五年級(jí)作文匯編[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
以前家里有一條可愛(ài)的小狗，我給它取名可樂(lè)，它是我最好的伙伴，它穿著白色的皮毛大衣，毛發(fā)竟然是卷起來(lái)的，一雙大大的眼睛，更奇怪的是它和別的狗有些與眾不同。它是沒(méi)有尾巴的，有許多狗看見(jiàn)它就跑走，不想和它玩耍，這讓他飯吃不下，水也喝不下。沒(méi)有辦法我一寫好作業(yè)就和它玩游戲，我們的友誼漸漸深厚，讓它重新有了活力。
有一次，它和爺爺去田里，爺爺在那兒種菜，而“可樂(lè)”卻在泥地上跳來(lái)跳去的，讓爺爺沒(méi)法種菜了。正當(dāng)爺爺要去打它的時(shí)候，我三步并一步，連忙沖向前去擋在可樂(lè)身前說(shuō)：“你不許打它，它是我的好朋友！”爺爺見(jiàn)我如此保護(hù)“可樂(lè)”，便放棄打它的念頭。它在我背后看到一清二楚，一時(shí)竟流下眼淚。那雖是一滴小小的淚水，卻包含著對(duì)我的感謝，以及我和他之間深厚的.友情。
還有一次，它把大便拉到了房間里，我小心翼翼地把它處理掉，怕被爺爺他們看到，又要打它了，它好像知道我心意，舔了舔我的手說(shuō)：“謝謝你，我的好主人，下次我不會(huì)亂拉大便，我會(huì)拉到外面去的�！笨墒菦](méi)過(guò)幾天可樂(lè)就失蹤了。
今天我看見(jiàn)有人在殺自家的小狗，這讓我不禁想起了“可樂(lè)”：你最近過(guò)得還好嗎？你在哪里？你真的快樂(lè)嗎？
五年級(jí)作文 篇2
數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了，接著迎來(lái)了一周一度的喬遷之喜。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！笆堑谒慕M換第三組吧？”“是第一組換第二組吧？”“第四組甚是倒霉，連幻燈片都看不清楚�！蓖瑢W(xué)們盡情地辯論著。“少?gòu)U話！”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了這場(chǎng)爭(zhēng)論，喧鬧聲漸漸低沉下去，只聽(tīng)到一些整理書桌的聲音。我不顧三七二十一，把抽屜里橫七豎八的書全抱了出來(lái)。接著大模大樣地到了自己的新家，“啪啪啪”把書全倒在了上面。
好了，就剩個(gè)書包了。我推搡開(kāi)眾人，一把拎起我的書包，書包便被我乖乖趕到了新家。我剛想把書放進(jìn)抽屜，就發(fā)現(xiàn)抽屜里還有些垃圾。我又氣又急，迅速拿出這些垃圾，全還給了它們的“失主”。原來(lái)的主人還想狡辯，可看到我怒目圓瞪，雙手插腰，氣勢(shì)洶洶的樣子，幾度想爭(zhēng)辯的嘴終于合上，灰溜溜地將垃圾收回自己的.囊中。
回到新家，我開(kāi)始了忙碌的整理工作。首先，我將那些平時(shí)不怎么用的書按從大到小排列，依次放入下層抽屜。接著又將語(yǔ)、數(shù)、英、科、品五門主科書整齊放在上層，又將書包放進(jìn)上層空處。新家頓時(shí)煥然一新！拍一拍手，好了！我嘴角浮現(xiàn)了滿意的笑容。
目睹著眼前這一切，我默默地想：現(xiàn)在書本們和書包有了一個(gè)新家了，希望它們對(duì)新家能夠滿意�；蛟S，它們還在慶幸它們有這么個(gè)好主人呢！
五年級(jí)作文 篇3
我相信每個(gè)人都有自己的鐘愛(ài)之物。它們或是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，或是對(duì)生活有幫助，或有什么獨(dú)特之處吧！而我的鐘愛(ài)之物是一本平淡無(wú)奇的字典。
我之所以喜愛(ài)它，是因?yàn)樗o我?guī)?lái)了不少的幫助。我的字典外觀可漂亮了！它方方正正的，身體是紅通通的，封面上寫著四個(gè)大字：新華字典。一眼瞄過(guò)去，并沒(méi)有什么特別之處，這本字典長(zhǎng)13cm，寬9cm，厚3cm。
買它的時(shí)候，我是千個(gè)萬(wàn)個(gè)不愿意，可是經(jīng)過(guò)老媽一番苦口婆心的勸說(shuō)，最終，因?yàn)槭懿涣死蠇屢徊ㄓ忠徊ǖ摹稗Z炸”，被迫同意買下了它。雖然買了，但我也沒(méi)怎么看過(guò)，一直壓箱底。直到班主任突擊考試時(shí)，我才把它搜出來(lái)，心不在焉地復(fù)習(xí)著，總能在字典中找到不會(huì)讀字的倩影�？荚嚭螅揖蛊铺旎牡氐谝淮蔚昧�100分，從此，我把這本“考試神器”視為珍寶，愛(ài)不釋手。
每當(dāng)我不會(huì)寫作業(yè)時(shí)，它靜靜地立在書桌上，好像對(duì)我說(shuō)：“別急，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我認(rèn)真想了一會(huì)，答案就浮現(xiàn)在腦海之中。不僅如此，我還能在字典中查出其他科目的.知識(shí)，它的肚子里藏了好多東西，真是讓人既驚訝，又佩服。
之后的每一天，每當(dāng)有什么煩惱，不如意都找它傾訴，它如同一位智者，諄諄教導(dǎo)“禍兮福倚，福兮禍所伏�！弊屛覔荛_(kāi)云霧見(jiàn)青天，用積極進(jìn)取的心態(tài)迎接明天。
神奇的是，我發(fā)泄過(guò)后，就覺(jué)得全身上下痛快多了。就這樣，我的老媽很奇怪我最近為什么成績(jī)都那么好，我驕傲地說(shuō)：“都是托字典的福��！”這樣一來(lái)，老媽也開(kāi)心了。
雖然它在不斷變舊、變皺、但它依舊被我視如珍寶，希望它可以一直陪伴我，直到我永遠(yuǎn)。
五年級(jí)作文 篇4
前不久，我有幸到向往已久的青島海濱玩。
清晨，我踩著軟綿綿的沙灘，朝遠(yuǎn)處眺望。初升的太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，剛露出半邊臉就拿出畫筆來(lái)，把大海抹紅了一大半。海鷗也披上紅色的紗衣，鷗鷗地叫著，好像在向大海行禮，向觀海的人們問(wèn)好。它們一群群地跟著“嘟嘟”響的漁船飛向遙遠(yuǎn)的海平線。海水躺在巨大的搖籃里小眠。它親吻著巖石，還哼著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那聲音是輕柔、甜美、透明的，仿佛纖纖玉指輕滑過(guò)鋼琴的'鍵盤。
暮色漸漸降臨了。我在海邊慢慢地走著。不知過(guò)了多久，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不由打了個(gè)寒顫。哦，漲潮了。只見(jiàn)灰蒙蒙的天水匯合處，抖開(kāi)了一條寬大的白色帶子，急速向岸邊涌來(lái)。頓時(shí)，大海原先的溫柔、恬靜沒(méi)了蹤影，它像一頭發(fā)怒的獅子。浪一頭撞在巖石上，又像瀑布一樣飛濺而下。前浪引后浪，后浪推前浪，整個(gè)大海成了一個(gè)萬(wàn)馬奔騰、金鼓齊鳴的戰(zhàn)場(chǎng)。我忽然看到一點(diǎn)螢火蟲(chóng)似的光亮，啊，那是一條小小的漁船。漁船在波濤中顛簸，只見(jiàn)它從浪尖上飛起，霎時(shí)跌入浪谷，又從谷底躍起頑強(qiáng)地前進(jìn)。那是一條漁船，還是一只海燕？我久久地望著……
五年級(jí)作文 篇5
坐上1路車，一路上三四個(gè)紅綠燈，怎么會(huì)有這么巧的事情，明明我看到的是綠燈，但當(dāng)我乘的車子到了路口時(shí)就變成了紅燈，被擋了下來(lái)。
“真倒霉！一路上總是遇到紅燈�！蔽覔u搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)，“每次總是那么不順利，就差一步。”
“這樣多好啊，”站在我旁邊的一個(gè)人一臉快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)，“每次變綠燈的時(shí)候，我們就是第一個(gè)走�！�
是啊，很多不好的事情只要換一個(gè)角度來(lái)看，就有可能變成了好事情。
那次，我在家漫不經(jīng)心地做作業(yè)。忽然有一道題目難住了我，我就在紙上不停地算。真上這個(gè)，不對(duì)，真上那個(gè)呢，也不行。涂涂畫畫，苦思冥想，也沒(méi)有結(jié)果。突然，想起奧數(shù)課上曾經(jīng)學(xué)過(guò)這種類型的.題目。我豁然開(kāi)朗，又一陣“艱苦奮斗”，終于“攻克”下來(lái)。之后，心里那開(kāi)心的、自豪的溢于言表，胸中像裝了只歡快的小鳥(niǎo)，見(jiàn)什么都想笑。
有時(shí)候，我會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上眼睛一眨不眨地往窗戶外面看。爸媽可能會(huì)以為我是在浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，我是在給眼睛休息呢，既放松我的心情，又可預(yù)防我近視，這不就是快樂(lè)嗎？
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很容易尋找，關(guān)鍵是你怎么理解的。
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