青春的作文(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵，有青春為伴；遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。我們就這樣走著，一天又一天，一年又一年，聽風(fēng)傳遞著雨的消息，聽雨敲打湖的鼓面。，歲月的纜繩，終會成為我們拋向空中的閃電。
青春就是這樣絢麗多姿地跳動，用人生百味來鋪墊流年。我們無法選擇未來會怎樣，人生本就是一條地平線，跑著跑著，留給世界的只有一條越拉越長的背影。每個人的青春都是場遠(yuǎn)行，離自己少年，童年越來越遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行。后知后覺會發(fā)現(xiàn)這個世界跟自己想象的一點都不一樣，你甚至?xí)陋殻阋矔艿礁鞣N排擠。你會感到迷惘，可能你也會受到生活中的折磨，冷眼與嘲諷像亂流一樣涌入你的河流，這才是青春要去的地方。
每個人都不可能有喬布斯的智慧，莫扎特的天賦，韓寒的個性，也不可能有那些小說中主角奇跡般的過往。當(dāng)然，他們的一些有光芒的地方，我們或多或少也可以借鑒。他們就像站在太陽下的`金色的標(biāo)桿，讓人羨慕他們的光彩，但背后的辛酸陰影，在照耀下也同時伴隨。當(dāng)你人生畫卷越來越長，你會突然發(fā)現(xiàn)童話中的色彩越來越淡，黎明來得越來越慢，各種各樣不稱意的顏色也會潑在你的身上，這就是社會。
人生沒有如果，可以用橡皮擦掉的，那是想象和痛苦。人生站臺上有躊躇的地方，也有代價的地方，一味地逃避，你的人生就是空白�；蛟S你無奈，或許你傷懷，或許你失敗，但最后你再回味時，你便會覺得至少我沒后悔過，甚至有可能還會很精彩。
《怦然心動》中也有過這樣一句話：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹，世人萬千種，浮云莫去求。
為自己的似火流年灑下熱血和熱淚，結(jié)果無非就是路邊人的碎語和眼神而已。在奔波的旅途中，問問自己：我的青春要去哪里？
青春的作文 篇2
如果沒有風(fēng)雨的洗禮，就沒有彩虹的絢麗，沒有甘露的滋潤，就沒有幼苗的成長，沒有老師今天的教育，就沒有我們明天的輝煌。一個多么偉大的人物，一個多么無私的名字——老師！
韓艷駿老師是我最喜歡的老師之一。她笑容迷人，衣著樸素，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有那種中年女教師特有的`氣質(zhì)。
記得有一次暑假，老師找了幾位同學(xué)在暑假快結(jié)束的時候打掃一下我們的新教室，當(dāng)時，我們有一個大書柜，我們幾個同學(xué)和韓老師有一個把這個柜子從三樓抬到四樓的任務(wù)，柜子非常大，我們非常擔(dān)心，擔(dān)心也沒有用，老師鼓勵我們說“之要把這個柜子抬到樓上，我們就休息休息，我給你們買冰棒，買水�！蓖瑢W(xué)們歡呼著把大柜子抬到樓上。當(dāng)時老師的兒子西西也來了，我們領(lǐng)著西西下了樓，老師在后面慢慢地走著。到了樓下，大家挑了好多冰棒，沒有要水，老師問我們要不要水喝，大家看看手中的冰棒沒說話。老師讓我們領(lǐng)著西西先走，我們就回到教室里。幾分鐘后，老師一個人抱了十瓶水上來了，我們問老師累不累，老師卻笑著搖了搖頭。
看，這就是我們的好老師。
青春的作文 篇3
人們歌頌彩虹，是因為她的絢麗，源于她的七色光彩；人們贊美青春，是因為她的精彩源于每個人的獨特。
我是紅色，我活潑，我開朗。下課時，我是同學(xué)們的開心果，有時候一個小動作都能浪同學(xué)們笑倒。生活上我的.同學(xué)們的訴苦筒，只要有什么不順心，不明白的事，都會來問我。
她是橙色，她與眾不同。在人群中，你一眼就能發(fā)現(xiàn)她，她有自己獨特的風(fēng)格。在課堂上，她的答案總是讓人半知半解，也許是她的回答太深奧。
她是黃色，她親和力強。和她在一起時，你完全不用擔(dān)心會說錯什么話，做錯什么事，因為她會笑呵呵的轉(zhuǎn)移話題。
她是綠色，她清新可愛。她的裝扮永遠(yuǎn)清新，笑起來兩個小酒窩便到臉上來“搶鏡”了。每當(dāng)別人幫助她時，她總會甜甜的說：“謝謝！”
她是青色，她正直仗義。她有一頭“假小子”的短發(fā)，生氣時，眼睛會瞪大很大。她雖然“假小子”，同學(xué)有難二話不說，仗義相助。
她是藍(lán)色，她十分文靜。她哪的一手十分好聽的小提琴，寫的一些十分優(yōu)美的文章。有時候，我都想上去說：“喂，我們換個身份吧�！�
她是紫色，她十分優(yōu)雅�！颁撉俟鳌钡姆Q號永遠(yuǎn)屬于她。曾經(jīng)在鋼琴比賽中獲得一等獎。在一次音樂課老師要求她彈一次，優(yōu)美的旋律像潺潺的流水劃過我們心田。
我是紅色，個性開朗；她是橙色，與眾不同；她是黃色有親和力；她是綠色，清新可愛；她是青色，正直仗義；她是藍(lán)色，文靜溫和；她是紫色，優(yōu)雅大方。
紅塵黃綠青藍(lán)紫，不同的顏色，不同的個性。我們的青春因個性而精彩。
青春的作文 篇4
青春就像一本精致的日記本，每天我們都小心地規(guī)劃著未來的人生。而班長這個稱號，總是在日記本里閃爍著別樣的光芒。但你是否真正了解過你曾經(jīng)的班長，又是否深刻了解過班長代表的意義。今晚，在蘇步青學(xué)校精心策劃的八年級班長論壇會里，我們又將看到一個怎樣的班長。
等待
白亮的燈光灑滿了整個會場，這里人頭攢動，來自各個班級的精英匯聚一堂，而今天的主角——八年級的班長們早已躍躍欲試。他們各有不同的'心境，或緊張，或激動，但他們有著同樣的信念：要為我們展現(xiàn)出最好的風(fēng)采。
出發(fā)
當(dāng)全場肅靜，第一位班長帶著自信，邁著堅定的步伐走上演講臺，她的聲音不大，但不卑不亢，面帶微笑，目視前方。她的話語充滿了穿透力，扣人心弦，讓場下的我們陶醉其中。
他們對班長都有不同的見解，那句班長不該放在嘴上，而是記在心里。讓我感到震撼；那句班長不是一個名稱而是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。讓我感到敬佩。因為他們是班長，他們領(lǐng)導(dǎo)著一個班級，他們有華麗而又樸實的話語撞擊著我的心臟；他們以斗志昂揚的姿態(tài)點燃了在座各位的滿腔熱血；當(dāng)他們的眼神迸發(fā)出無限的斗志，我便發(fā)現(xiàn)，我是班長這四個大字在他們背后閃閃發(fā)光。此刻，他們將乘著風(fēng)，揚帆起航。
成長
并不是所有的事情都能夠一帆風(fēng)順，但你會如何去面對？那是八年（5）班的班長，梳著高高的馬尾辮，看上去很文靜，原本流暢的演講突然卡帶，嘗試了很多次卻再也連接不上。她慌了神，雙唇緊緊地抿著，擠出一個干澀的笑容，眼神局促不安地在空間里跳動，像丟失了方向的小船，感到迷茫和無助。良久，她無奈地說了聲：對不起。回應(yīng)她的不是帶刺的嘲笑聲，而是一片包含著鼓勵和支持的掌聲。當(dāng)她再次鼓起勇氣開始演講，每個人都為她所驕傲。人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花，有時候，挫折又何嘗不是一次體驗，重要的是你成長了就好。
收獲
在一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲中，班長論壇漸漸到了尾聲。而這時，我們采訪到了八年（5）班的班長：參加這次活動，你后悔嗎？面對我們的問題，她到?jīng)]有了臺上的羞澀：怎么會后悔呢？雖然有點遺憾，沒能把內(nèi)心最想說的話表達出來，但這次活動也讓我學(xué)到了許多，我相信我能比以前做得更好。我想，不止是她，通過今晚，每個人都有屬于自己的收獲吧。真是聽君一席話，勝讀十年書。
感悟
青春如同故事般重要的，不是它有多長，而是它有多好。不論你是班長還是一個普通的學(xué)生，都應(yīng)該努力讓生命綻放出最美的光彩，你是否已經(jīng)感悟到這一點了呢？
青春的作文 篇5
青春是綠色的，綠，不只是青春的代名詞，更是活力與希望的象征。它洋溢著喜悅與激情，充斥著放蕩不羈，它經(jīng)過了春雨的滋潤，走過夏日炙陽的烘烤，收獲秋季的金黃，熬過寒冬凋零的干枯。綠色，是青春的顏色！但是青春的征途上總有許多坎坷，但我們總要面對，只有把青春的綠色，把青春那種自信樂觀、不達目的誓不罷休的倔強精神鋪滿荊棘密布的征途，才會走得越久走得越遠(yuǎn)。
記得有一次，我在教室里寫作業(yè)，遇到了一道題像魚刺一樣卡在喉嚨里卡了好久，我抓耳撓騷的思索了好久也是徒勞無功，只聽見有的做出來的同學(xué)在對答案說：“是‘9’吧”，“嗯”“我也是誒”“應(yīng)該對了”，那看似平常的討論在我耳里聽來卻是出奇的刺耳，我就越發(fā)焦慮急躁，手里緊緊捏著筆，那只筆仿佛像一個人，被我緊緊掐著脖子無法掙脫束縛，我再一用力就要背過氣似的，那支筆到現(xiàn)在手握的地方還有一個微微凹陷下去的地方，在我焦慮急躁時我眼睛瞄到了一個同學(xué)，我看見他也在做著和我一樣的題，而且似乎也卡在這道題，但是他卻沒有像我一樣如此的焦躁，而是在埋頭苦算，我于是也開始和他一樣靜下心來，深呼吸，想：加油，自信一點。于是我把條件重新理了一遍，但是還是一籌莫展，盡管如此我也不灰心，打算過一會再去想這道題。
一節(jié)體育課過后，又是一個課間，我又翻開作業(yè)本，但我沒看那道題，只是瞄了幾眼，忽然靈光一現(xiàn)，如同柯南一樣腦袋中閃過一條線，然后笑著說：我知道了，兇手一定是他。我也是這樣，笑著然后心里想著：好像可以這樣。于是我放下著手中的水杯，拿起筆來，但是心里還是透著一股擔(dān)心，因為我只是瞅了幾眼就覺得可以這樣，也不知道可不可以做出來，所以我既開心又很擔(dān)心地開始解題，嘴巴里面在咕噥著：在這里加一條輔助線，然后……誒？這個…似乎…好像…可以誒，于是我開始又理了一遍，結(jié)果終于被我解出來了，我笑著拿著水杯又喝了一口水，心里甚是滿足。盡管后來老師講題的時候還是比老師的.多了那么幾步，但我內(nèi)心還是很開心的。
現(xiàn)在我知道了，青春的征途上不只是有繁花似錦，而且還有許多困難荊棘，人生的征途也亦是如此，也會遇到許多荊棘坎坷，只有把青春的樂觀自信的綠色鋪滿人生的征途才會走的越久走得越遠(yuǎn)，讓我們走好青春的征途，來為人生的征途打下夯實的基礎(chǔ)，讓我們一起努力吧！
青春的作文 篇6
那個時候聽來的傳說，那一年未占破的謎藏，在今后漫長的日子里，是否會一如既往地出現(xiàn)在你我的夢里呢？
――題記
這個時候，正是寒冷的冬天，我看了看天上的那個太陽，并未發(fā)現(xiàn)它與夏天的有什么不同。而怎么會就這么冷呢？也許很快就要暖和了吧，不會過于長久的。
在很多個日子里，晴朗與陰天，下雨或刮風(fēng)，我發(fā)覺日子就這么過來了，不留一絲痕跡。于是我開始知道，有一種生活叫做空白。原來串連起那些開心與失落的故事的中介，便是空白。
因為懼怕空白，我們會去做一些事來填充原來貧瘠的生命。那些我們努力過的事會留下某種結(jié)果。讓我們?yōu)榇藨c幸或是傷痛。
好像我們年幼時玩過的游戲。未能猜出的結(jié)果，會長久地留連于我們的腦海里。
我的母親，是我今后最愛的人。在父親離去的日子里，我親眼目睹一個女人是如何擔(dān)負(fù)起這沉重的家庭重?fù)?dān)。
可是父親，你能否看到，那個曾經(jīng)忍辱受罵的那個你曾經(jīng)認(rèn)為無能的妻子，在你走后，毅然忍辱負(fù)重地肩負(fù)重?fù)?dān)。多么值得驕傲呀！
可是這些，是你所不知道的了。
可是這些，已經(jīng)與你無關(guān)了。
在這個碩大而空虛的校園里，我獨自一人走過那些青春的風(fēng)景。從一幅一幅的色彩絢麗的油畫下面，穿越而過。
記憶里模糊的童年，任性的'少年都在離我遠(yuǎn)去�？粗У臅r光一去不返我就有些難過，很痛很痛的那種。因為現(xiàn)在捏在我手里的青春也在一點一滴的流逝。
那些風(fēng)景，恐怕早就被你遺忘了吧，十七歲的單車穿越而過的地方，依然刻有我們的印記。我要做個清潔工，可你能否告訴我，我到底要多久才能抹擦掉那些早已銘刻在心的記憶呢？
十年之前，我們不相識。
十年之后，我們不認(rèn)識。
你在身邊，你是一切。
你不在身邊，一切是你。
那些傷痛，那些幸福，約好了共赴我的生命。可你們能否告訴我――
來到我的身邊，是不是你的使命？
離開我的身邊是不是我的宿命？
無論如何，我依然很感謝生命所賦予的一切，那些看來千奇百怪的事情，總是千奇百怪地豐富了我的生命。
就像年幼的時候我們做的游戲，我們聽過的傳說，我們之間的玩鬧。一本故事書，一個人魚童話，足夠讓我們沉沉睡去不愿醒來。
占不破的夢境，是我們的青春。
猜不透的謎藏，是你的心思。
多年前，我們?yōu)楸舜说挠鲆娂尤f分。
多年后，我們因彼此的遇見熱淚盈眶。
停留在青春前段的傳說，讓我們覺得一切充滿期待。
當(dāng)青春逝去，在面對那幅謎藏時，感覺那么親切，又仿佛離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
那些我們以為最最珍貴的青春年華，以及高貴的它所帶來的一切，似乎是上天跟我們開的一個玩笑。在我們拼盡全力闖過來的時候，才真正體味到那些因童言無忌的猜想而帶來的幸福。
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春?青春作文11-25
青春的色彩作文 青春的色彩作文06-08
把握青春，創(chuàng)造青春作文11-21
關(guān)于青春的作文：青春真好10-12
把青春踩在腳下青春作文09-22
感悟青春,暢想青春作文03-07
致青春-關(guān)于青春的作文10-12
青春的作文04-24
青春的作文04-24