一件令我感動(dòng)的事作文匯總【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的一件令我感動(dòng)的事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
那是一個(gè)雷雨交加的夜晚，我和媽媽為了一些小事大吵了一架，我一氣之下就跑出了門外。
我一個(gè)人孤零零地走在瓢潑大雨中思考：我是應(yīng)該回家跟媽媽道歉？還是繼續(xù)任性？過了很久，雨漸漸的小了，我最終還是選擇了任性，我去了表姐家。
我到了表姐家門外按了門鈴，表姐一開門便看見全身濕漉漉的我，急忙幫我拉進(jìn)屋子問：“晨晨！你怎么來了？怎么還全身濕漉漉的？快洗個(gè)澡再換身干凈的衣服！”我洗完澡后表姐問：“你這門晚到我家來干什么？”我把時(shí)期的`經(jīng)過一無意識(shí)地告訴了表姐，沒想到哦表姐到發(fā)脾氣說：“你怎么能這么任性！你媽媽為你付出了多少心血在你身上，而你還跟她吵架！你太讓她和我失望了！”表姐看上去真的很生氣，“我不聽！反正你不能和我媽媽說我住在你這，否則，我會(huì)走！”我大聲叫道，表姐也倔不過我，她只好答應(yīng)了。
本以為離家的這些日子可以忘掉所有煩惱的事，可是媽媽傷心的樣子無時(shí)無刻不在我的腦子里浮現(xiàn)出來，甚至連睡覺都會(huì)夢(mèng)見媽媽，說真的，我還真的有點(diǎn)想家，不！不是一點(diǎn)！而是很想！
已經(jīng)過去快一星期，要是現(xiàn)在能見到媽媽該多好��！可惜�！岸＿�，叮咚！”門鈴忽然響了起來，“誰(shuí)�。俊蔽疫厗栠吶ラ_門，打開門一看，竟看見媽媽流著眼淚站在門外，我立刻跑上前去投入了媽媽的懷抱。原來，是姐姐“瞞著”我給媽媽打了電話，媽媽在這些天里苦苦的尋找我，得到了我的消息媽媽就立刻趕來見我，我不禁流下了幸福的眼淚。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
令我感動(dòng)的一件事，是一年多前在高速公路上68秒之間的事情了。
星期天，爸爸開車帶我和媽媽去鄭州的`大姑家。
在高速路上，有兩輛車相撞了。我們知道，一旦高速路上發(fā)生事故，那就會(huì)堵車。但是這兩輛車很特殊，并沒有堵車。我就給大家講講他們是怎么辦的吧！
前十秒時(shí)兩車相撞賠禮道歉的過程，然后的三十秒是兩個(gè)人的對(duì)話，第一個(gè)車主說：“先把車挪開，咱們換個(gè)沒人的地方再說，要不就堵車了�！钡诙䝼�(gè)車主說：“那行，為了不造成嚴(yán)重的后果。”最后的二十八秒就是把車挪開的過程。
就這短短的68秒，卻在我的心中留下了一個(gè)很深的印象。我們要學(xué)習(xí)車主為群眾著想的精神。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
生活中，我們常常被感動(dòng)，如一個(gè)微笑，一句話，一件事。在我記憶的相冊(cè)中，永遠(yuǎn)珍藏著一件令我感動(dòng)的事。
那時(shí)我上四年級(jí)，由于發(fā)燒，總覺得乏力。我只能呆在家里吃藥休息，那個(gè)星期我只上了半天的課。我的病終于好了。我一回到美麗的`校園，看到熟悉的老師和同學(xué)，心情好多了。
教我們語(yǔ)文的盧老師一見到我，溫和地說：“智滔，好多了嗎？平時(shí)要注意身體，有空就去鍛煉，身體好，學(xué)習(xí)才會(huì)好�！蔽艺f：“盧老師，我好多了。我以后會(huì)常鍛煉身體的�！鄙险n了，盧老師評(píng)講測(cè)試卷，讓我坐在教室外做語(yǔ)文卷。哎，差不多一個(gè)星期沒上學(xué)，連最基本的生字、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整也難倒我了。我不得不強(qiáng)打精神做題。時(shí)間到了，當(dāng)我把試卷交給盧老師時(shí)，心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下。
測(cè)試卷發(fā)下來了，望著鮮紅的82.5分，我的心里難受極了，心想：這次考差了，怎么對(duì)得起老師和父母呢？可看到測(cè)試卷上的兩行字：別泄氣，把請(qǐng)病假耽誤的功課補(bǔ)回來。老師知道你能行！不懂的可以來問我哦！這時(shí)，我的心里涌起一股暖流，心想：盧老師，放心吧，我不會(huì)讓您失望了。我虛心地向盧老師請(qǐng)教，更正了錯(cuò)題。
雖然這件事已過去兩年了，但我還難以忘懷。盧老師親切的笑容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直感動(dòng)著我，激勵(lì)著我們更加努力學(xué)習(xí)。
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