腦海中不停地閃現(xiàn)。
記得有一天，我和爸爸媽媽乘坐上了一輛公交車，爸爸正要拿一張50元的鈔票買票，可是，這是一輛無人售票車，必須投幣才能乘坐。我在一旁看著爸爸手忙腳亂地在找零錢，好不容易找到一張10元錢。駕駛員說：“投進去不找零的哦！”話音剛落，車廂里傳來了一陣親切的`聲音：“我這里有零錢，我?guī)湍銈儞Q吧！”不一會兒，我看見一張大手抓了一把一元錢，遞給了爸爸，爸爸又順手和他交換了。投幣后，我朝著車廂里擠了進去，還是這個熟悉的聲音：“小朋友，你坐吧！”這時，我看見一個高高瘦瘦的大哥哥站了起來，我沒看清他的臉，就坐了下來。由于車廂很擠，我回過頭，只看見大哥哥的背影，當我正準備說聲“謝謝”的時候，他已經(jīng)擠到了車門口，大約過了兩三站路。我便看見大哥哥下了車�？粗h去的背影，我感到他的背影是多么的“高大”�。�
一想到我連聲“謝謝”都沒說，我就覺得特別慚愧。比起大哥哥的行為，我感到實在是差得太遠了。我暗暗地想：我也要像大哥哥學習，那我的背影也不就“高大”了嗎？
敘事的作文 篇3
眼睛，我密不可分的朋友，有你真好，謝謝！
我想每一個人身邊都會有自己最相信的人吧！也許也會令你感覺到幸福和快樂！那么，接下來我就為大家講一下我的故事吧！
在一個炙熱的夏天，我們正在操場上跑步，而且，每一位同學都跑得是汗流浹背，在前面有一堆沙土，可就在這時，后面的同學撞了我一下，使我摔在了那里，在這時，許多人都圍過來，可卻沒有人把我扶起來，但沒過一會兒，我的好朋友王潔過來了，當時，說是遲，那是快，他一下子把我扶了起來，一開始，我們到了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)生卻讓我們出校門到外面看，可是，一出校門必定會受處罰，可王潔卻毫不猶豫的跑了出去并背上了我。
因為，前幾天我剛磕破了腿，這兩天也剛結(jié)上了疤，可今天又摔倒了，所以，使傷口加重了，連肉都模糊不清了。
跑了好幾家校內(nèi)口的醫(yī)院，可是，卻都沒有開門，這種情形下我當時說：“王潔，別背著我去了，還是回去找老師吧！”可他卻也反駁道：“不行！如果回去我們一定會受處罰，到時候更耽誤你的'傷�！�
就這樣他背起我，跑到了大醫(yī)院，當時他到那兒。黃豆般的汗珠已經(jīng)滴的哪兒都是了，要是我?guī)c錢打車，他也沒那么辛苦了。
等我包扎完。他已經(jīng)睡著了，像一只小鳥依偎在母親的懷里熟睡的樣子。
回到學校，我們倆被學校批了一通，還好學�？次覀兪鲁鲇幸颍徚宋覀�。
盡管我們吵過多少次架，可他依舊是我的號朋友，所以王潔-有你真好。
這就是朋友的好處，互相幫助，所以，我感覺到有朋友的好處了，當時，我非常幸福和快樂，這件事到現(xiàn)在依舊在我的腦海里，常常浮現(xiàn)出來，讓我記憶猶新。
敘事的作文 篇4
今天是七天長假的最后一天了，可是我的'語文還沒寫完，我得快點寫。先寫的是聽寫，媽媽不在家，只好讓爸爸幫我聽寫。這時有一個字我不會，只好空下了。
這時，正好電話響了，是找他的，他只好去接電話，并把語文書放在床上。我想，這個字我不會，正好趁著爸爸接電話，看一下吧。可是我想起了一個小故事：一個小孩，考試的時候別的題都做對了，只有一道題不會。這時一個同學告訴了他答案，他想，這個同學是班上學習最好的，寫不寫呢?
這時，他想起了父母說的話：“誠實，誠實最重要!”想到這兒，我不禁想，是呀，誠實最重要!于是那個字我還是空著。等爸爸和那個人聊完了，我們趕緊繼續(xù)聽寫，好像什么事也沒發(fā)生過一樣。
敘事的作文 篇5
從小，我就與繪畫結(jié)下了不解之緣，這項藝術(shù)特長一直伴隨著我，直到今天。
小時候的我不懂得什么叫繪畫，只知道用蠟筆在紙上亂涂一氣。雖然連我自己都不知道我在畫什么，但看到那毫無章法但色彩鮮艷的線條，我心里總是沒有理由的興奮。
幾年后，二年級的我被送進了美術(shù)學習班。開始了專業(yè)的學習。一開始學習的蠟筆畫、水彩畫、既簡單又漂亮，我學的津津有味、興味盎然。可好景不長，轉(zhuǎn)眼間，我就升入了高年級。
高年級必修的素描課讓我對繪畫的興趣和信心減了一大半。一張張黑白相間毫無章法的畫擺在眼前，一個個枯燥乏味的繪畫知識被強行灌入腦中，畫的內(nèi)容也不再是生機勃勃的兒童畫，而是一個個灰色的，死氣沉沉的大罐子。再加上一個整天板著臉，不茍言笑的老師。這一切都好像一座大山壓在我身上，讓我喘不過氣來。
直到有一天，一件事情的發(fā)生，讓我對繪畫徹底改變了印象。
那天在星海廣場的藝術(shù)博覽會，令我印象深刻。看到那令人神清氣爽的山水畫，我好像聽見了瀑布轟轟隆隆的響聲，似千軍吶喊，又似萬馬奔騰，一座座氣勢磅礴的山峰，像無數(shù)把巨劍，直插云霄，在陽光的照射下，發(fā)出一道道耀眼的光芒，把一串串閃亮的珍珠灑向大地；看到那令人心曠神怡的田園畫上的麥子，我好像是聞到了麥子清新的香味，仿佛只要一陣風吹過，麥稈就會柔和的搖曳，整個麥田就會像波浪一樣翻滾起來……數(shù)不勝數(shù)的畫作一個個都精美絕倫，令人陶醉其中，每一幅畫都在我心中，留下了不可磨滅的'印象。創(chuàng)作這些畫的大畫家們基本功一定是超群出眾的，既然這樣，他們又怎么可能沒畫過枯燥乏味的素描畫呢？我只要努力，也一定會跨越素描這座看似險峻的大山。
回到學校，我不再和同學一起抱怨學習的枯燥，而是潛下心來研究每幅畫。經(jīng)過不計其數(shù)的修改和描摹，終于，素描不再令我厭煩，而是和蠟筆畫一樣，變得生動有趣了起來。我知道，沒有毅力和耐心是絕對不可能畫好畫的。
繪畫這項藝術(shù)技能，練就了我的信心、耐心和恒心。繪畫使我受益匪淺。
敘事的作文 篇6
假期里，我有了一個新朋友，它是一只可愛的金絲兔。這只小兔子的毛是金黃色的，唯有肚皮和尾巴尖是乳白色的，它的一雙小眼睛如小黑珍珠一般，長長的耳朵豎起來十分威風。由于小兔子蹲著的時候太像一個圓球了，于是我便給它取名叫“球球”。
平日里，我為球球準備的食物十分豐富，有兔糧、葡萄、胡蘿卜……不過，球球還是更喜歡吃兔糧。記得有一天，我正要把空的'兔糧袋扔掉，這小饞鬼居然很努力的站起來盯著我手中人散發(fā)著兔糧味的空袋子，鼻子不停的聳動著，于是，我便把袋口撐開，放到了它的鼻子前，球球的鼻子拱得更厲害了。就在這時，令我意想不到的事情發(fā)生了：球球一迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地鉆進了兔糧袋里，并咬起了袋子。我怕它被憋壞了，就用力把它揪了出來，可還沒等我反應(yīng)過來，它又再次鉆進了袋子里，我被它的這一舉動弄的大笑不止。
球球很調(diào)皮，喜歡啃咬東西，更喜歡和我們玩捉迷藏，每次我放它出來玩，它都會想一個調(diào)皮的小孩一樣，東跑跑，西繞繞，有什么它感興趣的東西都會去啃一下，而且就因為這個毛病讓它闖了一回禍。一天，我打開電腦準備玩游戲時，突然發(fā)現(xiàn)鼠標動不了了，由于我們家的電腦經(jīng)常接觸不良，于是我便順利成長得到桌子底下“維修”，可是這次，我看到的不再是接觸不良，而是球球啃咬鼠標線的一幕。球球此刻還不知道自己闖下了大禍，居然叼著一根鼠標線來討我開心，我生氣極了，揚起一只手準備打它，但是看它那可愛的樣子，我又不忍心下手，于是只好用手指點點它的腦袋，教訓道：“臭球球！看你干的好事，你太調(diào)皮了！”它仿佛明白了自己的錯誤時的，扔下電線，耷拉著耳朵灰溜溜地回兔籠里趴著去了。
球球陪我度過了一個快樂的假期，不管是它的調(diào)皮還是搞笑，因為有了它，我的假期更加快樂。
敘事的作文 篇7
我過了許多個星期天，但每個星期天都各有不同，有愉快的、傷心的、難過的、難忘的，不能一一去說，今天我就說說這個最難忘的星期天吧！
那天上午，我和爺爺興致勃勃的來滑冰，看到有那么多人，我心里有一點害怕。因為這是我第一次來滑冰，而且有那么多人，找該怎么辦呢？是回家還是在這玩，爺爺好不容易才過來，我不能說走這定吧！我只好留下來，玩的時候扶著墻慢慢走，過了一會兒，一會扶著，一會不扶，晃晃悠悠走來走去，又過了一會兒，覺的自己可以不扶了，我正要往對面走，一不小心，滑倒了，我非常害怕，小心的一步一步往前走，過了一會會可以不扶墻了，可還是很慢。
看看滑冰的.那些人，又想到自己，覺的我們有天壤之別，爺爺說：這可不是性急的事，這次不行，下次不行，還有下下次，不能失望我覺得有道理，又玩了兩個小時，我就回家了。
通過這件事，使我明白了，做任何一件事情都要有信心。
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