【經(jīng)典】畢業(yè)的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的'教育，您一直用心去關(guān)愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生�。�
注：當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個，是令我最難忘的一個�。�！
畢業(yè)的作文 篇2
不明白，已經(jīng)是多少次的抬頭�？粗@熟悉到了已經(jīng)爛掉地步的教室。一樣的教室，不明白是多次的欣賞，看著那早已厭倦的景色。一樣的天空，一樣的花草。不明白，是多少次感受到那種即將離別的悲哀。不一樣的感覺，一樣的惋惜。
沒有了初一時的嬉鬧，取而代之的，是恨不得把頭埋進書本里的景象。
教室里回蕩著的只有筆頭刷刷的聲音，沉重，而煩躁。
無人理睬的演講，一次又一次的輪流走上講臺。
我的思緒，也在輪流地交替著。悲傷，感慨。
換了一次又一次的教室。不變的還是那般自稱為新新人類的'90后，崇尚著自由。享受。
但是如今，卻也不得不為減輕身上的負擔而埋頭苦干。
就像我的思念一般，一天一份，把它瓜分得淋漓至盡。
就像隔離了在千里之外的新大陸一般，鈴聲響起時，人們才得以發(fā)現(xiàn)了它。
同學們抒懷了身骨，放松了情緒。“誒，發(fā)什么呆呢，走啦，去食堂吃飯了”。輕輕的拍肩，熟悉，而溫柔。但是我卻突然很害怕，這樣的溫柔會不會像那倒計時一樣，一點一點得被分割。直至“無”、
或許到最后，這樣的甜蜜也會變得苦澀無味，縱使是當初最要好的朋友，到頭來是不是也只是擦肩而過的一個點頭。飛的追趕，親手種過的花草樹木在身旁如同流水一般，回放著我們天真地，可愛地嬉戲著得場面。
看著低年級的同學，我竟然對以前的生活想起了懷念。
不明白當初，我們以前吸吮著同一個糖果，然后這般地嬉鬧著。不明白當初，我們同飲著一支礦泉水，充滿義氣。不明白當初，我們以前壯志滿酬，高談闊論。不明白當初，我們對彼此已經(jīng)沒有了一絲的惋惜。因為一切的一切，都已經(jīng)夠了，足夠了，它讓我留了一世的想念。
這些年的陽光明媚。燦爛了整個夏天。
用雙手捂住眼瞳，讓思緒的淚水從指縫流出。我，虔誠而又靜靜地想念
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)后，我要去考研 夢想是一個人前行的動力，作為青年一代的我們，每個人都有追求夢想的權(quán)利，年輕，是我們追夢的資本。因此，作為一名準大四學生，合理規(guī)劃自己畢業(yè)去向就顯得尤為重要。就我們而言，畢業(yè)后的去向主要有工作、考研、留學三種途徑。結(jié)合自身的實際情況，我選擇去考研，以期在研究生期間盡一步地提升自己，讓自己可以更有機會見識別樣的風景。
選擇考研，并不是一時的沖動，而是在綜合考慮的基礎(chǔ)上所做的選擇。第一，考研可以增加自身見識的廣度和深度，挑戰(zhàn)自己的知識面，更有利于未來可能會面對的挑戰(zhàn)。雖然讀研是一個花費不少的選擇，讀研和工作三年的資金相差可能接近二三十萬。但是，我們更知道，付出就有回報的道理，今天的付出將會使得自己在接下來的人生中收獲更多、見識更多。就我自己而言，父母雖不富足，但是，父母都有穩(wěn)定的工作，而且都對我考研給予了極大的支持。再者，研究生期間我可以通過自己的努力，盡可能減少家里的花費，所以，在資金方面，可以通過合適的方法解決。第二，實事求是的講，自己所在的學校在全國的排名一般，憑借著她的優(yōu)勢，我們或許可能找到一份工作，但是，如果在自己理想的城市找到一份理想的工作就略顯困難。不過，值得慶幸的是，作為一所本科院校，我們的母校給我們提供了一個考研的平臺，讓我們有資格進一步去追求自己想要的，讓自己在學業(yè)上更近一步。第三，從社會角度看，大學生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需
的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。 就我們城市規(guī)劃專業(yè)就業(yè)形勢而言，在中國現(xiàn)在規(guī)劃的就業(yè)出現(xiàn)了一個小小的“瓶頸”，因為自20xx年以來，很多院校都增加了城市規(guī)劃專業(yè)，或者是擴大了招生，直接導致近期內(nèi)的畢業(yè)生人數(shù)增多，競爭機會增大。另外，由于中國規(guī)劃起步較晚，所以這方面的人才都比較年輕，許多城市規(guī)劃設(shè)計單位里出現(xiàn)了許多年輕態(tài)的飽和。除單位擴大規(guī)模和升級以外很少再招人。因此，由于就業(yè)壓力的增大，為了與一些更加優(yōu)秀的人才相抗衡，我們必須提高自己自身的素養(yǎng)，使自己不被社會所淘汰。因此，考研就成為了一個很好的選擇。
考研是一個很好的選擇，無論從哪一方面來說，學歷的提升對于自身素養(yǎng)的提高總是有益的。然而，考研，無疑是困難的，在我們學校，作為城市規(guī)劃，每年考研人數(shù)徘徊在兩三人專業(yè)的我們，考研的成功率就變得越來越讓人覺得擔心，也讓許多人對著考研率望而卻步。坦白的講，對于考研，我也沒用多大的把握，雖然我有上進心和進取心，敢于承認自己的錯誤，喜歡挑戰(zhàn)自己，敢于創(chuàng)新，有堅忍不拔的性格，做事嚴謹優(yōu)點，但是，喜歡制定計劃，卻總是打亂計劃，半途而廢，自主性較差，盲目樂觀等缺點也使我在學習上吃了不少虧。不過，我始終相信，機會總是留給有準備的人，只要自己準備充分，
考研的旅程中總會讓我收獲良多。雖然有許多人不建議女生考研，認為女生考研是浪費時間，但是，我不支持這一觀點。第一，女生錄取比例逐年提高。從《中國教育統(tǒng)計年鑒》統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我國碩士研究生女生的錄取比例每年都呈上升趨勢，女生考研的難度并沒有想象中的那么大。而且，隨著考研形式的變化，在語言方面具有優(yōu)勢的女生相對于男生來說更容易通過英語的劃定分數(shù)線。第二，女生具有良好的適應(yīng)能力，在新環(huán)境中能夠更快地適應(yīng)。另外，女生的意志品質(zhì)高，在遇到困難時更能夠堅持并取得最后的成功。 第三，考研是延緩就業(yè)壓力的方式之一。由于就業(yè)壓力的影響，很多用人單位更傾向于在同等條件下招收更高學歷的女生。從女生個人的發(fā)展來看，進入研究生的學習，能夠接觸到更高層次的`人，可以在個人品格的塑造和良好的個人修養(yǎng)方面獲得更大的成長。雖然女生在考研方面也存在著自身的局限性，但是，我相信，只要我們認真地了解自我，了解考研目標，并愿意面對無法預知的未來，準備報考研究生的話，一定能克服自身的弱勢，發(fā)揮個人優(yōu)勢，爭取達成自己的目標。
就我們的專業(yè)而言，城市規(guī)劃專業(yè)考研有英語、政治、專業(yè)課、快題。其中，英語、政治、專業(yè)課可以在自己既個輔導班老師的幫助下逐步提高，但快題，確實大部分只能靠自己。由于自己以前不注重手繪聯(lián)系，基礎(chǔ)較為薄弱，所以，快題是我考研的一大難點，為了克服這一難點，我必須將堅持天天練習。但由于自己作業(yè)等原因，總是將這件事推后，導致自己并沒有真正提高自己的手繪能力，總是在重要而且緊急的事情上花費時間，忽視在重要而不緊急的事情上花費時間，然而這，正是人之差異的根本，我應(yīng)該牢記這個教訓。這也算我的一大缺點吧，總是不堅持，有時候三分鐘熱度，這是我考研過程中的一大障礙，我應(yīng)該全力改正。
大家都說“考研的過程是枯燥而單調(diào)的”，經(jīng)過這一段時間的學習，我也深有體會，但同時，我也得到了一些經(jīng)驗。首先是計劃很重要。復習計劃的制定一定要根據(jù)個人的學習習慣和實際學習效果，隨時或階段性的進行調(diào)整。我起初制定的復習計劃要么目標太高，要么目標過分單一，大多數(shù)都很難能夠達到，都是以單一枯燥而作廢。后來，經(jīng)過自己的不斷摸索和學習借鑒別人的方法，終于找到了適合于自己的學習計劃。此后，我在這個整體計劃之上進行了細節(jié)上的調(diào)整，學習效率果然有明顯的提高。 其次，學習節(jié)奏也很關(guān)鍵。復習期間，和研友們到圖書館里面自習，在復習專業(yè)課的過程中遇到什么疑問，就隨時去翻閱相關(guān)參考資料。在需要放松的時候，和朋友們聊聊天，看看視頻都是不錯的選擇。
現(xiàn)在，我和一些同學已經(jīng)成為考驗大軍中的一員，關(guān)于考驗成敗是任何選擇都要面臨的結(jié)果。雖然考研是我的第一選擇，但是我還沒用樂觀到自己一定會考上的地步，所以，在考研期間還應(yīng)該給自己留一條后路。坦白的講，在考研期間，我們所做的準備也可以為以后的工作存儲力量，考研期間對英語和專業(yè)課的復習將會使我們對大學期間學習的知識盡一步的鞏固。其次，在考研期間，研友在齊心協(xié)力，互相幫助的相處中所逐步得到的友誼將會是我們的一比寶貴的財富。
上帝在給你關(guān)上一扇門的時候，也會給你打開一扇窗。我們在備加努力期待成功的同時，也同時有著可能會失敗的心理準備，也深知考研成功與否并不是我們?nèi)松蓴〉慕^對標準。即使考研不成功，也明白“塞翁失馬焉知非�！钡恼芾�。
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