(通用)四年級的作文9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
都說“葉落歸根”、“月是故鄉(xiāng)明”！因為父母工作上的需要，我們姐妹來到赤湖上學，一晃眼，就是五六年了。
我的家鄉(xiāng)在深土鎮(zhèn)近院村，家鄉(xiāng)有幾片樹林，其中有處開滿鮮花的小樹林，那是我的最愛，便給它取了個好聽的名字，叫百花林。
百花林在我家旁邊，當我閑來無事的時候會和姐姐、小伙伴一起去百花林玩。要去百花林需要經(jīng)過一座祠堂，都是用石頭建筑的，里面供奉著我們祖先的牌位。祠堂在新年和清明最熱鬧，每當這個時候，媽媽都會要求我們在里面要莊嚴肅靜。祠堂旁有一堆石頭，石頭和祠堂中間有通道，讓人通過，走到祠堂拐彎處就到了。
春天，百花林里綠草如茵，大樹長出了新的葉子，花朵盛開，蝴蝶飛舞，別提有多美了。再往前走幾步，一樹樹粉色的桃花映入眼簾，那粉色的花朵以及花瓣掉在地上，像給這一小塊地鋪上了一層地毯。在桃花樹林前面十多米處有一幢房子，他們就是桃花樹主人家，那家的主人待人十分熱情，有時候還會給我們一些吃的。
夏天，百花林里綠樹成蔭，桃樹結果了，不過還沒成熟，我們打鬧累了，就坐在樹下乘涼，有時也會摘些樹葉，準備做書簽。蟬在樹上“知了”“知了”地叫著，一些鳥雀也在樹上附和著，這讓桃樹林顯得格外幽靜。
秋天，百花林里的菊花開了，還有好幾種不知名的小花盛開，而鳥兒依舊在樹上唱著。冬天，百花林的.樹木依然翠綠著，一年四季都是綠色的，路邊總有一些不知名的野花盛開著。
每一天的太陽升起又落下，無數(shù)個日子過去了，我又想起了家鄉(xiāng)的這片百花林。
四年級的作文 篇2
今天是星期五，工作了一天，真讓人疲憊。
我把皮包往沙發(fā)上一丟，準備去網(wǎng)�！皼_浪”，不料手機嘰里咕嚕地響起來，我不耐煩地抓起手機：
“您好！”
“您好！您還記得我嗎？”
“咦？您是誰呀？”我有點迷惑地說。
“哈哈哈”對方傳出爽朗地笑聲，“怎么連小學同學都記不住啦？”
“您到底是誰嘛？”我已經(jīng)不耐煩了。
“哈哈哈哈！連解老巴的聲音都聽不出來”。解老巴？好熟悉！那不是小學同學——解斌嗎？
“你是解斌嗎？”我驚喜地問。
“那還有假嗎？哦對了，剛才張明融給我打電話過來叫我門明天‘月球愛琴灣’去聚會，你可不要遲到嘍！”
“好！好！”
第二天，我睡眼惺忪地一看表，遭了！要遲到了！我火速穿衣服洗臉刷牙，然后喚來我的機器人——米格，并讓他給我送來一頓美味早餐，就來到宇宙器前。這可是我自己研究、開發(fā)的宇宙器，里邊裝著時光壓縮器，只要打開這個機器，時間就被壓縮，你可以在短短的幾分鐘看完一部電影或寫篇文章。如果壓縮度大，你可以在幾分鐘里看完一本厚厚的書呢！我做下來看完了一部叫《上學路上》的'老電影后，就往時光鏡前一照，于是我又變成十一、二歲的樣子。
到了月球，我走出時光器，馮老師和同學們大部分到了。老師笑著說，她已經(jīng)把“愛琴灣”的工作場所布置成原來教室的模樣了。于是我們走進屋子，立時發(fā)出陣陣驚嘆聲，屋子果然和原來的教室一模一樣！
我們簇擁著“無敵獲獎戶”——戈楊上臺演講，她鞠了個躬說：“我現(xiàn)在是一位數(shù)學家，每年獲得獎金、獎狀數(shù)不勝數(shù)。此外，我還辦了一個《智慧》的網(wǎng)站，非常受歡迎！我每月有2球元的收入，成了宇宙巨富了呢！”
戈楊的話音剛落，許林上去說：“你們別小看我。我可是宇宙中著名的體育明星呢！我的金牌數(shù)量叫你數(shù)不清。我還年年被評為‘無敵飛毛腿’‘無敵籃球手’‘無敵足球手’‘無敵游泳冠軍’‘無敵乒乓球手’等好多冠軍呢！”
張一松也沉不住氣了：“我現(xiàn)在是一名幽默大師！我講的笑話可以讓你笑三天三夜�！闭f著就講了一個笑話�！稗Z”！我們全班都笑倒了，就連張一松自己都忍不住笑了，要不是老師給我們噴了“超級特效鎮(zhèn)定劑”，說不定真得笑三天三夜呢！
“懶蟲起床、懶蟲起床……”定時鐘把我從睡夢中驚醒。
我希望我的夢能夠實現(xiàn)！
四年級的作文 篇3
她站在餛飩攤前，熱情地招呼著每一個來吃餛飩的客人。歲月的年輪在她原本白皙的臉上留下了一條條深淺不一，長長短短的“溝壑”。每每有客人到來，她都會以笑臉相迎，似乎在害怕一不小心，就會有客人走掉了一樣。只要她微微一笑，臉上的皺紋便更多了，眼角頓時綻放出兩朵燦爛的“菊花”。她有著黝黑的皮膚，高高的額頭上有一顆比皮膚略突起一點的痣，顯得格外耀眼。
當客人比較少的時候，她就會站在攤前手腳麻利地包著餛飩。她好似一位神奇的魔法師，一根筷子，一只碗，幾片餛飩皮，便能從她那雙巧手中變出一大碗冒著騰騰熱氣的餛飩，香飄十里，即使是剛剛飽飯一頓的人們也要來上一碗。她先右手拿起筷子，把碗里鮮嫩的肉餡刮一下，然后左手操起餛飩皮把沾肉的.筷子一抹，肉入皮里，最后把餛飩皮輕輕一攏一捏，一個餛飩就包好了。嫻熟的手法令人嘆為觀止。
當有客人來吃餛飩的時候，她總是細心地問清客人是吃兩元的餛飩還是兩元五的餛飩，絕不多收客人一分錢。撈出香噴噴的餛飩后，將它們小心翼翼地放入準備好的碗里，灑上一點油，一點蔥，一點胡椒粉，一點紫菜，色香味俱全，一碗熱氣騰騰的餛飩就出爐啦！當有一點空閑的時候，她一邊包餛飩，一邊和客人拉拉家常，談笑風生，或用一塊干凈的抹布抹抹桌子，清理碗筷，始終讓餛飩攤保持干凈整潔，只為給客人營造一個良好的環(huán)境。當有客人來結賬的時候，她總是快速地找好零錢。在客人走的時候，也不忘說一聲：“慢點兒，歡迎下次再來！”溫馨的話語，給每個客人留下深刻的印象。
熱情的態(tài)度，溫馨的話語，干凈整潔的環(huán)境，這就是人人都喜歡到她這兒來吃餛飩的原因吧！
許多年過去了，時過境遷，物是人非，但在那條小巷，在那個拐角，總有一個用竹架支撐，麻布擋風的小小餛飩攤，一切的一切都變了，但不會變的始終是那份熱情，那份心意。
四年級的作文 篇4
在我童年記憶中，我結識了不少朋友。但要最熟悉，最喜愛的，那就是我形影不離的好朋友——曉玲。
曉玲的樣子真是美極了：瀑布長的秀發(fā)直披肩膀，一雙水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。小巧的鼻子下嵌著一個能說會道的小嘴巴。她的優(yōu)點是樂于助人。
記得有一天下午，我和曉玲去公園玩。在路上，我和曉玲看見一個小朋友在哭，我勸她不要耽誤時間了，她卻走上前去問：“小朋友，你為什么哭？”小朋友一見陌生人，反而哭得更厲害了！“嗚……嗚……”曉玲不斷地安慰她。她才傷心地說：“嗚嗚……媽媽……不見了……嗚嗚……”哦，原來如此。突然，曉玲好像想到了什么似的，問：“你和媽媽在哪里走失的.？”小朋友哼唧著指著一個商店，曉玲和藹地說：“走，咱們去那等�！�
我們一直這樣等待著，我不耐煩了，說：“曉玲，咱們快點吧公園要關門啦！”曉玲語重心長地說：“我們是少先隊員，要樂于助人，幫助幼小，你怎么可以這樣呢？”我被她一席話打動了，頓時覺得自己與曉玲相比真是渺小極了！我們等待著，孩子***媽終于來了，小朋友一見媽媽，就像小鳥般撲向媽媽的懷抱里。啊，母女倆重逢咯！
我拉著曉玲的手，飛快向公園奔去。唉，可惜啊，那時公園正好關門。
我問曉玲：“這次沒去到公園，覺得惋惜嗎？”曉玲笑著說：“沒有啊！因為今天能幫助那位小朋友找回媽媽，母女團聚！那比去公園開心百倍！”
��！我的好朋友啊！你雖然離開了這所學校，離開了我，但我會永遠想念你，想念你那金子般的心，想念你的可愛……曉玲，你永遠是我的好朋友！
四年級的作文 篇5
春節(jié)到了，為了讓我們過個快樂的春節(jié)，吃上好吃的水果，舅舅決定帶我們去摘草莓。吃過午飯，舅舅開著車我們出發(fā)了，一路上我和姐姐有說有笑，不一會就到了草莓園。
我和姐姐、舅舅各拿了一個盆子進大棚里邊摘草莓，一進大棚，一個個鮮紅的草莓從綠油油的葉子中探出頭來，像是在跟我們熱情地打招呼。發(fā)現(xiàn)草莓長得一壟一壟的，像是排著整齊的隊伍迎接我們。
開始摘草莓了，我彎下腰，撥開葉子仔細地摘。我發(fā)現(xiàn)有的草莓鮮紅鮮紅的，有的草莓尖上有一點白，還有的.一點兒也沒熟，是綠色的，我們就只摘那些鮮紅的草莓。大部分的草莓都是可愛的心形，但也有一些奇特的形狀，像元寶、像錢包、像蝴蝶，可愛極了，我把它們都裝進了我的盆子里。
我們邊摘邊吃，草莓酸酸甜甜的，咬在嘴里軟軟的，還有些金黃的草莓籽，脆脆的。我狼吞虎咽地吃著，鮮紅的草莓汁濺到我紅撲撲的臉蛋兒上，涼涼的，舒服極了。大棚里邊好熱呀，一會我就滿頭大汗，但是我們收獲了很多草莓，我們的心里都樂開了花！
四年級的作文 篇6
我的哥哥身材高大，有一只蒜頭鼻，目光炯炯有神，一看就知是個不好糊弄的人。
我的哥哥優(yōu)點很多，缺點也不少。他最大的優(yōu)點就是學習成績很好，他每天都在學校就把作業(yè)寫完，回家看一下電視就出去找小朋友瘋玩。
哥哥特別愛運動。有一次，爸爸、媽媽和我準備去籃球場打球，快到的時候，哥哥快步走向籃球場，然后像一支離弦的箭一樣沖向籃球架，來了個宇宙無敵暴扣籃，把我驚呆了！我心想：“哇，這么厲害�。∷懔�，算了。我是一個怕輸?shù)娜�，還是不和他比吧�！钡诎职帧寢屢辉俟膭钕�，我還是鼓足勇氣和他比了一場。比賽開始了，大家心里都很緊張，哥哥突然右手輕拍籃球向前快走兩步然后突然停下，只聽“嘭”的一聲，球在籃球架上輕輕跳了幾下，就落入籃筐里了......結果，當然是我輸?shù)脫讲蝗潭谩?/p>
但是太愛打球也不好，他去年冬天在大學打球時，結果把腳給扭傷了，最后去美國也不能打籃球，但沒想到他還是不知用啥方法讓姑爹姑媽花錢請他去NBA現(xiàn)場看了一場球，害的'我和爺爺、婆婆及爸爸、媽媽在球場外等了他們好幾個鐘頭呢。一回到中國，他就迫不及待地去醫(yī)院看腳，希望醫(yī)生把他的傷盡快治好，他好又去打籃球。
哥哥的缺點就是：小時候字寫得很難看，簡直嚇死人。有一次我神出鬼沒般溜進他個人的房間（他平時從不準我進他房屋，說是怕我亂翻他的東西），拿起他從前寫的作文偷看起來，結果一個字也沒認出，唉，要是在我們班，非得被重寫十遍不可！
另外，他有時脾氣很不好，愛對我大發(fā)雷霆，好像我借了他錢不還似的。但只要發(fā)完脾氣，他又很快給我道歉（有時是爸爸或媽媽喊他給我道歉）
這就是我的哥哥，一個令人又愛又怕的哥哥。
四年級的作文 篇7
我心中的理想是當一名老師，因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名老師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的.峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名老師。
四年級的作文 篇8
俗話說：“吃不窮，穿不窮�？炜荚嚵�，也快放暑假了，我們的心情非常激動。但我要做好打算。迎接考試和暑假。
快考試了，我要抓緊復習，即使復習的晚，對考試也有用，要么有有一句話，怎么叫做：臨陣磨槍，不利也光呀。所以要在填空題，看拼音看漢字，還有作文這些題下功夫，要不然，我會丟分。快放暑假了，我要天天記日記，還要天天記日記，如果不記日記，老師生氣，還要早點完成暑假作業(yè)。記得三年級時，我辛辛苦苦跟媽媽要了錢，買了作業(yè)，到了開學，我也沒有做完，所以我要完成假期作業(yè)。還有，我有一個作文，是《十二生肖記》，是按模塊形式寫的'，我早就定住題目，才寫了 篇，就一直堆到現(xiàn)在。所以我要借用暑假的時間完成。讓王老師發(fā)表在網(wǎng)上。因為暑假時間漫長，我還要借五年級的書看一下。這樣，上五年級，我的學習就輕松了。
我打算完了。我要按我的打算做。
四年級的作文 篇9
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小小的“秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會下大雨。
在以前，我就對 這個問題產(chǎn)生了好奇。有一天，我在郊外的草地上玩時，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長長的隊走向一個小洞口。我心想：它們在干什么？我滿腦子都是問號，我懷 著好奇心問了爸爸，爸爸說：“下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢較低，容易被水淹，于是把家搬到 地勢高的地方�！卑职终f的.沒錯，第二天果然下起了大雨！這也證實了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。
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