我最大的快樂作文
每個人，都有自己的快樂之事。有的因為玩而快樂有的因為財富而快樂，有的因為讀書而快樂……歡迎大家閱讀我最大的快樂作文！更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目！
篇一：我最大的快樂
在我的生活中有一樣東西它無處不在，那就是“快樂”。但我的快樂不僅是收到了什么禮物，什么零食……更是我做了有意義的事情。
記得有一次，我答應一位有急事的老師幫她將她的兒子送去學校。那時她的兒子正在吃早餐，他吃得很慢。所以我就要等了！滴滴答答的手表聲響了起來，我看了看手表。哎呀！快遲到了！突然，我想要自己先去學校。我想了想，可我不能言而無信呀！而且如果出了什么事，責任都在我頭上，那比什么都嚴重！后來，我打消了這個念頭，等他吃完，我就乖乖的帶著他去學校。上課鈴響了，我在門口的一聲“報告”使同學們向我投來了異樣的眼光。他們好像在說：“她這么文靜乖巧的女孩子，怎么可能會遲到？”后來，我向老師說明了遲到的原因�？晌疫�是被處罰了，但奇怪的是，我沒太過憂傷和氣憤。我想，這應該就是“快樂的魔力”吧！這就是我最大的快樂。
這使我明白了，快樂是可以改變一切事物的！
篇二：我最大的快樂
我是一個陽光男孩，我的生活中充滿了快樂。欣賞大自然美不勝收的景色讓我快樂，得到老師的表揚讓我快樂，聽到同學們對我的贊許讓我快樂，得到父母對我無微不至的照顧讓我快樂……但是，那次活動帶給我的快樂卻讓我久久不能忘懷。
記得寒假的一天，我和街舞班的伙伴們一起來頤家花園日托所，準備給那里的爺爺奶奶們表演個節(jié)目，送上溫暖的祝福。我們表演了炫酷的街舞，十分具有節(jié)奏感的歌舞神曲——江南STYLE！現(xiàn)場熱鬧非凡，老人們都樂開了懷，他們三三兩兩坐在一起說說笑笑，看到精彩的部分時，還給我們送上熱烈的掌聲。甚至還會跟著音樂一起舞動，從他們身上似乎一點都沒有看出孤獨與寂寞。表演結束后，爺爺奶奶們拉著我們的手，撫摸著我們的頭，笑呵呵地說：“你們表演的節(jié)目實在太精彩了！在歡快的音樂聲中，我們也感覺我們年輕了許多，你們要是經常來，我們就會多活幾年嘍！”
看著老人燦爛無比的笑容，我也高興地笑了。
這件事已經過去一個多月了，當每次想起來的時候，我都會發(fā)自內心的快樂。我明白了：只有給予別人快樂，大家一起快樂，這才是最大的快樂！
篇三：我最大的快樂
每個人，都有自己的快樂之事。有的因為玩而快樂有的因為財富而快樂，有的因為讀書而快樂……而我的快樂方式是與他們不同的，我最大快樂就是幫父母干活。
這不，星期六晚上我在自家飯店幫父母干活，起初一個客一下父母的辛苦�！蔽艺f：“我一開始最煩幫父母干活了，心里根本沒有感恩二字，只想著吃喝玩樂。大點兒了，突然發(fā)覺幫父母干活十分快樂�！比艘矝]有，我有些著急：怎么一個客人也沒有，難道今天要空店嗎？
一會兒來了一個客人，我把他領到3號桌子，開始點菜。那位叔叔看到我后問：“孩子不在家上學，怎么跑這打工來了？”
我笑了笑說道：“我是這家飯店老板的女兒，今兒這不來體會一下父母干活的辛苦�！笔迨妩c了點頭說道：“嗯!是個好孩子，我家孩子和你一般大，他卻從不知道去體會
給叔叔點完菜后我又去別的地方忙了。當時客人較多，忙的我上氣不接下氣雖然很累但我心里十分快樂！
別看打工這個事小，但是這讓我體會到了父母的辛苦，也使我得到快樂。沒有比替父母干活更快樂的事了。
篇四：我最大的快樂
快樂，我所欲也。孟子的快樂能否概括為“親人平安”“人生無愧”“事業(yè)有成”？回答應是肯定約。對此，我是刻骨銘心的。
我從幼兒園畢業(yè)上小學的時候。爸爸給我規(guī)定廠三項基本原則：一是“注意安全”，二是“學習做人”，三是“勤奮讀書”。
“安全”的含義有點懂，就是不能損傷身體，更不能殘命；“讀書”的意思基本明白，“讀書多了，才有本領”；但做人的意義懸浮得很，不知所措。于是，對于安全，我是特別小心，我怕看見流血，最恐俱死亡；我讀書特勤奮，與生俱來好習慣，且與之結下不解之緣；至于做人，也許就是父母規(guī)定的那幾條吧，有毒的東西不吃。違法的事情不做，諸如此類什么的。
讀中學后，對三條原則，我漸漸有了較深的認識：安全是一個人最大的財富，安全是前提條件，沒有安全，一切化為烏有，除非為義舍身，喪身是人生最徹底的慘致；做人太重要了，外婆說“可以不識字，不可以不識事”，我知道了做人比讀書重要；讀書為什么要勤奮，“密集練習，才能形成技能”，而“三天打魚，兩天曬網”，達不到熟能生巧的地步。安全是做人和做學問的蓬礎，做人又是做學問的前提；反過來，讀書會讓你的人生更富有、更美麗，讀書使你更能增強安全意識，更加體會到人生的價值。
我爸爸給我規(guī)定的三項基本原則，有點像孟子的“三樂”。
再說孟子吧，他的“一樂”，強調的是親人的安危，比只關注自身的安全又進了一步，但“個人只掃門前雪”比“以鄰為奎”強，若能做到范仲淹的‘先優(yōu)后樂”，那就更好了；孟子所言的“天”，我不太懂，是指“靈魂”的上天，還是指“大自然”呢？不過我想，二者兼指該多好哇！“天人合一”“靈肉一統(tǒng)”是一種境界。這“人”，是指有別于動物的人類呢，還是指與己相對應的別人呢？我覺得一個人的行為，對得住靈魂對得住別人是最高境界！至于“得天下英才而教育之”，這牽涉到傳承和延續(xù)問題，“上善若水”“厚德載物”，讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)永垂不朽。
考場握筆，莊嚴神圣，三思“一樂”，凜然命筆：世紀青年，應勤奮讀書，努力成材，以天下事為已任，像杜甫那樣為天下“寒士”著想，像范仲淹那樣“先天下之優(yōu)而優(yōu)”，去實現(xiàn)人生最大的快樂！
篇五：我最大的快樂
年幼無知時，一把沙子便鑄成了一個城堡夢；正值青春時，我們像個驕傲的藝術家那樣搬弄自己突發(fā)奇想的作品；終于我們走上了工作的崗位，年少的`你也許猜不出長大后的你成了一名醫(yī)生，一番周折，你將病人從死神手中搶了回來，你終是不悔不棄。
如果你想給快樂下個定義，也許你該收集所有的陽光，看看能否敵得過孩童的燦爛笑顏；也許你該網盡冬日里的雪花，看看年少的熱情能否融盡一片寒冷；也許你該向春天借些鮮葩，看看能否遮掩住救死扶傷的醫(yī)者的兩手馥郁。
這個世上縱是有千萬般快樂，滿天繁星何妨，自己的那顆不是更奪目嗎？
嘗盡世間的各類甜處，唯有愛的種子在心中開花結果。
當我成了一位母親，我多想為他洗個澡，祈求他快快樂樂地長大。終于，他開始說話走路，我生怕他不知道我有多愛他，只好一遍遍在他耳畔呢喃。之后，我看著他踏著輕快的腳步上學，整日思緒不寧，只求夕陽讓我?guī)ё呶业男√焓�。然后，他收回了對我的崇拜，他不再親近于我，我安慰著自己，總有一天他會懂事。我終于夢想成真，他開始懂事，開始成家立業(yè)，于是我終日里吃著媳婦的醋，我親愛的孩子會幫助無理取鬧的媽媽嗎？最終，我要離開他了，他在我的病床前哭泣，但我已沒有力氣告訴他，媽媽已經活了足夠長的時間，媽媽是多么幸運有了你。
如果快樂是物品，我多么想收集此生所有的快樂給我的孩子看看。我不知道我的媽媽看著我的時候有多么幸福，但我想她一定把這份快樂傳遞給了我，所以當我看著我的孩子時，才會有這世上最幸福的快樂。
我的孩子在年幼時做著城堡夢，青春時像只驕傲的孔雀那樣迫不及待地開屏出彩，長大后也許成了一位醫(yī)者。
然后，他該體驗到這世上最動人的快樂了吧？
為人父母后，我終是把這份快樂傳給了他，我想他會把他的天使教得很好，經歷著我的幸福、擔憂、苦楚、欣慰。我活了足夠長的時間，卻總是希冀著我的孩子活得更長、更長，希冀著他不要那么早地離開他的快樂之源。
孩子快樂，便是為人父母最大的快樂。
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