[精]活動(dòng)的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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活動(dòng)的作文 篇1
金黃而柔和的陽光從窗外打探教室的同學(xué)，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚(yáng)的下課音樂聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿臉笑容的涌向操場(chǎng)，將要進(jìn)行各自喜愛的課間活動(dòng)。
“走，我們?nèi)ヌ鹌そ�！�?/p>
“來。我們踢毽子吧！”
“快來呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著大家的歡樂，空中蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個(gè)沙包作為武器，規(guī)定是各方一名投擲手，在規(guī)定的`場(chǎng)地，把他投擲到對(duì)方，對(duì)方被沙包擊中者就罰下場(chǎng)，即犧牲一個(gè)人，若對(duì)方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個(gè)人上場(chǎng)。
首先，我們?cè)诓賵?chǎng)上畫一個(gè)大圓圈作為場(chǎng)地，然后分成兩隊(duì)，用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內(nèi)，輸?shù)恼驹谌ν狻Ｎ液忘S雅琴、丁慧是輸?shù)囊粋�(gè)隊(duì)，依照規(guī)定我們先發(fā)球。隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻的站立。
“開始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接��！”哪曉得對(duì)方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準(zhǔn)確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒事，先讓她們得意。”
“嗯。”我看到她沉著堅(jiān)定的目光，頓時(shí)鼓起了信心。
“呼。”我用力向丁慧那邊擲去，我的心也隨著沙包飛向那邊。對(duì)方圈里的郭小藝，白雪試著想搶沙包，可沙包已飛過她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩(wěn)穩(wěn)接住。
“�。∠麥缌艘粋�(gè)敵人。”我們跳著大喊。
接著幾個(gè)來回，我們順利地將敵人一個(gè)個(gè)消滅掉。我們抱成一團(tuán)歡呼。
上課的音樂響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開的操場(chǎng)�？罩械年柟庖踩岷偷叵蜻M(jìn)教室的我們揮手，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。
愉快的課間活動(dòng)真好，不僅可以消除學(xué)習(xí)地疲勞，活動(dòng)筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作能力，增加同學(xué)之間的友情。
活動(dòng)的作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，活動(dòng)課總是來得這么快，我們像那出籠的小鳥，迫不及待的將自己的身姿展現(xiàn)于操場(chǎng)之上。一時(shí)間，操場(chǎng)上打籃球的，打沙包的，踢毽子的應(yīng)有盡有！還有聽音樂的，跑步的跳繩的，撐桿跳的，玩單杠的，雙杠的，做引體向上的，聊天的，打太極的，買零食吃的，看書的，問問題的，散步的.，踢足球的，打排球的，打羽毛球的，玩杠鈴的，扔鉛球的，曬太陽的……真是應(yīng)有盡有！我呢？哦，這時(shí)我們幾個(gè)正熱火朝天的玩著“耍猴”我們先用石頭剪刀布決定了誰是“猴子”真糟糕，我就是第一個(gè)“猴子”我上躥下跳，左右開弓，毫不畏懼，見到球就猛撲過去。終于，皇天不負(fù)有心人。我最終從一個(gè)姓劉的同學(xué)手中奪去了球。之后，我就再也沒有當(dāng)過“猴子”可是，累的我卻汗水直流，最難的也許就是從體育老師手中搶過球來了罷，因此，體育老師從來沒有當(dāng)過“猴子”接下來，是另一名同學(xué)當(dāng)猴子。
這一名同學(xué)卻也累得老半天都沒能緩過來。就和我一樣，漸漸地，人越來越多，“猴子”也越來越多。所以，呼喊聲越來越大，越來越雜！好多好多的人都在，有男有女……我們都特別高興，但總是“樂極了”就“生悲”一個(gè)不小心，我的右手的無名指受傷，淤起了一小片淤青。到現(xiàn)在還沒好呢！但我們玩的特別開心。這就是活動(dòng)課的風(fēng)采！
活動(dòng)的作文 篇3
前不久，學(xué)校把“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“中小學(xué)生守則”的修改版公布后，要求每班每天必須讀得滾瓜爛熟，甚至倒背如流，因?yàn)橐M(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)比賽。
今天，比賽拉開了帷幕，除了司令臺(tái)上我們這二十七名選手，其他同學(xué)都坐在了大操場(chǎng)上，在同學(xué)們的加油和鼓勵(lì)聲中，扣人心弦的比賽開始了，我們的心也跟著緊張了起來。第一類必答題，我的'問題是“請(qǐng)說說‘小學(xué)生日常行為規(guī)范’的第一條是什么？”我一看，高興了，這不是送上門的食物嗎？于是就高興地回答：“尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌……少先隊(duì)員行隊(duì)禮�！焙翢o疑問，我為本班獲得了寶貴的十分。本班的另外一個(gè)選手也回答得天衣無縫，只不過沈可人把規(guī)范背成了守則，所以沒加到分，見隊(duì)友有些沮喪，吳昊忙低聲給她打氣：“不要灰心，失敗乃成功之母，人總有失誤的，況且你只是聽錯(cuò)了，沒有關(guān)系的。下次你一定可以成功的�！鄙蚩扇斯绘�(zhèn)靜了下來。
選答題十分簡單，我們豎起耳朵聽清題目后以迅雷不及掩耳之勢(shì)對(duì)答如流，把對(duì)手打了個(gè)措手不及，落花流水，為本班的分?jǐn)?shù)提高做出了莫大的貢獻(xiàn)，使我們的分?jǐn)?shù)變成了四十分。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——搶答題，聽聽這個(gè)名字就覺得十分刺激。別的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個(gè)題目：一個(gè)小男孩到公園玩時(shí)，用修正液在亭柱上寫“某某到此一游”。對(duì)不對(duì)，請(qǐng)回答。話音剛落，所有人都爭(zhēng)先恐后地按了一下鈴，不過還是被眼疾手快的五（2）搶去了。下面幾次我們均沒搶到，急性子的我躁了，猛一按鈴，犯規(guī)！倒扣了十分，搶答題我們老是搶不到，我和吳昊都快急暈了，再看看沈可人神態(tài)自若，微笑而坐，“是啊，急有什么用呢？”我暗暗的告訴自己：“要鎮(zhèn)定，等待時(shí)機(jī)再出擊。”再看看觀眾席，老師眉頭緊皺，同學(xué)們急得跳了起來，恨不得上來幫我們搶答，再看看得分的班，他們的同學(xué)眉飛色舞，情緒高漲……
這次活動(dòng)在歡呼聲和失落的噓嘆聲結(jié)束了，它不僅讓我們體驗(yàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)，更讓我們明白了要嚴(yán)格遵守小學(xué)生行為規(guī)范守則。
活動(dòng)的作文 篇4
“春風(fēng)一個(gè)迂回，把背影……”一首《我為祖國綠水青山點(diǎn)贊》回蕩在空中。天空下，我們六(3)班的學(xué)生們正在聲情并茂地朗誦著，面前的小樹正一左一右地?fù)u擺著。
上午第二節(jié)課下課，我們激動(dòng)地排好隊(duì)，來到籃球場(chǎng)旁邊的土地上，一排挖好了的坑，旁邊整整齊齊地?cái)[著小樹苗，好像在等待著我們。
林老師說，韓師傅早早地幫我們挖好了坑，放好了小樹苗。我們都十分吃驚，真是辛苦韓師傅了。
開始栽樹了，我們幾個(gè)小伙伴一起把小樹苗放入坑中，黨員老師們也來幫助我們了，我們用鏟子把草皮分成兩瓣，放在種入小樹的坑上，再一起用腳踩一踩，大功告成了!
哎呀!瞧我這腦子，還要掛心愿卡呀。我從口袋中取出小牌，把上面的繩子掛在了樹枝上。我寫的是“愿你：葉兒輕輕飄，花兒輕輕搖;愿你：陽光照耀，雨水灌澆�！蔽易x了一遍又一遍，仿佛有種百讀不厭的感覺。
我把小樹上的牌子一個(gè)個(gè)看了個(gè)遍，“播種小希望，收獲大夢(mèng)想”、“好好生長，天天向上”、“植一棵樹，多一片綠”……大家寫得都很好，我真是大飽眼福啊!
太陽到了最熱的時(shí)候，小樹搖擺著枝葉，樹枝上的'牌子顯得格外耀眼，小樹仿佛正在滿足我們的愿望。
愿我們都天天向上，茁壯成長!
活動(dòng)的作文 篇5
葉一帆
“必勝隊(duì)！必勝！必勝！兄弟隊(duì)！兄弟隊(duì)！必勝！……”助威聲、加油聲，震耳欲聾。告訴你吧，我們兄弟隊(duì)正在和必勝隊(duì)爭(zhēng)“王”呢！
比賽開始了，裁判將球踢飛，我們兄弟隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員首先搶到，他把球傳給了我，我來了個(gè)“暴踢”，球被防住了，隊(duì)方連連向我們射擊，卻絲毫沒有發(fā)展，兩方打成平局。時(shí)間已經(jīng)過半，可我們以前吹噓說：“對(duì)付必勝隊(duì)就像電風(fēng)扇吹雞毛！”如果我們和必勝隊(duì)打成平局，兄弟們的臉面該往哪里擱呀。我連忙用暗號(hào)通知隊(duì)友，使用“必殺二絕！”第一招“三角圍攻戰(zhàn)術(shù)”，就是我和另外兩名隊(duì)員組成一個(gè)三角形，這樣容易傳球。剛開始，這個(gè)絕招比較行，一下子就進(jìn)了兩個(gè)球，后來，這個(gè)絕招被識(shí)破了。第二個(gè)絕招“死亡連球”，這個(gè)招術(shù)非常厲害，我們從沒試過。我們一會(huì)兒把球傳給小亮，一會(huì)兒傳給大勇，完全搞亂了對(duì)方的陣法，對(duì)方隊(duì)員亂成一團(tuán)，我們的球就像接力棒一樣傳入對(duì)方的`球筐�！班剑⌒值荜�(duì)勝！”裁判莊重的說……
“太棒了！太棒了！”我們歡呼起來，我們勝利了！我們興奮的跳了起來。這真是件快樂的事兒！
活動(dòng)的作文 篇6
星期六，我來到了開心社，看見多媒體屏幕上寫著四個(gè)大字；生死與共，簡單講的意思就是，兩人三足行走。
王老師給我們簡單講了游戲規(guī)則；兩人一組，三組同時(shí)進(jìn)行。綁住兩個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳，規(guī)定一段距離，最先到達(dá)的一組為獲勝者。
我們聽了規(guī)則，覺得非常簡單，于是我們跟著王老師來到了濱河大道上，很不巧，和我們比賽的那一組是我的'好朋友范雨夢(mèng)那一組。我們是知己，我真的不想和她去取舍決定勝負(fù)，但沒有辦法，比賽就是這樣的殘酷。在比賽開始時(shí)，我和隊(duì)友王心怡在一起商討對(duì)策，我們一起決定先邁出綁著的腿。激動(dòng)人心的比賽開始了，王老師一聲令下，我們就快速的走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好，我們肩并肩，一二一，一二一，突然王心怡被石頭絆了一下，于是，我們落后了，我把她扶起來，繼續(xù)一鼓作氣奮力向前走，終于。我們超過了范宇夢(mèng)那一組，取得了勝利。可沒想到，在第二輪比賽中，對(duì)手太強(qiáng)，我們還是輸了，我們的冠軍被男生組奪走了。但老師說了，游戲重在參與，只要開心就好，所以，我覺得我們雖敗猶勝。我知道，王老師舉行這場(chǎng)游戲，是為了讓我們懂得團(tuán)結(jié)，懂得友誼的珍貴，懂得配合的重要。每一個(gè)集體，都要團(tuán)結(jié)一致，才可以取得最終的勝利。
活動(dòng)的作文 篇7
下午第二節(jié)課體育課剛下課回到教室，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情排隊(duì)來到了一樓的階梯室安靜等待期待已久的特色活動(dòng)課堂。
上課鈴響了，主持人向老師和表演的孫老師進(jìn)行了自我介紹，同學(xué)們以熱烈的掌聲來歡迎他們的到來。
緊接著，精彩的課堂開始了。
第一項(xiàng)表演：速記數(shù)字。孫老師請(qǐng)了兩位小考官做監(jiān)督員，以免孫老師偷看，然后又讓向老師請(qǐng)同學(xué)們隨機(jī)報(bào)讀兩個(gè)數(shù)字，并請(qǐng)孔老師幫忙將同學(xué)們說的數(shù)字打出來，09、35一個(gè)又一個(gè)數(shù)字被報(bào)了出來。時(shí)間一分一秒的過去了，孫老師也準(zhǔn)備好了。一、二、三，開始，向老師一聲令下，孫老師開始背了：09、35想不到他竟然能幾乎無差錯(cuò)，在座的同學(xué)們震驚極了！接著，他又試著倒背，完全正確！真是太不可思議了！同學(xué)們對(duì)孫老師報(bào)以熱烈的掌聲。
接著，老師又出示了幾個(gè)詞語讓同學(xué)們挑戰(zhàn)背，大多數(shù)同學(xué)都用的是死記硬背法，然而，到時(shí)間了，還是有很多同學(xué)沒能背下。于是，老師用生動(dòng)的`聯(lián)想法方法給我們演示了如何用輕松的方法背，用想象力把詞語聯(lián)系起來，比如：人、菊花、鐵塔、飛翔，可以聯(lián)系起來，想象著一個(gè)人拿著菊花在鐵塔上飛翔，多么令人印象深刻的畫面感，這樣就容易多了。
第二項(xiàng)表演：扭魔方PK賽。每班一個(gè)代表，我們班是夏子涵，五年11班是楊睿。兩位老師，兩位同學(xué)，開始進(jìn)行了扭魔方比賽。比賽十分激烈，速度最快的是向老師，率先完成，小裁判楊耿逵，宣布了向老師的成績：38秒，向老師完成速度是38秒。一旁的孫老師忍不住說道：38秒，那么快。一邊說，一邊迅速完成了自己的魔方，拿了第二。陽睿和夏子涵都全力以赴，最后陽睿領(lǐng)先一步拼好，夏子涵遺憾落敗，雖然這比賽輸了，但是我們還是很開心。老師又教了我們一些有趣的方法，課堂生動(dòng)而活躍，答對(duì)了問題還有禮品魔方送呢！
這真是一堂令人難忘的特色活動(dòng)課，同學(xué)們依依不舍地走出了教室，期待下節(jié)特色課的到來。
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