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同學(xué)的作文（精選6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中最難忘的是我們的“夢(mèng)之冀”小組。
小組里的同學(xué)都很有特點(diǎn)，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點(diǎn)左右，第二天考試竟也考了個(gè)第二名，除此之外，他不服輸，還有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”喜歡像領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)事吵起來(lái)，不過(guò)每次都是他以失敗退場(chǎng)，他一失敗就不服，一不服就專(zhuān)門(mén)找我吵，一找我吵就會(huì)輸，于是乎，我倆的“口水戰(zhàn)”就像山峰一樣連綿不絕！
再說(shuō)說(shuō)小組中的譚妮莎吧，她是個(gè)比較文靜的同學(xué)，成績(jī)雖不突出卻也規(guī)規(guī)矩矩，上課從不開(kāi)小差，作業(yè)從不拖拉……成績(jī)雖不及劉武，可在紀(jì)律上，她絕對(duì)是劉武望塵莫及的！
“給我！給我！”一聽(tīng)到這聲音就知道是王炎了，不用說(shuō)他肯定在纏著人家要卡片呢！對(duì)他來(lái)說(shuō)，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯。
還有一個(gè)不折不扣的淘氣包，他最?lèi)?ài)和你作對(duì)，不過(guò)呢，他的心地還是十分善良的'——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會(huì)幫忙，雖然是越幫越忙！
組里還有個(gè)愛(ài)幫人的黃文俊和倔強(qiáng)的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢(mèng)之翼”！
同學(xué)的作文 篇2
“凌云上來(lái)一下�！崩蠋熢谥v臺(tái)上叫道。跟隨著他的起身，本來(lái)桌肚中那一堆搖搖欲墜的書(shū)籍變得更加危險(xiǎn)了，就像一座大山即將要發(fā)生雪崩一樣。寫(xiě)作業(yè)的我，趁他還沒(méi)回來(lái)之前，踮手踮腳地放了N本似磚頭一般大小的`書(shū)上去，在放了一只鋼筆在下面。
“鋼筆怎么在書(shū)堆下面？”他一邊抽出鋼筆一邊問(wèn)�？伤�沒(méi)來(lái)得及解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，桌肚里的書(shū)便轟然倒下。那情景，真是堪稱壯觀呀！一本書(shū)接著一本書(shū)，真像川流不息的河水。他傻傻地站在書(shū)堆中，接受著同學(xué)們眼神地洗禮，羞得滿臉通紅，我本以為他會(huì)整理好書(shū)本坐下，想不到他竟問(wèn)我：“你們都看我干嘛？”
沒(méi)等我回答，他就繼續(xù)往下說(shuō)：“這鋼筆肯定是某一個(gè)‘卑鄙’小人放的，說(shuō)了同學(xué)之間只是開(kāi)開(kāi)玩笑而已并沒(méi)有惡意，我寬宏大量就不追究此事了�！蔽衣�(tīng)得一愣一愣的，因?yàn)槲以瓉?lái)還做好了被他發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)備，想不到他竟然不計(jì)較此事。
我的同桌還真是又憨又不計(jì)較��！
同學(xué)的作文 篇3
今天，是我們班同學(xué)陳婷筠過(guò)生日的日子。我很開(kāi)心，，因?yàn)椋?qǐng)了我。
因?yàn)槲也恢浪募易≡谀睦铮晕抑缓靡环艑W(xué)就跟著她去了，當(dāng)然，一起跟我們走的還有王薇淇。
小孩天生都要玩的不是嗎?所以我們只好跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我們能不能在這里玩一會(huì)兒呢?”阿姨回答道：“好吧，你們?nèi)ネ姘�，但是要在六點(diǎn)之前回來(lái)哦�！卑⒁痰谋砬轱@然有些猶豫。但是，我們也顧不了這么多了，所以就興高采烈的出去玩了!呀!時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼就到了六點(diǎn)四十五分。“我們?cè)撊ソ恿硗鈦?lái)的同學(xué)了。”生日壽星說(shuō)道。到了大門(mén)，我們看見(jiàn)了;楊宇軒、王子木等人。接完人我們就去陳婷筠家吃飯了。啊!阿姨做的飯可真好吃，連在家里只吃一點(diǎn)點(diǎn)飯的我，都吃了一碗!
吃完了飯，我們都該去玩了，可是，因?yàn)槌缘锰柫耍晕覀冎缓迷谏嘲l(fā)上坐著，再看會(huì)兒電視，電視劇的名字叫做“熊出沒(méi)”，這個(gè)電視劇可真有意思啊，講了兩只熊和一個(gè)獵人的故事。恩，看飽了，我們?cè)撊ネ媪�。首先我們�?lái)到了滑梯那里，可是人太多了，所以我們只好轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。我們轉(zhuǎn)移到了健身廣場(chǎng)，那里雖然也有人，但是比較少，而且那里也比較大，所以我們的地點(diǎn)選定了，就是健身廣場(chǎng)!
我們先玩了老鼠偷油，是這樣的，我們剪刀石頭布，看誰(shuí)最后一個(gè)留下，那個(gè)人就是貓，其他人都是老鼠。然后先選一個(gè)窩，再選一個(gè)地方當(dāng)油庫(kù)，就這樣那個(gè)游戲開(kāi)始了。在游戲中，我們都玩得笑逐顏開(kāi)。就這樣玩呀玩，我們玩累了，就坐在椅子上休息。突然，陳婷筠說(shuō)，我們上去吧，該吃蛋糕了，我們都不約而同地說(shuō)：“好啊�！�
“哇，這個(gè)蛋糕可真漂亮啊!”我說(shuō)道�？墒翘珶狒[了，我的話也很小聲，所以大家都沒(méi)在意。開(kāi)始許愿啦。陳婷筠說(shuō)：第一個(gè)愿望是：我希望我的.爸爸可以每天都陪在我的身邊(因?yàn)樗陌职衷趶V州工作，所以只能星期五回來(lái))第二個(gè)愿望是;我希望哥哥可以不再欺負(fù)我了。第三個(gè)愿望可不能說(shuō)，因?yàn)檫@是一個(gè)秘密。開(kāi)始吃蛋糕啦，陳婷筠給我們每人都切了一塊蛋糕。嗯，這個(gè)蛋糕可真好吃啊，我吃的津津有味!
吃完蛋糕我們又要下去玩了，這次，我們沒(méi)有玩老鼠偷油，我們玩了電梯抓人。是這樣玩的，就是先選兩個(gè)組長(zhǎng)，然后剪刀石頭布，誰(shuí)贏誰(shuí)先選自己的隊(duì)員，我被分到了陳婷筠那組。游戲開(kāi)始了，我們同樣玩的很開(kāi)心�？墒侵型荆乙�?yàn)橐乩霞宜砸崆白吡�，我只好依依不舍的跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。我的心里很不情愿。
這次我玩得很高興，同時(shí)也祝陳婷筠學(xué)習(xí)進(jìn)步，越長(zhǎng)越漂亮!
同學(xué)的作文 篇4
其實(shí)我們身邊有許多了不起的人，就拿我的同學(xué)邱凱來(lái)說(shuō)吧，他就是一個(gè)了不起的人。
我還記得那是一個(gè)星期三的上午，我們正在上語(yǔ)文課。我們都在全身貫注的聽(tīng)老師的試卷分析。忽然，后面的霍春旺拍了我一下，我心中一震，我輕聲說(shuō)：“有什么事情？”他用手往窗戶的玻璃上指去，我隨著她的手往去。只見(jiàn)一個(gè)像杯子一樣大小的'壁虎爬來(lái)爬去，它那四只小手緊緊地扒在玻璃上。下課后，有一位同學(xué)說(shuō)：“這上面是什么東西，都把潔白的玻璃弄臟了�！蔽疫B忙解釋道：“這上面是一只壁虎。”這位同學(xué)聽(tīng)后，他們你傳我，我傳你，最后整個(gè)班里的同學(xué)都知道了。邱凱準(zhǔn)備把那只壁虎趕走，可是經(jīng)過(guò)阻攔下他無(wú)可奈何，就回到座位上。上課鈴響了，我們繼續(xù)上課……
到了下午第二節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)壁虎的腿有點(diǎn)彎了，有的同學(xué)說(shuō)：“壁虎有可能快要死了，我們還是把他趕走吧”這句話剛好被邱凱聽(tīng)到，于是他在一次發(fā)起挑戰(zhàn)，胸有成竹的拿起牌子走向窗戶。邱凱吃力的壁虎趕到窗戶下面，可是壁虎總是不走我們的路線，邱凱的牌子往下趕，壁虎卻往左逃、邱凱往右趕，壁虎卻往上逃。邱凱手中的牌子像農(nóng)民，壁虎像鴨子一樣被趕。邱凱費(fèi)了好大的功夫才把壁虎趕到窗戶下。最后壁虎掉到了護(hù)欄上又掉到護(hù)欄旁，大家都嚇了一跳，我覺(jué)得壁虎的命真大，這樣都摔不死它。邱凱在用牌子趕壁虎，壁虎逃來(lái)逃去，最后壁虎爬到了外面的墻上，我們看到后趕緊把窗戶緊緊地關(guān)上。
這就是我們班的邱凱，我們要向他學(xué)習(xí)他的勇敢。
同學(xué)的作文 篇5
說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的`性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂，一會(huì)兒嘟著小嘴，一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的手，還不時(shí)向自己的手吹著氣。
還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見(jiàn)他表現(xiàn)出如此可憐的神情，腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。
當(dāng)我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對(duì)的�？伤褪锹�(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運(yùn)筆，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)！”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇6
我的同學(xué)，他長(zhǎng)著不大不小的腦袋，一雙大眼睛。他上課回答問(wèn)題很積極，也很調(diào)皮，每次老師都要批評(píng)他。
有一次，老師出了一道題，別的同學(xué)都沉默著在思考，唯獨(dú)他不經(jīng)大腦思考，就興奮的舉起手來(lái)，大聲喊：“老師，我，我�！崩蠋熥屗卮饐�(wèn)題的時(shí)候，他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了幾個(gè)字，跟正確答案差很多呢！擾的全班同學(xué)都哈哈大笑。
還有一次，我們?cè)谙旅孀霾�，開(kāi)始做操了，他一會(huì)扭這邊，一會(huì)扭那邊，正好語(yǔ)文老師在觀察誰(shuí)做的不好，幸好語(yǔ)文老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)他做這個(gè)樣子，發(fā)現(xiàn)他這個(gè)樣子就要罵他，有的同學(xué)告老師，老師說(shuō)：“他自己認(rèn)為做的`已經(jīng)了�！贝蟾攀且�?yàn)檫@個(gè)原因，老師才不罵他吧。
這就是調(diào)皮、淘氣的他，他就是我們班最有名的調(diào)皮學(xué)生——文躍楠。
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