發(fā)現(xiàn)自己作文范例(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
眼睛能看見所有的東西，但看不見自己。于是我們開始學(xué)會以別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己，了解自己。
別人之所以看你，是因為他渴望讀出你眼中的“自己”。
一個人，若是穿了一件光鮮華麗的一副，就會不自覺地注意周圍人的眼神，看似隨意的望著你，實則是在所求你的贊許和驚訝。他渴望從你的眼中讀出他的不同與改變，他需要你的認可與意見，這樣他才能充分了解現(xiàn)在的自己。一個人用眼睛直接去看實物，永遠也發(fā)現(xiàn)不了自己，而透過他人的眼睛傳遞過來的信息卻恰恰彌補了這份不足。
我們之所以看別人，是因為我們想?yún)^(qū)別自己與他人。
是否是這樣的感觸，當(dāng)你一個人面對陌生的境遇的時候，總會不自覺地望向周圍的人。他們是否慌亂，是否淡定，直接可以反映出你的膽怯與勇敢。若是他們慌亂而你處之泰然，你就可以用一種莫名的自豪感來充實早已空虛的內(nèi)心，若是他們淡定而你驚慌失措，你可以用一種強烈的愧疚感來鞭策已經(jīng)疲乏的內(nèi)心。我們通過區(qū)別自己與他人來了解自己，發(fā)現(xiàn)自己。
我們用眼睛發(fā)現(xiàn)自己，不僅要有別人眼中的自己，更有自己眼中的自己。
最了解自己的人永遠是你自己。無論你從多么龐大的人群中定義自己，無論你從多么親密的人中了解自己，都抵不過自己眼中簡單真實的自己。很多的'“假面者”與“偽善者”善于偽裝自己，從而獲取別人眼中的自己，殊不知這一份認識早已失真！就想是看畫過妝的自己，再怎么美麗，也只能是一個錯誤。因而，我們需要不違抗自己內(nèi)心的想法，不批判的接受內(nèi)心完完全全的自己，只有這樣我們才能發(fā)現(xiàn)真是的自己，我們才能了解與明白自己。
用眼睛看自己是一種智慧，它不僅僅是我們從別人眼睛中看到的自己，更是我們從自己言行舉止中體悟到的自己。現(xiàn)實的生活，需要我們給自己一個真實的定義，我們才能有明確而又清晰的目標，不再是鏡中花，水中月，我們才能堅持而又篤定的前行。
發(fā)現(xiàn)自己作文2
翻開書籍，千萬文字組成了優(yōu)美的故事。眺望江海，千萬滴水組成了奔涌的浪花，仰望星空，千萬顆星組成了耀眼的銀河。
而世界上數(shù)以億計的人，組成了現(xiàn)在的世界。每個人都是世界中的一員，每個人都是構(gòu)成世界的一部分。因此，每個人都值得被肯定，也應(yīng)該被肯定。
肯定自己，有著尤為重要的意義。沒有兩個一樣的星，也沒有兩個一樣的.人。每個人都是獨一無二的存在。肯定自己，相信自己，不妄自菲薄，才能展現(xiàn)自己的獨特之處，王陽明相信自己能成為圣人，最終成為了大思想家；張儀相信自己有縱橫家改變天下的能力，最終提出“連橫”促使秦一統(tǒng)六國�？隙ㄗ约海菍崿F(xiàn)自己價值的基礎(chǔ)。
與此同時，肯定他人也不可或缺。教會不肯定布魯諾的“日心說”，可最終歷史還是證明了誰才是正確的觀點�？隙ㄋ�，不能因為與自己的經(jīng)驗不符就一味否定，也不能像中世紀除伽利略外的人一樣，對于畢達哥拉斯過度肯定，甚至是盲從。最好以實踐的精神對待他人的觀點，接受，肯定，而不盲從。拉瓦錫知道別人做實驗時有“嘶嘶”聲的現(xiàn)象與主流觀點不一致，他卻先肯定了這種說法并加以驗證，最終完成了偉大的化學(xué)發(fā)現(xiàn)，這無疑是肯定他人的正確做法了。
再小的星也會發(fā)光，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。劉邦發(fā)現(xiàn)了出身平凡的張良的閃光點，最終成就建立西漢的偉業(yè)；法拉第早早輟學(xué)，但戴維發(fā)現(xiàn)了他的閃光點，請他做實驗助理，也成就了“交流電之父”�！俺哂兴�，寸有所長”每個人都有自己的閃光點，也要去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點。物理學(xué)界有著巨大成就的普朗克，也在諾貝爾獎提名過波爾，薛定諤等人。人如同星星，不閃爍時難以被發(fā)現(xiàn)，可一旦閃爍，便會讓人想起它實際上是耀眼的恒星。
每個人都有著自己的光，肯定自己，肯定他人，發(fā)現(xiàn)他人的閃光點。才能使每個人的光芒得到展現(xiàn)，而萬千光芒匯聚，就將構(gòu)成燦爛的星河。
發(fā)現(xiàn)自己作文3
手指一揮，我經(jīng)歷了14個春夏秋冬。在這個美麗的成長過程中，我經(jīng)歷了滿天的星星，但數(shù)量不清楚。在成長的過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，在我生活的白墻上添加許多彩色的圖片，成為一道美麗的風(fēng)景線。
九歲時，我天真地以為只要我學(xué)習(xí)鋼琴，長大后就會成為一名著名的鋼琴大師。因此，當(dāng)我母親帶我去上藝術(shù)課時，我甚至不想說我想報名上鋼琴課。我真的很高興看到這么多孩子坐在鋼琴前認真練習(xí)，以為我會成為他們中的一員。從那以后，我媽媽每個星期天都帶我去學(xué)鋼琴。從一開始，小手就變得非常熟練，可以玩得很好。每次我從鋼琴課回家，我都會為父母表演。雖然有時我很累，但我也很高興看到我的父母如此開心。
慢慢地，我將參加鋼琴一年級的考試。看著越來越難的賽道，我覺得壓力正在逐漸來臨。每天放學(xué)后，當(dāng)我完成作業(yè)的時候，我都會接觸鋼琴，我喜歡看的電視變成了一個泡泡。在正式考試的那天，鋼琴老師帶我們到考場外按照考試號碼進行考試。當(dāng)我到達時，我感到非常緊張。我似乎忘記了平時彈得很好的.所有歌曲。帶著這種緊張帶來的不安，我走進考場，坐在鋼琴前，頭腦一片空白。
當(dāng)我走出績效評估教室時，我的眼睛變得非常清澈，我感到非常難過。我練習(xí)鋼琴已經(jīng)很久了。我沒有通過第一次考試嗎？我垂頭喪氣地走回家。我經(jīng)過一個小公園，看見幾個哥哥姐姐手里拿著照片。我走過去站著看。一個姐姐看見了我，笑著說:“小妹妹，你也應(yīng)該畫畫�！彼f給我圖片夾。我手里拿著一個圖片夾，抬頭看著山，又看著樹。我的眼睛盯著樹上的鳥巢:母鳥正在喂小鳥蟲子。我小心翼翼地畫著，一會兒就畫完了。姐姐看了看，驚訝地叫道:“小妹妹，你真的很擅長畫畫！”我尷尬地低下了頭。突然間，我似乎明白了繪畫是我一直追求的。
那天當(dāng)我回到家，我說服我的父母把鋼琴課改成了繪畫課。從那時起，我認真學(xué)習(xí)。一年后，我的作品在一家雜志上發(fā)表，我獲得了一等獎。當(dāng)我拿起杯子時，我的眼淚開始流出來了。我知道我已經(jīng)邁出了正確的一步。我發(fā)現(xiàn)了自己，改變了自己。我將繼續(xù)朝著我的夢想努力。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
開學(xué)一個星期，小昊媽媽發(fā)來微信，問孩子這個學(xué)期的作文課可否退掉？怎么回事？媽媽說，孩子六年級了，課內(nèi)的內(nèi)容消化都有困難，每晚作業(yè)做到10點多，在學(xué)習(xí)這條路上越走越累。媽媽的話里，透著深深的焦慮和無奈。
小昊這孩子我了解：聰明也頑皮，心思不在學(xué)習(xí)上。我告訴他媽媽，影響孩子的絕對不是學(xué)業(yè)加重、作業(yè)增多的問題，而是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。媽媽認可我的看法，也認為自己的做法治標不治本。所以，就讓我找機會和孩子溝通一下。
跟孩子溝通得講究時機，時機不對，努力白費。我很清楚這一點，所以就在尋找機會。也許是不情愿來到課堂，這堂課，我在講《城墻上的光》，他則在看沈石溪的書，有種“看你把我怎么的”的挑釁意味�？雌撇徽f破，我裝作沒看見。
上完課，就是寫作環(huán)節(jié)。不到半個小時，小昊就上交一篇寫了兩面半的作文。仔細讀了一遍，寫得很靈動，最主要的是有自己的想法。機會來啦！我故作嚴肅地向他招招手。他稍一遲疑，就上來了。我指著旁邊的凳子，示意他坐下。從孩子的小眼神看得出，他的內(nèi)心有些慌張。
我說：“認真讀完你的文章，發(fā)覺這是一篇很棒的佳作。而且在這么短的時間內(nèi)完成，為你的才思敏捷喝彩�！北緛碜龊冒づ乃R上就有點小得瑟了（這是很少受表揚的孩子慣有的反應(yīng)。有些家長不敢多表揚孩子，怕孩子的尾巴翹起來。其實，在賞識中長大的孩子，內(nèi)心是富足而謙卑的）。
我問他：“假如這篇文章出現(xiàn)在你小升初的試卷中，改卷老師會發(fā)現(xiàn)這是一篇好文章嗎？”
他說：“不會！”
我問：“為什么？因為老師不像我一樣認識你嗎？”
他說：“不是的`�！�
“哦，那是為什么？”
他說：“因為字寫得太爛啦！”
“是嗎？還有其他原因嗎？”
他說：“還有，涂改的地方太多啦！”
“看來，你很清楚自己的問題嘛！那么，我們花一年時間，把這個小缺點調(diào)整過來，給自己的六年級畫上一個圓滿句號好嗎？”
“好。”
“那就一言為定！咱們擊個掌�！�
從掌心傳過來的力度感覺到，他會認真對待這件事情的。最近網(wǎng)絡(luò)上有一句話，“能改變自己的神，想改變別人的是神經(jīng)病�！钡拇_，我們直接指出孩子的問題讓他改正，或許表面上看來孩子聽話照做，但潛意識里一定是抗拒的。這個改正掉的問題，會換一種方式出現(xiàn)。這就是許多家長發(fā)現(xiàn)好不容易糾正了孩子一個問題，發(fā)現(xiàn)又有兩三個新的問題冒出來。而同樣的情況，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)并改變，副作用就少許多。不信的話，可以試試哦！
發(fā)現(xiàn)自己作文5
我曾經(jīng)有過一個讓我非常得意的秘密。
在四年級的時候，每天早上，英語老師都會讓我們默寫單詞。那天早上也是如此。
“英語默寫真麻煩，錯了要抄，抄了還要給老師批，錯得太多了還要重默。唉，前幾天默寫的，我還都沒訂正呢，該怎么辦�。俊蔽沂譄⿶�。
“對了，我可以賭一把，我把舊本子扔了，拿個新本子來，老師問我就說‘本子不見了，但都批好了�！⒄Z老師一向?qū)捜荩麜嘈诺��！本瓦@樣，我開始按計劃行動。
那天默寫英語，我一直在偷偷地笑。這個錯誤百出的默寫本將成為秘密，我再也不用去訂正它，去抄寫它。我真是太聰明了！
回到家，我偷偷地跑上三樓，三樓還沒裝修好，只是個空殼子，其中一個房間是堆放雜物的.，我就把舊本子藏在那。哈哈，誰都不會想到這里有我的秘密。
一切順利，我迅速跑下樓去，來到屋外。小鳥在頭上叫著，仿佛在替我開心，小草在微微擺動，好像也在為我點贊。沒有了訂正抄寫的糾纏，之后的那幾天我過得舒服極了。
一天，爺爺要去三樓，說是去取點東西。我暗自擔(dān)心，怕爺爺去的地方就是我藏本子的地方，就也跟了上去。爺爺果然去了那里，在那東找西找，我的心也東跳西跳。突然爺爺轉(zhuǎn)過身來，說：“飛揚��！這本子挺好的，你拿去用吧！”幸好爺爺不認字，我虛驚一場，接過本子，匆忙跑下樓去。等爺爺出了門，我又回到三樓，找了個特別隱蔽的地方，把本子塞了進去。哈哈，秘密又被藏起來啦。
很快，這件事被漸漸淡忘，好像什么也沒發(fā)生過。
六年級時的那個晚上，我在家東翻西翻，想找出點有趣的東西。我找到了三樓那個雜物間，當(dāng)我拉開一個破舊的抽屜時，我看到了一個本子，上面寫著我的名字、班級和任課老師。我驚呆了，翻開一看，就是那本我以前藏起來的英語默寫本，現(xiàn)在都快發(fā)霉了。往事，也從我的腦子里復(fù)蘇了。
我發(fā)現(xiàn)了我自己的秘密！
我曾經(jīng)認為很得意的秘密，但現(xiàn)在看來卻是多么羞恥��！
我越來越看不起自己了。我發(fā)誓要變得更努力、更勤奮，來洗涮這個秘密！
發(fā)現(xiàn)自己作文6
芬芳一紙墨韻時光，洇染一段花式流年，學(xué)習(xí)，雖長路漫漫，亦溫馨安然。
學(xué)習(xí)之路雖苦，卻苦里透甜。
剛步入初一的我，什么也不懂。老師讓說上幾句古詩詞，我都啞口無言。曾經(jīng)，老師也建議我“多讀書，讀好書，好讀書”�？晌揖褪菍鴽]興趣，那么多讀書筆記，有幾次我是認真完成的？恐怕我都不敢用手指頭數(shù)吧。老師讓假期讀《呼蘭河傳》，這本書我雖沒讀完，但是這本書就是我讀書生涯的開端，接下來的假期，我又讀了林清玄的《愿你，歸來仍是少年》，這本書我完完整整地讀了第一章，過后，我寫了五篇抒發(fā)真情實感的讀書筆記，同學(xué)給我的評價我也深深受益，頗有感觸。所以，我相信在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我將會越來越好！
學(xué)習(xí)是個需要經(jīng)歷多次痛苦的磨練的事情。
看見如今語文90。5如此優(yōu)秀的成績，我不禁想起了當(dāng)初令人失望79。5的成績。
90。5的成績對于其他同學(xué)來說也許只是沒考好的成績，但對我來說卻是一個巨大的轉(zhuǎn)折，一個不平凡的成績！
這幾天，連續(xù)地考了三四次試，成績?nèi)缌魉悴粩嗟赝鲇�。本想這幾次成績總會有一次好些吧，卻見一個個紅筆字寫著80。5分、79。5分、87。5分，我不禁對我自己而感到失望。之后的課堂上，我每天都無精打采，心里一直想，我語文肯定學(xué)不好了，放棄吧！第二天，練習(xí)冊上寫著“面談”二字。我懷著焦躁又有些忐忑不安的心理邁入老師辦公室。老師也說了我的狀態(tài)和態(tài)度，告訴我：剛剛升上初一的'同學(xué)們都考不好，幾次成績就把你打倒了，以后還怎么學(xué)習(xí)？你只要不放棄你自己，老師也不會放棄你的，你只要盡最大的努力就好！”老師的話語一直激勵著我，當(dāng)我在學(xué)習(xí)之路上遇到困難時，我都會想起老師的話，讓我勇往直前，有什么問題就多請教老師。那一刻，我明白了老師的話，我成熟了，我長大了。
學(xué)習(xí)，當(dāng)我看見耀眼的彩虹時，我明白了，以前的付出沒有白費。
現(xiàn)代文是我最頭疼的一個問題。一個題型就算老師講N遍，我喝口水的功夫就忘了。每次現(xiàn)代文考試我連10分（滿分25分）都打不到，這令我身邊的人都很苦惱，爸爸媽媽給我買了各種資料，我不想看，媽媽要報課后班，我不喜歡上。他們都拿我沒辦法了。我也只好我自己想辦法了。在后幾次的考試里，我記住了老師墨跡N遍的題型，4分順利拿到，現(xiàn)代文達到了15分以上，我頓時來了興趣，把錯的題一個一個都弄明白了，并且做好了筆記。這次的現(xiàn)代文我達到了18分，我興奮不已。開學(xué)考試緊接著又來了，我把卷子答得很滿，但愿這次會上20分吧！
回溯，萬千碧波徜徉在學(xué)習(xí)路上，它們都有一個共同的名字，叫長大。
發(fā)現(xiàn)自己作文7
我們總是在談?wù)撟吭�。那么什么是卓越？我最初的理解與別人孩子的相似：既有優(yōu)秀的品格和學(xué)識，又有天賦和技能。當(dāng)我去百度搜索卓越時，我看到的是卓越的四個字。也就是說，優(yōu)秀不僅是最好的，而且是最好的。這是一種追求卓越的最高境界。但我不認為卓越能在時間上離我很遠。百度還有一條：卓越是一種自我超越，追求卓越，關(guān)注過程，從過程中發(fā)現(xiàn)卓越的意義，追求卓越就是努力成為最好的自我。
今年9月，學(xué)校開學(xué)的時候，我們的校長曾經(jīng)說過：追求卓越，從模式開始。其實，我們是在高中校園里，但我們總覺得學(xué)習(xí)給了我們很多追求卓越的努力。從舊的學(xué)校設(shè)施到新的學(xué)校設(shè)施，以及設(shè)立閱覽亭、智慧班等。我們的校訓(xùn)是：做四川的優(yōu)秀人才。辦學(xué)理念：找到更好的自我。
在我們的大河里，為什么我們不想激勵我們呢？我們校長曾經(jīng)說過，每棵樹都有自己的向往，每條河都有自己的方向。我為自己的生活和奮斗深深感動。當(dāng)我第一次看到“找到更好的自我”這七個大字時，我心中有一種無法抑制的情感。這種心情在心里反復(fù)提醒我，我不能放棄，一定要做一個更好的自己。所以我開始了追求卓越的道路。我每天都做一個周密的計劃，然后一個一個地完成。學(xué)習(xí)，背書，寫作業(yè)。它成了我在學(xué)校的三部曲。所以我陷入了學(xué)習(xí)和變瘦的狀態(tài)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我又學(xué)習(xí)又學(xué)習(xí)。我常常瘋狂地刷問題，夜深人靜地思考，靜靜地走在校園里，感受高中生活。就在上學(xué)期，我每門課都有三四本練習(xí)本，經(jīng)歷了無盡的期待積累，但最終形成了反饋結(jié)果。當(dāng)然，我也開始擺脫貧困生的問題，從一千多個年級到現(xiàn)在二三十個文科生。漸漸地我也變得更加開朗和勇敢�，F(xiàn)在我可以站在舞臺上自信地發(fā)表演講了。我不是一個優(yōu)秀的人，但我現(xiàn)在應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。
我想推薦一本書叫“你好，老時光”。這本書塑造了一對栩栩如生的青春形象，但并不是讓這些人盲目地在青春游戲場、愛情游戲，或高考劇中玩耍。但在追求自己的道路上，努力成為自己最好的。故事中的許多話深深地打動了我。有這樣一句話：“只有更多的努力，只有更多的努力，永遠不要問別人為什么能輕易做到，但我要付出那么多，以后再也不要問，靠著智慧和才華說自己懶得工作是白癡，因為努力工作本身就是一種智慧�！�。一種叫做毅力的寶貴天賦�！�
所以在學(xué)習(xí)的過程中，請相信自己的能力。走追求卓越之路，志向遠大。驕傲的微笑的人。同時，我們都知道，當(dāng)我們到達目的地時，我們可能得不到金牌；當(dāng)我們到達目的地時，我們可能得不到掌聲；當(dāng)我們到達目的地時，我們可能沒有光明的未來；即使我們盡力了，我們也可能得不到巨大的收獲。但是追求卓越的.過程就是努力成為一個更好的人的過程。在追求卓越的過程中，我們失敗了多少次又有什么關(guān)系呢？
同學(xué)們，我們可以自豪地對世界說，因為我們年輕，有追求卓越的決心，年輕而不怕失敗。讓我們以18歲的馬克思的堅定愿景，以16歲的比爾·蓋茨的英雄之心，以“天資必有用”的信心，以“豐鵬九萬里書正揚起”的雄心，追隨18歲的馬克思。我們利用生命中最美好的時光追求卓越。努力變得更好。
發(fā)現(xiàn)自己作文8
在爸媽的呵護下，在老師的教導(dǎo)下，我不光是身體長高了，而且懂事了。我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
我有了自理能力，自己的事情自己做。早晨起床后，我能自己整理房間，疊好被子；平時我學(xué)會了做飯燒菜，并學(xué)會了洗衣。一天，爸爸出差，媽媽加班，我一人在家，做了一次“小鬼當(dāng)家”。我把家里收拾得干干凈凈，然后一個人上菜場買了肉、魚和蔬菜，回來揀好洗凈，燒了自己喜歡吃的紅燒肉、媽媽最愛吃的糖醋魚、青椒炒土豆絲、香菇炒毛豆、蕃茄蛋湯，等媽媽回來品嘗。媽媽加班回到家，看看家里清清爽爽，吃著我燒的飯菜，心里有說不出的.高興，連連夸我：“小翼長大了！”
我懂得了克己讓人。乘車的時候，我能主動給婦女兒童、老弱病殘讓座；在學(xué)校里，同學(xué)中有誰不舒服，我會主動扶他去衛(wèi)生室；小孩、老人過馬路時，我會主動上前攙他們過去。-------
我發(fā)現(xiàn)自己長大了，懂得了孝敬父母、關(guān)愛他人。我要感謝父母的養(yǎng)育之恩，要感謝老師的諄諄教導(dǎo)。
發(fā)現(xiàn)自己作文9
歲月匆匆，我十六歲了。在走進人生花季的十六歲時，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份責(zé)任。
小的時候，做什么都不覺得害怕、困難，因為有媽媽在身邊。有父母的寵愛，幸福是理所當(dāng)然的，仿佛生來就如此。
在暑假的某一天，我卻改變了這種幼稚的想法。
弟弟發(fā)燒不退，住院一星期。爸爸要上班，媽媽每天都在醫(yī)院和家之間跑來跑去。那時候我每天都在醫(yī)院，有時幫弟弟買早餐，無聊時就買些雜志和弟弟看，還幫媽媽回家拿湯�？傊鲞@些簡單的活都快累死我了。而媽媽一個人，白天買菜、做飯、做家務(wù)，晚上照顧弟弟，做那么多的事情，又沒時間休息，難道不覺得累嗎？不覺得辛苦嗎？有一天奶奶來了，媽媽就回家拿衣服，我也跟著回去。收拾好衣服，我打算去叫媽媽出門。我剛走到房門邊時，眼前的一幕令我呆住了：媽媽坐在床邊，不停地轉(zhuǎn)動著那仿佛有千斤重的腦袋，雙眼緊閉，一會又用左手不停地捶著右肩膀。我默默的`站在門口看著滿臉疲憊的媽媽，顯得那么渺小、無用。媽媽發(fā)現(xiàn)了站在門口的我，笑了笑說：“我們?nèi)メt(yī)院吧�！�
父母為了我們盡其所能，悄然幫我們承受著，分擔(dān)著，而我們能為父母做些什么呢？晚上，我躺在床上，想到媽媽的辛苦，想到了許多許多，是應(yīng)該學(xué)會照顧家里，幫助媽媽了。于是我決定開始幫忙照顧弟弟。第二天，我和奶奶早早去醫(yī)院，因為媽媽要回家清潔一下，順便拿些東西過來。中午，奶奶已經(jīng)回去了，我和弟弟吃過飯在看書。媽媽突然出現(xiàn)在門口，我驚訝問道：“媽媽？你不是睡了中午覺才來嗎？”“我不睡了，又不累�！薄懊刻焱砩弦愕艿埽欢ê芾酆芾�。”我上廁所回來時，媽媽卻撐著腦袋靠著病床睡著了。我叫她去隔壁床睡，她不肯，說要幫弟弟看點滴。我嘆了一口氣：“你快去睡吧，我來看，我不困，你快去睡�。 眿寢屟劬﹂W著淚花，微笑的點點頭去休息了。媽媽真的太累了。
弟弟打完點滴說：“姐，我要喝水�！辈》坷飫偤脹]水，我只好出去買水�；貋頃r弟弟要去叫醒媽媽，“回來，不要吵醒媽媽！”我喝住了弟弟�？�5點了，弟弟上廁所時媽媽醒了。媽媽說要去買飯，我攔住了媽媽，搶過錢包沒問吃什么就跑了出去。飯買回來了，媽媽吃的很開心，臉上洋溢著幸福的笑容，我也不知不覺的露出一絲微笑。
晚上，我哭了，淚水打濕了一片枕頭。想到媽媽辛苦了那么久，自己到現(xiàn)在才懂得，覺得自己很沒用。
我已經(jīng)十六歲了，長大了，身為女兒的我第一次感覺自己多了一份責(zé)任，一份重要的責(zé)任。
發(fā)現(xiàn)自己作文10
張衡曾經(jīng)說過：“人生在勤，不索何獲？”意思就是說，人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會有收獲或成就呢？以前的我經(jīng)常賴床，而現(xiàn)在的我不僅不賴床了，還三幫媽媽做家務(wù)呢？
以前的我好吃懶惰，記得一次，我從晚上懶懶地睡到了早，媽媽做完了早餐，就大聲地對屋里喊了聲“兒子，太陽曬屁股了，快點起來吃飯上學(xué)了�！边^了一會兒，媽媽見我沒反應(yīng)，于是去我房間把我的被子掀開并搖晃我的身體，我被媽媽的舉動叫醒了，只好懶洋洋地起床，然后無精打采地刷牙洗臉，慢慢悠悠地吃飯，最終媽媽騎電動車把我送到學(xué)校。一進班，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，我被老師批評了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)于往常不同，有一次，我早早地來到學(xué)校，路上，花兒對我點頭，鳥兒為我歌唱，太陽因我而燦爛。到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)班里亂七八糟，我失落地放下書包。心想，班里怎么亂得，不得要打掃打掃嗎？隨后，便拿起掃帚，把桌掎拿出來，然后把里面打掃干凈，就這樣反反復(fù)復(fù)地掃完了全部，頓時，教室變得干干凈凈，只是，同學(xué)不小心撒的.甜水，前面同學(xué)盛飯不小心掉出的米粒，然后踩來踩去，搞得地上不僅是灰塵廢紙，還粘粘的。于是我把抹布投干凈后，認真地把每一條過道、前臺及講臺擦的干干凈凈，一塵不染，這時，教室的地能倒映人的倒影。我也就成功了，我的心情無比的快樂！
這次的打掃雖不及于打掃除，但是效果卻非常令我滿意，而且我從中體會到了很多，這次地清理讓我汗流浹背，讓我想到了，在家里的媽媽每天不辭辛苦地在家里忙碌，每一頓飯都是媽媽，冒著熊熊烈火給我做的，所以將來我要報答媽媽，我一定要做個像媽媽一樣的人！
發(fā)現(xiàn)自己作文11
看到這個題目，你也許會感到奇怪，會不解地問：“貓怎么會給自己治病呢？”“治的是什么病？”“你又是怎么知道的？”好吧，還是讓我來告訴大家。
那是我上一年級時的一天，我正在屋中做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)我可愛的小貓——小白在花盆周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在尋找什么。咦，奇怪，它在干什么呢？它要找什么��？小小的我陷入了沉思。我一定要解開這個謎！
觀察
幾天后，小白竟又跑到花盆旁東翻西找。機不可失，我立刻開始專心致志地觀察。只見小白看到一株小草便眼睛發(fā)亮，欣喜若狂地叫了幾聲。然后又小心翼翼地拔下那株草，飛快地跑到后院里。我躡手躡腳地跟了進去。跟前的一幕讓我大吃一驚，小白竟津津有味地吃下了那株草。“奇怪，只聽說過貓會吃魚，貓怎么會吃草呢？”沒容我多想，又發(fā)生了怪異的一幕。小白吃了那株草，竟吐了！它是我最喜愛的小貓，看到它吐了我不禁感到心疼。沒想到，小白吐完竟覺得輕松了許多，快快活活地跑走了。我大膽地輕輕地走了過去，看見的竟是帶青點的魚。這到底是怎么一回事呢？
思考
“貓怎么會吃草呢？吃完了怎么又吐呢？”我皺著眉頭，不解地望著墻壁�！巴碌氖囚~……”我不停地重復(fù)著這句話。“帶青點的魚……那不就是變質(zhì)的魚嗎？”我為自己發(fā)現(xiàn)了這條有價值的線索而歡呼雀躍。我靜下心來，繼續(xù)往下想：“這么說，吃了那種草就會把臟物吐出來吧！”我為我自己的`發(fā)現(xiàn)拍手稱快。但這到底是不是真的呢？
請教
這一天，我快步走到花盆，輕輕地拔下那株草，興高采烈地跑回家。
“爸爸媽媽，你們快過來啊！”我興奮又焦急地喊道。
“來啦，來啦！我的小祖宗，怎么啦？”媽媽“快步加鞭”先沖到我眼前。
“這是什么呀？”我舉起那株小草，調(diào)皮而又鄭重其事地問。
“噢，它叫‘牛頓草’”媽媽耐心地講解給我聽，“它可以治肚子痛，可靈了！”
“那小白為什么要吃它？”我裝作很奇怪地問。
媽媽驚訝地說：“��？小白這幾天一定吃了什么變質(zhì)的東西�！�
我的發(fā)現(xiàn)竟得到了證實。為了更好地證明這一點，我開始實驗。
實驗
幾天后，我狠下心來，拿了一些變質(zhì)的魚摻進好魚里讓小白吃。果然，到了下午，小白又跑去吃“牛頓草”了，而且吃后，又照樣把肚里的臟物吐出來。
從那以后，我懂得了一個道理，各種動物都懂得愛護自己。人生病了要請醫(yī)生，貓病了也會找草藥吃……
大自然的奧妙是無窮無盡的，只要我們認真地探索，虛心地請教，一定會獲得更多的知識。
發(fā)現(xiàn)自己作文12
“上帝在關(guān)上一扇門時，總會為你打開另一扇窗�！辈槐卦陉P(guān)上的這座門前、抑郁神傷，有一扇明亮的窗兒等著你去尋找。
人生在世，總有自己的價值。
這價值不一定是李嘉誠的富甲一方，也可以是梁博的深情一唱；不一定是林書豪的嫻熟技巧，也可以是焦裕祿的治理有方；不一定是陳光標的高調(diào)行善，也可以是艾起夫婦的無言大愛。
金子有價值，因為它能使人富有；泥土有價值，因為它能使生命從種子里綻放。
發(fā)現(xiàn)自己的價值，確定人生的.方向。
是魚，就不該去陸地；是鷹，就能停留于枝頭；是隱士，就不該沉迷于樊籠。年少的陶潛為看清自己的價值，為了養(yǎng)家糊口，成了一名官吏。而官場的黑暗一次又一次地傷害他的心靈�！案毁F非吾怨，帝鄉(xiāng)不可期”，他不愿為了自己不想要的而去低三下四，他發(fā)現(xiàn)自己的價值在于對丘山的欣賞和迷戀。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”才是他應(yīng)該追求的方向。于是他辭官歸家，“開荒南野際，守拙歸園田”，在一個個“或命巾車，或棹孤舟”的日子里游山玩水，吟詩作賦，在田園詩派中留下濃墨重彩的一筆。
陶淵明在樊籠中發(fā)現(xiàn)自己的價值，毅然明確人生的方向，用清新的詩行作我們醒目的向?qū)А?/p>
發(fā)現(xiàn)自己的價值，成就人生的理想。
在別人的領(lǐng)域，我虛心求教，低調(diào)做人；在我擅長的領(lǐng)域，我就要張狂，我就要成功。李祥祥的母親在生下他后便離家出走，同許多單親家庭的孩子一樣，李祥祥也成了一名問題少年，打架斗毆，抽煙酗酒，看不起月薪一千多元的父親。一天，他幡然悔悟：自己的價值絕不是在于做一名社會青年，而應(yīng)該去完成自己的理想。于是他苦練吉他，練習(xí)唱法，終于成為一名歌手。在獲得選秀冠軍時，他想父親深情致歉。發(fā)現(xiàn)自己的價值，他不僅學(xué)會唱歌，更是學(xué)會做人。
李祥祥發(fā)現(xiàn)自己的價值，在歧途上轉(zhuǎn)身奔赴理想，用他的歌聲與舞姿證明他的價值。
發(fā)現(xiàn)自己的價值，享受人生的快樂。
作為一名健全的舞者，便以華麗的舞姿傳遞美，作為一名殘缺的女孩，便以溫暖的心扉傳遞愛。她，是一名舞蹈老師，可無情的地震奪去了她的雙腿，這無異于剝奪了她人生的價值�？伤龥]有因此而放棄她的人生，她發(fā)現(xiàn)自己雖失去雙腿，但她還有一顆溫暖的心。聽聞雅安發(fā)生地震，她第一時間趕往現(xiàn)場，在一片廢墟中，站在醒目的假肢上，為災(zāi)民送物資，搭帳篷�！拔液芨吲d自己能為大家做些什么�！彼谖⒈≈袑懙�。
廖智發(fā)現(xiàn)自己的價值，變舞姿為身姿，以大愛暖人心。
發(fā)現(xiàn)自己的價值，確定方向，成就理想，享受人生。
不要為自己尚無作為而自卑，要為自己未發(fā)現(xiàn)的價值充滿信心和希望。
發(fā)現(xiàn)自己作文13
今年暑假里我看到許多同學(xué)都會騎自行車，我也很想學(xué)，可是爸爸媽媽總是沒空，沒法陪我學(xué)。
這一天，我終于憋不住了，便獨自從車庫里推出了車子，來到小廣場上，我想自己學(xué)。我推著走了幾圈，有點害怕，不敢上。正在這時我看見明明也在小廣場上學(xué)騎車，他已經(jīng)能蹬半圈兒了，但不一會兒就會歪到。他也是膽膽怯怯不敢騎，我想到一個好辦法，跑過去對他說：“咱倆合作吧，我先給你扶著你騎，等你學(xué)的差不多了，再給我扶著我騎，怎么樣？”他說：“這個主意不錯。”于是我先給他扶著后座，讓他騎上去蹬。剛開始也是不行，他害怕極了：“你行嗎？扶好了嗎？使勁點，別讓我跌倒了�！薄胺判陌桑阒还艿�，保持平衡，車子往哪邊歪，你就往相反的方向擰車把。”明明非常信任我，練了幾圈大有進步，他說：“我給你扶著，你試試�！蔽液芎ε拢诿髅鞯闹С趾凸膭钕�，我勇敢的騎上去。我倆練了一上午都有了很大的進步，我們開心極了。
在這個暑假，我和明明互相信任，互相幫助，學(xué)會了騎自行車，也成了好朋友，從這件事上，我深深感受到人與人之間就應(yīng)該互相信任。
從這件事上也不難看出我是一個值得信任的人，能贏得他人的信任是幸福的.，而愿意信賴他人是高尚的，我又發(fā)現(xiàn)了自己的一個優(yōu)點就是講誠信！
發(fā)現(xiàn)自己作文14
對于這兩對父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會讓孩子自己把在一定時期內(nèi)覺得滿意的畫貼在客廳里。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時，他就學(xué)會了對比，當(dāng)他把每一時期內(nèi)的最好的畫一一做比較時就看到了自己的成長，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點。而那兩個孩子可能一個只覺得自己優(yōu)秀而看不到缺點；一個覺得自己的畫都不好，卻忽略了自己閃光的地方。
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因為他“畫畫”的時候，由于父母認為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠大于前兩種人。
就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達到頂點最大值，而過大過小都無法達到頂點；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過大過小都不能使效率達到最大值；就好像化學(xué)里的'反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達到某一值時才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個最合適的點，才能達到最好的效果。
韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會這樣說？因為他發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，自己的閃光點，所以他必定要閃光的。
讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現(xiàn)自己作文15
我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。
那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。
上美術(shù)課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設(shè)計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫�？墒俏也]有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應(yīng)叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創(chuàng)的`方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的畫我才有獲勝的機會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發(fā)現(xiàn)我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進美術(shù)學(xué)院。
這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術(shù)天賦的時候。
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