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(精品)小學(xué)作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
我們常常會情不自禁地對自己發(fā)問：“什么是幸福？我曾經(jīng)有過幸福嗎？”我可以肯定地對你說：“你絕對曾有過幸福！并且你時時刻刻都浸泡在幸福的大海里；沐浴著幸福的陽光；吮吸著幸福的乳汁；歡唱著幸福的樂曲�！�
幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，幸福更是一種品格。幸福并不是抽象的慨念，是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。幸福就隱藏在某一件貌似平凡的事情里。例如：噩夢醒來發(fā)現(xiàn)自己健康平安地躺在床上；屢戰(zhàn)屢敗覺得自己仍有信心和希望；瞟一眼窗外，驀然發(fā)現(xiàn)天已放晴；心有靈犀時，那相對而視的會心微笑；憂傷失意時，貼心好友的溫暖擁抱；忽然之間懂得了自己有著那么多活下去的原因。
這么多的'例子足以成為生活中無限美好的幸福代表。有可能是一句關(guān)切的話語，一個細(xì)小的動作，幸福隱藏在生命的每一分每一秒中。
幸福是無數(shù)美妙的瞬間，于是輕巧地將它們連起來，幸福就便成為了永恒。
點評：小小年紀(jì)能將幸福詮釋得如此透徹真是難得。幸福，其實就是我們認(rèn)真活著的每一天。
小學(xué)作文300字 篇2
家是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題，在許多人的筆尖中涓涓流淌。媽媽的愛是家的故事中最永恒的旋律。
在一個風(fēng)雨交加的晚上，睡在床上的我感覺身體有點不舒服，額頭發(fā)熱，腦袋暈乎乎的，好像要火山爆發(fā)似的。我趕緊下了床，來到媽媽的臥室前，敲了敲門，輕輕喊道：“媽媽，我的頭有點痛，身體很難受，您能不能幫我看一看？”話音剛落，媽媽便從臥室里走了出來，她先摸了摸我的頭，心急如焚的說：“兒子，你的頭好燙呀，應(yīng)該是發(fā)高燒了。你趕快躺到床上，我現(xiàn)在就拿探熱針幫你探熱�！眿寢尠烟綗後樕爝M(jìn)了我的`腋下，過了一會兒，她把探熱針拿了出來。居然是40度！媽媽被這個溫度給嚇壞了，緊張得自言自語：“老天爺呀，求求你，別讓我的兒子出事兒呀！”說完，他便拿藥喂我吃，一個晚上不斷地幫我擦身，為我物理降溫……一直忙碌了一個晚上，才讓我的體溫恢復(fù)正常了。
第二天，我早早地起床了，走到客廳的時候，看見媽媽已經(jīng)累趴在沙發(fā)上了。此時，我的心像是斷流的河床，被涓涓的細(xì)流慢慢地滋潤。
因為媽媽的付出，我的家溫馨而幸福，它無時無刻都充滿了歡聲笑語。在這個家庭里，我不斷的進(jìn)步，不斷的成長。
小學(xué)作文300字 篇3
我的媽媽是一名老師。她雖然是語文老師，但是英語學(xué)得很好，而且還很聰明。不信？請聽我來講一講。
前幾天學(xué)了“拖鞋”這個單詞。別 的同學(xué)都會讀、會背，可是我不會。媽媽知道了十分著急，采用了好幾種辦法：上電腦上學(xué)、聽磁帶、背單詞……可是還是一竅不通。幾天后，又到了學(xué)英語時間， 只見媽媽笑呵呵地說：“來，學(xué)英語啦！”媽媽拿出英語書說：“你看拖鞋這個單詞，咱們可以分開讀，先讀‘S’再讀‘LI’、‘PPER’然后再讀‘S’， 這樣連起來讀就好了�！蔽乙豢碨-LI-PPER-S哈哈會讀了。媽媽接著又說：“要是背呢？你看這兩個'PP像不像９９？這個‘LI用拼音讀是不是 里？‘E’R用拼音讀是不是兒？咱們可以這么理解‘S里面有９９個兒子。兒子是不是很多?所以后面要加‘S”聽媽媽這么一說我覺得這個單詞好簡單呀！媽媽 又說：“以后呀不能老盲目地使用辦法，要多動腦筋，比如可以把單詞分開讀或背，這樣就簡單啦！”
媽媽真聰明，我要學(xué)習(xí)媽媽愛動腦筋的`精神！
小學(xué)作文300字 篇4
上課，本來應(yīng)該在教室這個莊嚴(yán)而神圣的地方�？墒�，隨著測試題中動手動腦的題型的增多，同學(xué)們更需要的是親身去看，去體驗。正因為這樣，自然科的宋老師決定帶我們?nèi)グ蜕焦珗@，去體驗大自然，感受大自然的美，感受泥土的芳香。
星期五的上午第四節(jié)課，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到了巴山公園。這時眼前的巫溪縣城小得像一座模型，大寧河像一條蜿蜒的玉帶。通往遠(yuǎn)方的公路像一條臥龍，盤旋在青翠欲滴的山上。
宋老師開始講課了。首先講的是植物的.根，每一根植物的根都有一個龐大的根系，這個根系共有140萬條�？傞L度有600米以上。這種龐大的根系可以固定根上面的植物。再講的是植物的葉，葉的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏天“涼快”一些。葉的蒸騰作用可以促進(jìn)根不斷的吸收水分、養(yǎng)分。葉的蒸騰作用還可以使空氣濕潤。最后講的是植物的莖、花和果實等。
這堂有趣的自然課讓我們體驗到了大自然的美，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西。我們期盼著下一次的“立體教學(xué)”。
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