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          欣賞的作文

          時間:2024-08-23 16:28:05 欣賞 我要投稿

          欣賞的作文[共4篇]

            無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文4篇,歡迎大家分享。

          欣賞的作文[共4篇]

          欣賞的作文 篇1

            我欣賞那些撿到東西會尋找失主的人,因為他們拾金不昧,我欣賞那些一幫人為快樂之本的人,因為他們助人為樂……然而,我最欣賞的是那些默默無聞工作的人……

            清潔工常常被人看不起,只因為他們清潔完地面后,渾身都是塵土和污垢。但是那些人有沒有想過,如果沒有清潔工的辛勤,哪來我們這干凈的'城市?清潔工們每天早早起床,驅(qū)除那尚未消除的睡意,穿好工作制服,拉著放有掃帚和垃圾斗的車來到大街上進行清潔工作,把馬路兩旁的的垃圾桶中堆積的垃圾倒入車中。晚上,清潔工有的來了臟兮兮的菜市場,用鏟子把菜市場里的垃圾一一清除。無論是寒冬還是炎夏,他們都會用自己的雙手給城市美麗!使人們生活在一個美好的環(huán)境里!

            生活中不只是清潔工默默無聞的工作,老師也是這樣!

            老師是非常辛苦的,常常在辦公桌的臺燈下批改一本又一本的作業(yè)直至深夜,還要備課。在早上常常沒有時間去吃早飯,匆匆忙忙地買幾個包子塞在包里就去學校。如果有一兩個學生上課沒認真聽講就又得輔導他們到日落!

            默默無聞地辛勤工作的人還有很多,他們的目標只有一個——盡量做好自己的工作,舍己為人!所以,我欣賞他們!

          欣賞的作文 篇2

            最使我難忘的,是我小學時候的女老師蔡老師,F(xiàn)在回想起來,她那時只有十八九歲,是一個溫柔美麗的人。

            她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點。

            在課外的時候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的.情景。在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時候,我認識了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

            她愛詩,并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景,還能背誦她教我們的詩:圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠看不見山,那天邊只有云頭,也看不見樹,那水上只有海鷗……

            今天想來,她對我的接近文學和愛好文學,是有著多么有益的影響!像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她接近呢?我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握筆的姿勢都急于模仿。

            每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道您當時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個喜歡她的老師的孩子來說,又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里,席子鋪在屋里地上,旁邊點著香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時候,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”母親答。

            哦,我才醒了?纯茨菈K席子,我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來,勸了一會兒,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比!

            什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?

          欣賞的作文 篇3

            時光在不停流逝著,永不停歇,好多的事情都隨著時光漸漸被忘記,而我與你的友誼似乎也隨著時光而一點點地抹滅。

            你還記得從前的那座小山坡嗎?那是我們兒時的樂園。我們兩個坐著破舊的滑板車從那坑坑洼洼的'小山坡上,“嗖”的一聲滑下來,享受著風的撫摸。然而,你卻不小心從車上摔下來,摔得鼻青臉腫。我扶著你一步一步地向你家走去,你似乎忘記了疼痛,說你自己能行,像我還是不放心,堅持把你送回家;丶业穆飞,我們有說有笑,很是快樂。

            你還記得從前那條小溪嗎?我們曾地那里捉龍蝦。我們蹲在河邊,小心翼翼地尋找著?吹揭恢淮蟮,我不禁用手去摸,差點被夾住,還好你反應快,阻止了我。我們捉了好幾只,放在盆里“斗龍蝦”。我正要回家時,你非要把那幾只龍蝦全部送給我,我正要推辭,你卻把它們一股腦兒地倒到了我的桶中,然后一溜煙地跑回了家去。

            你還記得從前的那棵老槐樹嗎?我們在它底下做游戲,與你弟弟一起玩捉迷藏。你弟弟不懂事,一頭鉆進了樹洞中,結(jié)果卡住了。我們費了九牛二虎之力才把他弄出來。他嚇得放聲大哭,讓我們不知如何是好。我們一起買了一包糖果哄他,他才轉(zhuǎn)哭為笑,與我們繼續(xù)玩耍。

            如今,小山坡已經(jīng)鋪上了堅硬的水泥。小溪流長年干涸著,散發(fā)著令人作嘔的臭味,槐樹已經(jīng)被砍伐了,而我們也離開了那濃濃韻味的鄉(xiāng)村,去了熱鬧的城市。我們的友誼也漸漸變淡了。

            我十分欣賞你,因為我們合得來;我十分欣賞你,因為你十分要強;我十分欣賞你,因為你與我像親兄弟一樣。如果有機會,我想我們一起重新回到鄉(xiāng)村,像以前那樣滑山坡,捉龍蝦,一起與你弟弟做游戲……

          欣賞的作文 篇4

            我這個人喜歡看課外書。一旦看到書,就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時,我就會忘記時間,忘記周圍的一切,完全沉浸于故事情節(jié)中。記得有天下午,爸爸媽媽不在家,我獨自靠在床上,想美美地看一會兒書,誰知,這一看,就看了好幾個小時,把月亮都看出來了。

            我還特別喜歡看語文書。每當翻開一篇篇課文時,我都會仔細閱讀,琢磨著一個個詞,一個個句,每當搞懂一個問題我都非常開心,仿佛游進了知識的海洋。記得還是在上二年級時,我就迷上了語文書。一次上美術(shù)課,我竟然不由自主地拿出語文課本來看。由于那時我認字很少,看起書來很吃力,需要一個字母一個字母地拼。好一會兒,才看完一個句子,真夠累的.。突然,聽見一聲:“李璐璐!”我抬頭一看,原來是美術(shù)老師在喊我。我慌忙把書塞進書包,站了起來!澳阍诟墒裁矗俊蔽一呕艔垙埖卣f:“我在……在……”“怎么說不出來?”老師嚴厲地說。我低下了頭,老師又去問別的同學了。我站在那里,心還是在語文書上。看看老師好像不注意我了,我又干脆把書拿到了課桌上,大模大樣地看起來,直到下課。

            說到寫作文,我就更起勁了。對我來說,寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時,我可以盡情地想象,可以是在放學的路上,可以是在散步的途中。腹稿打好后,一旦下筆就不停地寫,一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇文章登上報紙、雜志時,我的心里真是無比的快樂。

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