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同學(xué)作文實(shí)用(10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
在暑假，在陽(yáng)光下，在玩瘋的日子里，慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，向著那些中學(xué)同學(xué)和生活走去。
在中學(xué)來(lái)臨，觸動(dòng)我心的，并不是親人、家長(zhǎng)和小學(xué)生活了，而是中學(xué)生活了。在中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一些好兄弟，如陳、李、唐、嚴(yán)……他們帶來(lái)了快樂并且觸動(dòng)我心。
陳在晚上經(jīng)常給我們說(shuō)道理或者《道德經(jīng)》上面的東西�！耙袼粯尤幔 薄百I一個(gè)品牌好的幾千塊錢，還不如買二十雙品牌差的鞋子，哪個(gè)穿得久？”……他的教導(dǎo)觸動(dòng)了我的心。
武，他雖然蘿莉音，但是他有一個(gè)響亮的稱號(hào)——大師�？梢妼W(xué)習(xí)很好，很有頭腦。他這回語(yǔ)文小測(cè)以九十一分的成績(jī)超過(guò)了學(xué)委成了第一。他的學(xué)習(xí)觸動(dòng)我心。
不僅僅是同學(xué)，我也觸動(dòng)了自己的心。我的交友方面很不錯(cuò)，在軍訓(xùn)期間，我就認(rèn)識(shí)好幾個(gè)，并聊得很開心。
不管在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，還是大學(xué)以后的`生活，我能認(rèn)識(shí)的朋友越來(lái)越多，希望他們都能打動(dòng)我的心，我也要打動(dòng)他們的心。
同學(xué)作文 篇2
和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光我總是感到很快樂，我們之間也常常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。
我關(guān)系最好的同學(xué)有：金若霖。姜杰和任良媛。金若霖是個(gè)不折不扣的大胖子，他的臉比包子還鼓；姜杰是一個(gè)骨瘦如柴的人，他非常容易生氣，而且生氣起來(lái)就一發(fā)不可收拾。而任良媛則是一個(gè)大方。溫柔的人。
一個(gè)星期五的`下午，我們幾個(gè)人約好在第二天的下午玩“撕名牌”的游戲。第二天，我迫不及待地到了約定的地點(diǎn)，他們也如期而至。但令我感到意外的是，他們竟然還帶了三個(gè)女生�，F(xiàn)在我們分成了兩個(gè)隊(duì)——男生隊(duì)和女生隊(duì)。當(dāng)我們開始游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)金若霖在四個(gè)女生的后面都寫上了：“危險(xiǎn)品，勿碰”幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)我們沒有立即告訴她們，而是我們?nèi)齻�(gè)男生齊刷刷的蹲在地上笑了起來(lái)。就在此時(shí)，他們幾個(gè)女生全部沖上前來(lái)，一一把緊貼在我們身上的名牌撕了下來(lái)，并發(fā)現(xiàn)了金若霖在她們后面寫的字，便開始實(shí)施復(fù)仇計(jì)劃。我和姜杰便抱著看熱鬧的心態(tài)來(lái)了一場(chǎng)即興解說(shuō)：“現(xiàn)在您正在收看的是快樂四打一，只見一號(hào)選手對(duì)著胖哥金若霖的手狠狠地打了一拳，這一舉動(dòng)卻令一號(hào)選手痛不欲生…………”比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們男生一個(gè)勁地跑，女生又一個(gè)勁地追。我們邊跑邊喊：“你們是超人，專門抄作業(yè)的人�！迸膊桓适救醯睾暗溃骸八麄兪钦l(shuí)？”“英雄，英國(guó)的狗熊�！本瓦@樣我們一直跑，我們不知道跑了多久，也許是幾個(gè)小時(shí)，也許是一整天。我只知道我們跑遍了班上所有同學(xué)的家，給他們送去問(wèn)候。
我真希望時(shí)間從此停留。讓我們的記憶在此刷新。這一刻，是我童年最美的時(shí)候。
同學(xué)作文 篇3
“小煒這回可攤上大事了！”剛進(jìn)教室，小喇叭莉莉就扯住我，播報(bào)著這則新聞。
“他呀，那么調(diào)皮，哪天不攤點(diǎn)事？”我一副見怪不怪的模樣，淡然地反問(wèn)著。
“這回可不同啦！我剛剛看見教導(dǎo)主任向班長(zhǎng)要他家長(zhǎng)的電話，還一臉嚴(yán)肅的模樣。你說(shuō)，這是不是攤上大事了？”一向不好管閑事的同桌竟也湊了過(guò)來(lái)，神色凝重地說(shuō)。
唉呀，看來(lái)這次他真攤上大事了。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲地響起，小煒像腳下裝了風(fēng)火輪一樣躥了進(jìn)來(lái)。“都大禍臨頭了，他竟還去玩？”同學(xué)們?cè)谙旅驵止局��！鞍察o！”也不知什么時(shí)候老師來(lái)了。她用“驚堂木”拍了一下講臺(tái)，教室里立刻平靜了下來(lái)。“小煒同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)。”老師點(diǎn)了他的名。這下他肯定攤上大事了！我們?cè)诘紫虏唤嫠罅艘话押埂?/p>
誰(shuí)知，劇情居然驚天大逆轉(zhuǎn)了�！白屛覀儼颜坡曀徒o我們班的‘慈善家’——小煒同學(xué)！”
老師帶頭鼓起了掌，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
哈，虛驚了一場(chǎng)，小煒同學(xué)攤上的原來(lái)是那件事——
話還得從兩天前說(shuō)起。學(xué)校為一年級(jí)的'一位患了白血病的小學(xué)弟組織了捐款活動(dòng)。不少同學(xué)都發(fā)起了善心，二十元、五十元、一百元如潮水般涌向了講臺(tái)。這時(shí)，隨著一聲清脆的“啪”，講臺(tái)上赫然地出現(xiàn)了十八張一百元的粉色大鈔�！巴邸蓖瑢W(xué)們不由自主地發(fā)出了一聲驚呼。是誰(shuí)如此慷慨大方，如此土豪氣場(chǎng)？我們不約而同地把目光對(duì)準(zhǔn)了錢的主人——Oh，mygod！居然是小煒同學(xué)！
講臺(tái)周圍完全沸騰了�！拔沂遣皇茄刍�？我沒看錯(cuò)嗎？一向摳得跟鐵公雞一樣的小煒同學(xué)今天竟然如此大方？”幾位“大神”把鈔票對(duì)準(zhǔn)天空“驗(yàn)鈔”，“額滴神�。∝浾鎯r(jià)實(shí)的錢呀，就這么‘啪’的一下全捐啦？我難道在做夢(mèng)？”還有幾位冒充主持人，把本子卷成話筒對(duì)準(zhǔn)小煒：“對(duì)于你如此驚天動(dòng)地的善舉，元芳，你怎么看？”這陣轟動(dòng)直到老師來(lái)了才得以消停。
誰(shuí)知，這件事不僅轟動(dòng)了我們班，還震驚了校長(zhǎng)。剛才教導(dǎo)主任要他家長(zhǎng)的電話，就是要了解一下這位“熱心哥”捐的這筆巨款的來(lái)歷——校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心調(diào)皮的小煒“膽大妄為”，瞞著家長(zhǎng)來(lái)“盲”捐。畢竟這是我們學(xué)校建校以來(lái)聞所未聞的“大事”。
弄清了真相后，老師代表校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了小煒一番：“據(jù)說(shuō)，這錢是小煒攢了一年多的全部‘家產(chǎn)’，小煒同學(xué)這種舍‘錢’救人的精神，值得我們學(xué)習(xí)！”“老師，其實(shí)這并沒什么大不了的。錢沒了，可以再攢；這寶貴的生命沒了，卻無(wú)法再救呀！”小煒的話音剛落，班上再次響起了雷鳴般震耳欲聾的掌聲。
這一刻，小煒同學(xué)的這番慈悲之語(yǔ)，化為了那輪冬日里的暖陽(yáng)，照耀著全班49位同學(xué)的心房；他的這個(gè)慈善之舉更是化成了那條奔騰的小溪，滋潤(rùn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心田。
雖然這只是發(fā)生身邊的一件小事，但它卻成了影響我們一生的大事。小煒用他的行動(dòng)與愛心，將“慈善”二字牢牢地鐫刻在我們的靈魂深處。它時(shí)時(shí)提醒著我們：“懷有仁愛之心謂之慈，廣行濟(jì)困之舉謂之善”。
同學(xué)作文 篇4
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無(wú)人知道的小草……”是否覺得耳熟，這首歌曾經(jīng)被人廣為傳唱，也許是它唱出了許多人的心事吧!話說(shuō)回來(lái)：誰(shuí)愿意當(dāng)一顆平凡的小草，誰(shuí)不愿意做一朵艷麗的玫瑰;誰(shuí)又愿意當(dāng)那菜市場(chǎng)的地?cái)傌洠l(shuí)不愿意做那百貨大樓櫥窗里的奢侈品呢?可是，我想說(shuō)：如果沒有綠葉的陪襯，花朵還會(huì)如此美麗嗎?
經(jīng)過(guò)生活的磨練，時(shí)間的洗禮，我想我明白了歌詞中的深層含義。即使沒有花的芳香，沒有樹的巍峨，小草依然有選擇同學(xué)生活方式的權(quán)力。
再想想看，即使是地?cái)傌�，又能怎么樣�?并不是所有人都有錢去購(gòu)買那昂貴的奢侈品，由此可見地?cái)傌浀闹匾�。所以，我想大聲告訴全世界：我就是一顆平凡的小草，我自豪，我為同學(xué)是一顆平凡的小草而點(diǎn)贊。
我，是一顆“家草”。我有一個(gè)平凡而溫馨的小家，它是我的根，是我人生的起點(diǎn)，是我日夜?fàn)繏斓牡胤健Ｎ覠釔奂抑械娜�，事，物，家中�?一切。過(guò)年時(shí)，我家總是笑聲部斷，哈哈，這可全歸功于我，我總是能想到一些搞笑的“鬼點(diǎn)子”來(lái)逗得全家人開懷大笑。因此，我為同學(xué)的“鬼點(diǎn)子”而點(diǎn)贊。
我，是一顆“校草”。在學(xué)校里，我的成績(jī)不夠拔尖，沒有華麗的外表，即使那樣，我還是自信地活著。雖然也曾因?yàn)榭荚囀Ю低的ㄑ蹨I，情緒低落，但最后還是走出了陰霾，是因?yàn)槲蚁嘈拧坝旰笥刑烨�，哭后�?huì)開朗”。面對(duì)每次的考試失利，我總會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再為下次能成功努力，拼搏，即使到最后還是不盡人意，我也心甘情愿，我為之付出過(guò)。因此，我為同學(xué)的努力堅(jiān)持的精神點(diǎn)贊。
我，還是一顆“國(guó)草”。我還有一個(gè)大家庭，她有五十六個(gè)孩子，而我很幸運(yùn)也是其中的一員。即使祖國(guó)母親是一顆參天大樹，她也沒有遺忘我這顆在她庇佑下成長(zhǎng)的小草，為我們遮風(fēng)擋雨，給我?guī)?lái)許多感到。全國(guó)各地有數(shù)不清的像我一樣渺小平凡的小草，都曾受到祖國(guó)母親的恩惠。祖國(guó)母親教會(huì)了我給別人帶去溫暖與關(guān)愛。所以，我盡可能地用同學(xué)的力量去幫助他人，關(guān)愛他人。因此，我為同學(xué)懷有一顆關(guān)愛他人，樂于助人的而點(diǎn)贊。
所以，即使我是一顆小草，一樣可以活出屬于同學(xué)的精彩，擁有屬于同學(xué)的未來(lái)，創(chuàng)造屬于同學(xué)的顏色。因此，我為同學(xué)是一顆擁有不平凡的心的小草而點(diǎn)贊。
同學(xué)作文 篇5
要說(shuō)我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——方彥蘇。
方彥蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會(huì)下降的。
方彥蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個(gè)完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的.抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有方彥蘇一臉輕松的樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現(xiàn)了。時(shí)間不知不覺過(guò)去了一大半，老師準(zhǔn)備把我的幻燈片展示出來(lái)。輪到方彥蘇的幻燈片時(shí)，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來(lái)他在練習(xí)呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個(gè)電腦小天才！
同學(xué)作文 篇6
同學(xué)是什么？同學(xué)就是在你最需要幫助的時(shí)候，會(huì)伸出一只最溫暖的手！前不久，我和同學(xué)之間就發(fā)生了摩擦。很快，事情就解決了。因?yàn)�，我們是同學(xué)。
當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，前面的小帆轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)：“小潘，你有黑筆嗎？”“有��！”我舉起手中的筆，“喏，就這支�！彼犃诉@句話，明顯沮喪了很多，默吭聲地轉(zhuǎn)了回去。我注意到了這一點(diǎn)，為了不讓她失望，碰了碰她的后背：“黑筆是沒有了，但是呢，藍(lán)筆倒是還有�！�
一聽到這，小帆兩眼放光，懇求道：“那借我用一下唄！”我躊躇了片刻�！澳悴挥脫�(dān)心，我會(huì)完好無(wú)損地還給你的�！彼盟莆叶亲永锏幕紫x，知道我的擔(dān)心，雙手朝上，發(fā)誓道。聽了她的保證，我也沒有理由不給她了，就答應(yīng)了。
我打開鉛筆袋，一看，里面有兩支藍(lán)筆：一支是上次借給小豪用，被他一不小心弄壞的，另一支是新的。就在這時(shí)，我不禁又遲疑了：“怎么辦？我到底要不要把新的.藍(lán)筆借給小帆呢？
萬(wàn)一這支新的藍(lán)筆的下場(chǎng)和舊的藍(lán)筆的下場(chǎng)一樣，可怎么向媽媽解釋呀？……要不，我把舊的那支給小帆？可是……我把壞的筆借給她，顏面上豈不是過(guò)不去？要不，不給好了。但是，如果不給，那我豈不是太不仗義了？她也借過(guò)我東西呀！但……如果又給弄壞了……”經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的糾結(jié)之后，我終于做出了決定，給！
“你放心，我不會(huì)弄壞的！”小帆鄭重地接過(guò)了筆，和我道了謝。這支藍(lán)筆到了她手中，仿佛成了一樣貴重的珍寶。后來(lái)，我忙著改作業(yè)，一個(gè)“噩耗”傳來(lái)。小帆竟把那支新的藍(lán)筆弄壞了。聽見這個(gè)消息，我非常沖動(dòng)，很想把小帆的筆也弄破，這樣誰(shuí)也不欠誰(shuí)。可是，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一想，小帆是我的同學(xué)，她也并不是故意弄破的。想到這，我就一點(diǎn)也不生氣了。
之后，小帆向我道了歉，事情就這么解決了。
同學(xué)作文 篇7
第一次聽到姚鵬飛這個(gè)名字，是我升入六年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我剛進(jìn)班，突然就聽到了姚鵬飛這個(gè)名字，原來(lái)是老師在點(diǎn)名，我趕緊找了一個(gè)位子坐了下來(lái)。
更巧的是，他竟然是我的同桌，剛開始我是一萬(wàn)個(gè)不愿意，因?yàn)樗L(zhǎng)得高高壯壯，怕他欺負(fù)我，但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)，他并不是那樣的人，有時(shí)我遇到困難的時(shí)候他還會(huì)積極的幫助我。我們慢慢的成為了好朋友。
記得有一次，我們班一起出游，這是我第一次出去玩，所以爸爸他們也給我備了不少東西，面包，礦泉水等等，到了那一天，我卻出現(xiàn)了一點(diǎn)事情，我被石頭絆倒了，腳崴住了，頓時(shí)疼的我哇哇直叫，姚鵬飛看到我這個(gè)樣子，趕緊跑了過(guò)來(lái)，他二話不說(shuō)，背起來(lái)就往我們的基地跑，我對(duì)他說(shuō)沒多大關(guān)系，但他卻什么也不說(shuō)，只顧著跑。
到了基地，他已經(jīng)累的氣喘吁吁，經(jīng)過(guò)基地老師的`檢查，我的腳沒有大礙，休息一會(huì)就好了，我看著姚鵬飛的樣子，心里十分感激。
謝謝你，姚鵬飛同學(xué)。
同學(xué)作文 篇8
今天有一件是令我很生氣：雎洲掉了一支筆，姚健正好也有一支和他相同的筆，但這支筆的確是姚健的。雎洲跑到姚健跟前一個(gè)勁兒的和他搶這支筆，但沒搶著。沈欣宜見了，把姚健的筆芯搶走了。雎洲使勁兒的.拖住他，不讓他追上沈欣宜。然后她便進(jìn)了女廁所，久久不出來(lái)，結(jié)果把姚健弄哭了。
陳老師看見了，幫助他們兩個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題。最后姚健同意了把他的那支筆送給雎洲�？肾轮藓孟癫⒉辉趺捶䴕猓�齜牙咧嘴顯得十分不滿。哇塞！挑起事端的是你雎洲耶，人家而且已經(jīng)把筆送你了，怎么？你還想要他命��！
我突然感到姚健想個(gè)路邊討飯的人，失去家人的關(guān)懷，失去朋友的關(guān)心。我知道姚健是個(gè)不三不四的人，但是也不能這么欺負(fù)他吧？我身為大隊(duì)委員，是看在眼里，氣在心里�。∥蚁嘈�，只要對(duì)給他一些關(guān)懷，讓他感到一些溫暖，讓他在第二個(gè)家庭中過(guò)得更好些，他一定會(huì)改邪歸正，最一個(gè)好學(xué)生的。
同學(xué)們，假如你是姚健，你也沒有一個(gè)朋友的話，你還會(huì)認(rèn)為自己活的有意義么？讓我們多幫助這些有困難的同學(xué)吧！要記住，欺負(fù)是不可容忍的！我現(xiàn)在最后悔的就是當(dāng)時(shí)沒有制止你們欺負(fù)她�。�！
同學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)特別好的同學(xué)，我們從一年級(jí)一直玩到現(xiàn)在。我們的關(guān)系好到什么程度呢？用一句俗語(yǔ)說(shuō)：“能穿同一條褲子”。
時(shí)間久了，自然就特別了解對(duì)方了。她呀，最令我頭疼的就是容易生氣。所以我經(jīng)常喊她“氣包子”。
一天，上完課間操，“氣包子”拉著我的手，讓我陪她上廁所。我記掛著自己剛才還有一條沒做完的數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)她說(shuō)：“我先去把作業(yè)寫完，再陪你上廁所�！�
“哼，你不想陪我上廁所就拉倒�！彼鷼饬�。
“不是的，我的作業(yè)真的只剩下一條，我去做完，立即陪你去。”我好好給她解釋。
“別找理由，不陪我去就直說(shuō)。你剛才不是還陪喬佳怡去了嗎？”她更生氣了。
“好，好，好，姑奶奶，我陪你去，行了吧？”我無(wú)奈地說(shuō)。
她一甩袖子，鼻孔朝天，又是一聲冷笑：“不稀罕�！�
我連忙拉住她，陪著笑臉說(shuō)：“去吧，去吧，再不去都要上課了。”
她這才像賞賜似的'，給了我一個(gè)笑臉。
每次吵架，我都是賠禮道歉的一方，這個(gè)“氣包子”可真難搞哦。再難搞，也必須寵著呀！誰(shuí)讓她是我最好的朋友。
她就是——鄒佳云。
同學(xué)作文 篇10
那是你，有著讓人深思的名字，淡淡的微笑，淳樸敦厚的容貌。當(dāng)你第一次踏進(jìn)我們的教室，淡淡地微笑時(shí)，我們就記住了你的一切。你厚重的嗓音自我介紹著自己。辛宇，多么富有含義的名字。
老師告訴我們，你生病了，經(jīng)常住院。確實(shí)，你，總是時(shí)斷時(shí)續(xù)地來(lái)學(xué)校，甚至，有那么很長(zhǎng)的一段時(shí)間，你甚至不來(lái)了。你知道嗎，我們無(wú)時(shí)不刻的`，可是經(jīng)常念叨著你的呀。辛宇，多么好聽的名字啊。
然而，讓人不可思議的，這個(gè)禮拜，你竟然來(lái)了！這不由的讓我們驚叫起來(lái)，還帶著幾分驚喜。讓我們懷舊的，是與第一次相差無(wú)幾的裝束：黑色書包，黑色衣褲。我們的雙眼緊盯著你，而你卻淡淡地微笑著，從容地坐下靜靜翻開書本和我們學(xué)習(xí)。我不時(shí)朝你這邊看來(lái)：輕輕地皺著眉頭，頭埋在書中，微咬著筆桿。課程依舊有條不紊地進(jìn)行，而你，似乎也沉浸在課堂之中，安靜下來(lái)。可我們還是在心中驚訝著，在我們夢(mèng)境中出現(xiàn)的：你竟然真的重返我們這個(gè)教室。
下課鈴打響，你也不閑著，不停翻閱著書本。我不禁疑惑了，休學(xué)大半個(gè)學(xué)期的你，能夠跟得上我們學(xué)習(xí)的步伐嗎？可是不管怎么樣，你依然翻閱書本，在本子上一筆一劃認(rèn)真寫著，有時(shí)皺皺眉頭，又寫上幾筆。你總是淡淡的。默默地，從不多說(shuō)話，淡漠地在一旁。而我們是多么希望與你熱絡(luò)起來(lái)�。∥覀兌嗝聪Ｍ�，能夠幫助你學(xué)習(xí)，遞給你一支筆，一塊橡皮，與你談話，微笑。
這周，你來(lái)了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我們腦海當(dāng)中：輕叩教室門，推開，微聲喊一句“報(bào)告”，便靜靜坐下學(xué)習(xí)。下課了，教室各處散落著你細(xì)碎的身影。這周，你又重返了我們班級(jí)，我們激動(dòng)無(wú)比。
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