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          欣賞的作文

          時間:2024-08-22 16:34:28 欣賞 我要投稿

          實(shí)用的欣賞的作文合集(8篇)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的欣賞的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實(shí)用的欣賞的作文合集(8篇)

          欣賞的作文 篇1

            七月的五天里,我校一行九人由鄭校長帶隊,赴韓國參加了暑期的校際交流。要知道我還是第一次離開父母獨(dú)自去感受異國風(fēng)情呢。

            下了飛機(jī),我的兩耳里充斥著韓語,韓語嘰里呱啦快得很,聽起來像唱歌一樣有趣極了,我在家學(xué)的幾句韓語怎么也用不上。好在英語和手勢幫助了我,和他們交流才沒有困難。

            來到了瑞山初等學(xué)校,我認(rèn)識了跟我結(jié)對子的李洙祉小朋友,李洙祉長得很清秀,有著長長的頭發(fā);小小的眼睛;乍看起來,跟我長得挺像的,看來我們還挺有緣哩!

            我的韓國媽媽把我照顧得很好:常常問我吃飽了嗎?開心嗎?幫我洗衣服,給我做夜宵;帶我去購物……令我很感動。很有意思的是,韓國媽媽很愛美,每天出門前都把自己打扮得漂漂亮亮的,就連我臨走前她還不忘幫我打扮一番,在我的手上和腳上貼滿了指甲花還涂上了五顏六色的指甲油。

            在韓國的這五天里我們游覽了景福宮,植物園和海洋世界等風(fēng)景區(qū)

            雖說景福宮是韓國最著名的建筑,可是我卻對那里的宮殿不感興趣,倒是那里面的國立民俗博物館挺吸引我的',那里有栩栩如生的蠟像和水粉畫,有韓國代的武器和書籍;有韓國的民族服飾,等等……那里的講解員還穿著像大長今身穿的那種韓服。(在大街上可看不到有人穿韓服呢)

            我最喜歡植物園,那兒的花一片一片的,有紫的、白的、黃的、粉的、藍(lán)的……就像一只只小巧玲瓏的蝴蝶在翩翩起舞。周圍那宜人的風(fēng)景配上一朵朵爭奇斗艷的花兒,真是美不勝收哇!

            當(dāng)然,最有意義的要數(shù)校際交流了。

            我們參觀了瑞山初等學(xué)校的校園、微機(jī)室、音樂室……(他們的學(xué)?烧娲螅。蕾p了韓國小朋友的才藝表演,感受到了他們的傳統(tǒng)文化,還和他們進(jìn)行了躲避球等比賽。我發(fā)現(xiàn)韓國小朋友都很健康,快樂,熱愛運(yùn)動。

            這次的活動真是太有意義了。在韓國的這五天里,我不僅結(jié)識了一些韓國的小朋友,參觀了著名的建筑,還在韓國人的家里體驗(yàn)了一下他們的生活,真是讓我受益匪淺。

          欣賞的作文 篇2

            欣賞,其實(shí)并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草,一只麻雀,一根蠟燭,他們都值得我們欣賞。 一棵草是值得我們欣賞的。不要看它這么脆弱,這么常見,其實(shí)它們的精神比我們強(qiáng)大的多。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這就是它的精神,沒錯,這就是頑強(qiáng)。貝多芬,海倫·凱勒和霍金不正是這種精神的體現(xiàn)嗎?這難道不值得我們欣賞嗎? 一只麻雀也是值得我們欣賞的。一只麻雀呆呆地站在地上。一條獵狗向它走來,露出了鋒利的牙齒。老麻雀突然從樹上沖下來,拼死保護(hù)自己的'幼兒,獵狗最終走開了。

            這是種什么力量呢?是親情,是無私的親情。我們的父母不也向老麻雀保護(hù)自己孩子嗎?處處為我們著想,這難道不值得我們欣賞嗎? 一根蠟燭也是值得我們欣賞的。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這是古代詩人對它的贊嘆。在以前電燈不普遍時,蠟燭便經(jīng)常與老師陪伴,蠟燭用自己的光亮照亮了老師,而老師熬夜備課,只為明天學(xué)生能夠聽得更明白。蠟燭和老師像知己,燃燒了自己幫助了別人,這難道不值得我們欣賞嗎?

            讓我們共同去欣賞生活中的美,讓我們生活更精彩。

          欣賞的作文 篇3

            雖然我的腳還不能走,但我的心還是好動,把我?guī)У搅思亦l(xiāng)的田野。

            秋天,家鄉(xiāng)的'田野一片豐收的景象,紅彤彤蘋果把大樹壓彎了腰,金黃 的稻子似乎是金色的海洋,高梁紅的似一個個火把。玉米脫下了一件又一件的衣裳,好像想把自己一顆金黃的果實(shí)分給大家,抬頭望,候鳥們都飛向南方去了大雁一 會兒排成”一“字,一會兒排成人字,整齊地向南方飛去,于是再也聽不見候鳥們的鳴聲了。

            路上,一棵棵大樹飄下了一只只美麗的“蝴蝶”,飛到地上給大地媽媽披上一件金色的衣裳,楓樹姐姐叫風(fēng)伯伯把她枝頭的一片片楓葉送給人們,告訴她們秋天來了。

            看那片竹林!雖然有點(diǎn)發(fā)黃,但看上去非常美麗,上方還有幾只美麗的小鳥好像在唱歌,一陳風(fēng)吹來竹子,活了在那扭來扭去,好像在跳舞哩!地里還鉆出了淡黃色的小筍呢!

            秋天,雖不像百花盛開的春天那樣充滿生機(jī),但卻以誘人的水果和快樂做為禮物送給我們。我愛秋天的田野。

          欣賞的作文 篇4

            早就聽說北京是個生機(jī)勃勃、充滿機(jī)會的地方,所以我終于按捺不住辭了工作,買了直達(dá)北京的火車票,我的北京夢。

            當(dāng)晚送行的人很是壯觀,我也大有“大丈夫一去不復(fù)返”的架勢。很多朋友都為我能去北京而高興,在我的眼前晃來晃去的是北京鋪滿金磚的幸福大道。

            下車后朋友將我接到住處,我是有生以來第一次見到地下室。朋友說還好是冬天,不太潮,慢慢就會習(xí)慣的,北京的房價貴得嚇人!

            老家的朋友都打電話來問我的情況,問北京的.天,北京的人,還有我的工作,我也爽快地說,等我立足后就把大家都接來。

            接下來的求職工作異常艱辛。由于一時找不到合適的工作,就到了幾家中介公司,錢沒少交,承諾也很好,說三天就讓我上班,可是過了兩周我還處在待業(yè)狀態(tài),心中不免急了起來,職場故事《我的北京夢》。還好,我以前做過業(yè)務(wù),也略有文章發(fā)表,很快就被一家圖書發(fā)行公司相中,成了該公司的一名圖書發(fā)行員。

            可沒多久,問題就接二連三地出來了。

            先是方言問題,我是滿族人,方言很重,有時說話說著說著一不小心就會溜出一句方言,引得周圍同事低頭咯咯偷笑。有時客戶接到我的電話總是半信半疑地問:“你是北京×××公司嗎?”其次,我是公司除了老板和發(fā)貨員外唯一的男性。工作時大家都很忙,休息時,這些女孩子總是喜歡圍在一起說著悄悄話,時不時還用警惕的眼光看看我,我更是不敢越“雷池”半步。每次看到這種情況我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕她們懷疑我在偷聽她們的小秘密。這樣溝通有問題,業(yè)務(wù)進(jìn)展也慢。

            還有北京的交通真是個問題,每天我都要從海淀坐公交車花一個多小時到宣武上班,八點(diǎn)上班,我凌晨五點(diǎn)就爬起來,洗把臉,穿好衣服,跑到車站等那沒個鐘點(diǎn)的“破車”。有時車來得早,路上又不堵車,到了公司樓下天還沒亮呢,更別提開門了。每當(dāng)這時,我就會在公司樓下一邊搓著手,嘴里一邊一遍遍地重復(fù)著小學(xué)課文里寒號鳥的經(jīng)典臺詞:“哆羅羅哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩。”

            雖然工作很辛苦,生活也很單調(diào),但我相信明天會更好,至少,明天的太陽是新鮮的。

          欣賞的作文 篇5

            青春期是一個多夢的季節(jié),我們有著許多關(guān)于對未來的美好憧憬,有著許多愿望。我們擁有這個特殊年齡的思想,并向著自己的夢想前進(jìn)。

            我渴望自己擁有寬廣的胸襟,明朗的個性和處事冷靜的態(tài)度。我憧憬自由,自立的生活,我喜歡長途的旅行,我要展翅高飛。如果一切都依現(xiàn)實(shí)的存在而存在;一切都依現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩而思想;一切都依現(xiàn)實(shí)的規(guī)章而行為,不敢越前一步。那么理想從何談起?

            我想去西藏,去感受那拉薩古城,布達(dá)拉宮的古老與神秘。我想去非洲的撒哈拉沙漠,去感受那里沙漠上的生命的生氣。我想去歐洲的希臘,去感受那奧運(yùn)的雅典,還有那里的愛琴海。我還想去……也許,在多少年后的旅行中我會成為一名像三毛那樣流浪的文學(xué)家。用自己全部經(jīng)歷的感受,把內(nèi)心的世界向人們展示,告訴人們自然萬物的神氣和偉大。我夢想著自己的作品有朝一日能邊成鉛字,傳遍整個中國,整個亞洲,乃至整個世界。

            對追求者來說,是不存在失敗的。相反,他會在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力升華自己,然而,我們最重要的是要有知識。一句說得樸實(shí)而有道理的話:知識就是力量。是的,只有知識這種力量,才能使我們按照自己的想法去行動。這份力量,給我們堅強(qiáng)的后盾,給我們充分的信心,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,不斷激勵著我們向著目標(biāo)前進(jìn)。作文

            我愛讀書。愛讀保爾的坎坷人生,讀魯迅的錚錚鐵骨,讀朱自清深沉的父愛,讀三毛的旅程。我也會為瓊瑤,岑凱倫筆下死去活來的'愛而感動不已。我忘記一切世俗,在知識的海洋里遨游,體會你的理解,你的包容。

            在爾虞我詐的社會里,沒有知識是很難在社會上立足的。一個人如果所有的理想都不能實(shí)現(xiàn),那將是多么痛苦的事情。所以,我們應(yīng)該把握住今天,去創(chuàng)造美好的明天,去創(chuàng)造奇跡。

            一張紙,一只筆,一杯淡淡的白開水。一陣風(fēng)吹過,捎去了一個女孩平凡的文學(xué)家之夢。

          欣賞的作文 篇6

            一場毫無征兆的秋雨,瓢潑了整個季節(jié),所到之處,秋意漸濃。而后,屋外是灰蒙蒙的,夾雜些小雨滴,在光禿的樹梢上,晶瑩,刷新了整個天地。街道上,是我在穿行,疾走一份匆忙,在秋月里,離家的孩子總有些許不安分。

            總在不經(jīng)意間。那日,夜里,收到老媽的信息:睡了,我很好。天冷了,你穿的厚點(diǎn),吃飯吃的好點(diǎn),別把胃吃壞了。媽想你了,感覺你走了有半年了。看完短訊后的我久久未眠,眼睛里泛起昏黃的燈光,打濕了興致致勃勃的心,沒敢打電話,只怕電話千里之外的愛人會泛起打濕的眸子,望穿秋水。媽媽是不會說想念的,只是,在如風(fēng)的日子里,灑下。

            在秋日里,不可得的是清醒,久久體會到的是西風(fēng)凜冽。似乎一時漸行漸遠(yuǎn)的心被召喚回,似乎只剩下清醒。打賭永不說想念的我們在這個季節(jié)里輸了。舍友回家了,我也想,也想家了,想媽媽熱噴噴的米飯,也想吃盤子里滿滿的綠油油的蔬菜“全席”,想那落地的金黃和光禿禿的樹丫,想林子里偶爾的幾聲鳴叫,想秋風(fēng)里吹起我未干的發(fā)線,想樹干相撞如啄木鳥敲擊的聲音,想我的河,我河邊的巷口,想巷口處久住的老房子,想老房子的父母,想一世情牽我的家。 我知道,我是一只野蠻小鳥,需要親情馴服,溫順。面對字幕,突然打出:老媽,我想你們了。如果可以,荷蛋我也想回去看看,想吃家里的米飯和荷蛋。。。。。。帶上媽媽的話,帶上淡油的家里飯,帶一份濃情上路。我在青春路上,徐走。

            窗外的人兒在望月華,如水的月華,馥楚的日子。

            Doing what you like is freedom , liking what you do is happiness.自由是做自己喜歡的事,幸福是喜歡自己做的事?傇跉q月年輪里輾去,浮生濃煙幾縷,嬉笑中總留幾許愁寞。

            倏的憶起《活法》里稻盛和夫的一句話:所謂命運(yùn),并非宿命。是的,我們只是在接受命運(yùn)的考驗(yàn)而已,僅此而已。愿我們都會有一個好歸宿。

            生活軌跡在行走,帶著我。

            原來慢慢了解到:成長是要原諒,學(xué)會原諒,學(xué)會寬容和饒恕自己和那么一些人。

            原來,內(nèi)心的撕扯是代價,是我與上帝交換的`籌碼。

            原來,原來,一切都是釋懷原諒。

            需要行動,以一顆熾熱的心投向一份細(xì)膩的生活。多想在一個清早,淡忘了所有的斑駁。

            我的生活,存在于秋日的風(fēng)語里,喃喃作響,如村前我的家。小感動,有人記得總歸是好的,在時間大洪流里有人記得,便是幸福。

            窗外,陽光正好。順手用像素不高的手機(jī)抓拍定格這一瞬間,會心笑著。生活著,存在著。在這個地方,活生生? 的日子在燃燒著做了老久的夢。

            后記:我的生活,來自每一個偶然 ,以此拼湊一個青雨的過往。

          欣賞的作文 篇7

            人生中布滿坎坷與迷茫,人一定會經(jīng)歷絕望與頹廢,而陪伴我走過那段迷茫日子的,是你譚老師。

            記得初入初一的時候,我還是個幼稚無知,懵懂內(nèi)向的孩子,我在這個新環(huán)境中表現(xiàn)得極為不適應(yīng),成績也一落千丈。父母和老師對此如同熱鍋上的螞蟻,我也不知所措,老師向我推薦去“魅力語文工作室”,于是,我來到了譚老師的課堂。

            初見譚老師時,我便感受到了老師所帶給我的強(qiáng)大的人格魅力。她長發(fā)過肩,神色端莊又不失親切,既像一位嚴(yán)肅而學(xué)識淵博的學(xué)者,又像一位深入人心的導(dǎo)師。譚老師說話時語言典雅,妙語連珠,富有蘊(yùn)含,讓人倍感欽佩。

            而帶給我更多感受的,是譚老師的課堂。

            還未走進(jìn)教室,便能聽到一曲清新淡雅,柔和舒緩的小曲飄出,似清風(fēng),輕柔如水;似春水,沁人心脾。在這快節(jié)奏、高壓力的'學(xué)習(xí)環(huán)境中,這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲,讓你放松身心,感受到一種典雅的意境。

            譚老師有著獨(dú)特的課堂,首先,便是譚老師精心制作的課件,他們古風(fēng)古韻,令人感受到魅力課堂之魅力所在,每一張課件,不僅有著古風(fēng)古韻的中國畫,更有老師在上面細(xì)細(xì)的批注,豐富的內(nèi)容。每一張都是知識的凝聚,都是學(xué)識的總結(jié),都是課堂的再現(xiàn),只有有心人,才能做出這等美妙的畫卷,只有真正受過中華文化熏陶的人,才有這種創(chuàng)作,譚老師是一個有魅力的人。

            完美的課件更需要生動的講解,而譚老師講課的生動更是無可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下,聽譚老師講課更像是聽她譜寫樂章。譚老師上課時給人的是一種享受,更是一種精華的總結(jié)。譚老師帶給學(xué)生的不僅是知識,更有做人之道理,處事之方法。譚老師的語言成語使用得當(dāng),精美至極,深情動人,她教會了我們擁有真情,要懂得感恩,教會了我們閱讀的重要與意義。

            譚老師講課是精神的培養(yǎng),是品性的修煉,是文化的熏陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長,讓我不再迷茫。譚老師是知識的講師,更是人生的導(dǎo)師。譚老師有著比許多老師更高一層的境界,上譚老師的課,品文化盛宴,享智慧人生。

            譚老師,你讓我品味到語文的獨(dú)特風(fēng)韻,更感受到美的熏陶,也只有你,才能講出有詩意的課。譚老師,你是我最欣賞的人。

          欣賞的作文 篇8

            我的朋友龐瑋是一位運(yùn)動健將。他個子挺高,國字臉上一雙大眼睛總是散發(fā)出堅毅的目光。他對自己要求極高,不達(dá)目標(biāo)決不放棄,他有堅持的品質(zhì),這也是我由衷欣賞他的原因。

            “嘿!龐瑋!”我來到操場,看他正在訓(xùn)練。他奔了過來,只他頭發(fā)上滴著汗水,衣服和褲子都濕淋淋的。“這不冬天了嗎?你還穿著個短袖不冷嗎?再說你這樣折磨自己你舍得嗎?”我心疼地扯了扯他的衣服抱怨道。他笑了笑:“臨近比賽了,我多努力一點(diǎn),就能為學(xué)校爭光,告訴你,我們學(xué)校已經(jīng)衛(wèi)冕三次區(qū)冠軍啦!”我看著他的臉,無奈地?fù)u了搖頭!褒嫭|!來訓(xùn)練了!”龐瑋愣了一會兒,又笑了笑:“我走啦!”我看著他的.背影,不禁喊了一句:“別對自己太狠!”他轉(zhuǎn)過頭對我擺了個勝利的poss。我苦笑著喃喃道:“你真是傻呀!”

            我剛轉(zhuǎn)身走過去幾步遠(yuǎn),突然聽了一聲慘叫,猛地一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)龐瑋摔倒在地上。我沖上去將他扶起。“你看!受傷了吧!”我心疼極了,對他說道:“別干了吧!”聽到我說的話,他堅毅的目光又從他的眼睛里散發(fā)了出來。他堅定地說:“詩人汪國真曾經(jīng)說過,沒有比腳更的路,也沒有比人更高的山。只要努力了就會有機(jī)會成功,即使沒有成功,也不會有遺憾了!我既然已經(jīng)參加比賽,就沒有退縮的理由!”我愣住了。是啊,只要你一直走下去,再遠(yuǎn)的路也會走完,只要你努力攀登,再高的山也會翻過。我看著他堅毅的目光,對他點(diǎn)了點(diǎn)頭:“加油!堅持就是勝利!”

            一個星期后,龐瑋拿著一枚澄澄的獎牌,大步流星地向我走了過來!皢!靚仔,金牌呀!”我用力拍了拍他的胳膊,將那枚獎牌拿在手里看了又看,傾羨不已,“我很欣賞你哦!”他聽了,搔搔后腦勺,不好意思地笑了。

            龐瑋身上堅持的品質(zhì)深深地震憾了我,讓我懂得了一個道理:堅持就是勝利。正如汪國真所說:“沒有比腳更的路,沒有比人更高的山。”定一個目標(biāo),努力堅持下去,就終究會抵達(dá)!

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