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（精華）敘事優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
在星期一舉行的籃球賽中，6班VS三班，打得真是如火如荼，打成平局后加時(shí)五分鐘才確定勝負(fù)。
球賽伊始似乎就注定了這場(chǎng)跌蕩起伏的球賽必定不會(huì)輕輕松松結(jié)束，開(kāi)場(chǎng)10分鐘一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)。上半場(chǎng)處于領(lǐng)先地位的是3班，以10：8的微弱優(yōu)勢(shì)暫時(shí)處于領(lǐng)先。下半場(chǎng)，6班換下一個(gè)隊(duì)員，局勢(shì)開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，6班漸漸把比分拉平、甚至趕超。在圍觀同學(xué)的助威聲中，隊(duì)員們?nèi)σ愿�，信心十足。在比賽的`最后五分鐘里，3班連進(jìn)兩球，把比分又拉成21：21，在最后關(guān)頭的加時(shí)賽中，3班又連進(jìn)三球，成了這場(chǎng)比賽的贏家！
球賽好比學(xué)習(xí)，球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，為了那個(gè)信念之球；學(xué)習(xí)中你追我趕，為了心中的學(xué)習(xí)之巔！
比賽必定會(huì)有輸贏，學(xué)習(xí)成績(jī)也必定有前有后，但又有什么關(guān)系呢？一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。把握生活中的每一分鐘，全力以赴去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)……這就夠了！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫�，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎炎夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇香的香茗，令人回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上成功的高峰。我喜愛(ài)讀書，“我撲在書籍上，就如同饑餓的人撲在面包上”！
書籍，是人類不可缺少的。沒(méi)有書籍，又怎會(huì)有《背影》中所詮釋的娟娟父愛(ài)；沒(méi)有書籍，又怎會(huì)有《水滸傳》中所刻畫的豪情俠義；沒(méi)有書籍，又怎會(huì)有《紅樓夢(mèng)》中的纏綿詩(shī)賦。
書籍，是知識(shí)的源泉。童年時(shí)期，父母為我講述《365夜童話》，帶我飛翔在想象的天空，我為美人魚(yú)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著而感動(dòng)；為阿里巴巴的勇敢智慧所欽佩；為灰姑娘幸福的歸宿而快樂(lè)。小學(xué)時(shí)，我運(yùn)用一本本工具書，解讀各種生詞，理解各種句子；閱讀一張張報(bào)紙，領(lǐng)略世界風(fēng)貌；泛讀一本本作文書，一篇篇作文，知曉寫作的技巧，積累優(yōu)美的句子�，F(xiàn)在，上初中的我，在魯迅的《朝花夕拾》回味童年的樂(lè)趣；在《童年》中品味阿廖沙悲慘的童年。我漸漸成長(zhǎng)，書籍帶給我意想不到的.快樂(lè)，由于廣泛的閱讀課外書，我的視野比常人開(kāi)闊，見(jiàn)聞也比常人廣博，書籍，帶給我太多太多的幸福。
還記得那一次，學(xué)校舉行讀書節(jié)，要評(píng)比出課外閱讀最廣泛的學(xué)生作為“讀書之星”。于是，在一個(gè)月的讀書節(jié)中，我比以往更加如饑似渴地閱讀，積累了許多優(yōu)美動(dòng)人的句子，不到一個(gè)月的時(shí)間，我竟然讀了16本書也得到了“讀書之星”的稱號(hào)。啊！讀書真好！
但閱讀也不是為了榮譽(yù)，而是為了開(kāi)闊自己的視野，陶冶情操而讀書。書籍可以讓我廢寢忘食。有一次，媽媽出去上班，留我一個(gè)人在家并且囑咐我要看好爐子上正在燒的開(kāi)水。我正在看書，只慌亂的點(diǎn)點(diǎn)頭，帶媽媽走后，就把這事情拋到了腦后，直到聞到糊味，才驚醒過(guò)來(lái)，慌忙之中關(guān)閉了煤氣，也因此毀了一只水壺。唉，我這個(gè)小書迷！
冰心說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書�！笔堑模x書對(duì)我們是有好處的，它使你得到的知識(shí)。我們也應(yīng)該喜愛(ài)讀書，把書作為自己的良師益友。讀書也要讀自己有用的書，幫助開(kāi)闊視野，陶冶情操的書。
書籍一陪著我走過(guò)了14個(gè)年頭，日日夜夜，書早已成了我最親密的摯友。我從書中獲得快樂(lè)，懂得道理，受到啟迪。成功的路基，我將用書籍鋪成，成功的鑰匙，我將用智慧獲取。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
路是什么?它是寬敞明亮的大道，也是曲折蜿蜒的小路�？荚囌_答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)，不是這個(gè)答案就不合格，但人生不一樣，人生路的答案豐富多彩。
驀然回首，但見(jiàn)成長(zhǎng)路上，有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵;有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，也有至今無(wú)法逾越的路障;有父母為你守護(hù)的一盞燈，有老師們?yōu)槟愦詈玫囊蛔鶚�，也有朋友陪你走過(guò)的一段路，還有路人向你投來(lái)的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的`微笑······
成長(zhǎng)的路上，我戰(zhàn)勝自己，找到了自信。小時(shí)候，我就像是溫室里的花朵，什么事都依賴父母。那時(shí)候的我，膽小害羞，記得幼兒園中班時(shí)，老師讓我們做自我介紹，輪到我了，我其實(shí)早已想好怎么說(shuō)，但是眾人面前去羞于開(kāi)口，只能支支吾吾了兩句，趕緊逃回了座位上。放學(xué)后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽鼓勵(lì)我星期一再試一次。接下來(lái)的星期六、星期天我便對(duì)著鏡子大聲地練習(xí)。終于到了星期一，我忐忑不安地走上了教室的中央，不敢看大家，只是盯著教室的后面，“大家好!”我大聲地說(shuō)出第一句話，老師和同學(xué)們都微笑地看著我，這時(shí)我突然信心百倍，滔滔不絕地說(shuō)完了自我介紹。那是我第一次在這么多人面前大聲說(shuō)話!我成功了!上小學(xué)后，老師為了鼓勵(lì)我、給我信心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉我，現(xiàn)在眾人面前發(fā)言我越來(lái)越有自信啦。
成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得我學(xué)滑輪的時(shí)候，我練習(xí)一個(gè)新的動(dòng)作花樣，由于速度很快，沒(méi)能“急剎車”，“啪”地一聲，摔倒在地了，膝蓋摔紅腫了，雙手也被擦破了皮，流著血。我忍著痛、含著淚，一聲沒(méi)吭，慢慢爬了起來(lái)，就在這一刻，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
未來(lái)成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng)，有各種不可預(yù)知的困難等待著我，我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇敢地迎上去，堅(jiān)定地走好我成長(zhǎng)道路上的每一步。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡看書，一看起書來(lái)就會(huì)忘記了身邊的人和事，沉醉在書本的故事情節(jié)里，心情愉快。這不，周末媽媽帶我去圖書館借回一本《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》，故事情節(jié)特別好看。講的是兩只聰明的小老鼠和一只大恐龍的`故事。每天放學(xué)后，我都會(huì)迫不及待地捧起故事書閱讀起來(lái)。正看在興頭上，媽媽飯做好了。“非非，吃飯嘍！”我嘴上答應(yīng)著“好，馬上就來(lái)。”而眼睛卻不想離開(kāi)書，心想“哎呀，馬上這一面就看完了，就把這一面看完再下去吧�！笨赐炅四敲嬗窒胫篮竺娴膬�(nèi)容，忍不住又看起來(lái)。媽媽不見(jiàn)我下樓，又會(huì)大聲沖我喊：“怎么還沒(méi)下來(lái)呢，一會(huì)兒飯菜涼了，快下來(lái)吃完再看吧�！蔽抑缓貌磺樵傅胤畔聲�，下樓吃飯。真想把書本拿下來(lái)邊吃邊看，媽媽卻總是不同意。
睡覺(jué)前我都會(huì)看半個(gè)小時(shí)的書，有一次，爸爸給我買回一套《法布爾昆蟲(chóng)記》太精彩了，我一口氣把一本看完還睡不著覺(jué)，拿書接著看，忘記了媽媽跟我規(guī)定的睡覺(jué)時(shí)間。媽媽從店里回來(lái)，到房間里看見(jiàn)我還在看書，有些生氣地說(shuō)“快11點(diǎn)了你還不睡覺(jué)，明天還要不要上學(xué)？你看書看得還真是廢寢忘食了呀！”
敘事優(yōu)秀作文 篇5
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段——小學(xué)就成為了過(guò)去，留在了記憶里�，F(xiàn)在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——初中。
還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽(tīng)人說(shuō)，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習(xí)是如何的繁重，老師是如何的嚴(yán)厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我現(xiàn)在初一都快結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的恐怖猙獰�；叵肽菚r(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開(kāi)學(xué)的那天，剛走進(jìn)教室，老師就給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導(dǎo)我填表，交待其他注意事項(xiàng)。接下來(lái)幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識(shí)的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解。我心中的`那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當(dāng)聽(tīng)到校領(lǐng)導(dǎo)大聲說(shuō)熱烈歡迎新一屆的同學(xué)們。我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。未來(lái)的三年，我充滿憧憬。
和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒(méi)有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返，數(shù)學(xué)解題讓我苦思冥想后大呼過(guò)癮；簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母組成復(fù)雜多樣的單詞；生物知識(shí)讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道成長(zhǎng)的責(zé)任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學(xué)習(xí)之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初一，馬上面臨新的挑戰(zhàn)，我相信這份美好與快樂(lè)會(huì)繼續(xù)下去。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
針，銀閃閃的，一端有一個(gè)小環(huán)，另一端是尖尖的針嘴。其實(shí)它是那么大，飽含了奶奶勤儉的美德，蘊(yùn)藏了奶奶對(duì)子孫后代的疼愛(ài)。
奶奶是針的擁有者，也是針的使用者，她靈活的技藝讓我吃驚。
奶奶身上穿的那件外套，顏色并不鮮艷，但外套上的一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁卻格外耀眼。我驚訝地向奶奶打探這件外套的來(lái)由，她自豪地回答：“這件外套我穿了20年呢。如果破了，我就自己縫補(bǔ)，還很嶄新呢！”
我不甘示弱地回答：“不就是補(bǔ)衣服？我也會(huì)呀！”奶奶笑而不語(yǔ)，然后邁著蹣跚的腳步進(jìn)房了。一會(huì)兒，只見(jiàn)她拿著一個(gè)挎包出來(lái)了，這個(gè)包顏色墨綠，并不是我心儀的包，但針腳很整齊，很結(jié)實(shí)。奶奶見(jiàn)我面露難色，便告訴了我這個(gè)書包的故事。原來(lái)這個(gè)書包是爸爸小時(shí)候背過(guò)的包，那天爸爸要進(jìn)城考試，但當(dāng)時(shí)我們家很窮，買不起書包，于是奶奶熬夜一針一線地做了這個(gè)書包，它一直被保存至今。
小小的針本身并無(wú)用途，而奶奶給予了它巨大的`魔力。
突然想起我有一雙破了洞的手套，于是我將它交給奶奶。奶奶端詳了許久，便開(kāi)始縫補(bǔ)。首先是穿針，奶奶穿了好幾次才成功，能力有所遜色，也許是老了的原因。奶奶握著針的手上，我分明地看見(jiàn)了歲月的痕跡，一道道褶皺，一個(gè)個(gè)老繭，這根銀白色的針與其相比顯得極其微小，不一會(huì)兒，手套便煥然一新。戴上手套，一股暖流襲上心頭。那份愛(ài)，似甘霖，沁人心田。
針雖然很小，但在奶奶手中，它卻擁有無(wú)窮大的力量。它延續(xù)了一件外套的價(jià)值，它創(chuàng)造了一個(gè)精美的書包，它挽救了一雙殘舊的手套。那銀白色的耀眼光芒，折射出老一代人的勤儉美德，飽含了他們對(duì)兒女們濃濃的愛(ài)。而孩子們，則一直默默地接受這份愛(ài)，感受這般溫暖，茁壯成長(zhǎng)。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
我的理想是當(dāng)一位作家。從小我就喜歡看書，總是一本書捧上三五天，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游一番后，還意猶未盡。有一天，當(dāng)我有看完一本書后，望著那個(gè)滿得連灰塵都塞不進(jìn)去的'書架，心里突然萌發(fā)出了一個(gè)念頭：我想當(dāng)作家！
如果我當(dāng)上了作家，我會(huì)寫出一部部讓人一讀就舍不得放下的好作品，就像那一套風(fēng)靡全球的《哈利·波特》一樣，讓人們意識(shí)到勇氣、友誼、閃善良的重要，讓孩子們從小就知道這些比金錢、利益、名譽(yù)重要得多。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，充滿了奢靡之氣。我想寫的作品。會(huì)讓人不由自主的為真、善、美而落下淚來(lái)，讓他們意識(shí)到真、善、美的重要。我想寫的作品，還要讓人們擺脫種種陋習(xí)，例如隨地吐痰、亂丟垃圾、不關(guān)水龍頭等浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的不良行為。
我也知道，完成這個(gè)理想，我還要付出巨大的努力。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)看書時(shí)不單單看情節(jié)，還會(huì)摘抄好詞好句；我還要在生活中多積累素材，讓自己可以隨時(shí)動(dòng)筆。寫任何作品，都要堅(jiān)持不懈，不能停滯不前。
我的理想是成為一位作家，這個(gè)看起來(lái)要嘔心瀝血去思考、動(dòng)筆的職業(yè)。如果我當(dāng)上了作家······我期待那一天的到來(lái)！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
當(dāng)高層遇到停電
住高層，有電梯，上下真方便。住得越高，視線越寬闊，看到的風(fēng)景越多越遠(yuǎn)�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，萬(wàn)一有一天停電了，會(huì)是什么情況？
上周五，我去上學(xué)，看見(jiàn)門口貼了張告示：4月10日至4月12日，13:00-18:00師大檢修停電。呀！樓這么高，難道讓我們爬樓梯不成？這是要累死人的節(jié)奏吧！
周五，放學(xué)后沒(méi)有電梯，于是我就把書包放到了樓層低的'同學(xué)家然后就戶外活動(dòng)去了，他家還在7樓呢。
周六，上英語(yǔ)課，從18樓走樓梯下到1樓，用了將近十分鐘時(shí)間，我走了半天，一看牌子：才十樓！真是氣人啊，不過(guò)我自我安慰就算鍛煉吧。周六20：40才來(lái)電，整個(gè)師大一片漆黑，所有的窗戶都沒(méi)有一點(diǎn)亮光，仿佛整個(gè)校園都安靜了下來(lái)。不過(guò)，我20：30才下課，到家已經(jīng)21：00了，電梯也運(yùn)轉(zhuǎn)了，我又躲過(guò)了“一劫”。
平時(shí)備用的安全通道——高層樓梯是悄無(wú)生息的；停電了，樓梯一下熱鬧了起來(lái)，聲不絕耳地蹬、蹬、蹬、蹬，那是住戶在上下樓呀，一層17階臺(tái)階，31層就是527階臺(tái)階呢，我認(rèn)識(shí)的一位四年級(jí)的小哥哥住在30層，還有一位同學(xué)住27層，真夠他們爬的了。
周日，還算好，16：45就來(lái)電了，看來(lái)工人叔叔提前完成了檢修任務(wù)。
我們都習(xí)慣了有電的現(xiàn)代城市生活，以為無(wú)論我們用不用它，它都是一直存在的。停電了，才讓我們更深刻地體會(huì)到，人類生活真是少不了你呀！
三年級(jí):韓澤薇
敘事優(yōu)秀作文 篇9
今天是星期五，聽(tīng)說(shuō)下午要包餃子。
終于到下午了，家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們走到了我們的教室里。
他們把桌布放在桌子上，讓我們把碗放在桌布上。他們先把做好的各種各樣的餃子餡分給我們小朋友，有綠豆味的，有玉米味的`，還有藕味的。然后給了我們各種各樣的餃子皮，有綠色的，有粉色的，有橙色的，還有白色的，和一杯水，再讓媽媽教我們包餃子。
開(kāi)始包餃子了，我們先用簡(jiǎn)單的方法，再慢慢用難的方法。我一下子就包好了一個(gè)餃子，其他的同學(xué)緊跟在我的后面。
我們這樣子反復(fù)了許多次，包的餃子成了“餃子山”，因?yàn)榘娘溩訉?shí)在太多了，所以我叫它們“餃子山”。
家長(zhǎng)們一直都在煮各種各樣的餃子，有的像扇子，有的像小裙子，還有的像銀杏樹(shù)葉，根本忙不過(guò)來(lái)！
后來(lái)，家長(zhǎng)們給我們倒了各種各樣的飲料，有橙汁，有雪碧，還有可樂(lè)。我們就這樣開(kāi)心地喝著飲料，香香地吃著餃子在教室里度過(guò)了一個(gè)歡快的下午。
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