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聲音作文【錦集9篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的聲音作文9篇，歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
在我眼里，每個(gè)人的家庭都是那么幸�！宋�！當(dāng)少不更事的我懂得了“虛榮心”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我就一直為家里有個(gè)耳聾的姥爺而苦惱，波瀾不驚的快樂(lè)小日子變得暗礁迭生。
姥爺在一次事故中失去了傾聽(tīng)大自然的機(jī)會(huì)，同時(shí)失去的，還有我從前對(duì)他無(wú)盡的依賴。當(dāng)我無(wú)憂無(wú)慮的與小朋友們玩耍時(shí)，他們總是很不給力的說(shuō)，“哎呀呀，你姥爺是聽(tīng)不見(jiàn)的聾子啊，哎，你怎么能聽(tīng)到我們說(shuō)話呢？”這種口無(wú)遮攔的提問(wèn)和有意的疏遠(yuǎn)往往讓幼年的我倍感尷尬、無(wú)所適從，我將所有的不快遷怒于姥爺，不巧的是，他卻不曉得我的小心眼兒，偏偏在晚飯后讓我陪他去散步，晚飯后是小伙伴們最活躍的時(shí)候，我怎么能在眾目睽睽之下跟一個(gè)聾子在一起，哪怕他是我的姥爺？我像撥浪鼓一樣拼命搖頭，伴隨著歇斯底里的叫喊：“不要不要，我再也不和你一起玩，我不和聾子玩，你不是我姥爺，你走你走開(kāi)��！”那一瞬間，一種驚惶和錯(cuò)愕出現(xiàn)在姥爺渾濁的眼眸中，他的`手本來(lái)要撫上我的頭，此刻卻停留在半空，嘴唇囁嚅著，卻最終沒(méi)有說(shuō)話。
當(dāng)時(shí)的我多么害怕姥爺出現(xiàn)在我身邊，害怕被其他小朋友瞧不起，我討厭透了姥爺，羨慕別人都有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)健康的姥爺�，F(xiàn)在我才懂得換位思考，越懂得就越不敢想象當(dāng)時(shí)姥爺?shù)男那椋?tīng)不見(jiàn)也不是他的錯(cuò)啊，我怎么能那么殘忍的去傷害最愛(ài)我的人？
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再陪姥爺去玩兒，我會(huì)把他當(dāng)做小孩兒照顧，他說(shuō)的話我會(huì)一一照做，因?yàn)樗穆曇羰鞘澜缟献蠲赖穆曇�，再怎么沙啞笨拙也藏不住濃濃的�?ài)意，每當(dāng)看到他露出開(kāi)心的笑容，我的心就會(huì)好痛，好想哭。我一直像蛋黃一般生活在家庭溫暖的懷抱中，卻忽視了保護(hù)我的蛋殼的存在。
姥爺，其實(shí)我現(xiàn)在不在乎你聽(tīng)得見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，只要我能聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話就夠了，我一直想跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”，懂事這么多年了，卻一直沒(méi)好意思說(shuō)，不過(guò)我想到了一個(gè)好主意，就是……就是在你過(guò)生日那一天，鄭重的說(shuō)一聲——親愛(ài)的姥爺，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我消失的錯(cuò)。
聲音作文 篇2
在我們的身邊，不管什么時(shí)候都有各種各樣的聲音。不管是什么聲音，在我看來(lái)都是那樣美妙的�！驹u(píng)：兩個(gè)“不管”寫出了大自然聲音無(wú)時(shí)不在、美妙動(dòng)人�！�
早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，就聽(tīng)到了廚房里發(fā)出了“嘩嘩”的水聲，媽媽正在洗菜呢，在給我做早餐呢。不一會(huì)兒，“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油在鍋里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽把洗好的菜放到鍋里，“嚓嚓嚓”，媽媽拿著鏟刀，來(lái)來(lái)回回地翻炒著鍋里的菜。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的菜肴就出鍋了�！驹u(píng)：把炒菜不同階段的不同聲音，用擬聲詞形象地表達(dá)出來(lái)�！�
吃過(guò)早飯，媽媽帶著我去上學(xué)。走到林蔭路上，“嘰嘰嘰嘰”，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫了起來(lái)，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好，讀書可要用功啊！少壯不努力。老大徒傷悲�！薄驹u(píng)：既寫實(shí)在的事物，又寫由此產(chǎn)生的聯(lián)想，內(nèi)容豐富�！�
走了不遠(yuǎn)兒，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾點(diǎn)�！皣W啦啦！”好多人正在往里倒垃圾。一股臭味撲鼻而來(lái)，我和奶奶趕緊捂住了鼻子，加快了腳步。【評(píng)：寫現(xiàn)實(shí)生活中的情景�！�
“賣油炸糕了！賣油炸糕了！”一個(gè)叔叔騎著一輛帶棚子的摩托車，一邊行駛，一邊吆喝著。我看見(jiàn)一位老奶奶走上前，買了五個(gè)油炸糕，這就是她的`早餐吧！【評(píng)：聽(tīng)到有人喊賣早點(diǎn)的聲音，并對(duì)其人進(jìn)行了描寫�！�
一陣瑯瑯的讀書聲傳來(lái)，哦，我已經(jīng)到學(xué)校了。同學(xué)們正在晨讀，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”在校園上空回蕩著�！驹u(píng)：來(lái)到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)到的讀書聲。】
我加快了腳步，走進(jìn)了教室，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
聲音作文 篇3
雖說(shuō)不是所有的聲音都有音樂(lè)那么悅耳，但有些聲音聽(tīng)上去卻比詩(shī)篇更優(yōu)美，比音樂(lè)更動(dòng)聽(tīng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從窗外溜進(jìn)來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到的不是“叮�！濒[鐘聲，而是陣陣“嗡嗡”響，那其實(shí)是家里的豆?jié){機(jī)在工作的聲音。為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，爸媽每天早上都要起來(lái)打豆?jié){給我喝�？啥�?jié){機(jī)的工作噪音實(shí)在太大，無(wú)論是放在客廳還是廚房里，都很容易吵醒我。為了保證我的睡眠，最后，他們決定把豆?jié){機(jī)放在離我房間最遠(yuǎn)的、他們自己的臥室。就這樣，媽媽每天早上五點(diǎn)多鐘就起床，摁下豆?jié){機(jī)的啟動(dòng)按鍵，任憑那豆?jié){機(jī)的“嗡嗡”聲早早地打斷他們自己的睡眠。但我的聽(tīng)覺(jué)還是過(guò)于靈敏，即便隔了兩道門，我還是很容易被“嗡嗡”聲驚醒，我靜靜地躺在床上，覺(jué)得好幸福。六點(diǎn)鐘一到，鬧鐘響了，媽媽又緩緩地推門進(jìn)來(lái)，喊我起床上學(xué)。我又閉起了眼睛，佯裝熟睡。
深夜，上完了晚自習(xí)回家，卻還有很多的功課要完成。獨(dú)自一人坐在冷板凳上，念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。隔壁書房，卻還有一盞燈在點(diǎn)著，細(xì)看來(lái)，是爸爸坐在那為我陪讀，黑夜賜予他的黑色雙眸已經(jīng)布滿了血絲。靜靜地，還能聽(tīng)到不時(shí)發(fā)出的“沙沙”響，那是愛(ài)讀書看報(bào)的爸爸在翻看報(bào)紙。與書本不同，報(bào)紙?jiān)诒环嗊^(guò)程中發(fā)出的.特有的聲音，如同綠樹(shù)被風(fēng)兒吹過(guò)，聽(tīng)起來(lái)格外清脆，也很容易被捕捉。于我而言，那聲音是在伴隨著我，報(bào)紙上的一行行鉛字，那是愛(ài)的音符，使我在黑夜中求知卻不感到孤獨(dú)。
中考，體育測(cè)試的體育場(chǎng)上，經(jīng)歷過(guò)各項(xiàng)測(cè)試，就只剩下最后最關(guān)鍵的1000米跑了。我被分在最后一組，在場(chǎng)外等了四個(gè)多小時(shí)。輪到我們這組測(cè)試時(shí)，賽場(chǎng)周圍大多數(shù)同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)都離開(kāi)了，難免有些心灰意冷。一組人站在起跑線上，互相鼓勵(lì)著，發(fā)令槍一響，照計(jì)劃，跑得最快的在前面領(lǐng)跑，剩下的緊跟著，一圈，兩圈，我大口地喘著氣，拚命地加速。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)跑道欄桿外還有個(gè)熟悉的身影——原來(lái)是“老班”（我們的班主任老師），他還沒(méi)走。我們跑著，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我們吶喊加油，歇斯底里地喊著“加油！加油！”，聲音響徹在整個(gè)體育場(chǎng)。頓時(shí)，我感到有一股力量在體內(nèi)迸發(fā)，不顧一切地奔跑著，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，雙腳麻木著似乎失去了知覺(jué)，但仍然拼命地交替往前沖刺。最終，我以3分50秒的成績(jī)通過(guò)了測(cè)試。
謝謝你們，每一個(gè)關(guān)心與愛(ài)我的人，你們的聲音是如此動(dòng)聽(tīng)，是我成長(zhǎng)旅程中最好的伴曲。
聲音作文 篇4
“嘩啦——嘩啦——”秋日的清晨里，又想起了那清脆的聲音�！}記
天剛剛亮，帶著毛巾和礦泉水，我沿著附近的街道開(kāi)始了我的晨跑計(jì)劃，
秋天的清晨透著些許涼意，浸在空氣中的露水的清香，和著迎面吹來(lái)的柔和的微風(fēng)，我的心情無(wú)比的舒暢。馬路兩邊的店鋪都緊緊關(guān)著門，路上人跡稀少，只有偶爾從眼前閃出一輛飛奔的轎車。秋日的清晨顯得特別的寂靜，連高處樹(shù)枝中鳥(niǎo)兒的動(dòng)靜也聽(tīng)得一清二楚。微風(fēng)起，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲。我沉浸在其中。也不知何時(shí)，一陣和諧而清脆的聲音悄無(wú)聲息地融入進(jìn)來(lái)，迎合了我跑步的節(jié)奏——“嘩啦——嘩啦——”仿佛似一陣簡(jiǎn)單動(dòng)聽(tīng)，縈繞在空氣中而顯得空曠、清亮的旋律，在我耳邊久久不能消散。
天漸漸亮了，馬路上人與車也漸漸多了起來(lái)，又到了人們上班的時(shí)間。馬路變得擁擠，車站站滿了等車的人。一輛輛公交車堵在路邊，等待著人們蜂擁而上。一家家店鋪陸陸續(xù)續(xù)打開(kāi)了大門。城市睜開(kāi)了她惺忪的雙眼，伸伸懶腰，開(kāi)始了一天的工作。街上也變得熱鬧起來(lái)，那“嘩啦——嘩啦——”的聲音漸漸淹沒(méi)在城市的喧囂之中，取而代之的是一陣陣刺耳的車?guó)Q聲和汽車所過(guò)之處卷起的漫天灰塵。我也該上學(xué)了，但卻是憤憤跑回了家。
臨近中午，我走在去外婆家吃飯的路上，城市的一切依舊秩序井然地運(yùn)作著。但街上，瓜殼，果皮，紙屑，落葉隨處可見(jiàn)，被人扔在地上的酸奶盒，吃到一半而丟棄的'蘋果，面包或是哪家寵物一時(shí)興起而就地解決的大小便，都在空氣中散發(fā)出令人惡心的氣味。令我意外的是，我又聽(tīng)到那“嘩啦——嘩啦——”的聲音，夾雜在喧囂中，聽(tīng)著那么特別，這種感覺(jué)，有些沉重，有些浮華，卻又是那么恰如其分地出現(xiàn)在這種喧囂之中，顯得那樣平常卻又分外的動(dòng)聽(tīng)。
夜幕降臨，這座城市又處在一片繁華之中。千百盞霓虹燈不停地閃爍著麗影，照亮了黑暗的夜幕，街邊樹(shù)上掛著的五彩繽紛的彩燈，夜空中家家戶戶的白熾燈敞亮著，構(gòu)成了一個(gè)光的世界。我走在行道樹(shù)下，上面的霓虹燈相互交映著，透著縫隙漏下來(lái)，照亮前方的路，我加快腳步向前走，街道出乎意料的干凈，舒適，仿佛經(jīng)歷一場(chǎng)雨的洗禮變得整潔，漂亮。耳中又傳入“嘩啦——嘩啦——”的聲音。由遠(yuǎn)而近，伴隨著美麗的燈光，卻質(zhì)樸又平淡，一種融入心靈的和諧與動(dòng)聽(tīng)的聲音。這才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處黑暗的角落里，那個(gè)默默無(wú)聞的身影，顯得那么明亮，那么絢爛。
那份美麗，那份純潔，那份干凈——那些被埋沒(méi)在城市喧囂，污染，繁華下的美，被他們用自己神奇的雙手，堅(jiān)定的信念，辛勤的汗水找了出來(lái)，他們才是美的創(chuàng)造者。
或許，你也應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)，城市背后的聲音——那交織著辛勤，奉獻(xiàn)，忘我的聲音。如果有一天，這樣的聲音少了，那么，我們的城市就更美了。
聲音作文 篇5
“嘀嗒嘀嗒”，窗外下起了小雨，小雨淅淅瀝瀝地打在我的窗戶上，我在窗邊發(fā)著呆……
“嘀嗒嘀嗒”，小雨滴落在樹(shù)葉上，像坐滑滑梯一樣，從一片樹(shù)葉滑到另一片樹(shù)葉。樹(shù)葉們非常樂(lè)意讓小雨滴在身上滑來(lái)滑去，你有沒(méi)有聽(tīng)到樹(shù)葉在說(shuō)：“你好啊，小雨滴！”
“嘀嗒嘀嗒”，小雨滴來(lái)到農(nóng)田旅游啦！高粱是小雨滴最好的朋友，小雨滴決定幫高粱洗個(gè)澡，高粱可高興啦！這樣它就會(huì)變得更加紅潤(rùn)，人們會(huì)更加喜歡它。小雨滴走后，陽(yáng)光照在高粱身上，高粱笑彎了腰。
“嘀嗒嘀嗒”，小雨滴投入大河?jì)寢尩?懷抱。大河?jì)寢屔砩铣霈F(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)小圓暈。小雨滴不停地朝大河?jì)寢尯埃骸皨寢�！媽媽！”大河�(jì)寢屢参⑿χ埃骸翱靵?lái)吧，我的孩子！”小雨滴，順著大河?jì)寢屃靼×�，流入長(zhǎng)江、黃河……
“嘀嗒嘀嗒”，小雨滴落在五顏六色的雨傘上。雨傘可開(kāi)心啦，因?yàn)檫@是個(gè)“洗澡”的好機(jī)會(huì)。平時(shí)它們的主人從來(lái)都不會(huì)給它們洗澡呢，所以小雨滴每次都會(huì)把雨傘們洗得干干凈凈，雨傘們不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
“嘀嗒嘀嗒”，小雨滴落在了農(nóng)村的房瓦上。小雨滴在上面不停地跳著，真好玩，瓦片就像彈簧一樣把小雨滴彈了起來(lái)。小雨滴玩了好久，才依依不舍地滑了下去。
“嘀嗒嘀嗒”，小雨滴拍打在老師的窗戶上。老師正辛勤地批改作業(yè)，盡管已經(jīng)是深夜，仍然能看到老師那辛苦的臉。我不禁想說(shuō)：“老師您辛苦了！”小雨滴好像也在和老師說(shuō)：“老師您辛苦了！”
“嘀嗒嘀嗒”，小雨滴深深地打在我的心坎上，我一定要努力學(xué)習(xí)，像小雨滴一樣助人為樂(lè)，然后報(bào)答祖國(guó)！
聲音作文 篇6
什么是最美的聲音?是歌唱家那甜美的歌聲?是鋼琴家彈奏出的優(yōu)美的鋼琴聲?還是……我認(rèn)為最美的聲音就是大自然的聲音。
你聽(tīng)大自然中的水聲。
雨，細(xì)細(xì)的如針，沙沙沙的落在地上，讓人感覺(jué)到詩(shī)情畫意的美。
瀑布，那急流沖蕩的聲音，像一位詩(shī)人在賦一首激蕩人心的詩(shī)，讓你知道要努力拼搏，勇敢的面對(duì)挫折，讓你感受到頑強(qiáng)的意志美。
水聲滴滴清脆猶如“大珠小珠落玉盤”，多么美的大自然的聲音啊!
你聽(tīng)大自然中的雷聲。
“轟隆隆” “轟隆隆”一串串的雷聲，像是一位少年在打鼓，多么響亮，多么高亢，但是不同的是它不需要人去擊打，自然而雄壯的美。
你聽(tīng)大自然中的動(dòng)物聲。
鳥(niǎo)，在幽靜的山谷中鳴叫，多么美妙啊!讓你在繁忙時(shí)感受到了輕松與閑適的田園之美。
獵豹，在廣闊的大草原上奔跑，讓你感受到了生命的力量，“踏踏踏”，多么有節(jié)奏感啊!
雞，“喔喔喔”一串串的聲音叫醒了大自然中沉睡的一切，喚醒了黎明的早晨，迎接太陽(yáng)的到來(lái)，驅(qū)趕了黑夜，多么有意義的美得聲音啊!
大自然中的昆蟲(chóng)聲多么美啊。
蜜蜂，“嗡嗡”向人們?cè)V說(shuō)著美妙的事情。在嗡嗡聲中向我們說(shuō)：“我們正在勤勞的采蜜呢!你也要勤勞努力的'學(xué)習(xí)啊!”這就是大自然勤勞美吧。
大自然中的風(fēng)聲多么美啊。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼呼的風(fēng)聲。他一路上跑著、跳著，時(shí)而與花兒打招呼，與鳥(niǎo)兒閑聊幾句，與小水滴握握手，與樹(shù)葉交談，發(fā)出沙沙的聲音。
多么美的歌聲啊!
大自然就是通過(guò)它本身的一切為我們帶來(lái)美的享受，不需要你去擺弄，去刻意的做什么。所以我認(rèn)為最美的聲音是大自然的聲音。
最美的聲音的聲音是大自然的聲音。
聲音作文 篇7
大自然有許多美妙的聲音，我最喜歡的是鋼琴?gòu)椬喑龅穆曇簟?/p>
有一天，我放學(xué)回家，在院子里，我聽(tīng)到了一首美妙的鋼琴曲，琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，這讓我如癡如醉。我下定決心要好好練琴，爭(zhēng)取也能彈奏出這首好聽(tīng)的樂(lè)曲。
回到家中，我像往常一樣開(kāi)始練習(xí)，我仔細(xì)回想著剛才聽(tīng)到的那段樂(lè)曲，經(jīng)過(guò)很多次嘗試，終于找出了這首曲子的旋律，每天我都會(huì)練習(xí)很多遍，總算把這首曲子彈得滾瓜臉熟。
中秋節(jié)，家里來(lái)了很多客人，我給大家表演了這首樂(lè)曲，琴鍵在我手指下跳動(dòng)，彈出的旋律把大家都帶入了音樂(lè)的世界，有的`人微閉雙眼凝神靜聽(tīng)，有的人隨著旋律打起了節(jié)拍……演奏結(jié)束，大家都夸我非常棒!
我最喜歡鋼琴那美妙的聲音，我愿把動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲帶給每個(gè)人。
聲音作文 篇8
奶奶周年祭日的時(shí)候正好放了假，我便和家人回了村子里。
木制的門推開(kāi)時(shí)發(fā)出“吱呀”的聲響，外院里三棵大的梧桐樹(shù)也都還在。東側(cè)曾經(jīng)是一方一米多高的土坡，長(zhǎng)著各種小樹(shù)，草長(zhǎng)得也很茂盛，經(jīng)常有蛇出沒(méi)。而現(xiàn)在，那里很平整。只有不到一米高的樹(shù)，沒(méi)有了雜草。西側(cè)種著些不知名的花樹(shù)。在雞舍前有一個(gè)水坑，小時(shí)候無(wú)意扔到里面的桃核現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了胳膊粗的樹(shù)。去年的時(shí)候樹(shù)上掛了兩只桃子，黃色的果肉又甜又脆。
外院和內(nèi)院之間有門相通，內(nèi)院的正房被影壁擋住了，影壁前有一架壓水機(jī)，但是早已壓不出水來(lái)了。它的表面覆蓋了厚厚的鐵銹，似乎用手一捏就碎了。里面的皮塊上密布著一道道的裂縫，殘破不堪。
影壁上的畫早已褪了色，那棵依附著它生長(zhǎng)的葡萄樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了。我還記得小時(shí)候每到七夕就會(huì)搬著小板凳坐在葡萄架下，等著聽(tīng)牛郎織女的談話。
西廂房是小時(shí)候我和母親住的，現(xiàn)在的門已經(jīng)看不出原本的顏色了。新住來(lái)的人拆了舊的鎖，裝了新的，與那青灰色的房實(shí)在有些不搭。
房屋里以前用過(guò)的衣柜已不知去向，但炕還在，只是換了新的被褥。
記得十年前搬離這里的時(shí)候，衣柜里拾掇出了好多“心”形卡片和一些明信片。明信片已經(jīng)泛黃了，“心”形卡片被保存得很好，但是邊角有些向上翹。那是父親曾經(jīng)送給母親的，現(xiàn)在卻已經(jīng)找不到了。
東廂房是用來(lái)放雜物的。小時(shí)候在村子里上學(xué)，一下課就跑回家，到這屋來(lái)拿些吃的，再回學(xué)校，前后不過(guò)五分鐘�，F(xiàn)在它被鎖得緊緊的。但是，暗綠色的門早已不能合得毫無(wú)縫隙了。
正房是奶奶住的地方，哥哥就是給奶奶帶大的。正房的里間有三個(gè)柜子，一個(gè)上面放著一臺(tái)十七英寸的黑白電視，一個(gè)雙開(kāi)門的放著衣服。另一個(gè)是笨重的漆紅大方柜，上著鎖。小時(shí)候母親對(duì)我說(shuō)，這個(gè)柜子里放著爺爺?shù)倪z照，但是奶奶是從來(lái)不給我們看的。而現(xiàn)在，這個(gè)柜子上擺著的是她和爺爺?shù)恼掌�。黑白電視早就沒(méi)了，雙開(kāi)門里的.衣服也沒(méi)有了，現(xiàn)在放著的是一件件泛著黃色的孝衣。那個(gè)笨重的箱子一打開(kāi)就有一種腐朽的古老的味道撲面而來(lái)，讓人想流淚。
院子里的冬棗樹(shù)被大風(fēng)刮折了，香椿樹(shù)也砍掉了，正屋與西廂房的夾道里堆滿了生銹的雞籠。正屋與東廂房之間用來(lái)洗澡的小屋已經(jīng)封住了，地上長(zhǎng)滿了厚厚的青苔，無(wú)人問(wèn)津。
這座青藍(lán)的房子像是沉睡了的美人，她任時(shí)間如刻刀一般把她美麗的容顏劃上一道道的皺紋。她一直在那兒，似乎早已聽(tīng)著時(shí)間劃刻的聲音沉寂了。
聲音作文 篇9
最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么?是音樂(lè)?是小鳥(niǎo)的叫聲?還是媽媽哼唱的搖籃曲?但我認(rèn)為這些都比不上父母對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)。
由小時(shí)候開(kāi)始，父母一直就對(duì)我嚴(yán)加管教。在我失敗的.時(shí)候鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我、提醒我，這些聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)、悅耳啊!
可當(dāng)我上中學(xué)了，在這個(gè)叛逆的年齡里，我開(kāi)始對(duì)父母的批評(píng)有了方案，甚至抗拒。以前我認(rèn)為這最動(dòng)聽(tīng)的聲音已經(jīng)不動(dòng)聽(tīng)了，還和父母玩起了“對(duì)臺(tái)戰(zhàn)”。三天一小吵，五天一大吵，毫不厭倦。直到有一天…那天是周末，我在家里做作業(yè)。媽媽下班回來(lái)了�？匆�(jiàn)那一盆衣服洗也沒(méi)洗過(guò)，原封不動(dòng)地放在那兒，便發(fā)起脾氣來(lái)：“怎么叫你洗衣服你不洗?”我嘀咕著：“我要寫作業(yè)嘛!”“寫作業(yè)寫作業(yè)，洗件衣服要多長(zhǎng)時(shí)間啊?”媽媽叉起腰說(shuō)道，“快點(diǎn)去洗衣服!”我站起來(lái)喊道：“我明天沒(méi)作業(yè)交怎么辦?你負(fù)責(zé)嗎?”“我以前像你這么大的時(shí)候不用寫作業(yè)嗎?我還不是要做家務(wù)?快，別那么懶，快去洗�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我哭了，“不洗就是不洗，為什么你一定要逼我做我不想做的事!我的朋友們的父母也沒(méi)有去勉強(qiáng)她們啊!”說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間。我還聽(tīng)到媽媽在房門外大喊：“你給我出來(lái)!”我沒(méi)有理會(huì)，趴在床上大哭。心里一直想：“以前動(dòng)聽(tīng)的聲音去哪兒了?為什么會(huì)這樣?媽媽越來(lái)越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評(píng)我…”我安靜了下來(lái)，停止了哭泣。又開(kāi)始想：“其實(shí)我也有不對(duì)啊!
如果沒(méi)有父母的提醒，我會(huì)屢屢犯錯(cuò)的。像剛才，我想媽媽是為了培養(yǎng)我動(dòng)手的能力。我還是去認(rèn)錯(cuò)吧!”我出了房間，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。媽媽也原諒了我，我立刻去洗衣服。媽媽囑咐道：“記著下洗衣粉不要太多�！蔽覅s一點(diǎn)也不感到煩人，“知道了�！毙南胗只貋�(lái)了……
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