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敘事優(yōu)秀作文【精】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
那晚，月亮高高地掛在天空，發(fā)出美麗耀眼而又明亮的皎潔月光，小星星們也不甘示弱，都在眨眼睛，好像在和月亮比誰更閃亮似的，
我呢，正悠閑的坐在沙發(fā)上，看著我最喜愛的電視節(jié)目。突然間。媽媽拿了一堆東西從我房間走出來，對(duì)著我大吼：“你看你，臟衣服又亂扔，害得我還要幫你撿，干凈衣服的也不知道自己疊上。你都多大了，這點(diǎn)小事也辦不了，你看人家文文，從沒讓父母操過心。也不知道人家上輩子積了什么德，有這么一個(gè)乖女兒！再看看你，整天游手好閑，還有個(gè)女孩的樣嗎！”我最討厭別人那我和文文比，她既漂亮，學(xué)習(xí)又超棒，和她在一起我就像是一無是處。媽媽的話激怒了我，當(dāng)時(shí)大腦一片空白，只想著要吼回去于是就脫口而出：“別人好，別人什么都好，你要?jiǎng)e人去啊，她們關(guān)我什么事！！”說完就立刻打開房門沖了出去。望著那漆黑的夜空，我有些膽怯。可背后又傳來媽媽的.聲音：“走吧，走了就別回來了！”頓時(shí)，我身上有了勇氣，頭也沒回的跑出了大門。
孤獨(dú)的身影在無人的街道來回穿梭，抬起頭，又看到那滿天的繁星，忽然覺得她們都在嘲笑我沒用。眼睛里涌出了兩股清泉，那么冰冷，那么凄涼。內(nèi)心的黑暗，遠(yuǎn)比那夜空可怕得多。
漫無目的地走著，一條光線打破了夜的沉寂。偷偷摸去眼角的淚水，定睛去看。原來是超市的燈光。因?yàn)楹蛬寢屬�氣，連晚飯也沒吃，肚子不知覺的叫了起來，摸摸口袋，里面卻空空如也�！敖憬悖@么晚了，你怎么在這兒呢？”原來是小易。我努力地將悲傷的情緒壓了下來，嘴角擠出一絲勉強(qiáng)的微笑說“姐姐在散步呢，你呢，這么晚了，在這干什么呢？”他指了指超市，說“媽媽來給我買吃的�！薄澳阌X得媽媽好嗎？”“當(dāng)然好啦，每天睡覺的時(shí)候媽媽都會(huì)給我講故事，有小白兔，還有大灰狼呢！”不知道為什么，我想起了好多好多，媽媽每天都陪我學(xué)習(xí)到很晚，每天都幫我準(zhǔn)備早餐……
我朝著家的方向飛奔，在一個(gè)拐角處，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音在不停的叫喊。我跑過去，和她緊緊地抱在一起。嘴角不自覺地流出一句“媽媽。我錯(cuò)了�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇2
夏意漸濃，憶十載沐浴書香，如過往飛鴻，萌然心動(dòng)。書雖不是生活的全部，卻是我靈魂的根基。
城市總是霓虹耀眼，人喧車鬧，緊張的節(jié)奏，忙碌的人群。隨著學(xué)業(yè)的緊張，與書在一起的時(shí)間越發(fā)少了，但只要走進(jìn)書房，看著滿架的書籍，再次傾聽翻合書頁的旋律，倏然察覺――書，還在。
清芳傲梅凌寒生
“看到光明就是快樂”，如果說讀書難，我想沒有人能比上海倫·凱勒，八歲那年，無意間從母親書架中翻出一本陳舊的《假如給我三天光明》。從翻折的書頁，卷邊的封面可以看出，母親顯然讀過很多遍。在好奇心的促使下，我與海倫結(jié)下了一段不解的塵緣。初讀不由為海倫鼓掌，為她不向命運(yùn)低頭，不向挫折頷首的豎毅鼓掌;十歲，復(fù)讀，只覺心隨海倫在無邊的希望原野上暢游，雖然海倫聽不到，可她卻用筆尖渲然出清晨林間潺潺溪水細(xì)流之聲，萬千飛鳥蘇醒嚶嚶爭鳴之韻;雖然海倫看不到，可她卻用文字刻畫出紛紛暮雪飛下，散落枝頭銀裝之素美;茫茫表浪翻騰，農(nóng)民欣喜收獲之豐饒。不由為其精妙的文采折服。十三歲，再讀，我看到海倫光輝背后，默默為她付出心血的人――莎莉文老師，一個(gè)教會(huì)海倫識(shí)字，說話，陪伴海倫成長的良師益友，或許當(dāng)莎莉文第一次見到海倫時(shí)，就注定要背負(fù)那不平凡的使命。當(dāng)她無私教誨海倫時(shí)，莎莉文是幸福的;當(dāng)海倫第一次發(fā)出聲音時(shí)，莎莉文是偉大的。她用畢生心血，灌溉出了一個(gè)文學(xué)史上不朽的奇葩――海倫·凱勒。因?yàn)橛袝�，讓一個(gè)獨(dú)處黑暗中摸索的女孩看到了生命的美好;也是因?yàn)橛袝�，使一個(gè)徘徊寂靜環(huán)境中孤獨(dú)的女孩吶喊出自己心靈不羈的靈魂;也正因?yàn)橛袝尯愅黄评щy，不完美的身體卻綻放出最美最燦爛的人生。
過隙白駒催木成
大家可還記得斜陽下那個(gè)看駱駝的小女孩嗎?她就是英子，林海音自傳體小說《城南舊事》中的主人公。離開海倫·凱勒恢弘筆觸，英子仿佛帶著我回到二十年代的老北京，回到她那自然、清麗的.童年時(shí)光。
清風(fēng)和煦，一個(gè)梳著四角齊發(fā)型，帶著小氈帽的小女孩同父母來到了北京，從此，開始了一段不同尋常的童年經(jīng)歷，一段走向成熟的心路歷程。在孩子的眼中，世界沒有黑暗，沒有污穢，只有美好與純潔。瘋女人秀貞果真那么可怕嗎?草叢中的厚唇男人難道那么可憎嗎?斜陽依舊，一件件事，一個(gè)個(gè)人都默默地離開了英子，同時(shí)帶走的，還有英子幼稚的內(nèi)心――爸爸的花兒落了，英子也再不是小孩子，可我相信，待英子驀然回首之時(shí)，她仍會(huì)選擇感激，感激過往的那些人，在她美麗的年代給她最美好的記憶;感激經(jīng)歷的那些事，讓她含著成長酸澀的淚水變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。而伴著英子的故事朦朧間告別了童年，成長的是年齡，不變的是那晚風(fēng)、斜陽和那胡同里回蕩著的清脆笑聲……
出淤青蓮終迎風(fēng)
同林海音一樣，還有那么一位悠然灑脫的女性，一直打動(dòng)著我，她就是記憶中永遠(yuǎn)的三毛。如果說《撒哈拉的故事》讓我認(rèn)識(shí)了三毛。不如說是《哭泣的駱駝》讓我真正愛上了三毛。一張撒哈拉的照片勾起三毛前塵的記憶，促使她義無反顧的踏上撒哈拉的沙漠，這就是三毛，只因一絲靈感的牽動(dòng)就可以不懼千里。在撒哈拉的故事里，三毛帶我看盡了人性中的真、善、美：啞奴的感恩，姑卡的善良，以及熱情單純的沙漠人民。當(dāng)跟著三毛走進(jìn)《哭泣的駱駝》，卻變成令我心情沉重、深思良久的一章，象是突然展開了人性的另一面，愚昧、殺戮……
風(fēng)停了，沙落了，一切都結(jié)束了，唯有駱駝的悲鳴久久不�！^往匆匆，善惡交織，世事無奈，卻推動(dòng)她的前行。淚，晶瑩隨風(fēng)，散落，那無盡的凄情……
漠漠黃沙，塑造那一絕世妙心;滴滴幕幕，練就這一曠世奇女。那個(gè)神仙般的女子在一個(gè)清晨無聲無息的離開了，那個(gè)自由的化身卻永恒烙印在每個(gè)人的心中――自然、不羈、天真的三毛啊!那個(gè)在撒哈拉茫茫無際的黃沙中，彩裙飄飄向遠(yuǎn)方奔跑著的三毛，想必已化為撒哈拉上空游蕩飄浮的靈魂，永遠(yuǎn)的守護(hù)著那片神圣的土地——那塊黑暗籠罩的凈土，那讓他嘗盡世間冷暖的頓悟之地。那個(gè)令人無法忘卻的三毛，讓我學(xué)會(huì)感激的同時(shí)，也更懂得了珍惜。
東風(fēng)又過，吹來梅花乾坤芬芳;鶯啼回響，高踞秀木莞爾歌唱;細(xì)雨蒙蒙，裝點(diǎn)青蓮淡雅云妝;昔日鷹隼，終成雄鷹長空翱翔。
抬眼窗外，已是夕陽余暉，馬路上又傳來人聲鼎沸，都市霓虹竟相閃爍，而我這一刻卻心靜如水。
書，真的從未離開。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
吃完晚飯，忽然想去走走，吹吹風(fēng)。一個(gè)人在上海的日子里，常會(huì)突發(fā)奇想，做一些與這個(gè)快節(jié)奏的城市格格不入的事。
沿著聚豐源路緩步而行，無所謂終點(diǎn)。若硬要說有什么目的，等待夜幕降臨、華燈初上也許是個(gè)不錯(cuò)的借口。道旁常有些小販，賣些便宜的食物，今天卻似約好了般，一股腦不見了。寬闊的大街好象新春里缺了紅頭繩裝點(diǎn)的古代女子，頓時(shí)顯得寂寞而無聊。再走幾步，卻見一群人圍著個(gè)小攤子。我想定是有事情發(fā)生了。
中國就是這樣，不管發(fā)生什么永遠(yuǎn)少不了看客，于是我們似乎也能反過來得出這樣一個(gè)結(jié)論，看客永遠(yuǎn)出現(xiàn)在出事的地方。
被圍在中央的是一個(gè)奇怪的人，這也是我住足的原因。就好象其他小販一樣，他推著輛有些破舊的板車，車上放著爐子和一些材料，爐子上搭著個(gè)平底鍋，鍋里還烙著蛋餅。鍋是質(zhì)量很好的不銹鋼做的，搭在煤球火爐上好象一個(gè)金發(fā)碧眼的歐洲人穿了件中式長衫。他穿著一身十分得體標(biāo)準(zhǔn)的廚師裝，白色衣服和高高聳立的白帽子與他推的那輛破舊的小車放在一起，有一種說不出的違和感，就好象古代落魄的文人還偏生要穿雙謝公屐望月吟詩一般。那人年紀(jì)不大，手持個(gè)不銹鋼鍋鏟，低頭撥弄著鍋里的蛋餅。傍邊站著幾個(gè)帶著袖章的`人，反復(fù)游說著什么。我站在不遠(yuǎn)處，袖章上“市容”兩個(gè)大字映入我眼，事情似乎分外明顯了。
這種事情每天都在各處發(fā)生，我曾遇到過幾次，小販眼里一瞬間的倉皇，就這么定格在記憶里，老是揮之不去。我終于明白這條街上那些小販去了哪里，被逮到的這個(gè)人只是個(gè)倒霉的新來者。
結(jié)果毫無懸念，那個(gè)奇怪的小販爭辯幾句便被迫離開了。看他慢步推車離開，我的腦海里忽然萌發(fā)出一個(gè)詞，驅(qū)逐。為了市容，要驅(qū)逐一些有損市容的人。這個(gè)我明白。但是如果深入想下去，又感到結(jié)果索然無味。那些被驅(qū)逐的人又怎么辦呢？那些人還是要吃飯，還是要生存的。結(jié)果是他們不過是換了個(gè)地方，躲避開燈光，去到看不見的黑暗中。問題根本沒有解決，甚至說，它在一個(gè)看不見的地方更加惡化了。中國人有句古話，眼不見為凈。但是難道看不見就真的不存在了么？眼不見為凈，這種想法似乎和掩耳盜鈴的人一樣的天真。偏生這種天真卻廣泛存在于當(dāng)下。
五十年代初，人們以為痛批馬寅初，就可以根本解決中國的人口問題，現(xiàn)在看來并不是這么一回事。當(dāng)下，那些人又以為只要驅(qū)逐這些做點(diǎn)小生意養(yǎng)家糊口的人，就可以根本改善上海市市容。不過是把戲臺(tái)上的燈開足了瓦數(shù)，顯得臺(tái)下更加黑暗罷了。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
那狂風(fēng)若受傷的猛獸，奮怒地吼叫；暴雨也不甘示弱，正放縱傾盆倒瀉。陣陣急速的敲門聲，把我從甜夢(mèng)中驚醒。
看臺(tái)上的座鐘，是凌晨三點(diǎn)多，這時(shí)刻會(huì)怎有訪客？心里忐忑不安，猜不透誰人冒雨深夜造訪。掀起窗簾往外細(xì)瞧，竟然是外婆那堆滿歲月的慈顏。
急忙開門，將老人家扶進(jìn)客廳 ；只見外婆全身濕透，且不停顫抖。不及請(qǐng)問原由，趕快替老人家換上干衣服。以電爐煲熱茶，一邊用毛巾擦干稀疏的銀發(fā)。
外婆面容凄楚，以微弱的話音訴說:原來老人家的房子有破洞，雨后污水積聚難退，雙足也因浸泡太久，而至腳部腐爛。屋內(nèi)已再難棲身，僅能日夕躲在別人的屋檐下。
驚聞如此的凄凄涼涼的苦況，我已哭不成聲了。邊為外婆和自己拭淚，趕快拿出藥箱為老人家處理潰爛。那損爛程度，幾乎難覓原好的肌膚。我再難強(qiáng)忍悲切，緊緊擁抱外婆放聲大哭。
忽然、外子心水在大力搖晃，連迭不停呼喚；要我醒醒，怕過大的哭聲，把熟睡的孩子驚嚇。他輕輕撫慰，知道我又被前晚的同樣夢(mèng)境弄哭。我起床舉目巡視，窗外月色正濃，那有狂風(fēng)暴雨？床頭的`小座鐘正顯示三點(diǎn)十五分。
對(duì)外子深感抱歉，連續(xù)兩個(gè)晚上，都把他吵醒。重新拉好毛毯，假裝睡了。腦海卻反復(fù)思索，何故夢(mèng)境重復(fù)，又如斯清清晰晰，醒來仍是記憶完整；歷來殘夢(mèng)皆無痕，或是零零碎碎，難以拼合。為此、整宵輾轉(zhuǎn)到天明。
第二天清早，匆匆回娘家，把連宵噩夢(mèng)告訴母親。家人都感奇怪，各人心里加添愁緒。屈指細(xì)算，外婆辭世已整整七年了。
因家母是外婆的唯一女兒，受外家的無限寵愛，故我這長外孫；自小便在外婆家成長，備受疼愛。尚憶結(jié)婚時(shí)，外婆要傭人平姐跟隨到外子家照料。每當(dāng)我的孩子出生，外婆必乘三輪車到我家，親自替嬰兒淋浴，總不肯假借仆人或褓姆之手。老人家認(rèn)為嬰孩皮膚幼嫩，不能粗心大意。并常常親自為孩子縫制衣裳，衣料也精挑細(xì)選。
子女上幼兒園，外婆又會(huì)風(fēng)雨不改，攜帶水餃，甜面包、或西餅，坐在校園等待孩子休息時(shí)間。所以孩子對(duì)曾外祖母的印象，非常深刻。外子對(duì)我外婆也是非常尊敬，事事言聽計(jì)從，使我感激和欣慰。
夢(mèng)后翌日的下午，約了家母和妹妹拜祭外婆。到了堤岸近郊平泰區(qū)的華人墳場(chǎng)，在稠密的排排墳?zāi)怪校瑢ひ捦馄诺哪贡�。此地除了清明重陽，平日寂靜無人，僅有間中出沒的痳瘋患者；和不知名的鳥啼蟲鳴，足夠使我們膽戰(zhàn)心驚。在亂草叢里細(xì)找，終于看到外婆那座已傾倒的石碑；從泥地上的缺口，見浸泡在污水里的棺槨。至此才領(lǐng)會(huì)夢(mèng)境的啟示，是多么靈驗(yàn)和真切。
請(qǐng)來管理人把積水抽出，重新豎立石碑。并請(qǐng)代把模糊的字，再涂上紅漆，鏟除四周亂草，讓外婆舒服地長眠，不再受風(fēng)雨侵?jǐn)_了。
本人愚蠢，對(duì)各宗教的深邃，無法窺探洞悉，更無能歸隊(duì)排班。但深深敬仰各宗教指導(dǎo)人為善的苦心，勸人絕惡的宗旨。故不是裝神弄鬼之輩，事情就是如此發(fā)生，我更不懂和不能解釋，卻讓我永生難忘。
蒞澳后、是千山萬水相距，是魂魄艱難飛越吧；我日夕期望至親至愛的外婆，夢(mèng)中相聚，竟是渺渺茫茫了。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
我們學(xué)校的我們班的早晨，很特殊。
其他班早自習(xí)不是讀課文，就是背數(shù)學(xué)公式，而我們班早晨從來都是鴉雀無聲，只聽沙沙的寫字聲，我們?cè)谀瑢憽繖z。
第一天的放學(xué)，老師布置好晨檢，我們就回家背，如果第二天默寫錯(cuò)了三個(gè)以上，就得重新默寫！這真是個(gè)“杯具”！
上學(xué)期的某一天，班主任興奮的“發(fā)明”晨檢，說還要開個(gè)年級(jí)大會(huì)（她是年級(jí)組長，有權(quán)利），說說她的“偉大發(fā)明”，把我們一個(gè)年級(jí)的人擠在一個(gè)班里，就開始興奮的講：“以后，我們要施行晨檢，就是早晨的默寫，希望大家重視，晚上認(rèn)真背，第二天爭取一次通過！”
第二天晨檢開始施行了，大家都覺得新鮮，有20多個(gè)通過的，因?yàn)槔蠋熤宦爩懥?個(gè)詞。但是通過的沒得到什么，沒通過的也沒得到什么。
后來，單詞一天比一天多，幾乎有很少通過的了。有一天，老師氣沖沖地沖進(jìn)班，大喊：“今天晨檢沒有一個(gè)通過的！”我們不肖一顧，只是鴉雀無聲的聽著�！耙院蟪繖z沒通過的，中午通通留下！”話音剛落，就激起民憤，紛紛議論起來，老師見這招有效，曰：“以后就這樣，晨檢沒通過的留下�！贝_實(shí)有效，第二天，雖然默寫了20多個(gè)句型，但還有21個(gè)通過的。
一個(gè)月了，晨檢通過的人又少了，有好幾次都是只有一個(gè)或兩個(gè)人通過。又過了半個(gè)月，老師忍不住了，又要使出第二方案。
這天，老師平靜的走進(jìn)教室，曰：“晨檢，大家默寫的`很不好，這是我讓大家會(huì)家背的，在家完成的是什么？是作業(yè)！作業(yè)不完成怎么辦？不完成就叫家長來陪著寫！”老師的憤怒一下漲上來，嚇了我們一跳�！耙院�，如果晨檢錯(cuò)得程度和你的個(gè)人水平不符合，我就要，talk with your parents！
這真是絕招，把我們嚇的半死，我們實(shí)在不相信，從6個(gè)詞到20個(gè)詞組，從沒通過沒事到?jīng)]通過請(qǐng)家長！
全班基本都通過了，大家都服老師了，也都重視晨檢了，我也天天堅(jiān)持背晨檢了。
大家連續(xù)通過晨檢幾天了，也覺得晨檢也是挺好的。人們都說早晨的記憶力好，現(xiàn)在想想老師選的時(shí)間和內(nèi)容，是很合理的。想想老師，為了晨檢，為了我們，老師付出了多少啊，不愧是年級(jí)組長��！
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