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荷花小學(xué)作文【大全15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的荷花小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
荷花小學(xué)作文1
今天，我和爸爸一起到三洋濕地賞荷花。一到荷花池邊，我就被滿池荷花的美麗吸引住了。只見荷花有的像牛奶般白，有的如火一樣紅，有的是粉紅色的，十分可愛。我急忙跑到池邊細細觀賞荷花，荷花的花瓣十分美麗，離花蕊最近的花瓣是白色的，越向外越紅，好像天邊的.紅霞。金黃色的花蕊點綴在這紅霞上，使整朵荷花更加絢麗多彩。我忍不住拿起照相機拍了起來，不一會兒，我便拍了好幾張照片，荷花可真美呀！
荷花很好看，荷葉也十分好玩。灑幾滴水在荷葉上，原本普通的水滴變成了一顆顆晶瑩剔透的圓滾滾的小珍珠，在葉面上滾來滾去，最后匯聚在葉子中央，變成了一顆大大的珍珠，真神奇！“為什么會這樣呢？”我不禁思考著這個問題。我仔細的觀察著這個變化過程，終于明白了。原來，荷葉的葉面非常光滑，水珠在葉面上隨意滾動，而且荷葉的形狀是中間凹進去的，水滴很容易滾到中間而匯集起來，許多小水滴匯聚一起就成了大水珠了。荷葉長成這樣是為了能夠蓄積水分，到了干旱的時候就不用怕了。大自然可真奇妙！
太陽漸漸西沉，我戀戀不舍地回家了，希望下次還能到這里賞荷花。
荷花小學(xué)作文2
今天是國慶節(jié)。我爸媽帶我去荷塘公園玩。一進大門，我們就迫不及待地租了一艘腳踏船來到河邊。
從船上看，荷塘和平時不一樣。環(huán)顧四周，整個公園都是綠色的，河邊長滿了柳樹，長長的柳條垂到河邊，讓我想起了“柳樹綠了，落地了”這句詩。
河上已經(jīng)有很多船，天鵝，黑貓警長，沿河追逐的汽車，還有一個蓮花仙子，踩著一朵大蓮花，手里拿著一朵小蓮花，靜靜地看著大家。河中央的房子好像浮在水面上，屋頂掛著一個大大的.“茶”字。突然，許多小魚出現(xiàn)在河上，成群結(jié)隊地一起游泳。當我們靠近時，他們很快就沉了下去，但不一會兒，他們就出現(xiàn)在船的另一邊�？上徎ㄒ呀�(jīng)枯萎，只剩下綠色的荷葉和黃色的荷花。荷葉真的很大，像小雨傘一樣在風(fēng)中擺動。
河上有兩座橋。游客總是喜歡在橋口和穿過橋口的地方鉆孔。這是另一種景象。寬闊的河流變得狹窄，河岸上有人釣魚，很多孩子在平臺上玩游戲。
我把船轉(zhuǎn)過來，一路把船推到岸邊。雖然覺得很累，但是想到自己可以背父母，就覺得很開心。
荷花小學(xué)作文3
一個驕陽似火的下午，舅舅帶著我和姐姐去南江公園觀賞荷花。
到了南江公園，還沒等舅舅停好車，我就迫不及待地跑下車，奔向荷塘。遠遠望去，綠油油的一片。近看荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們擠擠挨挨，有的浮出水面，有的卷著卷兒，一張張大圓盤似的.荷葉，把荷花襯托的更美麗動人。
荷花好像仙女寶座，大多數(shù)荷花含苞欲放。姐姐好不容易早到一朵盛開的荷花，立刻大叫道：“快把它拍下來!”只見那荷花：昂首挺胸，隨風(fēng)搖曳，像剛出水的美人，穿著潔白的浴衣，奇麗淡雅，鮮亮誘人�；ò晟系穆吨榫К撎尥�，似一顆顆珍珠，一粒�，旇�，美麗極了!
這時，我發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，我偷偷的告訴了姐姐，舅舅看到了，問道：“你們倆在竊竊私語什么呢?”“那里有一只青蛙�！蔽疫呎f邊用手指了指。舅舅仍顆小石頭過去，青蛙嚇得“撲通”一聲跳進了水里······哈哈，原來青蛙也膽小如鼠。
觀賞荷花，不僅令我心曠神怡，還讓我更深的體會“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句明詩佳作。
荷花小學(xué)作文4
今天下午，爸爸帶著我和妹妹去參觀荷塘，我和妹妹也跟著高興起來。
不久后，我們走進了一條小巷子，我設(shè)法找到了巷子盡頭的荷塘。我看到池塘里有無數(shù)的荷葉和荷花，一陣微風(fēng)吹過，荷塘里出現(xiàn)了一層綠色的波浪。突然聞到一股淡淡的香味，我猜一定是荷花的.香味。在池塘邊，我終于找到了一朵盛開的蓮花。粉紅色的花瓣上，還有幾滴晶瑩的水珠，在陽光的照射下，十分美麗。我忍不住想把它帶回家。于是我找了一根樹枝，勾起了它的直枝。這時，父親急忙攔住了我。我不情愿地停下手，生氣地說：“你為什么不讓我摘？”姐姐附和道：“沒錯……”爸爸自信地說：“只有最后一朵盛開的蓮花。為什么要挑？大家就不能欣賞一下嗎？"我指著池塘里別人弄斷的樹枝生氣地說，別人都可以摘，那你為什么不讓我摘呢？爸爸強顏歡笑地說：“正是因為別人要摘，你不能摘，只有這樣別人才有理由去摘花�！�
我羞愧地低下頭，心想：如果大家都不愛護花草，那美好的環(huán)境就毀了。希望大家以后不要摘花了，留下美景供人欣賞！
荷花小學(xué)作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”是誰打來的電話？原來是外公帶我和媽媽一起去看荷花。我立刻準備就緒，媽媽也準備好了，我們就一起去看荷花了。
我們來到了西邵，觀看荷花。但事情卻和我們想的恰恰相反，荷花還沒有開，只露出了幾瓣花，大部分都是荷花。我從高處向下看發(fā)現(xiàn)荷花有一萬畝，四周全是碧綠碧綠的，一望無際，仿 佛是一個綠色世界！
我們轉(zhuǎn)了一大圈，都沒有看見一朵盛開的.荷花，都是花骨朵，雖說這里的荷花沒有開，但還是惹人喜愛。我們回到了原處卻發(fā)現(xiàn)了一片盛開了的荷花，這里的荷花都是粉紅色的，一個個婀 娜多姿，像一個個美麗的少女。
過了幾個小時，我們就回家了。這次觀賞荷花，雖然大部分是花骨朵，但還是給我們帶來了快樂和歡笑！
荷花小學(xué)作文6
夏天清涼的風(fēng)吹開了含苞欲放的荷花。
在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著白紗在湖上沐浴的仙女。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠的蓮蓬，蓮蓬上面睡著荷花的種子。荷花透著一股淡淡的`香味，給人一種很清爽的感覺。
荷花旁的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷葉里的小水珠早"玩滑梯"，晶瑩得像透明的珍珠，閃閃發(fā)亮，晶瑩透明。
池塘里的荷花在荷葉的映襯下顯得更加潔白無暇，也許只有荷花才懂得：正是荷葉對它的呵護，它才能開得如此嬌艷，燦爛。在雨天，荷葉用自己的身軀輕輕地接住雨水，毫不保留地留給了荷花。起風(fēng)了，荷花用自己小小的身軀為荷花擋風(fēng)。荷葉默默無聞地保護著荷花，卻不曾要求過什么，計較過什么。荷葉的精神是多么可貴的��！是值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬的呀！
我愛荷花，我更愛荷葉！
荷花小學(xué)作文7
夏季的荷花里，很多花都調(diào)謝了，而荷花卻盛開著。
荷花有著粉色的花瓣，在它旁邊的是像一柄柄大傘一樣的荷葉。在初夏，公園里的荷花一朵朵含苞待放[注：形容花朵將要開放時的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]著，它們仿佛在說：“我就要開了！我就要開了！”在盛夏，荷花們都有不同程度地開放了，它們一個個帶著美麗的笑臉迎接著夏季的荷花的'到來，有的半開半合羞羞答答；有的全部開放，露出了金黃色的花絲；有的已經(jīng)形成了蓮蓬，里面端坐著一個個蓮子小寶寶。荷葉也都千姿百態(tài)：有的平展著，有的卷了起來。
夏季的荷花里的荷花非常美麗，每個來賞花的游客都會發(fā)出一聲贊嘆，就連我也想一直看著這些粉粉的荷花和碧綠的荷葉，一步也不想往前挪�？戳四敲疵赖木吧�，我真想變成一朵荷花給人們欣賞，讓人們看看我的美麗。
��！我喜歡夏季的荷花，更喜歡夏季的荷花。
荷花小學(xué)作文8
聽別人說，鎮(zhèn)政府的荷花池很有生氣。我這個人特別喜歡荷花，所以我想去看看。
一天傍晚，我特意走去荷花池，但我看到的跟聽到的完全不同。夕陽的余輝照在水面上，一閃一閃的，非常美麗。那亭亭玉立荷花，千姿百態(tài)。有的荷花全開了，露出了黃色的花芯；有的只開了一半；還有的是花骨朵，看起來好像要馬上爆裂似的。還有那些葉，葉子出水很高，像可愛的舞女的裙。荷葉泛出一種深綠，透著光澤。池塘里不時傳出“呱呱”的聲音，但卻看不見青蛙。我決定下一次再來看次這荷花池的真面目。
過了幾天，正是早晨，我又來到了荷花池。這次真不同，蜻蜓在池塘上飛來飛去，不時落在荷花上。這時使我想起一句詩“小荷才露尖角，早有蜻蜓立上頭”，小魚和小蝦在荷葉下嬉戲游動。那兩條雨在游來游去，好像在比賽游泳，青蛙呢，它后在呱呱地叫，偶爾在荷葉跳上跳下，水撲通撲通地響。還有勤勞的.小蜜蜂，它們在采蜜呢。一陣風(fēng)吹來，荷葉搖搖晃晃，水面上泛起了一陣陣猗漣
這荷花池真的是有生氣。我們的生活中應(yīng)常有這荷花般的美和新。
荷花小學(xué)作文9
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花香氣宜人，雞冠花顏色鮮艷。而在這么多的名貴花中我喜愛荷花。
荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的`表面透出亮麗的光澤，摸了后讓人有陶醉的感覺。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
有句古話說得好：“荷花出淤泥而不染”所以荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字�？墒呛苫�，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季�？扇藗兌紩涀∷碚�、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！
荷花小學(xué)作文10
在植物的世界中，我喜歡國色天香的牡丹，也喜歡“活化石”銀杏，更喜歡高潔、堅強的白樺�？墒窃谖已壑羞@些都比不上“出淤泥而不染”的荷花。
荷花生長在池塘中，一旁的荷葉像一個個碧綠的大圓盤，上面那一個個殘留著的'露珠也在上面滾來滾去，可愛極了。荷花有粉色的，也有白色的。荷花那粗壯的莖，像一個棍子，支起了它的花。突然一陣風(fēng)吹過好像有人在指揮，荷花們像在表演，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
看著眼前的這一幕，我一直就呆呆地站在那里，一動也不動。這時，一股芳香撲鼻而來，遠遠地站在那里，都能聞到。這時我又聽到了“嗡嗡”的聲音，看見一只蜻蜓停在了荷花的花瓣上�？吹竭@一幕，我不禁想到了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
荷花不和桃花比美，它凋謝時，給人們獻上營養(yǎng)豐富的蓮子，它樸實無華。我喜歡荷花，更喜歡它樸實無華的精神。
荷花小學(xué)作文11
我的家鄉(xiāng)在景色迷人的石城。這里山清水秀，鳥語花香、風(fēng)景優(yōu)美。被稱為“白蓮之鄉(xiāng)”、“燈彩之鄉(xiāng)”、“煙葉之鄉(xiāng)”的美譽。每年夏天，家鄉(xiāng)最迷人的當然是那潔白無暇的荷花了。
在通天寨荷花池里，有數(shù)不勝數(shù)的荷花。那香味，在老遠都能聞到，真是沁人心脾呀！走到荷花池旁，聞著那淡淡的、清新的香味，看著那滿池美麗的荷花，我忽然想化身為一朵毫不起眼的荷花。剛下完雨的荷花池，荷花顯得更加美麗，荷花花瓣上蓄滿了水，一顆顆晶瑩剔透的.水珠滾落下來，有的水珠在花瓣上搖搖欲墜，調(diào)皮極了；有的水珠，清清的，滾來滾去，可愛極了！
荷花的顏色非常多，有白的、有白里透紅的、有粉紅的……有的荷花亭亭玉立地站著，有的荷花在向游客們招手呢�？粗@滿池的荷花，我情不自禁地吟出杜甫的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睗M池潔白的荷花，真是出于淤泥而不染��！
我欣賞荷花，不僅僅是它擁有美麗的身姿，更因為它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)！
荷花小學(xué)作文12
每當讀到“第二天荷葉無限鮮艷，第二天荷花卻紅了”這首詩，我就忍不住想起前年在北海公園看到的荷花。
仲夏的清晨，我和爸爸媽媽去了北海公園。一走進公園，哇，今天這么多人。他們大概是來看荷花的。公園的風(fēng)景非常美麗，有綠色的柏樹，彩色的花和綠色的草坪。公園被樹木遮蔽，擋住了烈日。然后我們來到荷塘，那里已經(jīng)站了很多人。我找了個缺口鉆了進去，啊，好漂亮的荷花��！微風(fēng)吹來，一股淡淡的香味撲鼻而來。我閉上眼睛貪婪地吸了幾口氣，讓我覺得自己特別詹妮弗。池中荷花無數(shù)。有的荷花含苞待放，有的荷花還是花骨，有的.荷花都盛開了，很美！荷花旁邊是綠色的荷葉，高低錯落。它們有的高高地立在水面之上，有的輕輕地浮在水面上，有的像一群兄弟姐妹一樣擁擠著。葉子表面的水滴滾得圓圓的，晶瑩剔透，像美麗的珍珠。我被這朵粉紅色的蓮花深深吸引，不知不覺就陶醉了。
雖然我去北海公園已經(jīng)兩年了，但美麗的荷花還是經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我想再看一遍。
荷花小學(xué)作文13
下午，我從家來到一品教育上作文課。
老師給我們領(lǐng)到了一個荷花湖，來到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面長著一些又大又圓的蓮蓬，小魚兒在下面游來游去的，仿佛在說：“這是我的.涼傘�！毙∷樵谏徟钌嫌蝸碛稳シ路鹪谡f：“蓮蓬是我的停機坪，每天飛來飛去飛累了就在蓮蓬上休息�！�
有的荷花剛剛開出花苞，還有的已經(jīng)完全綻放了。風(fēng)一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，粉紅的衣帶隨風(fēng)飄動，我想如果把這一大片荷花當成一幅畫，那大自然的本領(lǐng)真的很大��！
我又看見小魚在腳下游來游去，才發(fā)現(xiàn)小魚游得方向是有一人在釣魚，我見那人都釣了一桶魚了，我很生氣。于是，和那釣魚的人說：“魚也是一條生命，我們不能釣，如果我們是一條小魚被人釣了，你會開心嗎？”釣魚人戀戀不舍的把那一桶魚倒了回去。我高興的跟老師說了這件事，老師說我是個善良的好孩子，我們開開心心的一起回到了教室。
放學(xué)了，我跟爸爸媽媽一起回家。在路上我感覺我非常幸福，因為我今天挽救了好幾條小生命。
荷花小學(xué)作文14
春天過去了，夏季的荷花來了，夏季的荷花的雨，夏季的荷花的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的還是夏季的荷花，這出淤泥而不染的荷花給悶熱的夏季的荷花帶來的清涼和愜意。
夏季的荷花的一個早晨，我到公園里去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉像一個個碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的'花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。
看著看著，我仿佛進入了夢鄉(xiāng)，看見自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，在陽光妹妹的照射下我越長越美麗，越長越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。
荷花小學(xué)作文15
早晨我來到人民公園晨煉，一進人民公園，我就聞到淡淡的清香。（寫荷花的氣味）
我順著清香的氣息來到了荷花池，荷葉已將整個湖面鋪滿了，每一片荷葉都像一個碧綠的.玉盤�！坝癖P”上有許多晶瑩剔透的露珠，早晨的陽光把露珠照的閃閃爍爍。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸滿紅色顏料的毛筆頭。有一些花全開了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黃色的花蕊，有一個綠色長莖托著花朵，美麗的荷花就像一位亭亭玉立的少女。這讓我想起了那句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！保▽戦_放的以及沒開放的荷花）
我想我如果是一朵荷花，我一定告訴小蝌蚪，青蛙就是你的媽媽。還一定告訴丑小鴨，長大你一定能成為美麗的白天鵝。（由荷花展開聯(lián)想）
荷花真美麗，我喜歡荷花。（表達對荷花的喜愛）
簡評：作文寫得非常好。條理很清晰，每自然段表達什么主題清晰明了。語句很美，一些修辭手法的運用為文章增色很多。有實寫有虛寫，聯(lián)想合理生動。
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