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童話的作文8篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼耐挼淖魑�8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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童話的作文 篇1
在大森林里，有一只狐貍媽媽生下了五只伶俐可愛的小狐貍，她很愛自己的孩子。每次出去獵食，都會(huì)帶給孩子們。
有一天，狐貍媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠洞，便在洞口守候。老鼠媽媽帶著孩子們躲在洞里，又冷又餓，就想出了一個(gè)妙計(jì)騙走了狐貍。老鼠媽媽大搖大擺走出洞口，狐貍馬上抓住了老鼠，說(shuō)：“呦，你自己送上門來(lái)啦？”老鼠媽媽說(shuō)：“狐貍大嫂，我們老鼠能預(yù)知未來(lái)。我剛才算了算，老狼正在去你家的路上，他要吃掉你的孩子，你快去救你的孩子吧！再晚一點(diǎn)老狼就到你家啦！”聽了這話，救子心切的狐貍趕快想家的`方向跑去。狐貍走后，老鼠媽媽趕緊帶著她的孩子逃走啦。
篇四：猴王出世縮寫作文
海外有一個(gè)國(guó)土，名字叫傲來(lái)國(guó)，國(guó)離大海很近，那里有一座山，叫花果山，山頂上有一塊仙石，它早有靈通之意，竟然生出一個(gè)石卵，石卵變成了石猴，石猴會(huì)行走跳躍，過(guò)著生活。
一天，石猴與群猴避暑，有幾個(gè)猴子說(shuō)：誰(shuí)能鉆進(jìn)這個(gè)瀑布，我們就拜他為王。
石猴閉上眼睛，蹲著，一跳，徑直跳入瀑布泉，石猴看見水里是明明朗朗的一座橋梁，橋中間有一個(gè)石頭上面寫著：花果山福地，水簾洞洞天。
石猴非常開心，對(duì)猴子們大聲說(shuō)：“里面沒(méi)水，是一些天造地設(shè)的家當(dāng)�！�
那些猴子都跳進(jìn)去了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)盆奪碗，般的都很累了，石猴說(shuō)：“人不能沒(méi)有信用，我進(jìn)的去出得來(lái)，而且給你們這么好的東西，享成家之福，你們?yōu)槭裁床话菸覟橥�？”那些猴子們聽了，一個(gè)個(gè)都朝上禮拜，拜石猴為王。
從此以后，石猴高登王位，把石字去了，遂稱美猴王。
童話的作文 篇2
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的南瓜村里，住著很多小朋友，他們從5歲開始就離開了父母，來(lái)到這里學(xué)魔法。在這些人中，有個(gè)淘氣鬼，他叫麥克，他媽媽是童話王國(guó)的管家。
有一天，他象往常一樣自己出去找草莓，做草莓醬。當(dāng)麥克走到一片最深的叢林里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的東西。麥克很好奇，便走了過(guò)去，卻看到一把掃帚。一無(wú)所獲的.麥克掃興地說(shuō)：“切!一把破掃帚有什么了不起的，我家多的是。”突然，掃帚開始說(shuō)話了：“你們這些人類真是太壞了，難道你們不知道我們的好處嗎?”麥克嚇了一跳，掃帚怎么會(huì)說(shuō)話呢?他結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“你――你――你是誰(shuí)，為什么會(huì)在這里?”
“嘻嘻，害怕了吧，我叫‘掃飛飛’。你可以叫我‘飛飛’。”
麥克馬上消除了恐懼，又得意洋洋的說(shuō)：“哦，你是不是有魔法?我可以做你的主人嗎?”
“是的，不過(guò)你得聽話一些。”
回到家了，麥克讓飛飛跟他變了很多美食，吃完美食，麥克就早早地睡覺了。
第二天早上，飛飛對(duì)麥克說(shuō)：“你可以去上學(xué)了，我已經(jīng)幫你找好了學(xué)校。”“沒(méi)問(wèn)題!”麥克若無(wú)其事地說(shuō)。
到了學(xué)校，麥克被別人取了個(gè)外號(hào)叫“麥克風(fēng)”，可麥克并不在乎，他說(shuō)：“你們敢對(duì)我怎么樣，反正都會(huì)玩蛋的!”
時(shí)間一天一天過(guò)去了，麥克越來(lái)越淘氣，對(duì)飛飛也越來(lái)越兇。
終于有一天，掃飛飛走了。
淘氣的麥克再也不淘氣了，改掉了壞習(xí)慣。
第二年，掃飛飛又回來(lái)了。
童話的作文 篇3
有一個(gè)老木匠，他造出了一個(gè)小木偶。老木匠看著小木偶，老感覺好像是缺了點(diǎn)什么。后來(lái)，老木匠想，是缺“笑”。然后，他就用刻刀在小木偶的臉上刻了幾道笑紋。這樣，不論小木偶做什么，他都帶著一副笑臉。老木匠還給了小木偶一個(gè)漂亮的書包。小木偶就背著新書包散步去了。
在大街上，小木偶遇到了小狐貍，小狐貍問(wèn)小木偶說(shuō)：“我能背一會(huì)兒你的書包嗎？”小木偶同意了�？删驮谛『偰玫綍哪且凰查g，他轉(zhuǎn)身就跑。
誰(shuí)知小木偶幾下就追上了小狐貍。這時(shí)，小狐貍突然看見了熊警官，就對(duì)他說(shuō)：“小木偶搶我的書包！”小木偶被冤枉了，心理很難受，傷心地掉下了眼淚。有一位老奶奶正巧看到了，就走過(guò)來(lái)問(wèn)小木偶怎么了。小木偶雖然心理難過(guò)，可由于臉上那幾道笑紋，說(shuō)話的.時(shí)候還是笑嘻嘻的。結(jié)果，連老奶奶也不相信他了。幸好有一位小魔女，她能聞見傷心的氣味。她追隨著那氣味走了過(guò)來(lái)，看了看可憐的小木偶，輕輕地用魔杖在小木偶的頭上點(diǎn)了三下。小木偶立刻就不難受了。小魔女又用手摸了摸小木偶的頭，現(xiàn)在他的面部表情終于可以隨心情變化而變化了，他可以使用任何表情來(lái)面對(duì)生活了……
當(dāng)然，小木偶還是最喜歡笑，因?yàn)�，愛他的老木匠希望他快�?lè)啊！
童話的作文 篇4
清涼的晨，如有若無(wú)的細(xì)雨里，獨(dú)自走進(jìn)大村河谷，走進(jìn)一段無(wú)憂的時(shí)光。
河谷淺水區(qū)，野生的薰衣草炫然地開放，一片紅紫色漫過(guò)我的雙眼，滋長(zhǎng)在我的心里。
幽靜的.河谷，空無(wú)一人。每一穗花里似乎藏著我無(wú)法讀懂的密語(yǔ)。
蜜蜂成群結(jié)隊(duì)，在花間曼舞，它們沒(méi)有喧鬧只有忙碌，我懷疑自己的耳朵是否出了問(wèn)題，但我真真切切沒(méi)有聽到它們嗡嗡的叫聲。
在忘憂谷，我似乎走進(jìn)了一段童話。
那些無(wú)名的小花，搖曳的水草，讓我心生憐愛。其實(shí)，生命的動(dòng)人之處就在于生生不息。
菜粉蝶是忘憂谷純白安靜的精靈，她時(shí)而落在花穗上覓食，時(shí)而棲息在青草間飲露。
一位身著綠紗的小公主，邁著輕盈地舞步，在紫紅色的舞臺(tái)亮相，無(wú)需知道她的姓名，只知道，在這樣一個(gè)夏日的清晨，我和她同時(shí)邂逅了一場(chǎng)美麗。
蝴蝶仙子和蜜蜂王子戀愛了，它們出雙入對(duì)，在花間漫步，它們無(wú)疑是忘憂谷最幸福的伉儷。最讓我感動(dòng)的還有一位紳士；——蜻蜓，它風(fēng)流倜儻，輕輕地?fù)肀е晃幻利惖淖弦鹿媚�，并向她表白自己忠貞的愛情…�?/p>
腳底的河水靜靜地流淌，走進(jìn)忘憂谷，忘記了時(shí)光，忘記了自己，忘記了人間的一切煩憂。
童話的作文 篇5
有一只小象，叫做“阿象”，一只小鳥叫做“小小”。
他們都住在一本童話故事書里，是鄰居，也是最談得來(lái)的好朋友。
有一天，他們決定要跳出這本書，去圖書館認(rèn)識(shí)更多的書本。
小松鼠聽到他們的話，也吵著要去。壞壞的狐貍也說(shuō)要跟著去。
狐貍是這本童話故事書里最狡猾的動(dòng)物了，所有的媽媽都告訴自己的小孩，不要跟狐貍做朋友。
松鼠和小小就勸阿象：“我們?nèi)齻�(gè)去就好了，不要讓狐貍跟我們一起去吧！”
阿象忘記媽媽平時(shí)的'交代，竟然就跟著狐貍先跳出書本，自己就先出去玩了。
小小很傷心，他想到自己平時(shí)跟阿象這么要好，他居然都不聽勸，還跟壞朋友一起出去。
阿象從那天起，就跟著狐貍到處惹是生非，讓所有的大人都頭痛不已。
也因?yàn)槿绱�，阿象跟小小也不再說(shuō)話了，他們就連朋友都做不成了。
童話的作文 篇6
你不好！
你知道你的到來(lái)給了我多少煩惱嗎？你知道你做的事給我造成了多少的可惜嗎？我想，你也該回過(guò)頭來(lái)想想你犯下的錯(cuò)誤了，你難道還不悔改嗎？你難道還沒(méi)注意到你造成的事故嗎？
記得上次其中考數(shù)學(xué)，我專心致志地做題，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查，可當(dāng)時(shí)你又來(lái)了，幫助一道錯(cuò)誤的`題從我的眼皮下溜走，把我考卷上的一百分改成了九十八分，哎，真拿你沒(méi)辦法。
有一次上學(xué)，你又浩浩蕩蕩地趕來(lái)了，害得我上學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，扣了班級(jí)的紀(jì)律分，讓我后悔不已，雖然你早把這件事甩到腦后去了，但對(duì)我，一個(gè)少先隊(duì)員，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾等于破壞了少先隊(duì)員的尊嚴(yán)，等于玷污了集體的榮譽(yù)呀！
自從有了你這個(gè)“伙伴”，我考試差不多從沒(méi)有100分過(guò)，書包里的課本、本子全都是臟臟的，就連最重要的語(yǔ)言書也折了幾個(gè)角，雖然已包了書皮，可是封面也很骯臟，布滿了黑點(diǎn)兒，還好，快放寒假了，書也快學(xué)完了，但又有一堆新問(wèn)題出現(xiàn)了，那就是面臨著“可怕”的期末考試，到時(shí)候你會(huì)不會(huì)再來(lái)呢？我希望你永遠(yuǎn)也不要出現(xiàn)，那就無(wú)大礙了，我可以輕松過(guò)考試關(guān)，不留下任何遺憾了，但我知道這暫時(shí)還是白日做夢(mèng)，但我相信我一定能行的。
好了，時(shí)間不多了，咱們就談到這里，最后再說(shuō)一句，希望你遠(yuǎn)走高飛，別再回來(lái)！
童話的作文 篇7
今年的兒童節(jié)，也許，將不再屬于我……我們的童話，不過(guò)期，在夢(mèng)里，我也會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。我相信天使會(huì)為我準(zhǔn)備一個(gè)不同尋常的禮物，你看，她在那兒！她在對(duì)我幸福的微笑著，說(shuō)：“恭喜你，你變成了青少年了，這是你的禮物……”
——題記
其實(shí)童話吧……哦，我知道了——
是還是孩子的期待，
是已經(jīng)不是孩子卻永遠(yuǎn)想做一個(gè)孩子的人的夢(mèng)，
是已經(jīng)是成年人溫馨的思念……
現(xiàn)在我還沒(méi)有到十三歲……
也許，十三歲的那年夏天，
我也得不到兒童節(jié)的禮物了……
如果從來(lái)另外一個(gè)角度來(lái)看——這么大了，還要什么兒童節(jié)禮 物？！
但是我還是想得到的，我還是想把自己當(dāng)成個(gè)孩子……
我們班（在中國(guó)，五年級(jí)的時(shí)候）的一個(gè)女孩老是叫我“孩子啊”，“孩子啊”的~~
當(dāng)時(shí)心里郁悶極了——我不是孩子了！
可現(xiàn)在缺少了這句話——我真的不是孩子了嗎？
心里失落的感覺——是啊，我真的不是孩子了……
我 就即將要成為青少年了……
我 將不能再在星期天的.時(shí)候鉆爸爸媽媽的被窩，
將不能再在媽媽的懷里撒嬌每天用嗲嗲的聲音說(shuō)媽媽抱抱……
不是孩子的感覺，心里總少了一樣?xùn)|西，那種被寵著，愛護(hù)著，被當(dāng)成掌上明珠的感覺，沒(méi)有了……
也許，以后我就要自己創(chuàng)世界了……
也許，父母老了，不能再和我玩捉迷藏了……
也許，他們連推我蕩秋千的力氣都沒(méi)有了……
也許，他們不能再給我買棒棒糖了……
也許，以后所有的一切都要我自己承擔(dān)了……
這些，都是肯定的 現(xiàn)在，真的還很幼稚—— 連這些都會(huì)說(shuō)也許~~
珍惜童年吧……
好好地，舒服地，做一次孩子——
要知道，人這一生，
只有一次做個(gè)孩子的機(jī)會(huì)啊……
[后記](méi)
夏天就快要來(lái)了，
也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)還有很長(zhǎng)時(shí)間呢，
可是我卻覺得這個(gè)時(shí)間很快。
盡管我還沒(méi)有到十三歲，
可我，在遙遠(yuǎn)的美國(guó)，
也許就收不到老師的兒童節(jié)禮物了……
也許，當(dāng)我向媽媽爭(zhēng)著吵著鬧著又要禮物的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“笑笑，你長(zhǎng)大了，兒童節(jié)是對(duì)于比你小很多的孩子的，乖��！”
也許，這個(gè)兒童節(jié)，將不再屬于我
也許，看著比我低年級(jí)的小孩收到了一份禮物，心里還會(huì)隱隱作痛……
沒(méi)關(guān)系，不要緊，我們，已經(jīng)是大人了……
已經(jīng)不需要兒童節(jié)的禮物，已經(jīng)有能力向大人的禮物挑戰(zhàn)了……
今年，兒童節(jié)不再屬于我，
將來(lái)也是
也許心里還會(huì)感到酸酸的
但是我們已經(jīng)擁有過(guò)了
不后悔，因?yàn)槲覀儯?jīng)擁有。
童話的作文 篇8
一個(gè)雷雨之夜，天空黑得伸手不見五指，長(zhǎng)頸鹿寶寶就在這種惡劣的環(huán)境下出生了。不知為什么，小鹿寶寶一生下來(lái)就不會(huì)說(shuō)話，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶他去看了很多醫(yī)生，可是都沒(méi)能治好。
小鹿很聰明，他不會(huì)說(shuō)話，就常常把想問(wèn)的話寫給長(zhǎng)頸鹿媽媽看。比如：“天上為什么有云？又為什么不掉下來(lái)？”等等�！耙�?yàn)樵剖菤怏w，所以飄在天上，而且……”小鹿媽媽一邊回答著，一邊帶著掩飾不住的憐惜和痛苦。每當(dāng)見到媽媽這種表情，小鹿就不再寫字問(wèn)了。媽媽仍然帶他到處求醫(yī)。
小長(zhǎng)頸鹿雖不會(huì)說(shuō)話，但活潑好動(dòng)，還常常幫助其他動(dòng)物做一些事情，其他動(dòng)物朋友們都很喜歡他，小鹿也不再為自己不能說(shuō)話而傷心。
一天，長(zhǎng)頸鹿媽媽又要帶小鹿去大象醫(yī)生那里去看病，“大象大夫的.醫(yī)術(shù)最高明，這可是最后的機(jī)會(huì)了。這次要是再不行，恐怕……”長(zhǎng)頸鹿媽媽抱著最后一線希望說(shuō)。
他們走進(jìn)大象診所，長(zhǎng)頸鹿媽媽對(duì)大象醫(yī)生說(shuō)：“大夫，我這孩子一生下來(lái)就不會(huì)說(shuō)話，您給看看，能治好嗎？”
大象大夫細(xì)細(xì)查了一遍。說(shuō)：“嗯，這種病情我還是第一次遇到，先天性的，我恐怕無(wú)能為力�！贝蠓虻脑捠归L(zhǎng)頸鹿媽媽再次陷入絕望中。
但活潑的小鹿卻早已不在意，他趁著他們談話的時(shí)候，跑出去玩耍去了。他來(lái)到一條小溪旁，東瞧瞧，西看看，又喝兩口甘甜的水。突然，一只狐貍走了過(guò)來(lái)。
“小朋友，你就是那只不會(huì)說(shuō)話的小鹿，對(duì)不對(duì)？”狐貍極其溫柔地問(wèn)小鹿，小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭。“來(lái)，到我這兒來(lái)，我有辦法讓你說(shuō)話�！毙÷孤犨^(guò)鹿媽媽講過(guò)狐貍阿姨很陰險(xiǎn)，便半信半疑。狐貍又說(shuō)：“我?guī)闳タ磦�(gè)醫(yī)生，他準(zhǔn)能治好你的病�！薄澳撬钦l(shuí)呀?”小鹿比劃著問(wèn)道�！皣u……”狐貍神秘地說(shuō)：“是個(gè)醫(yī)巫，他什么病都能治好。”“這么神？真的嗎？”小鹿心里想。“不過(guò)他有個(gè)條件，就是當(dāng)你會(huì)說(shuō)話了以后，你說(shuō)的話都必須按照他的意思說(shuō)�！�
狐貍又添加說(shuō)道。
小鹿忽然明白了。他馬上用小樹枝在地上寫著對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍阿姨，你真好，告訴我這個(gè)好消息，我去大象大夫診所里告訴媽媽�！睂懲暌涣餆熍芰�。
小鹿找到了媽媽，比劃著對(duì)媽媽講了這件事，他又寫道：“媽媽，我寧愿不說(shuō)話，也不愿替別人說(shuō)話，說(shuō)自己不想說(shuō)的話!” 鹿媽媽含著淚花摸著小鹿的頭說(shuō)：“你雖然不會(huì)說(shuō)話，可你是個(gè)健康的好孩子。”
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