溫暖作文【集合15篇】
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臏嘏魑�，希望對大家有所幫助。
溫暖作文1
星期六的上午，外面下著傾盆大雨。媽媽來叫我起床，可我根本沒反應，媽媽怕我出了什么事，就到我房間來喊我。媽媽看見我的臉紅得像蘋果，就摸了下我的額頭，發(fā)現我發(fā)燒了，就帶上雨傘，背我去醫(yī)院看病。
在路上，媽媽溫柔地說：“女兒沒事的，我們快到醫(yī)院了，你堅持一會兒�！蔽衣犃藡寢屨f的話，心里溫暖極了�？墒俏覍嵲谔y受了，話也說不出來。
到醫(yī)院的時候，媽媽只顧給我遮雨，自己卻被雨淋濕了，她用獵豹般的`速度背著我跑進了醫(yī)院。媽媽把我放在椅子上再三囑咐我說：“你別走，等媽媽回來�！蔽倚南耄骸皨寢專覠谜齾柡�，別說動了，我連站也站不起來呀！我真希望什么時候能不讓媽媽這么為我操心了�！�
媽媽回來了，對我說：“走，我們去輸個液就沒事了。”媽媽背著我來到打針的地方，我看見針就想逃走，但是我一點力氣也沒有了。再說我還在發(fā)燒，不打針不行啊！護士阿姨叫我把手伸出來，我只好乖乖把手伸出來讓護士阿姨給我扎針。那時候媽媽為了防止我動或哭鬧就把手機拿出來給我看電視。
不久，液輸完了，媽媽摸了摸我的額頭，見我沒有發(fā)燒了，就說：“女兒，我們走吧，我們先去吃個飯，然后去重百超市逛一下，剛好天也沒有下雨了�！蔽一謴土嘶盍�，蹦蹦跳跳地跟媽媽一起去吃飯了。
溫暖作文2
老師，多親切的字眼��！我今年因為搬家，轉進了學軍小學紫金港校區(qū)五（2）班學習，我們的班主任章老師是那樣的和藹可親，使我一下子融入了這個大集體，不感到有絲毫的拘謹。才開學沒多久，章老師就提議要來家訪，由于媽媽沒空，這不，就約到今天來家訪，我有說不出的激動。
“叮鈴鈴”是門鈴的聲音，喲！是老師來啦！我趕緊沖過去打開門，開心的'把章老師迎進家門，回自己的房間做作業(yè)。媽媽和章老師坐上沙發(fā)，聊了起來。雖然聲音模模糊糊的，但張老師那熟悉、親切的聲音聽起卻來格外清楚。
“禹奇！你出來一下好嗎？”是章老師的聲音。我趕忙走出房間，坐到她身邊，章老師和藹地說：“禹奇，老師知道你是個聰明的孩子，一腦袋的知識，可是不表達出來是不好的喲！”的確，我從來不和別人說我的想法，也沒有上課舉手的欲望，更不用說是積極表達了�！拔覀儼嗟氖l律、宋辰昊，都是愛表達的，腦子里想什么，就用嘴表達出來，以后，你也要像他們一樣，上課多發(fā)言，好嗎？”我點了點頭，我想，章老師這番話，我是難以忘懷的吧！
章老師的聲音啞啞的，作為一個老師，喉嚨不舒服是多么難受的事�。≌吕蠋熣f了聲再見，聽說還得去另一個同學那兒。已經快八點了，她還不回家休息，在培養(yǎng)祖國的花朵這條路上來回奔波著。望著章老師離去的背影，我不禁想：作為一個學生，有這樣一個好老師，難道不值得高興嗎？
溫暖作文3
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。
記的在一個烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場濕滑，今天取消課間操�！薄耙�！太好了！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了。
這時，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業(yè)！”所有的同學都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業(yè)。終于快寫完了，可就在關鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個水桶—七上八下，時間一分一秒地過去的`，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時一雙細膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的吧！”
我猛一轉頭，原來是我們班的助人之星–許力丹，我充滿感激地說：”謝謝你，我會很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業(yè)。
從她身上，我學會了我們要無償地給予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！
溫暖作文4
世界上最偉大的愛是母愛，同樣世界上最偉大的溫暖是母親的溫暖
——題記
冷風呼呼的刮著，一縷風從我那微敞的.襟口過去，我不禁打了一個冷顫，想起了母親。
“干嘛那么煩人哪！不穿，就是不穿！打死我也不穿！”唉！真煩人。天根本就不算太冷嘛，捂上厚厚的衣服干什么？可這回老媽像是鐵了心，一定要我穿那件衣服去上學，郁悶死了！我只好說：“哦，知道了，你快去吃飯吧，我馬上穿�！崩蠇屪吡�，我把衣服塞到了小櫥子里，悄悄地，歡天喜地地走了。本來嘛，小姑娘有“臭愛美”的心理，有了自己的思想，穿上那東西，走路不方便，而且形象一點不好，再說我認為天本來就不冷嘛，我穿的這些完全能頂��！
沒想到剛出樓門，就感到寒風襲人，把我凍的齜牙咧嘴。唉！真是不聽老人言，吃虧在眼前��！我頓時覺得媽媽那時的目光里有不少暖意。
沒想到，媽媽的嘮叨里竟然是她的溫暖。
生病是每個人都難免的。有些孩子總能在“大病一場”后體會到那母親的溫暖。十四年間，我只生過一場大病。當時，我發(fā)著高燒，全身滾燙，媽媽看到我那樣，不顧外面的大雪，用車子急忙將我送往醫(yī)院，當我蘇醒時，看到媽媽眼中那深深的愛意與焦急。媽媽的目光給予了我力量，讓我站勝了病魔。
我愛媽媽，愛她在我生病時的陪伴我，愛她的嘮叨，愛她的無私，無怨無悔的奉獻。
終有一天，我不會讓媽媽擔心，我會讓媽媽成為世界上最幸福的媽媽，讓我的溫暖回報她每一分種的溫暖。愿媽媽身體健康！事事平安！
溫暖作文5
一個先天智障的孩子，生下來就是個瘸子，走路一瘸一拐，見到人就傻傻地笑，惹得別人都用異樣的眼光看著他。這時，他媽媽恨不得挖個地縫鉆進去�？墒菋寢屵�有一個女兒，機靈活潑，人見人愛。媽媽總是斜著眼睛看他，妹妹也學媽媽，嫌棄這個別人眼中異樣的哥哥。
哥哥到了上學的年齡，可媽媽并沒有送他去上學，她說：“他呀，上學也學不到什么。”哥哥每天看見妹妹背著小書包，高高興興地上學去，總是出神地望著，心里想著我要是能上學該多好啊!
晚上，妹妹在寫作業(yè)。哥哥想湊過去看，妹妹不耐煩地揮手：“看什么看?”哥哥說：“我……我想看看�！薄翱词裁纯囱�，連話都說不清楚呢�！薄澳阕屛铱纯窗�?”哥哥央求道�！皨寢�，哥哥不停地煩我!”妹妹大聲地喊。“什么?他又不聽話了。”正說著，一張怒氣沖沖的臉出現在哥哥面前。接著，只聽到“啪啪啪”的響聲，哥哥嚎哭著，妹妹則在一旁得意地笑。
爸爸看見哥哥總是出神地望著課本，就對媽媽說：“給他請個教師吧�！眿寢尯吡艘宦暎骸八�?憑什么?廢物一個!他有什么資格，真后悔當初沒把他扔了……”“夠了!”爸爸呵斥道，“給他請�！薄澳呛冒�。”媽媽非常不情愿地答應了。
“這是你的家庭老師�！眿寢屆鏌o表情地說。這時，一個帶著甜甜的微笑的女老師來到面前。哥哥看的.入了迷。“你好，我是你的家庭老師，叫我李老師吧�！崩蠋熋烂畹穆曇羰顾兆��！澳阕钕矚g干什么?”“讀書�！薄芭�，你還不會寫字吧?”“嗯�！薄澳俏覀兘裉扉_始學寫字�！闭f著，李老師牽著他的手進了屋。
他開始學寫字，每一個字都要學幾天。學完新的字后，又要回過頭來把學過的字重新溫習一遍。他雖然很辛苦，但是快樂。他覺得每個字都代表一個意思，它們生動像一個個小精靈，住進了他的心里。
漸漸地，他認識的字越來越多。有一天，他在“溫暖”這兩個字上卡了殼，無論他怎么記，怎么練，總會忘記。李老師就手把手地教他，帶他出去感受陽光的溫暖，大地的溫暖，草坪的溫暖……終于有一天，他學會了。老師緊緊地擁抱了他。這時，他感受到了另一種溫暖。一股股暖流涌上心頭，他流下了熱淚。在家里，空氣是冷的，家人說的話也是冷的。每次回家，他總會打寒顫，他感受不到家人的溫暖�，F在，他得到了他一直渴望的溫暖，這暖意將伴隨他的一生。
溫暖作文6
我每天乘車上學的公交車站，平平無奇，卻有著一個人，他的善良與溫暖讓所有人無法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經到站了!我趁著乘客上車的時間盡全力奔跑�！暗纫幌掳�!有個小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車�！爸x謝，謝謝!”我連忙向大爺道謝。只見大爺擺擺手，對我說：“沒事兒，小心點，別急啊!”直到上車，大爺的話語，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠不止這些。
一個冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串數字�！罢l這么缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊?”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進人群，發(fā)現大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個舒適的候車環(huán)境。
“嗨，你說，這人其實也挺好的�！贝鬆旈_口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺的`樂觀感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過后不到一個月，大爺便調走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
溫暖作文7
俗話說得好：人間自有真情在，真情處處暖心懷。“在生活中，我們經常會看到很多讓人感到溫暖的小事，或發(fā)生在身邊，或見諸于報端，或發(fā)生在我們自己的身上。
我的媽媽是經常給我溫暖的人，我很愛她。有一次數學考試，因為我的粗心大意，只考了68分，我從來沒有考過這么低的分數，感到非常的難過，而且還怕媽媽會罵我。當我惴惴不安的把卷子拿給媽媽時，媽媽不僅沒有罵我，反而還安慰我，鼓勵我，告訴我每一個人都會有失誤的時候，把這一次的失誤原因好好分析，把不會的地方一一攻破掌握，同時把這次的失誤當成下一次前進的動力，繼續(xù)努力就好了……聽到這些話的那一刻，我緊張的心緒放松了，我覺得媽媽的話就像初冬的暖陽，讓我感到非常的溫暖。
我的爸爸也是默默給我溫暖的人，雖然他也許并不太善于表達，但他一直用行動在表達對我的關心和愛護。有一天放學，天陰陰的，下著毛毛小雨，我加快了回家的步伐，但是，雨勢越變越大，頃刻就變成了瓢潑大雨，我一下就懵了，因為我并沒有帶傘，只好趕緊沖向學校對面的樓房下避雨……邊躲雨，邊羨慕著有些同學的家長拿著雨具來接他們的孩子。正在嘀咕老天怎么專挑咱們放學的時間下雨，想著雨稍小點，我就跑回去時，突然看見了一個熟悉的身影：我爸爸來了！他頂著一把小傘，拿著一把大傘正四處張望，我興奮的大叫了一聲”老爸“，他馬上朝我揮揮手，小跑了過來，那一刻，我覺得再大的雨我也不怕，我有老爸給我的溫暖。
我有一個好朋友，現在也是我的同班同學小潘，我們平時經常在一起玩耍，他也給予過我很多溫暖，記得一次放學后，我們一起去上社團課，在下樓梯時，我一腳踏空，直直的跌了下去，幸虧樓梯不長，并沒有造成很大的問題�？墒切∨水敃r看見了，也跟著沖了下來，滿臉急切的關懷，問我有沒受傷，還輕輕的`摸我的腿，要不要通知家長，并堅持要送我去校醫(yī)那，但我只是腳扭了一下，我告訴他問題不大，要他放心。于是，他扶我坐在一旁休息，擔憂的看著我。雖然把腳扭了，但是我心里感到特別的溫暖，因為我有一個這么好的朋友陪著我。
生活中溫暖的方式有很多種，我的親人們，我的同學朋友們，你們一個親切的微笑，一個肯定的眼神，一句愉悅的話語……都能讓我感到溫暖，給我?guī)沓删透泻托撵`上的滿足，我想對你們說：謝謝你們！我也會努力做一個給予大家溫暖的人，傳遞溫暖，讓我們大家都在溫暖中行走。
溫暖作文8
她和我之間有著奇妙的緣分，從初中開始我在我們班認識了她，班里我和她被選中了學校的計算機培優(yōu)課，而后又在校外的數學奧賽班不約而同地報了名。
上計算機期間，她問過我題，因為我會前幾個寫完老師要求的程序。她謙遜的讓我絲毫看不出眼前這位，個子不高，既不甜美清新，也不是雄壯霸道，而端莊沉穩(wěn)的女生竟是在每回大考小考全校的前幾名。
我能從她那靈動的眼里看到對知識的渴望。事后我才知道，她問我問題，完全可以說是不恥下問。她在奧數考試中大顯身手，據說她第一次考試就得了一等獎，獎學金五百元！
一年多以來，我見證了她的傳奇歷史。見過站在學校主席臺上的她，在作文大賽領獎臺上的她，更有在座位上刻苦學習的她……
也許你要說跟這樣一位超級學霸做朋友不是找虐嗎？恰恰相反，她給我的學習和生活中帶來了長久的溫暖和和感動。
八年級臨近期末考試，我因病請了幾天的假。來上課的第一天早上，我剛坐到教室里，她就扭過頭來對我說：“你可算來了。你不在的這幾天，老師又發(fā)了一堆卷子，你的卷子全在我這，一共十三張數學是海淀的一模還有一些刷題的小頁子，生物是上學期的考試卷子……”“對了，語文老師把上次的考試卷子講評完了，你也沒聽著，我的卷子借給你看，這次卷子真的很難，你一定要細心地看我的.批注�！闭f完便扭過頭去準備上課。我看著她遞給我的一疊疊用回形針分好的卷子，和她卷子上娟秀的字跡，我不禁感嘆她的體貼入微。友情帶來的感動充斥在我的心間。
她不像那些對人很有一套的女生一樣，會時刻陪你聊天，陪你干很多事。但她平日里對學習的熱愛、對朋友的細心和她溫文爾雅的性格，足以溫暖她所有的朋友！
有這樣一位學霸朋友，我真的覺得很幸福。
溫暖作文9
那天晚上，我妹妹過生日，可我手里只有十五塊錢，我十分著急，畢竟我答應了妹妹要給她買一個大蛋糕的呢......
我十分膽怯的走進蛋糕店，我還在想怎么跟妹妹交代，并不想買，就來一下就行，畢竟我就十五塊錢，不可能買到蛋糕的，所以我就想來看看，并不買。
我看蠻久，有位大哥哥看到我，以為是我不知道買些什么，便幫我推薦了幾個十分好看的小面包和蛋糕，我不好意思說我沒錢，就假裝隨便逛逛逛完就趕快跑了。
我失落的回去了，可一想起妹妹失落的眼神，和那僵硬的動作，我的心就像被貓抓了似的疼。我又不甘心，又轉回去了，那位大哥哥又看到我轉回來了，以為我又回心轉意又來買蛋糕了所以說：“我就知道你肯定喜歡我們家的蛋糕哈哈！”我弱弱的.說：“請問一下，有沒有……有沒有10塊錢的蛋糕……”那位哥哥一愣說：“你沒開玩笑？”我用小的像蚊子一樣的聲音說：“沒有……�！蹦歉绺鐔柫宋乙粋�問題“你給誰買蛋糕��？”我又說“給我妹妹買蛋糕……�！�
那哥哥又一愣，隨即一咬牙，仿佛做了一個重大決定似得跑到后面，將一個大蛋糕包裝好給我裝上，我嚇的連忙擺了擺手，那位大哥哥說是送給我的，我感動不已，說：“這不行，我不能收�！蹦歉绺缯f這是獎勵你對妹妹的愛心的，還說要講一個故事給我聽。
原來，他很小的時候，也有個妹妹，那時候很窮，沒錢，他妹妹也過生日，他也攢了很久的錢，去買蛋糕，因為他妹妹那時候還沒見過蛋糕，那是他也缺錢買蛋糕，多虧了一個好心的一個大叔叔替他付了錢，所以他仿佛在我身上看到了原來的自己所以所以才會給我蛋糕。
我拿著那一盒蛋糕，感覺它沉甸甸的，因為我知道，這不僅是蛋糕，更是我和大哥哥為我妹妹所凝聚的濃濃愛心......
溫暖作文10
溫暖，可以理解成外在的溫度，也可以理解成內在的心靈，我要說的是內心的溫暖。
一個下雨天，我走在上學的路上，聽見背后有人喊我：“姐姐，能給我打一下傘嗎？”我不情愿地停下腳步，嘴上雖答應了，但內心卻不樂意。因為這傘本來就小，再加上她，我肯定會淋濕的。走著走著，我撐傘的手不知不覺的一直向我這邊傾斜，再看看小妹妹，她的一半衣服濕透了，而她卻面帶微笑，眼神里充滿著對我的感激之情。我問她：“你的傘呢？”“我借給隔壁大哥哥了”。我心里咯噔一下，我是不是太自私了呢？而小妹妹卻……心里正想著，突然腳下一滑，小妹妹一把抓住了我，才使我沒摔下去。要不是小妹妹，我就成了泥人啦！我的褲腳有一點泥巴，小妹妹連忙說：“用我的手絹擦吧！”當時我還沒反應過來，她就自己蹲下來幫我擦褲子。她原本干干凈凈的手絹一下子變黑了……
頓時，一股暖流似潮水般沖進我的內心，我為我自私的'內心而感到羞愧！我正缺少的她這種溫暖的行為呀！
經歷的這件事，讓我深思——如果生活中人人都有小妹妹這樣的善念與行為，我們的世界就會變得更加和諧與美好！世界便會溫暖如春！
溫暖作文11
溫暖是黑暗里的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人感到撲面的'熱氣；溫暖是沙漠里稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天是星期二，太陽炙烤著大地。我正在小區(qū)的小路上散步，突然，一位拄著拐杖的老爺爺被一個可惡的青年絆倒了。老人手里的拐杖摔在了堅硬的石頭上。一旁的路人看見了，氣得瞪了青年一眼。我和兩位好心的大哥哥跑過去，把老爺爺小心翼翼地扶了起來。我還把自己身上的一塊面包給了老爺爺，幾位大人都贊許我的做法，紛紛加入了幫助老人的行列。老人看起來十分激動，高興地贊嘆起來：“你們真是好孩子�！�
把老爺爺扶起來之后，老爺爺一直扶著墻壁遲遲不肯走開。大家問起了老爺爺：“您為什么不走呢？”“我年紀大了，腿走不動要用拐杖�！崩蠣敔斅朴频鼗卮�。大家一看老人的拐杖已斷成了兩截。這下可怎么辦呢？大家都沒有辦法，上哪去給老爺爺找一根完整的拐杖呢？
那個青年終于坐不住了，跑回家里把一根拐杖拿了過來，帶有歉意地對老人說：“老爺爺，我這里有一根拐杖，您要不介意就拿去用吧。”大家笑了起來，老人接過拐杖欣慰地笑了。
這些人的熱心真是比太陽還溫暖！
溫暖作文12
金秋九月，是收獲的季節(jié)、是回報的季節(jié)、是感恩的季節(jié)，在這個最美的季節(jié)里神圣的教師節(jié)踏著輕盈的步子走來，每個人都以不同的方式表達著對老師的崇敬和感激，而我卻想說對您說：課堂上發(fā)生的一件事，卻讓我誤解了您！
在音樂課上，同桌高翔宇讓我借他課外書看，我以正上音樂課不讓看課外書為由拒絕了他，但他不聽，就這樣我倆在借與不借之間爭執(zhí)不休，被另一名同學記下了名字交給了您，快放學時，您嚴厲地批評了我們，并要求我們每人寫一份檢討書讓家長簽字。我感覺很委屈，明明是同桌向我借書，我不借他就打擾我上音樂課，不關我的事呀！到家后，我趴到床上大哭起來，邊哭邊對爸爸媽媽說：“我寧愿不當小組長，也不和高翔宇做同桌了！”
爸爸見從我嘴里問不出具體原因，就焦急地給您打電話，這才知道了您對我的良苦用心，您告訴爸爸，因為我是小組長，犯了錯不批評我而光批評組員，誰也不會服氣；安排高翔宇和我做同桌，一是因為高翔宇作文寫得確實不錯，發(fā)言也積極，您想讓我學習他的優(yōu)點，另外讓我這個小組長幫助他改正缺點和不足。
頓時，我由對您的誤解變成了感激，還有深深的自責，那一刻我回憶了很多很多。記得四年級您剛接我們班的語文課時，我們的學習狀況成了您最棘手的問題，有的同學是拉一把，進一步，不管不問就一落千丈，您當然想讓我們都進步了，于是您就針對我們的情況給我們制定學習計劃；您不厭其煩地和我們一起分析錯因；您用最親切的語氣鼓勵我們要“勝不驕敗不餒，繼續(xù)努力”。
深夜，我們都在溫暖的被窩里睡覺時，您卻在我們的'博客上加小紅花，把我們的文章推薦到班級的圈子里，也正是從那時起，在您的鼓勵下，我的寫作積極性大大提高，作文水平也進步不小。上傳的博客經常被校訊通推薦，還獲得了最渴望的“博腕”，并且在校訊通第八屆“書香班級”活動中還榮獲了“小小科學家”的稱號，這些都離不開您對我的指導和鼓勵！
一直以來，您不僅是一位稱職的老師，更像深愛著我們的母親，在教師節(jié)來臨之際，我以此文敬獻給您，獻上我對您最崇高的敬意，并祝您節(jié)日快樂、萬事如意！
溫暖作文13
生命中總有種種傳遞，然而總有一種，令人心頭溫暖。我還記得那些時刻，那些關切的臉，且永遠不會忘記。
幼兒園。我縮在角落里，膽怯的望著周圍，畏縮了一下，低下頭，掩飾著我流下的淚我又想家了。但小朋友們都在忙著玩，老師削著水果，沒有人看到我。忽然，我眼前出現了一張紙巾一個小女孩。她沖我笑著，剎那間我感覺溫暖了許多，似乎是被人從冰水里解救出來，沐浴陽光，而這溫暖是她傳遞給我的�？上认虻奈�，直到畢業(yè)，也沒有向她說謝謝。那天，我看見一縷陽光照了進來。
小學。我手里緊攥著早已被暴怒的我揉得皺巴巴的卷子，上面的'分數刺痛著我的心，過去兩個月的努力完全成了泡影。競爭對手站在那兒，和朋友說笑我覺得我們在兩個完全不同的世界。那張滿分的卷子在她桌上耀武揚威地抖著，更照得我的成績黯淡無光。我扭過頭。一月的寒風撲面而來，臉上未干的淚跡隱隱作痛。忽然，有人在我手里塞了一包紙巾。我驚訝的回頭，看見一雙黑亮的眼睛閃著竟然是她，是我的對手！她的眼睛閃著安慰的光：沒什么，加油！這是一次鼓勵的傳遞。我呆在原地，許久，低聲吐出兩個字：謝謝。窗外，陽光又笑著回來了。
初中。宿舍里傳出斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，氣氛壓抑。舍友正趴在床上，小聲哭著。宿舍里靜得只聽見她的抽泣。我猶豫了：遞，還是不遞？我坐在床沿，腦海中浮現出十年前的那個小女孩，浮現出那張紙巾，浮現出競爭對手鼓勵的笑，以及那片陽光。我暗暗下了決心，悄悄地爬下床，拿起一卷紙巾，躡手躡腳地走到她的床邊，遞給她：沒事的。她似乎有些驚異，望著我。終于，她露出了一絲微笑。此時，似乎有一股暖流灌徹我的身體。在接受這么多次他人愛心的傳遞后，終于，我也傳遞了一次溫暖。那天我清晰地看到，大片陽光照了進來，那么明亮，令我永不忘記。
日復一日，生活中你是否發(fā)現，一次次關懷的傳遞？它們如人生路邊的小花，微小而閃著難以磨滅的光。我們，也應傳遞溫暖。它會讓人生路上，處處綻放鮮花，溫暖的花。
溫暖作文14
如果你獨自一人躺在異鄉(xiāng)的田野上，你第一個想到的是不是家呢？家里有親人的陪伴，父母的疼愛，誰會不喜歡家。一說到家，我的腦海中甜蜜兩個字油然而生，像古代的詩人，有很多都是被迫離鄉(xiāng)，獨自到遠方，難道他們不曾想念他們的家嗎？
我非常熱愛我的家，我的家里不是說是爸爸媽媽，而是帥氣的爸爸，上得廳堂下得廚房的媽媽，還有萬萬不能缺少的我，不對，是活潑可愛的我，不折不扣的開心果。我們全家人都用心來維護這個家。溫馨心家用來描繪我們這個家庭是最合適的。
中秋節(jié)來臨了，我決定要送爸爸媽媽一個禮物，送什么好呢？嗯，送書？家里的太多了！送植物，不行，我不知道他們喜歡什么植物，又不能問，如果問了，爸爸媽媽就肯定會打破沙鍋問到底的，這樣我的驚喜就泡湯了！哎呀，我知道了，送杯子吧，不是說開開心心一輩（杯）子嗎，太棒了太棒了！就送杯子吧 ，今天一大早，我留了張字條給爸爸媽媽，說我去看書了，我?guī)е业膲簹q錢，興沖沖的`跑到新華書店一樓文具部，哇！這個杯子好漂亮，上面是玫瑰的圖案，而且是三角杯，上面有一個蓋子，也是玫瑰的，真的好美，媽媽的選好了，那爸爸的呢？哦！我知道了！爸爸喜歡的是灰色的條紋系列，我來回巡視著，突然，我的目光鎖定在了最角落里的杯子上，哇塞，爸爸就是喜歡這種，我將兩個包裝精美的禮物帶回了家，我進了門，發(fā)現爸爸媽媽都不在家，我決定在自己親手制作一份賀卡，15分鐘后。我把賀卡做完了，爸爸媽媽正好回來了，我說：“爸爸媽媽，我有禮物要送你們！”沒有想到的是，爸爸媽媽竟然說他們也有禮物送我，當我們同時拿出禮物時，我們三個人同時傻了一下，哇！這不是我最喜歡的手表嗎？我的嘴里說著謝謝，可是眼淚已經在眼角飛舞了！
雖然只是小事一件，但是種種小事更能體現出家的溫暖，不要認為為家長對你不好，要什么不給你買，其實這也是溫暖！
溫暖作文15
在這個家里，有可愛的小寶寶，有文靜的我，有奮斗目標的妹妹，還有一個勇敢的弟弟。
每次我寫作業(yè)的時候，妹妹總是會在和小寶寶玩游戲，我的弟弟會坐在沙發(fā)上看電視。
我們三個人都喜歡玩捉迷藏了，有一次妹妹藏到了，有五顏六色的花朵的后面，弟弟藏到了門后面。妹妹一下就被找到了，弟弟是第二個被找到的。
我們三個人的.關系很好，弟弟喜歡威武、霸氣勇士，妹妹喜歡可愛、美麗的洋娃娃，我喜歡，蟾蜍與青蛙，這本書。小寶寶喜歡看到我們三個人一起玩耍！
看我的家是不是很溫暖呢？
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