四年級(jí)的作文匯總【7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
王盟哥哥：
你好！
我們好久不見，我好想你��！請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)——南京來吧！
春暖花開時(shí)來南京，我會(huì)帶你去梅花山看粉紅色的梅花，只要你稍微一不留神，也許就會(huì)迷失在花海、人海之中。夏日炎炎時(shí)來南京，我會(huì)帶你去太陽宮嬉戲，那里有會(huì)下雨的“蘑菇傘”、“海盜船”、“超級(jí)水槍”、“彩虹滑道”……等刺激好玩的游樂項(xiàng)目。秋高氣爽時(shí)來南京，我會(huì)帶你到明孝陵，明孝陵是明朝皇帝朱元璋的陵墓，我們可以一邊游覽名勝古跡，一邊賞桂。明孝陵內(nèi)桂樹的'品種豐富，有花色金黃、甜香宜人的金桂；花色銀白、清香爽人的銀桂；花色赤紅、光耀芬芳的丹桂；以及四季飄香的四季桂；既開花又結(jié)“桂子”的籽桂。位于無梁殿北側(cè)草坪內(nèi)的“桂花王”樹齡達(dá)百年以上，你見過有百年歷史的桂花嗎？明孝陵周圍的桂花樹數(shù)不勝數(shù)，這些桂花散發(fā)出一陣陣濃郁的香味，游人被桂花樹的香味給陶醉了。在大街小巷中，你還會(huì)聞到一陣陣香甜、誘人的糖炒栗子的味道，糖炒栗子就是將油、生栗子放進(jìn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)的機(jī)器里炒，炒熟的栗子“靜靜”地躺在箱子里，栗子像擦過了油一樣，油亮亮的，有的還咧開了嘴。栗子是干果之王，營養(yǎng)豐富，經(jīng)常吃能強(qiáng)壯身體，歡迎你來品嘗。南京還有很多美味特產(chǎn)，有桂花鴨、鴨血粉絲湯、小籠湯包……
看了這么多，你一定心動(dòng)了吧？那就趕快來我的家鄉(xiāng)作客吧！
祝你身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的弟弟 陳宇庭
四年級(jí)的作文 篇2
雙休日，一個(gè)短暫的假期。在這短暫的假期中，人們各有各的安排：有的人愉快地玩耍，有的人則在辛苦而又忙碌地工作……而我這么頑皮的孩子，當(dāng)然會(huì)玩得不亦樂乎了。
星期六，我們?nèi)胰ヅ狼逶瓷�。到了山腳下，我自信滿滿地說：”咱們快點(diǎn)爬上去吧�！巴ㄍ巾斢泻枚鄺l路，我選擇最陡直的.一條。就這樣我們開始了通往山頂?shù)穆贸�。到了老君巖，我們就在那兒休息一會(huì)。老君巖是一座巨大的石雕，你看它神態(tài)自若的坐在半山腰上，它雖然沒有瞳孔，但充滿智慧。參觀了老君巖后我們繼續(xù)往前走，山路越來越崎嶇，道路兩旁的景色也越來越美，兩旁的樹木高大挺拔，鮮花盛開。不知不覺中我們已經(jīng)來到天湖，天湖真美�。×鴺漭p輕掠過湖面就像母親輕輕撫摸孩子的臉，平靜的湖面綠的就像一塊翡翠。兩邊的花兒姹紫嫣紅，有紅艷艷的玫瑰花，有粉紅色的桃花，有雪白的梨花……紅的似火，黃的賽金，藍(lán)的似天，白的如雪。引得蝴蝶和蜜蜂到處飛，真是一片生機(jī)勃勃的景象。
這個(gè)雙休日，我就像一只飛出籠子的小鳥，玩得不亦樂乎，大家在辛苦的同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合哦！
四年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)夏天的夜晚，月亮還沒升起來，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我將外婆家的竹床搬到院子中央的一棵桑樹下乘涼。習(xí)習(xí)的晚風(fēng)吹來，送來了稻谷的 陣陣清香。我的頭靠在枕上，仰望那灑滿珍珠似的星空……
星星閃耀著明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……就像一個(gè)個(gè)淘氣，優(yōu)質(zhì)的孩子的眼睛。銀河是一條白練橫貫天空。聽外婆說，住在銀河兩旁的牛郎和織女，他們?cè)诿磕甑摹捌呦Α辈拍芟鄷?huì)。據(jù)說，到那天，地上的喜鵲都被招到天界，為牛郎和織女搭起一座“鵲橋”。今年它們一定在鵲橋上相會(huì)過了。忽然一顆流星飛來，似焰火，似閃電，一瞬間，它就消逝了，它是誰?從哪來?到哪去?哦，也許是天上的“信使”，正為星星傳遞消息。
過了不知多久，月亮像個(gè)害羞的.姑娘，羞答答地從東面小山被后探出半個(gè)臉，偷偷地窺視著人間。一定也看到了我這個(gè)躺在竹床上的小人兒。這不，她正在向我微笑，慢慢地，她綞從山背后露出臉來，滿盆清輝，是那樣純潔，那樣美麗。皎潔的月光傾瀉下來，大地成了銀白色的世界。一時(shí)間，星星們都害羞似地躲了起來，只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上。我不知道它們是為了給月亮作伴，還是與星星媲美。
我望著那銀盆似的月亮望著那隱隱 的陰影，想起外婆講的故事。
四年級(jí)的作文 篇4
攏一脈花香，娓娓絮語,
創(chuàng)萬篇佳作，脈脈傳情！
沐浴著陣陣遠(yuǎn)風(fēng)，包含著殷殷希望，我們的《花香絮語》出版了，她出版于激情四射的季節(jié)，出刊于少年作家競(jìng)風(fēng)流的時(shí)代。
在這里，孕育著學(xué)子的期盼、渴望和夢(mèng)想；
在這里，釋放著學(xué)子的孤獨(dú)、寂寞和憂傷；
在這里，沸騰著學(xué)子的歡樂、幸福和思想。
一篇篇來自心靈的文字，像一朵朵帶著晶瑩朝露的嬌嫩的花朵，像一縷縷穿透云層的柔和明媚的晨光，像一陣陣雨后撲面而來的清新怡人的微風(fēng)??手捧這本散發(fā)著墨香的作文集，感受著小作者們跳動(dòng)的靈性，我們真正體會(huì)到“一個(gè)人能用語言表達(dá)自己的思想感情，是一件多么幸福的事”，他們是在用心捕捉瞬間的靈感。也許他們的`言辭還很稚拙，文筆還欠流暢，認(rèn)識(shí)還不夠深刻??但他們已經(jīng)學(xué)會(huì)以自己獨(dú)特的視角觀察世界，用自己的真情實(shí)感去表達(dá)對(duì)生活和社會(huì)方方面面認(rèn)識(shí)與思考。
愿這本作文集是一塊引玉的磚，是一塊他山的石，吸引更多的同學(xué)拿起手中的筆，創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的習(xí)作。
青春手札晨語文海拾貝春季漣漪留荷聽雨青春絲竹霜雪青松花香絮語
四年級(jí)的作文 篇5
理想，多么美好的字眼!人人都有理想，有人的理想是當(dāng)一名教師，有人的理想是當(dāng)一個(gè)明星，還有人的理想是當(dāng)一名市長。我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。
可是，為什么我要當(dāng)醫(yī)生呢?這說來話長。有一次，我的母親到醫(yī)院去看姥姥，我便看起了墻上的廣告。上面說有一位醫(yī)生，下班時(shí)有人來看病，他不愿讓患者受苦，下班時(shí)他還在工作。其他人員都催他還幾遍了，他還是堅(jiān)持看完這個(gè)患者的病再走�？赐赀@個(gè)故事，我才感到醫(yī)生才是“白衣天使”。
假如將來我是一位醫(yī)生，我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一位患者，用微笑面對(duì)每一位患者，理解每一位患者;假如已經(jīng)下班了，還有患者來看病的話，我會(huì)毫不猶豫的為他治病;假如某些患者因?yàn)橐恍┰蚨鴷簳r(shí)無法交費(fèi)，我會(huì)先替他們交上。假如我將來是一位醫(yī)生，我不會(huì)亂要醫(yī)生的錢。我還要多讀一些醫(yī)學(xué)方面的書，成為一位名醫(yī)，不但收錢少，還會(huì)讓患者少受些罪。
但是，假如想實(shí)現(xiàn)這些心愿，可是不容易的.。要實(shí)現(xiàn)理想，只有行動(dòng)，才能成功。實(shí)現(xiàn)理想，就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松賽。所以我現(xiàn)在要多讀書，要把每一項(xiàng)科目都學(xué)好，不輸給別人，要把所有的注意力用在學(xué)習(xí)上，上一個(gè)好的大學(xué)。因?yàn)橹挥猩狭撕么髮W(xué)，才能找一個(gè)好工作，只有找了個(gè)好工作，才能圓了我當(dāng)名醫(yī)的美夢(mèng)。
這就是我的理想，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的理想的!
四年級(jí)的作文 篇6
我和媽媽還有阿姨等一行人來到了武漢。今天，我們來到了黃鶴樓參觀。
一進(jìn)入黃鶴樓門口，就看見許多名人在墻壁上題詞，里面就有登鸛鵲樓和黃鶴樓送孟浩然之廣陵的詩。
接著，我看見了一個(gè)黑黑的小小的池子，池子上方用紅字寫著“洗筆池”，據(jù)說當(dāng)年李白曾在這個(gè)池子里洗過筆。
然后，我們就要看大名鼎鼎的黃鶴樓主樓了，我一口氣爬完樓梯，爬到了頂層，向遠(yuǎn)處眺望去。哇！看見了不遠(yuǎn)就是長江，長江大橋上面的車子來來往往，還有許多高樓大廈映入我的眼簾。
最后，我們往樓下走去，我在四樓看見了李白寫“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的臺(tái)子，上面有門房四寶，筆、墨、硯、紙。毛筆比我現(xiàn)在寫的毛筆要大多了，也粗多了。旁邊還擺著一大碗墨水，還有一個(gè)硯臺(tái)。
再往下一層，墻上還畫了一個(gè)精美的'圖，圖上畫著一個(gè)仙人騎著黃鶴在黃鶴樓上飛，老百姓們站在下面仰望。我想就大概就是黃鶴樓的來歷吧！
黃鶴樓，今天終于親眼看到你了，真開心�。�
四年級(jí)的作文 篇7
會(huì)跳舞的紙屑，你相信嗎？其實(shí)一開始我們也是認(rèn)為是老師在異想天開。
今天，一上課，老師就告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。老師先讓我們準(zhǔn)備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準(zhǔn)備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來回反復(fù)摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點(diǎn)不相信，于是，我就拿摩擦后的塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回?cái)[動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞者跳起舞來。當(dāng)我把塑料筆離開紙屑時(shí)，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會(huì)兒，又落了下來，落下來的時(shí)候，就像一位小姑娘在跳舞。有的.同學(xué)說：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的香味嗎？”我也這樣認(rèn)為，但又覺得這種想法太天真。
在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來是因?yàn)樗芰瞎P外殼的塑料摩擦起電，產(chǎn)生了靜電。
原來，紙屑真的可以跳舞��！你這下可相信了吧！
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