擊鼓傳花的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的擊鼓傳花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擊鼓傳花的作文 篇1

　　今天，老師和我們玩了擊鼓傳花的游戲。

　　“咚咚咚，咚咚咚”擊鼓傳花的.游戲開始了。花從吳同學(xué)手里開始往后傳，吳同學(xué)一轉(zhuǎn)身就把花傳到了我手里，我趕緊把花給了周同學(xué)，速度快得好像那花著了火一樣，唯恐燙著了我的手。但是周同學(xué)卻不這樣，他把花拿在手里，遲遲不給阮同學(xué)，在鼓聲快停的最后時刻，他才把花傳給了阮同學(xué)。阮同學(xué)只好按照規(guī)定，給大家表演了一個節(jié)目。

　　“咚咚咚，咚咚咚”，花又開始傳了起來。這一次，大家都很守規(guī)矩，沒人故意搗亂。眼看花又傳到我前面的同學(xué)了，我的心不由地緊張起來。鼓聲越來越快，好像快要停了，那花還在吳同學(xué)手里，“快點！快點！”我不停地催促著�？墒�，吳同學(xué)剛把花傳到我手里，鼓聲就停了，我沒法傳到后面一個人的手里。沒辦法，我只好給大家表演節(jié)目。想來想去，我決定給大家背誦《江上漁者》這首詩。這時，教室里非常安靜，大家都聽我背詩，有的還和我一起背了起來。

　　擊鼓傳花這個游戲真好玩。

擊鼓傳花的作文 篇2

　　語文課上，我們班組織了一場別開生面的游戲一一擊鼓傳花。

　　老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師放音樂，我們隨著音樂聲傳花，當音樂停后，花在誰的手里，誰就上臺表演節(jié)目。

　　第一輪開始，老師放音樂，第一組同學(xué)開始傳花。我一直都在心里自言自語：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手里，全班同學(xué)拍著手說：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講臺，背誦了《詠柳》，然后就回座位上去了。

　　第二輪開始，音樂再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時，我的.心已經(jīng)完全蹦緊了。花已經(jīng)傳到了陳浩手上了，他也想讓其它同學(xué)表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰的手上？”同學(xué)們說：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩后悔地走向講臺，小聲地背誦了《靜夜思》，就后到座位上去了。

　　最后一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往后面?zhèn)鳌２痪�，音樂停了，花在手里的是班長鐘曉妍，她背完《春日》就放學(xué)了。

　　擊鼓傳花真好玩，我想每節(jié)語文課上都玩擊鼓傳花！

擊鼓傳花的作文 篇3

　　一次次同學(xué)之間的快樂，一個個好玩的游戲，一張張開心的笑臉，湊成了我們完美無瑕的童年。

　　“童年是夢中的真！”聽到這句話，不禁讓我想起了我們曾經(jīng)玩過的一個游戲——擊鼓傳花。一開始，每個人要跟另外一個人剪刀、石頭、布，大家用自己“幸運”的小手去跟別人對戰(zhàn)，輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬�，贏的人就可以傳花了，但是你們知道嗎？其實傳花的人心中也是七上八下的.。

　　鼓聲剛剛響起，第一位同學(xué)拿起紅色的花，抓住鮮艷的花瓣，往左邊同學(xué)身后一放，其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時驚慌失措，她掐住了葉子，失手拋向了空中，花落到了地上，摔了一個稀巴爛。花好像在說：“你們都把我美麗的容貌破壞了！”但是，鼓聲此時停止了，第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個漢堡。計時器開始啟動了，只見她拿起了漢堡，放到了嘴邊，聞了一聞，好香呀！她先往嘴里咬了一小口，再往嘴里塞。二十九秒過去了，她吃完了那個巨大的美味漢堡！

　　“童年也是回憶時的淚笑”，也在我充滿快樂和淚水的童年中，還有好玩的捉迷藏，玻璃球等，但我覺得，童年不僅是充滿回憶的，也是讓人夢牽魂繞的。

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