【熱】荷花小學(xué)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

荷花小學(xué)作文1

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦纤卧�(shī)人楊萬(wàn)里這首《曉出凈慈寺送林子方》，讓我對(duì)杭州西湖的荷花美景十分仰慕。今年暑假，在爺爺奶奶陪伴下，我到杭州游玩，觀賞了向往已久的西湖荷花。

　　7月11日上午，我們首先乘車(chē)到達(dá)杭州西湖的白堤。白堤是著名觀光景點(diǎn)“斷橋殘雪”所在地，神話傳說(shuō)白娘子和許仙斷橋相會(huì)的故事，就發(fā)生在這里�，F(xiàn)在是盛夏，自然看不到殘雪，可這里的荷花，卻正張開(kāi)一張張笑臉，喜迎來(lái)自海內(nèi)外的游客。

　　七月的杭州城，雖然到處是“火”，火辣辣的太陽(yáng)，烤的人喘不過(guò)起來(lái)；火烘烘的地面，到處熱浪滾滾。而七月的西湖，卻是另一番景象。只見(jiàn)一眼望不到頭的蓮葉中，夾雜著一朵朵盛開(kāi)的荷花，在烈日的映照下，或紅里泛白，或白里透紅，舞動(dòng)著自己婀娜的身姿，不時(shí)地向游人送來(lái)陣陣清涼，清涼中還散發(fā)著絲絲幽香，將炎夏帶給游人的煩躁，一掃而光。

　　看到這許多既美麗又壯觀的荷花，我高興極了，迫不及待地讓爺爺用相機(jī)給我和荷花合了個(gè)影。后來(lái)，我都不想走了，真希望把自己也融入這美麗的荷花之中。爺爺對(duì)我說(shuō)，曲院風(fēng)荷的'荷花更漂亮呢，我一聽(tīng)，急忙要爺爺帶我去。

　　“曲院風(fēng)荷“是杭州著名的觀荷景點(diǎn)。我們來(lái)到曲院風(fēng)荷，頓時(shí)感覺(jué)置身于仙境之中，只嫌自己眼睛不夠用。你看哪！這滿湖的荷花，有的亭亭玉立，像古代的艷裝仕女；有的舒袖輕舞，像奔月嫦娥；有的半遮半掩，含情脈脈；有的含苞欲放，含蓄而又典雅。而湖中的荷葉，像一把把遮陽(yáng)大傘，與這多姿多彩的荷花交相輝映，好似一幅美麗的圖畫(huà)。無(wú)怪乎清康熙、乾隆祖孫兩代帝王，都在這里留下他們的“御筆”呢！而更令我驚奇的是，這些美麗的花朵，竟是出自湖底的污泥之中。難怪古人把荷花譽(yù)為“花中君子”，原因是它們“出淤泥而不染”的高尚品格。

　　啊！美麗的西湖，你讓我留連；美麗的荷花，你更讓我忘返。

荷花小學(xué)作文2

　　荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。

　　走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開(kāi)著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動(dòng)人，她們的香氣也更加沁人心脾。

　　碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯(cuò)開(kāi)，那是一道不對(duì)稱的美。哦，看累了，坐下來(lái)嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)�。∷鼈兲稍谏徟钪�，就像一個(gè)個(gè)嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點(diǎn)苦，真好吃！

　　美麗的荷塘也是小動(dòng)物們的樂(lè)園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！便额^愣腦的.小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光浴；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開(kāi)了，但他還時(shí)不時(shí)地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……

　　我愛(ài)春天那五彩斑斕的迎春花，我愛(ài)秋天那清香撲鼻的菊花，我愛(ài)冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛(ài)夏天那“出淤泥而不染”的荷花。

荷花小學(xué)作文3

　　春天爸爸種了一盆荷花，沒(méi)想到竟然長(zhǎng)出了花苞。到了暑假老師讓我們做“我的植物畫(huà)報(bào)”，我就開(kāi)始認(rèn)真觀察荷花了。

　　荷花原產(chǎn)于中國(guó)，是蓮科蓮屬多年生草本挺水植物，又稱蓮花，古稱水芙蓉、菡萏、芙蕖。每一根莖上可能是荷葉也可能是花，荷葉一出水是半開(kāi)半卷的，漸漸舒展開(kāi)才是圓盤(pán)的樣子。荷花剛一出水像一根毛筆，莖長(zhǎng)得特別快，一天就能長(zhǎng)好幾厘米，花苞越來(lái)越大、越來(lái)越飽滿，顏色也越來(lái)越鮮艷，古人稱未開(kāi)的'荷花為菡萏——花苞。

　　古人關(guān)于菡萏的詩(shī)句還挺多的，比如：“菡萏清高且未開(kāi)”“雨洗菡萏瓣數(shù)重”“荷花未拆猶微綻”等。我最喜歡的是“雨洗菡萏瓣數(shù)重”這句詩(shī)形容了荷花帶雨的美景。我自己想了句“菡萏初開(kāi)裊裊姿”來(lái)形容菡萏初開(kāi)裊娜多姿的樣子。從花苞到開(kāi)花大概半個(gè)月左右，盛開(kāi)大概3、4天。“竹色溪下綠，荷花鏡里香”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等等詩(shī)句都是形容盛開(kāi)的荷花異常美麗。

　　花朵從盛開(kāi)到凋謝非�？欤瑑商旎ǘ渚涂菸�了，一陣風(fēng)吹過(guò)花瓣片片飛落，落到荷葉上、落到水面上，或者直接被風(fēng)吹到看不見(jiàn)的地方，真是“花開(kāi)易見(jiàn)落難尋”，所以要珍惜花開(kāi)的美好時(shí)光“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。公園里的荷花結(jié)蓮蓬，而我家的荷花沒(méi)有結(jié)，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是品種不同，我家的屬于觀賞重瓣荷花，是“紅臺(tái)”蓮花，沒(méi)有籽。

　　第一朵荷花凋謝了，第二朵、第三朵、第四朵卻長(zhǎng)起來(lái)了，誰(shuí)跟誰(shuí)的狀態(tài)都不一樣，一看就是一家子，有大有小、生生不息，期待著花兒們的競(jìng)相開(kāi)放。

荷花小學(xué)作文4

　　清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？

　　夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

　　秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。

　　眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的.笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

　　“斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。

　　就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。

　　再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

荷花小學(xué)作文5

　　七八月份是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無(wú)際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個(gè)個(gè)的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。

　　荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長(zhǎng)在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長(zhǎng)出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭(zhēng)奇斗艷。開(kāi)了的花一個(gè)挨著一個(gè)，你推我擠，守護(hù)著中間的黃色花蕊，就像傳說(shuō)中的`觀音大士的蓮花寶座。沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來(lái)荷葉隨風(fēng)飄舞，送來(lái)一陣陣清香，像一個(gè)個(gè)在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人。

　　荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

　　聽(tīng)說(shuō)荷花還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，傳說(shuō)荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動(dòng)了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。

　　我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。

　　我愛(ài)那冰清玉潔的荷花。

　　這才讓我知道午飯吃飽是多么重要？于是我們把鍋鉤在支架上，倒進(jìn)水，放進(jìn)雞蛋，繼續(xù)加柴，吹火。上語(yǔ)文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來(lái)，幫我寫(xiě)字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹(shù)，像是一排排站崗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地說(shuō)：“奶奶，您真好。

荷花小學(xué)作文6

　　一個(gè)小女孩，住在一個(gè)水鄉(xiāng)，穿著粉色的外套，坐在一艘綠色的船上。猜猜她是哪個(gè)花仙子？對(duì)了，她是純蓮花。

　　杭州西湖，荷花不計(jì)其數(shù)，有白的，有粉的，有紅的。她花瓣大，莖粗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個(gè)嬌滴滴的小姑娘。而荷葉像一條綠色的小船，陪伴了她一生。初夏，在千頃碧波、荷葉與田野間，如浮碧玉，新蓮花絢爛，風(fēng)送花。盛夏，荷花無(wú)邊無(wú)際，五彩繽紛。秋末，她漸漸變黃，但仍有淡淡的清香。這時(shí)，荷花和秋凌使人體感受到豐收的喜悅。

　　荷花，又稱荷花、芙蓉花等。被稱為“碧波仙子，風(fēng)美人”。荷花品種繁多，根據(jù)用途不同，可分為蓮藕、花蓮、紫蓮�；ㄉ徱话闶墙o我們看的，因?yàn)檫m應(yīng)性強(qiáng)，容易管理，也就是適合大小水景布局，適合家庭使用。但是紫蓮和蓮藕不一樣。顧名思義，一個(gè)出蓮子，一個(gè)出藕。雖然她怕冷，但她不怕熱。

　　炎炎夏日，許多名花名草垂頭喪氣，而她卻不同。烈日下，她的綠色荷葉在微風(fēng)中搖擺；她亭亭玉立的花朵迎著初升的太陽(yáng)綻放，時(shí)而有陣陣清香，讓人心曠神怡。

　　荷花沒(méi)有我們想象的那么精致。別忘了她的另一個(gè)名字，——活化石。大約1。5億年前，地球上覆蓋著海洋、湖泊和沼澤，只有少數(shù)植物種子能夠存活。而她頑強(qiáng)地與沼澤抗?fàn)�，最終取得了勝利。人類(lèi)出現(xiàn)時(shí)，為了生存，采集野果食用。荷花，因其甜、香、營(yíng)養(yǎng)豐富的蓮子和藕，很快被列入菜單。就這樣，她成了生命的.象征。有人說(shuō)，荷花不能都入藥。她的葉子可以解暑清熱；�？梢酝�氣、擴(kuò)胸；皮瓣可以治療夏季煩渴；蓮子健脾止瀉…是天然補(bǔ)品！

　　當(dāng)然，這種天然的補(bǔ)藥并不是到處都有的。荷花在中國(guó)至少栽培了7000年，花期一般在6—8月。但是一定要管住害蟲(chóng)的嘴，或者享受大自然的結(jié)晶，想都不要想！

　　朋友，6—8月去杭州西湖找她。感受大自然的結(jié)晶！如果你能數(shù)出有多少朵花，也許你的名字會(huì)出現(xiàn)在下一部吉尼斯世界紀(jì)錄上。

荷花小學(xué)作文7

　　星期天早上，我和小丁、小紅來(lái)到荷塘，荷塘很美。荷葉又圓又綠。粉紅色的蓮花盛開(kāi)著，優(yōu)雅而優(yōu)雅，就像一個(gè)美麗的仙女。

　　小水滴躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，愜意地?fù)u曳著，就像搖搖籃一樣。一只青蛙跳上荷葉，蹲在荷葉上呱呱叫，大聲唱歌。原來(lái)是以荷葉為平臺(tái)！

　　小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在荷葉上�？隙ㄊ秋w累了，所以用荷葉當(dāng)圍裙。一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，躲在荷葉下面。他們可能怕熱，用荷葉當(dāng)涼傘。

　　我們都被美麗的風(fēng)景陶醉了，所以舍不得離開(kāi)。

　　這是仲夏的黎明明，晨幕還沒(méi)有拉開(kāi)。樹(shù)靜立，花草甜睡，鳥(niǎo)還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)，一切都很安靜。偶爾有陣陣微風(fēng)，讓人覺(jué)得很清涼。

　　就在今天早上，我奶奶帶著我和哥哥去長(zhǎng)安公園看夏荷花。到了公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股清香，讓人駐足細(xì)細(xì)品味，聯(lián)想。走進(jìn)荷塘，好美！密密麻麻的'荷花叢中浮現(xiàn)出粉白相間的荷花，它們“臥”在鮮綠色的荷葉上，襯托著荷花，形成了公園里最美的風(fēng)景線。他們有的大方地露出了美麗的笑臉，不停地和游客拍照；有的羞于用花遮住臉，怕別人發(fā)現(xiàn)她心里的秘密；其他人都在使勁拉自己的面紗，仿佛站在夢(mèng)的舞臺(tái)上，一個(gè)個(gè)展現(xiàn)自己。池上蜻蜓蝴蝶飛舞，仿佛姐妹倆迎風(fēng)起舞，更像兩個(gè)調(diào)皮的小女孩在玩游戲。青蛙用荷葉當(dāng)唱堂，在那里大聲唱，大聲唱；露珠用荷葉做搖籃，在上面歡快地滾動(dòng)；小魚(yú)們用荷葉當(dāng)傘，在池底自由玩耍…

　　但就在這時(shí)，天色漸漸暗了下來(lái)，灰蒙蒙的，空氣中飄著毛毛雨。小雨滴落到地上，逐漸形成一個(gè)小水坑；小雨滴落入池塘，濺起漣漪。雨水輕輕地吻著他們，靜靜地落在荷葉上，讓人感受到夏雨中的寧?kù)o和詹妮弗。

　　這時(shí)，我已經(jīng)感受到了雨中荷花的魅力，像一首美麗的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)。即使一片花瓣被雨滴打掉，殘缺的荷花依然那么潔白無(wú)瑕。

　　贊美你，蓮花！愿你永遠(yuǎn)那么圣潔優(yōu)雅！

荷花小學(xué)作文8

　　我喜歡很多花，包括金色的報(bào)春花，白色的百合，紫色的薰衣草，五顏六色的菊花……但是我最喜歡的是純荷花。

　　她“凈于泥淖，凈蓮無(wú)妖”，芬芳自然，玲瓏剔透，清純謙和，婀娜可愛(ài)。

　　走進(jìn)荷塘首先看到的是一望無(wú)際的綠色荷葉，像一片綠色的海洋。有的荷葉只露出一點(diǎn)點(diǎn)芽，小而綠，可愛(ài)；有的長(zhǎng)到大人手掌大小，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉隨風(fēng)起舞；有些荷葉已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大盆，顏色翠綠，生機(jī)勃勃。一片片荷葉緊密相連，仿佛是一個(gè)大家庭，每一片荷葉都是這個(gè)大家庭的一員。一陣風(fēng)吹來(lái)，綠色的海洋立刻翻起波浪，大海一個(gè)接一個(gè)翻騰。荷葉上有水滴。陽(yáng)光下，水滴似乎像白色閃亮的珍珠一樣閃閃發(fā)光。

　　綠色的荷葉以各種方式襯托荷花。荷花潔白無(wú)瑕，像水晶一樣透明，有的在綠色里只有一個(gè)白色的花蕾，即將綻放；有的只開(kāi)了一半，一半的花瓣垂在荷花的四周，有的花瓣被中間的黃色雄蕊緊緊包圍著，像一個(gè)十五六歲的少女；還有一些盛開(kāi)的荷花花瓣，就像一個(gè)穿著華麗衣服的高貴的人在跳舞；有的荷花花瓣都枯萎了，露出了綠色的荷花，甚至連它們遇到的小洞都好像是小嘴，焦急地喊著：“我成熟了，我成熟了，帶我回家，把我美味的蓮子拿出來(lái)！”

　　荷花成熟，散發(fā)出淡雅的'香味，用淡淡的香味吸引蝴蝶。蝴蝶在荷花間嬉戲，賞心悅目，淘氣的蜻蜓則帶著荷花飛來(lái)飛去，然后玩荷花。眼前的景象深深吸引了我，我陶醉在美麗的景色中。我覺(jué)得眼前的荷花很美，是會(huì)跳舞的小仙女。

　　荷花不僅漂亮，而且很有用。荷葉可以泡茶，也可以作為中藥，蓮藕可以吃，蓮子是炎熱夏天降溫的最佳食物。簡(jiǎn)而言之，蓮花充滿了寶藏。

　　荷花不如牡丹優(yōu)雅，蘭花不如蘭絲馨，梅花不如傲嬌。然而，她默默無(wú)聞地給了熱以涼爽。我愛(ài)荷花，我愛(ài)她婀娜的身姿，我愛(ài)她“出淤泥而不染，凈荷而不邪”的高尚品格。

荷花小學(xué)作文9

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”花有很多種，而我喜歡亭亭玉立的荷花。

　　夏天，走進(jìn)公園，池塘里到處都是荷花。一片片碧綠的荷葉像一把大傘，把荷花輕輕的托起，有的已經(jīng)露出笑臉；有的羞羞包裹著；有的小荷才露尖尖角。一池的碧綠荷葉，鋪滿整個(gè)池塘。那粉嘟嘟的花瓣、嫩黃的花芯，倒映在水面上，像一位淑女照鏡子。就連青蛙也被吸引過(guò)來(lái)跳到荷葉上，給它唱起歌來(lái)。荷花散發(fā)著迷人的香氣，彌漫整個(gè)池塘，叫人們流連往返。

　　朱自清在《荷塘月色》中描寫(xiě)過(guò)夜里的荷塘，而我在一年級(jí)暑假時(shí)，到清華園親眼目睹過(guò)此處，正是文中所寫(xiě)：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。美，真的很美，我仿佛走進(jìn)了畫(huà)卷里，又似穿越到了朱老先生當(dāng)年的'夜色之中……。我被清華園中這一處著名景點(diǎn)所著迷，坐在池塘邊，三三兩兩的大哥哥、大姐姐與我擦肩而過(guò)，我羨慕他們?cè)谶@全國(guó)最好的大學(xué)里學(xué)習(xí)，他們都是拼搏者、都是奮斗者、都是最優(yōu)秀的人。是我學(xué)習(xí)的榜樣！

　　荷花全身都是寶，它的根就是藕，可以用來(lái)做很多美食。荷葉可入藥、泡茶，蓮子芯清熱祛火，蓮子可以煮粥，真是有太多的功效了。

　　荷花“出淤泥而不染”成為人們吟唱的千古名句。風(fēng)度高雅，秀麗端莊。荷花嬌艷，但不失清純，柔弱里帶著剛直，這就是荷美之所在。

荷花小學(xué)作文10

　　我很喜歡花。但不是鮮艷妖嬈的紅玫瑰，不是粉嫩顯眼的桃花，不是玉潔冰清的玉蘭。我喜歡的是那妖嬈的，透出一股沁人心脾的淡淡的清香的荷花。

　　我喜歡荷花的葉和花。記得有一年，與伙伴玩累的我在荷塘旁玩耍。那里正當(dāng)初夏，荷花未定未全開(kāi)放，那花苞已經(jīng)很誘人了。在陽(yáng)光的照耀下，那花苞就是一位初生的嬰兒，皮膚嫩嫩的，半透明的，透過(guò)花瓣隱隱約約地看到了花蕊�；ò晔欠凵�的，卻在那苞的尖尖上有一點(diǎn)白，那寸白像是粉的襯托，是粉的'點(diǎn)綴；又像是不屈于粉的世界，偏要在粉色的領(lǐng)土上創(chuàng)造出屬于自己一片新天地。緊緊地貼著水面的就是那一抹綠了。那抹綠淡淡的，靜靜的，使人看了就心平氣靜。當(dāng)荷花開(kāi)放時(shí)，人們關(guān)注的都是荷花，有誰(shuí)會(huì)傾心于那沉寂地鋪開(kāi)在荷花之下的荷葉呢？然而，那份美麗，能離開(kāi)這平凡的綠嗎？啊，荷花！你的花和葉，不爭(zhēng)名，不炫耀，令我喜歡，我喜歡你的那份美麗，更喜歡你的那份淡定自然。

　　我喜歡荷花的妖嬈。雖說(shuō)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是周敦頤寫(xiě)下的詠荷的千古名句，而我卻不全贊同他的說(shuō)法。在我的心中，荷花也是妖嬈的，只不過(guò)那份妖嬈也如它的清純一般淡淡的，不容易為人所察覺(jué)罷了。我曾有幸見(jiàn)過(guò)白荷，那份感覺(jué)是與粉荷截然不同的。它于清淡中綻放著，碩大的花瓣，厚實(shí)的花瓣，將它的秀美華貴，它的雍容典雅，它的妖嬈不凡在不經(jīng)意間展露無(wú)余。一支白荷，就是一位出浴的貴妃，一位水上的仙子，一位秀美的舞娘。整池荷花，就是一幅巨大的仕女圖，一幅集世間姝麗于一紙的聚美圖，一幅空前絕后的凝脂圖。這就不能不讓人驚詫于它的高貴，折服于它的華麗了。而它的清香過(guò)鼻不忘，讓人仿佛從佳人身邊走過(guò)，仿佛與麗人相對(duì)。

　　荷花很美，美得傾國(guó)傾城，卻不張揚(yáng)；荷花很香，香得沁人心脾，卻不沽名。卻不料，這種不張揚(yáng)，不沽名，讓它錦上添花，美得令我心儀。

荷花小學(xué)作文11

　　通過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過(guò)處，一波波綠浪翻滾而來(lái)，莖桿托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無(wú)間，是它們友誼的使者。

　　荷花在我心中是個(gè)高大而美好的形象，我愛(ài)慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無(wú)瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛(ài)。

　　俯下身來(lái)，對(duì)著一朵荷花仔細(xì)注視，這好像一個(gè)穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個(gè)粉色的花瓣張開(kāi)，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開(kāi)了一半。一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，看上去那么美麗�?dòng)人。在太陽(yáng)的照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。

　　近處看完荷花，我又想來(lái)個(gè)遠(yuǎn)觀，不知遠(yuǎn)觀荷花會(huì)出現(xiàn)怎樣一幅畫(huà)，又怎樣的趣味。激動(dòng)之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。

　　荷花下一大片大片綠色的'荷葉給我一種清爽的感覺(jué)，田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛(ài)。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來(lái)滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫(huà)。

　　荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無(wú)聞，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛(ài)荷花的美麗，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

荷花小學(xué)作文12

　　如果說(shuō)落葉是秋的衛(wèi)士,那么,荷花就是夏的天使,今天,我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)美麗的荷花. 荷花,是大家夏天最熟悉不過(guò)的,站在了西湖邊上,吹著徐徐微風(fēng),觀賞著美麗的'荷花,炎暑立刻被拋在了腦后.那大大的荷葉,有著青翠欲滴的顏色,令人神清氣爽,正是在它的襯托下,小巧玲瓏的荷花美麗無(wú)比. 荷花,有些還是花骨朵兒,鼓鼓的,好像馬上要爆裂開(kāi)似的；有些半開(kāi)半攏,雖不知另一邊會(huì)開(kāi)放得怎么樣,但一定會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)；有些已全部開(kāi)放，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分精神。晚上，當(dāng)繁星在眨眼睛時(shí)，荷花也合攏了一點(diǎn)，湖面也被微風(fēng)吹出一層層漣漪。說(shuō)了這么多，該說(shuō)說(shuō)她的顏色了，花瓣：紅里透白，像剛出生嬰兒的臉，花蕾；在蓮蓬上黃黃的、嫩嫩的，像一根根須須。正像古代詩(shī)人所道；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　說(shuō)到荷花，你一定想到了蓮蓬吧！蓮蓬？對(duì)，就是那凹凸不平，一顆顆的“家伙”。一撥開(kāi)，里面有許許多多的“子”，不過(guò)，里面有像絨毛的東西。哇，真惡心！其實(shí)它看起來(lái)很丑陋，但它卻給予蓮子養(yǎng)分，使它越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越飽滿。那“子”撥開(kāi)好多層才能吃到賦有鮮美，幽香的果實(shí)，對(duì)了，最里面一層還有秘密，什么秘密呢？那就是“蓮心”。什么是蓮心？就是綠色帶紅色，吃起來(lái)味道比較苦的東西，但可以用來(lái)泡茶，清熱解毒。吃好蓮子后，有一種幽香久留口中，蕩然回味無(wú)窮。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花“出淤泥而不染”的精神。夏天，使它更加引人注目、迷人！

荷花小學(xué)作文13

　　傍晚，尹山湖邊五光十色，一個(gè)個(gè)亭亭玉立的“姑娘”站在湖中央，展示自己秀麗的身姿。她們的臉上泛著紅暈，好似抹了粉妝。要問(wèn)這個(gè)“姑娘”何許人也?她就是美麗的荷花。

　　夏日的某天，我坐在椅子上，欣賞湖中央的荷花，落日把她們照的格外粉紅，這時(shí)，不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的`詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨粗�眼前如此美麗的情景，我心想難道真的有詩(shī)人來(lái)到過(guò)這里嗎?那，這些正在怒放的荷花是否也被他們贊頌過(guò)呢?

　　我望著荷花，似乎，它們正在對(duì)我笑呢!一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花那碧綠又寬大的“長(zhǎng)裙”也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)。隨即，荷花也跟著左右搖擺起來(lái)，就像音樂(lè)響了起來(lái)似的，緩緩地進(jìn)入了節(jié)奏�？�!一只蜻蜓落在剛剛露出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)的花苞上，那情景好似是蜻蜓飛累了，落在荷花上歇息;又好似是蜻蜓也被荷花那芬芳的香氣陶醉了，落在花苞上享受這甜美的夢(mèng)�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。”我不禁朗誦出這句詩(shī)，這景象正和現(xiàn)在一樣。碧綠碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，挨挨擠擠的。荷花在它們之間探出腦袋，四處張望，直到發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)了，才舒展開(kāi)自己柔軟的身子，盡情釋放已等待很久的花骨朵兒，讓自己的芳香布滿全世界!有些羞澀的花苞兒卻遲遲不肯開(kāi)放，我想它們只得在夕陽(yáng)西下，朝陽(yáng)東起時(shí)才會(huì)綻放自己保存多日的美麗吧。盛夏之際，蓮蓬與荷花一同在湖中舞蹈，那場(chǎng)面，寧?kù)o而熱鬧。

　　啊，荷花!你冰清玉潔，你芳香無(wú)比，你美不勝收……我要與你聯(lián)歡，與你相聚，彼此傾聽(tīng)對(duì)方的心聲……

荷花小學(xué)作文14

　　偶爾說(shuō)到荷香荷色的美好感覺(jué)，期待早日看到荷香，終于有機(jī)會(huì)了。我媽說(shuō)帶我們?nèi)ハ删呈澜纭�—�?/p>

　　隨著時(shí)間的推移，隨著車(chē)子的輪胎，越來(lái)越近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一種顏色，心里就激動(dòng)起來(lái)。終于到了路邊，真的看到了荷花。我趕緊叫我媽停下來(lái)，她好像還沒(méi)停下來(lái)。她張開(kāi)嘴說(shuō)：“還早，前面的荷花更美。”

　　開(kāi)車(chē)不到半分鐘，我看到一個(gè)亭子周?chē)�有許多荷花，旁邊一朵含苞待放的荷花仿佛是一個(gè)美麗的姑娘，等待著人們的發(fā)現(xiàn)和贊美；你看那幾朵花，帶著刺，像在邊疆的戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)荷塘；而水池中央的那位，皮膚白皙如公主，正受到長(zhǎng)輩們的喜愛(ài)；看三朵花像一家人，一起說(shuō)笑；看那兩朵花，雖然剩下的花瓣不多了，但還是生活在一起。

　　踩著石子路，朝亭子走去，坐在凳子上，深吸一口氣，“哇，好香，聞起來(lái)像剛下過(guò)雨。”伸出手來(lái)，感受一下荷花大衣，硬如縐紙。這個(gè)時(shí)候姐姐想挑一個(gè)。我看到我媽，她媽看著她好像在說(shuō)：你挑一個(gè)，他挑一個(gè)，然后有人挑另一個(gè)，如此類(lèi)推，最后誰(shuí)來(lái)這里看荷花？妹子，快住手。

　　開(kāi)了20多米，來(lái)到一個(gè)賣(mài)冷飲和淋浴的.地方。賣(mài)家很好客，因?yàn)樗麘?yīng)該已經(jīng)同意做生意了：這個(gè)我以后拿出來(lái)給你吃，那個(gè)我以后拿出來(lái)給你吃，會(huì)讓你難受的。怎么才能不多買(mǎi)？我挑了一個(gè)吃，但是很難剝一些。里面的肉比超市買(mǎi)的好幾倍。先是嫩嫩的，然后慢慢的感覺(jué)好像是那么的甜，那么的甜。忍不住吃了第二口，還有第三口和第四口。吃了一個(gè)，還是覺(jué)得不滿意。

　　第一次看到荷花，覺(jué)得好漂亮，荷花！

荷花小學(xué)作文15

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@是大詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的荷花。是啊，荷花是那么的可愛(ài)，那么美麗。讓人們對(duì)它充滿無(wú)限的向往。

　　今天，我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)的一樣“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦敲苊軐訉拥暮扇~鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在陽(yáng)光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。

　　我走近荷塘，仔細(xì)瞧了瞧，荷葉是圓形的，但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的'，有些地方還有一點(diǎn)淡淡的翠綠，我摘了一張，放在了頭頂上就像一頂小帽子，中間高，邊緣低。接著，我又聞了聞，一股淡淡的清香，緩緩飄來(lái)，真好聞呀！摸一摸，滑滑的，上面似乎還有一些毛，厚厚的，非常的飽滿。荷葉的上面還有一根根細(xì)小的葉脈，從荷葉的最中心蔓延開(kāi)來(lái)，荷葉下的莖帶著一點(diǎn)點(diǎn)的刺，但并不是非常刺手，一大片的荷葉簇?fù)碓谝黄�，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞，一齊晃動(dòng)著腦袋，左搖右擺。可愛(ài)極了。

　　我又仔細(xì)看了一下荷花，荷花是那么嬌艷，但每朵花都有著不一樣的姿態(tài)，荷花有白的，有粉的，大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的，漸漸地，越到頂部越粉。一片一片花瓣，就像水滴一樣，輕輕地從天空中落下來(lái)，有的又像一個(gè)個(gè)小船在水面上飄呀飄，飄向遠(yuǎn)方。有的荷花已經(jīng)全部綻放，它非常的無(wú)私，用盡自己的所有力氣，把辛苦留給自己，把美麗帶在給人們。有的荷花才開(kāi)了一半，十分可愛(ài)，但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開(kāi)，像一滴飽滿的水珠。

　　蓮蓬是荷花的小寶寶，荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開(kāi)始蓮蓬是抬著頭的，但長(zhǎng)大以后，蓮蓬慢慢低下了頭，是那么的謙遜。蓮蓬又像一個(gè)花灑，蓮蓬籽尖尖的頭，就像花灑的出水口。我們平時(shí)吃的蓮藕就是荷花根！

　　中午，我戀戀不舍的回了家，回頭望去在陽(yáng)光的照映下，荷花顯得十分閃耀，楚楚動(dòng)人。

　　這就是家鄉(xiāng)的荷花，我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花！

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