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          四年級的作文

          時間:2024-09-25 15:11:29 四年級作文 我要投稿

          四年級的作文優(yōu)選(9篇)

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          四年級的作文優(yōu)選(9篇)

          四年級的作文 篇1

            遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那碧藍(lán)的天空與潔白的大地接壤之處,依稀可辨一座小屋。覆蓋著皚皚白雪的山矗立在天際,地上有幾汪清泉,藍(lán)得發(fā)黑,藍(lán)得深邃。一片綠色在不遠(yuǎn)處鋪展開來,那是新生的森林。這里純凈得沒有一絲雜質(zhì),自由,廣闊。

            這是一座古樸,又洋溢著現(xiàn)代氣息的別墅。走近門前,它會自動打開,同時辨識身份信息。屋頂上的雪被震落下來,像白色的梅花?蛷d有一座壁爐,墻上掛著古老而珍貴的畫。每到夜晚,四壁和天頂便發(fā)出幽幽熒光,這時,席地而坐,仿佛身處夢境之中。地下有一個藏書庫,架上放滿了令人無限向往的書籍。點上一支燭,細(xì)細(xì)品味那美麗的文字,那是多么的美好。臥室有很多,有的是溫馨的小木屋,有的是神秘的海底隧道,有的`是奇異的海上帆船。如果你愿意,甚至隨時都可以帶上帳篷,直達(dá)雪山腳下的森林里去露營。氣溫宜人,白天可以享受陽光的沐浴,晚上可以欣賞漫天的星光,好像自己也融入了這個完美的世界中。

            到了游戲區(qū),可以穿上感應(yīng)服,到西部大草原去游覽一番。抑或是在全息影像中搭造自己的“洞穴”,還可以在磁場中體驗一下失去重力的感受,真是應(yīng)有盡有,琳瑯滿目。只要條件允許,甚至還可以穿上太空服,坐上火箭到太空去游玩。可愛的機(jī)器人可以與你對話,玩耍,超長的螺旋滑梯能讓你激動不已。長長的過山車,三百六十五度的旋轉(zhuǎn)令人心驚肉跳。還可以學(xué)著魯濱遜漂流一把,或者坐上熱氣球升到空中,一覽各處景色。

            我的理想小屋——夢幻,自由,美麗。

          四年級的作文 篇2

            小時候的朋友,這么多年過去了,不知你們是否都還記得那個笑得沒心沒肺“我”;不知你們是否都還記得那個毒舌般的“我”;不知你們是否都還記得那個活寶般的“我”;不知你們是否都還記得......

            嘿,你們是否都還記得我們曾在同間教室上課,用同一張課桌聽課。我們在純藍(lán)色的天空中,唱著屬于我們自己童年的歌。但在不知不覺中我們都已成熟,曾經(jīng)那張張稚氣的面容,都已蛻變。

            青草香的微風(fēng)伴著我們,我們在操場上看著夕陽灑落。那一刻,我多么希望時間永遠(yuǎn)定格在那,可是,這是不可能的。誰還記得那面刻過愛誰的圍墻,現(xiàn)在看到卻發(fā)現(xiàn)那面圍墻早已斑駁了。當(dāng)花再開的'時候,便是我們離開的時候。我們曾有過的夢卻都不再懵懂,因為我們都各有未來要走。時間就是這樣一點又一點的悄悄離走,讓我們措不及防,也許我們是真的再也不能回到那小時候。

            真的很懷念那些上課幫別人寫情書,然后一起翹課看你們踢球加油的日子,也很懷念那些和我牽過的手的他們。

            可是現(xiàn)在卻各自都忙碌著工作和生活,誰也沒有再為誰等候,也許某天我們會偶然相遇在某個街頭,可是那個時候我們卻早已不認(rèn)識了.......

          四年級的作文 篇3

            小青蛙哆哆連續(xù)在幾年青蛙部落歌唱大賽上獲得了一等獎。就認(rèn)為全森林里除了評委百靈鳥先生就數(shù)自己的歌唱得最好。

            小黃鶯盈盈是一只謙虛好學(xué)的小鳥。它聽說小青蛙哆哆的歌唱得不錯,連續(xù)幾年都獲得了一等獎。于是就上門請教。

            哆哆見有人上門來請教,得意極了。它高傲地對盈盈說:“唱歌可不是那么好學(xué)的',你根本不配做我的學(xué)生!庇\懇地說道:“哆哆老師,我特別喜歡唱歌,請您無論如何都要收下我這個學(xué)生!”

            “不行!”哆哆說道,“收下你,唱得不好,會被人恥笑的!庇f:“哆哆老師,請您聽我唱一段,好嗎?”哆哆不耐煩地說道:“唱吧!唱吧!唱完給我馬上走人!碑(dāng)盈盈的歌聲唱出來的時候,哆哆驚呆了!岸嗝赖母杪暟。∽约河杏煤脝?”聽到盈盈歌聲的百靈鳥先生也飛過來了,它邀請盈盈和它合作在森林里舉辦一場演唱會。哆哆這時傻了。從此它也變得謙虛起來了。

          四年級的作文 篇4

            有理想才會有目標(biāo),有目標(biāo)才會努力,有努力才會成功。我的理想是成為一名畫家,畫出生活中的美好事物,畫出祖國的山巒河川。

            從我懂事起,我就非常喜歡畫畫,每每看到那些畫家們聚精會神地畫出一幅幅美妙絕倫的畫作上,我都不禁向他們投去羨慕的目光。我最崇拜的畫家是達(dá)芬奇,他所創(chuàng)作的.壁畫《最后的晚餐》、祭壇畫《巖間圣母》和肖像畫《蒙娜麗莎》是他一生的三大杰作,每當(dāng)靜靜欣賞他的畫時,我的心靈都會有一種極度的震撼,他的畫猶如靈魂的傾訴,透著無盡的神秘和神圣。他的作品深深地感染著,影響著我,使我從小立志要成為像他一樣偉大的畫家。

            有了這樣的目標(biāo),我便處處留心觀察事物,閱讀大量美術(shù)教材,臨摹畫家作品,苦練繪畫基本功,因為我知道要成一名畫家不是一件簡單的事,需要有頑強(qiáng)的毅力和堅持不懈的努力,更要不斷培養(yǎng)自己極高的涵養(yǎng)和獨特觀察力,這樣才能畫出有思想有靈魂的杰作。

            我相信在實現(xiàn)理想的過程中,我會遇到很多的困難和挑戰(zhàn),但是我堅信,只要我堅定自己的信念,不畏挫折和困難,勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,我一定能成為一個偉大的畫家的。

          四年級的作文 篇5

            無論是人還是動物,都只有一次生命,所以生命是寶貴的,失去了生命就等于失去了一切。

            三月的時候,我家的小狗“餅干”,被一輛卡車給軋了,我們把它送到醫(yī)院。沒幾天他就被送回來了,并且醫(yī)生居然給它下了病危通知書!我和姐姐,當(dāng)時傷心欲絕。但是我們并沒有拋棄它,每天堅持給它打針吃藥,每當(dāng)我給它換藥時,它即使覺得痛,也一聲不吭,每當(dāng)我小心翼翼打開那塊紗布看到那條血肉模糊的腿時,我就會想到“那得有多痛。 泵康竭@時候,我都會低下身子,撫摸它的頭安慰它。

            在我們精心的呵護(hù)和“餅干”頑強(qiáng)的`意志支撐下,一個奇跡出現(xiàn)了:“餅干”居然站起來了!它雙眼里閃爍著光,嘴角上揚,尾巴搖來搖去,好像在說:“你們看我站起來了,站起來了!彪m然還是左搖右晃站不穩(wěn),但它還是堅持站了一會,我真為我有一條這樣的狗感到驕傲。經(jīng)過兩個星期的調(diào)養(yǎng),又一個奇跡出現(xiàn)了:“餅干”已經(jīng)可以隨意走動了!我的眼里閃爍著激動的淚花。

            現(xiàn)在“餅干”都可以活蹦亂跳了。你想,一只當(dāng)初已經(jīng)奄奄一息的狗,現(xiàn)在都能跑跑跳跳了,這難道不是一個奇跡嗎?你想一想,如果連一只狗都能戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)的生存下去,更何況我們?nèi)祟惸?所以我們要熱愛生命,珍惜生命,讓生活更加充實精彩?/p>

          四年級的作文 篇6

            周日,我和爸爸媽媽去人民公園后操場——“忙趁東風(fēng)放紙鳶!

            這天風(fēng)兒很大,我的“悟空”風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),這是我有史以來放的最高的一次,手里的線幾乎全部放完。正在我自鳴得意的時候,一陣狂風(fēng)吹來,風(fēng)箏向下掉頭,我趕忙收線,可風(fēng)箏還是掛在了樹枝上,讓我心疼不已。

            爸爸說別心疼了,明天再給我買個更大更好看的,可我還是舍不得丟下我的“悟空”,他一個人在枝頭多孤單呀。我告訴爸爸:“齊天大圣——孫悟空,一定會來幫助我的!卑职謰寢屨f我異想天開——做白日夢,可我堅信奇跡真的會發(fā)生。

            他們拗不過我,陪我足足等了一個多小時,可能是我的真誠感動了真“悟空”,又是一陣狂風(fēng)過后,“爸爸快看,爸爸快看,我的悟空風(fēng)箏掉下來了!我的.悟空風(fēng)箏真的掉下來了……”我樂得眼淚都掉下來了。

            這件事對我觸動很大,以前我不懂得珍惜身邊的玩具,總是玩過后隨手丟在一邊,爸爸總是以前批評我,F(xiàn)在我終于明白了這個道理:其實它們都是我的最愛,我要好好懂得愛惜它們。

            如今,每次玩完玩具、做完功課,我都會規(guī)規(guī)矩矩、小心翼翼地玩具、課本放回原位。

            爸爸媽媽都夸我是個懂事的好孩子。

          四年級的作文 篇7

            今天下午2點我和媽媽一起去圖書館去聽講座,這期講座講的是“回歸教育的本質(zhì)——-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。

            我聽了這次講座讓我很感動,首先張老師給我們講了如果有一個人給我們一百萬或幾千萬用我們的生命去交換,你愿意嗎?我們異口同聲地叫道;“不換!”張老師點點頭說“因為生命是無價的,而這無價的生命是我們的媽媽給予的,我們是喝媽媽的奶水長大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多么驚人的數(shù)字呀,我們還看了一段視頻,一名導(dǎo)演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。結(jié)果奶水變紅了,可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長大的,而父母為我們的付出我們無以回報,張老師還講了一個非常令人感動的故事,這個真實的故事發(fā)生在日本:有一個年輕人因為自己的母親身體很差,所以想要把母親送到森林里扔掉,他背著媽媽跑到一片廣闊無垠的森林里,這位媽媽一路上一直拽下樹枝,起先青年沒有說話,一直跑了很久青年忍不住說道:“你別白費力了,你是找不到回家的.路了!”但媽媽說:“兒子呀,我這是擔(dān)心你找不到回家的路!”可見這位媽媽的偉大,一直都為自己的兒子著想。

            張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事,頓時我情不自禁的想起我媽媽平日里對我點點滴滴的關(guān)心以及無私的愛,通過這次的講座讓我受益匪淺,明白了我們的生命是來之不易的,而這來之不易的生命是媽媽悉心呵護(hù)和沒日沒夜的付出才能讓我們的小生命健康成長,從現(xiàn)在開始,我想讓我的生日改成對媽媽的感恩日,我想對爸爸媽媽說您們辛苦了,我會永遠(yuǎn)愛您們……

          四年級的作文 篇8

            以前每次我過生日,都是和爸爸媽媽一起過的,在我十歲時我的爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了一場生日paty。當(dāng)時我很開心,到今天我還能記得。今天又到我的生日了,媽媽問我今年準(zhǔn)備怎么過?我說想請我的小同學(xué)一起來我家玩。

            早晨我很早就起床了,剛吃完早飯,哥哥就來到了我家,一會兒夏雨欣姐姐也來了,她送我一個小海寶。我的同學(xué)王宇豪、葉立晗也來到我家,王宇豪送我一本書,葉立晗送我一個玩具遙控車,他們送的我都非常喜歡。我請他們和我一起玩下棋、玩電腦、看動畫片……媽媽拿出昨天買的許多好吃的東西請他們吃。

            生日會開始了,我們開始了普通的慶祝儀式:唱生日歌、吹蠟燭、許愿,這三個步驟進(jìn)行完后,就是大家最喜歡的吃蛋糕了。姐姐趁我不注意時,用手抓了一些奶油,往我的臉上一抹,大家都發(fā)出了哈哈的笑聲,我也低下頭,笑了。

            媽媽中午請我們小朋友去吃“有意思”了。我們各自點自己喜歡吃的東西,葉立晗點的是西式牛排,他吃牛排時左手拿刀右手拿叉,一會兒又換用勺子,一邊吃嘴里還一邊說著“今天我一定要把你吃完”。那架式跟斗牛似的.,我們在旁邊看著他的樣子都開心的笑了。

            “客人們”在我家玩了很長時間,直到下午三點我要上英語課了,他們大伙才離開,他們離開時我真舍不得他們走,真希望和他們在一起玩的時間能過得慢些。謝謝他們陪我度過了一個開心快樂的生日!雖然這次的生日沒有去年生日那么熱鬧,但我過得很開心、很快樂!

          四年級的作文 篇9

            美是什么?有人說是漂亮的衣服;有人說是好看的風(fēng)景;還有人開玩笑似的,說美是仙女一樣的美女。其實,美沒有那么復(fù)雜,更不是一種特定的說法。在這個廣博的世界上,在你身邊,那一切觸動你心弦的東西都是美麗的、美好的。

            對于我而言,能觸動我心弦的東西很多。

            當(dāng)楊柳吐綠,春風(fēng)拂面,生命又開始新一屆的輪回,地球又恢復(fù)生機(jī)勃勃的綠色,那些說不出名的花兒,不管是“落花無情”,還是“落紅不是無情物”;不管是輕薄,還是典雅,都令我為之動容。那些從寒冬冰封中醒來的動物,無論是翩翩起舞的蝴蝶,還是每夜亂唱的.青蛙;無論是辛勤的蜜蜂,還是無所事事的小蟲,它們總令我快樂。朱熹說“萬紫千紅總是春”,我卻說“千言萬語難贊春”。這樣多彩的春天,觸動了我,于我而言,是真真美麗的。

            由春,又不由想到“春蠶到死絲方盡!边@是贊美老師的。而老師是值得這樣贊美的。多少的年歲里,暑去冬來,多少的粉筆化為了粉末,多少的紙墨成為了過去。但不變的,那講臺上,老師如一座雕像,聲音啞了,手寫抖了,但這講臺!像他們的家。他們從未離開,也從不離開。老師在我們心中,也將永不離開。他們是美麗的!

            美是什么?我相信,每個人心中,都會有不同的答案吧!相信我,美就在身邊。

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