一件令我感動(dòng)的事作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一件令我感動(dòng)的事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件令我感動(dòng)的事作文 篇1

　　天下間所有事物，我們都應(yīng)感動(dòng)。因?yàn)樗鼈冎档梦覀內(nèi)バ湃�，去感�?dòng)。哪怕是一只蝴蝶，它也值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去尊重。

　　對(duì)，哪怕是一只蝴蝶，一只并不漂亮的蝴蝶。但它讓我感動(dòng)。

　　秋風(fēng)瑟瑟。天，藍(lán)得不像話。云朵在藍(lán)色的背景下。在水池的映襯里，更換著各種各樣的姿勢(shì)。風(fēng)，輕涼地吹著，和樹枝上的葉子擁抱。太陽，溫柔地照射著。緩慢前往回家的路上，我，懶散的步伐。尋找著，值得我尊重和感動(dòng)的一切。

　　一只蝴蝶，白色的蝴蝶。在水池中掙扎著，水面泛起陣陣微波。我俯著身子，喃喃自語道：“干嘛還堅(jiān)持呢？放棄吧。又沒人會(huì)注意你，不要再堅(jiān)持了�！倍�我錯(cuò)了。是的，如果這只蝴蝶死在了水池里，沒有人會(huì)注意的，也沒有人會(huì)在乎。但是，它自己在乎。在乎它那別人看來微不足道的生命，和它生命里短暫的幸福。這只蝴蝶不停的掙扎，它想要活下來！我為它的執(zhí)著和對(duì)生命的重視而感動(dòng)！

　　我用手把它撈起，水，很涼。天空和白云在蝴蝶離開的水池中，顯得格外安靜。而最令我感動(dòng)的是，這只蝴蝶在岸上只停留了短短幾分鐘，便展翅飛翔。白色的翅膀帶著它飛翔，在陽光的'照射下，顯露出幸福、快樂的模樣。

　　這便是感動(dòng)。一只令我感動(dòng)的--蝴蝶。對(duì)，是蝴蝶，哪怕是一只并不漂亮的蝴蝶。

一件令我感動(dòng)的事作文 篇2

　　“嘀嗒……嘀嗒……”，時(shí)間正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，記憶倉(cāng)庫(kù)里的東西，有些已經(jīng)蓋上了厚厚的“灰毛毯”，有些已經(jīng)老舊，不能用了……不過，保存地最好的物品，我仍牢記于心，它也是其中一個(gè)。

　　一天，我正漫無目的地在馬路邊走著。那天天氣很好，路上的`行人似乎不多，幾乎沒有見過車輛。我邊走邊觀察著周圍，左看看右看看，特別想看個(gè)熱鬧。突然，“砰”的一聲響，使我的頭不由自主地轉(zhuǎn)過去，看見一輛車撞到了一只貓。那貓全身是血，被撞在了離車兩米遠(yuǎn)的地方。我瞪大了眼，驚呆了。那輛車的主人似乎很匆忙，馬上開車走了。我愣了好久，一直看著這貓爬起來，我才回過神。我想：這只貓想干什么？如果走動(dòng)的話會(huì)失血過多而死的！我正想著，好奇地走了過去，一看，我看見了一個(gè)貓窩李有幾只小貓，我聽見它們“喵喵”地叫著，真可愛！

　　我又回過頭來想：這應(yīng)該是那只貓的孩子吧！是想讓自己再見一次孩子嗎？

　　還是再看看吧！我躲一邊盯著貓窩。我看見它正在用奶喂孩子，它的血一滴一滴的滴在孩子身上，它順著它們的毛留在地上。它們吃得格外開心，真好呀！它們并不知道母親要死了，所以跟以前一樣吃得很香吧！突然母貓倒下了，小貓圍在它身邊不停地叫。我不忍心小貓就這樣被餓死，所以抱起來送到了寵物中心。

　　世間的事物都有感情，無論它們多么弱小，那么脆弱，但它們對(duì)孩子血濃于水的愛卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，母愛的意義都是一樣的，不管是人類還是動(dòng)物。

一件令我感動(dòng)的事作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中的大門。但是依舊記得小學(xué)那件讓我感動(dòng)萬分的事。

　　還記得那是在我六年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。這是一個(gè)僅僅外表光彩、但卻容易招來“麻煩”的職務(wù)。一節(jié)體育課，同學(xué)們的隊(duì)伍走的很松散，說話的聲音不亞于菜市場(chǎng)，并排走的現(xiàn)象也沒少見。我一怒之下，告訴了班主任。于是我還沒回到操場(chǎng)就聽見大家的抱怨，等走到大家面前，反應(yīng)就更大了。我經(jīng)不起責(zé)備，眼淚不聽話地掉下來。除了幾個(gè)朋友在身旁安慰，其他人都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。

　　回到班里，老師看到我紅紅的眼睛，問我原因。我沉默不語，但是老師仍猜出來，肯定是因?yàn)橥瑢W(xué)們的抱怨。那時(shí)候?qū)W習(xí)很緊張，時(shí)間很寶貴。就算是這樣，老師依舊花了一個(gè)中午的時(shí)間來評(píng)論這件事。告訴大家誰是誰非，替我“討回公道”。平常溫柔的老師，那天顯得很生氣，用嚴(yán)厲的神情讓同學(xué)們向我道歉，一個(gè)一個(gè)地站起來說自己有沒有違反紀(jì)律，就連班長(zhǎng)都受了批評(píng)。老師質(zhì)問同學(xué)們對(duì)工作負(fù)責(zé)任有什么錯(cuò)，為什么埋怨？沒有一個(gè)人回答。我清楚的看到老師氣得的滿臉通紅。這時(shí)候，我的眼淚又掉了下來，那是感動(dòng)的淚。老師的舉動(dòng)讓我感受到溫暖，讓我明白對(duì)工作負(fù)責(zé)任是對(duì)的。從那以后，我不僅不再退縮，反而更加負(fù)責(zé)，因?yàn)槲也荒茏尷蠋熓�望�?/p>

　　時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在的我已步入初中的大門，每當(dāng)想起這件事時(shí)，就有一股暖流流向心中，洋溢著感動(dòng)。老師讓我明白，做什么事，只要認(rèn)為對(duì)，就不要害怕，總會(huì)有人站在你身后支持自己。

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