實(shí)用的感悟的作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
“兒子，快看看這是什么東西？”羊年正月十二的傍晚，我拿著閩西日?qǐng)?bào)社的匯款單，一進(jìn)家門，便故弄玄虛。
“哇！我的80元稿費(fèi)。太好了！我得分一半給你，沒有你的潤(rùn)稿，肯定上不了報(bào)紙的�！眱鹤有呛堑哪弥鴧R款單，一臉的謙虛。
“其實(shí)呢，你寫的‘豆腐塊’頂多得十元稿費(fèi)，其他七十元是編輯為了鼓勵(lì)你繼續(xù)努力，寫出更好的作品�！蔽液捅P托出了編輯的良苦用心。
“是嗎？那我以后得繼續(xù)加油咯！”兒子接過話茬。
“一分耕耘，一分收獲。只要你平時(shí)注意積累，認(rèn)真寫好每一篇作文，我會(huì)繼續(xù)幫你潤(rùn)稿、投稿的.。”我快言快語，信誓旦旦。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！眱赡昵�，看見讀三年級(jí)的兒子開始寫作文了，我便毛遂自薦，當(dāng)了他的“軍師”。為了打好寫作的基礎(chǔ)，教導(dǎo)他要多看課外書、多觀察、多思考。為了讓文章顯得生動(dòng)活潑，教導(dǎo)他在下筆之前，要先打好腹稿并且在寫作過程中要盡量多融入一些人物對(duì)話與心理活動(dòng)，多使用一些形容詞與成語典故。此外，還叮囑他在文章結(jié)尾要點(diǎn)題，提升文章中心思想，升華內(nèi)涵，讓讀者感覺到一股正能量撲面而來，讓讀者讀后受益匪淺。
“花盆里長(zhǎng)不出參天松，庭院里練不出千里馬�！睘榱藬U(kuò)大他的視野，我經(jīng)常帶著他騎自行車郊游，回鄉(xiāng)下老家捉泥鰍、捉蝌蚪、捉田螺、捉迷藏、捉螢火蟲、采野果、斗沙牛，讓他零距離接觸大自然，學(xué)到了許多在課堂里面學(xué)不到的東西。為了提升涵養(yǎng)，開闊胸襟，我還經(jīng)常陪他下象棋、打乒乓球、羽毛球，讓他在比賽中學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功與失敗�？戳俗骷矣嗳A寫的《音樂影響了我的寫作》之后，我還帶著兒子拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)吉他彈唱�！皫煾狄M(jìn)門，修行在個(gè)人�！痹谖疫@個(gè)“狗頭軍師”的監(jiān)督下，兒子在較短的時(shí)間內(nèi)，便能自彈自唱。有道是無意插柳柳成蔭。在帶著吉他參加義工活動(dòng)、各種公益演出活動(dòng)的過程中，又讓他寫出了“與眾不同”的作文。
“好文章不是寫出來的，而是修改出來的�！蔽沂沁@么說的，也是這么做的。在為他文章潤(rùn)稿的過程中，我會(huì)及時(shí)指出文章存在的不足或遺漏的環(huán)節(jié)，讓文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿，讀起來更流暢。我還經(jīng)常將自己撰寫的人大監(jiān)督通訊、人大代表風(fēng)采、人生隨筆等初稿拿給兒子“修改”。兒子有時(shí)“火眼金睛”，挑出了幾個(gè)錯(cuò)別字；有時(shí)“獨(dú)具匠心”，提出的修改建議，完全出乎我的意料，從而應(yīng)證了“兩人智慧勝一人”的諺語。當(dāng)然了，當(dāng)我撰寫的文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表之后，我會(huì)帶著兒子到郵局領(lǐng)取稿費(fèi)，用稿費(fèi)請(qǐng)他吃牛排、購(gòu)買書籍，與他共同分享寫作帶來的喜悅。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！比ツ晔辉�，兒子在完成語文老師布置的給家長(zhǎng)的一封信中，“鋒芒”初露。讀了他寫給我的那封情真意切的信件之后，我心里一陣竊喜，便打開了電腦，將信件打成了電子版，并進(jìn)行了一翻潤(rùn)稿，再投遞給了閩西日?qǐng)?bào)社。幸運(yùn)的是，報(bào)社的編輯高看一眼，厚愛一層，將署名楊戈的《一封家書》刊登在去年12月23日《閩西日?qǐng)?bào)》的人文欄目，兩三年的熏陶漸染，終于讓他嶄露了“頭角”。
開弓就沒有回頭箭�！疤幣鳌钡陌l(fā)表激發(fā)了兒子寫作的熱忱，在我這個(gè)“狗頭軍師”的潤(rùn)稿下，《第一次炒菜》《帶著媽媽做義工》《寒假養(yǎng)兔趣事》先后在《》發(fā)表,我終于幫兒子圓了“作家夢(mèng)”。
常言說的好呀，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。雖然兒子的寫作水平還有待于進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)還有很長(zhǎng)的路要走，但只要兒子繼續(xù)朝著心中的夢(mèng)想去打拼，只要我這個(gè)“狗頭軍師”繼續(xù)為他“兩肋插刀”，一定會(huì)有圓夢(mèng)的那一天。
感悟的作文 篇2
作為一名初中生，我們有太多的抱怨，抱怨初中生活的枯燥無味，抱怨老師的條件苛刻。但我們自己內(nèi)心清楚，那是我們對(duì)自己的成績(jī)不滿。暴躁的性格，花開的年齡，讓我們不能忍受這突如其來的挑戰(zhàn)。
我說我有一個(gè)目標(biāo)，我對(duì)自己也信心，但我現(xiàn)在缺乏行動(dòng)，這便使我不能正視自己的行為，因?yàn)樾袆?dòng)就是力量。
俗話說：人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。沒有生活動(dòng)力的人，不會(huì)體會(huì)到生活賜予的寶貴財(cái)富；沒有生活動(dòng)力的人，不會(huì)有奮發(fā)向上的感覺；沒有生活動(dòng)力的人，不會(huì)對(duì)生命的寶貴有深刻體會(huì)。
我相信力量是一切成功的源泉。它讓我們順流而下到達(dá)成功的彼岸�？匆娨粡澬略律�，自己不禁感嘆景色美麗怡人，它也是生命，只是讓黑夜嚇得啞了喉嚨。它悄無聲息的在黑夜里為人類的安全堅(jiān)守自己的崗位，它是群星奮斗的.目標(biāo)，它是照亮人生之路的光明之源。
我希望上天賜予我神奇的力量，雖無手舉泰山之力，口吹暴風(fēng)之勁，但我有對(duì)學(xué)習(xí)的向往，有奮發(fā)向上的拼力，有堅(jiān)持不懈的毅力。這就會(huì)讓我的惻隱之心得以安慰。
不為今年的失敗而痛心不已，不為明年的中考而擔(dān)心不已，只要自己?jiǎn)栃臒o愧，就要笑對(duì)人生。
感悟的作文 篇3
你感悟過初春花兒綻放聲音么？從七色彩虹中采來絢爛衣裝，從碧綠小河中采來清澈河水，輕輕梳理夢(mèng)想，在百靈鳥掠過瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開朦朧睡眼，穿上斑斕衣裝，與流水聲應(yīng)和者，奏響一曲春贊歌。
你感悟過夏日憤怒大海么？翻騰著泡沫巨浪接連不斷撲向岸邊，無數(shù)細(xì)碎浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤(rùn)痕跡，發(fā)出輕微聲響。每一個(gè)浪頭沖擊了凹凸不平巖石之后，就響起了瀑布飛濺般水聲。
你感悟過秋風(fēng)中黃葉么？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛大地辛勤養(yǎng)育了它們這一群可愛小天使。生命是短暫，它們?cè)谏詈笠豢踢x擇了奉獻(xiàn)，它們把生命奉獻(xiàn)給大地，幻化成一粒粒細(xì)沙，消失于大地上，成為大地一部分。
你感悟過冬日冰清玉潔雪花么？雪花是冬天音符，聽，它灑在雪白屋頂上，這是“哆”；它灑在寂靜池塘里，這是“來”；它灑在含苞欲放臘梅上，這是“咪”；它灑在蒼翠松尖上，這是“發(fā)”……一曲多么美妙動(dòng)聽冬之歌在深情地奏響。
細(xì)細(xì)感悟自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)是世界是如美麗。
感悟的作文 篇4
窗外的風(fēng)景透過火車巨大的玻璃，伴著列車行駛的軌跡從眼前迅速離去。淡淡的山嵐、稀落村莊、透明的河流和湖泊……一切都那樣的熟悉，又是那樣的遙遠(yuǎn)。每次坐火車，這樣的景致總能打動(dòng)我的心扉，讓我被疲憊折磨得麻木的神經(jīng)，重又喚起一絲對(duì)美好生活的'向往。
翻開一頁頁被時(shí)光拋棄的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己總是在不停的跋涉，不斷地找尋，但是往往在我們回頭去看走過的路的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)許多美好的東西已經(jīng)被我們遺失了。找尋和跋涉的意義是什么，我們得到了什么？答案往往如此荒謬。
記得好像有一個(gè)汽車電視廣告，主題詞是這樣說的：“有的人總在說以前、有的人總在說以后，那他們豈不是永遠(yuǎn)活在過去？”這段話的經(jīng)典就在于，它從時(shí)空的角度揭示了人不能自己的悖謬。但是要將人從繁瑣的事務(wù)中抽離出來又怎么可能呢？所以，這樣的經(jīng)典只能是一種短暫的心靈告慰，因?yàn)橛肋h(yuǎn)也沒有人能回避“以前”和“以后”。
以前，給了我們溫馨的回憶，使我們能忘掉現(xiàn)實(shí)的苦惱，重新積聚生的勇氣；以后，給了我們希望的火種，讓我們能夠忘掉困難帶來的苦痛，拋下包袱越戰(zhàn)越勇。但是，我們不能靜下來，就像廣告中說的一樣，我們不能在“以前”和“以后”的夾縫中觀望，把握現(xiàn)在就是成就未來。
夜慢慢地為整個(gè)大地披上了黑色的外衣，窗外的景色，從朦朧變成了混沌，直至一片漆黑。但是，我知道，這黑并不是生命和色彩的終結(jié)，人類那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，自然界那搖曳縹緲的星辰，依然會(huì)在這黑色的主題下跳動(dòng)閃爍，在黑色世界里展現(xiàn)他們生命的律動(dòng)。
這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)列車真的很好，他就向一本蘊(yùn)含著深邃哲理的書，承載著生命厚重的分量，帶著每個(gè)人不同的愿望，駛向不同的車站。不管每一個(gè)人有多少不同，只要懂得用心去體會(huì)這段旅程，他都會(huì)告訴你一個(gè)從未聽過的童話。
而有機(jī)會(huì)在童話中成長(zhǎng)，不正我們每個(gè)人最渴望的嗎？
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