六年級(jí)年的作文【優(yōu)秀4篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學(xué)校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩(shī)詞，讓我們利用早上的好時(shí)光，讀一讀、背一背，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。還沒有上課，您卻早早地站在講臺(tái)前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進(jìn)了課文，您仔細(xì)地講解著每一段，讓我們細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)優(yōu)美的句子和每一個(gè)生動(dòng)字詞：明白文中運(yùn)用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識(shí)的海洋里。
下課時(shí)，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關(guān)。一有讀錯(cuò)的字，您就馬上幫助讀錯(cuò)的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫在他的作業(yè)本上。如果這個(gè)字有很多同學(xué)讀錯(cuò)了，你就會(huì)把那個(gè)字的`正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長(zhǎng)排的同學(xué)早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。在他們回家時(shí)，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評(píng)語，好讓他們的爸媽及時(shí)知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
周老師，您對(duì)我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學(xué)生 張揚(yáng)
12月2日
六年級(jí)年的作文 篇2
前幾天，我和幾位好友進(jìn)行了一場(chǎng)令人難忘的“籃球賽”。
開始了，對(duì)方主力董洋一把搶過籃球，直奔我方籃筐，情況緊急。我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)此時(shí)十分沉著冷靜，立馬招呼隊(duì)友小熙熙和小陳防守。只見小陳與董洋對(duì)峙著，小熙熙托住那兩個(gè)傻大個(gè)，雙方僵持不下。我見董洋防備稍有松懈便向小陳使了個(gè)眼色后繞到他身后再出其不意地竄到董洋面前，明目張膽地把球搶了過來，他一時(shí)還沒反應(yīng)過來，又氣又急直跺腳，臉漲得通紅。
話說球一到我手，我就沖向敵方球筐，以迅雷不及掩耳之速投中一球，再回頭看看，董洋和他兩個(gè)隊(duì)友正啃哧啃哧往籃框下趕呢！便趁機(jī)又投一球，再得一分！兩球過后，我不再貪求更多，風(fēng)似的回到了自己的陣地，我們臉上寫滿了得意，而董洋他們呢，白忙活了一場(chǎng)，還被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
緊接著又一輪開始了，對(duì)方又是搶到了球，占得先機(jī)，可我們并不擔(dān)心，三人一字排開，眼睛瞪的大大的，低下身，半彎腰，氣場(chǎng)十足。敵方吸取了上次的教訓(xùn)，兩人防守一人呈“S”型進(jìn)攻，好一個(gè)技術(shù)高超的對(duì)手！但我們也不甘示弱，從三面包圍他。這時(shí)小熙熙居然閃到董洋背后對(duì)準(zhǔn)他腋下的球就是一掌，籃球“嗖”的一聲蹦了出來。那動(dòng)作行云流水，嫻熟老練，沒想到熙熙還有這一手，可以稱為“捅馬蜂窩”了。
球飛逝的時(shí)間容不得我多想，面對(duì)送來的一球，我一把接過，撒開腳丫子就跑，董洋又被耍了一次，一回過神就轉(zhuǎn)過身來追我，眼看就要追上了，我又立即把球傳給一直緊隨我的小陳，小陳早已迫不及待，接過球往籃框側(cè)面就是一投，中了！球一落下，不等對(duì)方球員阿杰下手，我又馬不停蹄一把把球勾了過來，溜到線外，賭一把3分球。真是鬼使神差，球在框邊打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，緩緩落入球網(wǎng)……可惜董洋叫天天不應(yīng)，叫地地不靈：我投中了！
頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無聲，過了好一會(huì)兒，大家才一齊歡呼起來。
好一場(chǎng)精彩的`籃球賽！雖然大家都累成了“狗”，可心中的喜悅與滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了身體的疲倦。我們手牽著手，唱著歡快的歌兒，面對(duì)著夕陽(yáng)，向著家的方向走去……
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)19歲的哥哥，他已經(jīng)上大學(xué)了。每當(dāng)我回想起那些年和哥哥相伴歲月里的趣事時(shí)，仍會(huì)忍俊不禁。
我的哥哥是一個(gè)十分有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍梢哉f是名副其實(shí)的暖男一枚。
記得有一次，我正在做家務(wù)——洗碗。突然手一滑，我手中的'盤子“吧唧”掉在了地上，摔了個(gè)粉碎。哥哥聽見動(dòng)靜，連忙沖進(jìn)廚房，他看到地上的碎片和傻立在那兒的我，連忙問我：“傷到了？”“沒有”我搖搖頭，哥哥確認(rèn)我沒有受傷后，又立刻蹲下身?yè)焓八槠瑴?zhǔn)備扔掉。這時(shí)門打開了，媽媽回來了，媽媽看到哥哥手中的碎盤子，頓時(shí)柳眉倒豎，杏眼圓睜，質(zhì)問道：“是誰打碎了盤子？快點(diǎn)承認(rèn)，否則……”我聽見媽媽說這樣的話，心里更慌亂了，不由自主地抖了起來，正要向媽媽自首。這時(shí)哥哥站了出來，替我背了這個(gè)黑鍋。我感動(dòng)極了！心想：真是我的好哥哥！
可是，哥哥也是個(gè)多變的人，有時(shí)他也捉弄我�！巴跆韾�，快過來，”哥哥又在對(duì)我發(fā)號(hào)施令：“快把雞骨頭扔出去！”咦，家里沒吃雞肉呀？我懷著好奇心走進(jìn)了哥哥臥室，發(fā)現(xiàn)他的書桌上有一堆雞骨頭，便問：“哥，這是哪里來的？我怎么不知道？”“難道我所有的事都要向你報(bào)告嗎？這是我自己買的！”
“啊！可是我連雞肉味也沒聞到呀！”我直為自己抱屈。哥哥反問道“想聞嗎？過來�！蔽乙詾楦绺缃o我留下雞肉了，高興地走了過去。哥哥把臉湊了過來，“哈”哥哥使勁向我哈出了一口氣，差點(diǎn)快把我嗆死了。哥哥卻嬉皮笑臉地說：“這回滿意了吧！快去扔骨頭去吧！”我真是氣不打一處來，又礙于哥哥力氣大，不敢招惹他，只能小聲嘀咕：“不要臉，壞哥哥！77777！”
你可別小瞧了我，我可有一次完勝了他呢！
我想出了一個(gè)整哥好計(jì)策�！案绺�，過來幫我一下，我玩竹蜻蜓，不小心把蜻蜓飛到柜子上了，幫我拿一下吧！”
毫無戒心的哥哥走到柜子前，伸手去夠竹蜻蜓，“唰”一盆涼水從柜頂反扣下來，哥哥一下子變成了落湯雞。我拍手叫好，哥哥怒氣沖沖地兩眼瞪著我。不好！三十六計(jì)走為上，我腳底抹油——溜之大吉了。
這就是我擁有哥哥的苦與樂。怎么，你聽了，是不是十分羨慕呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
我的媽媽長(zhǎng)著“瓜子臉”，一雙晶瑩透亮的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)又長(zhǎng)又卷，漂亮極了！最特別的就是媽媽戴著一副眼鏡，別人都誤認(rèn)為她是一名優(yōu)秀的老師呢！
媽媽是個(gè)“嘮叨鬼”。每天放學(xué)回家迎接我的，一定是“今天有沒有做錯(cuò)題目呀，今天的作業(yè)多不多��？”我心不在焉地說：“不多，怎么了？”“問問唄！”媽媽爽快地回答道。我剛想做作業(yè)，背后又響起了一陣喋喋不休的話音：“握筆姿勢(shì)要正確，背要挺直！”我自信滿滿地說：“OK！”可不一會(huì)兒，我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)�！八午牖郏趺醋�，是不是讓我打了才高興��！”唉，媽媽的嘴就像永遠(yuǎn)也關(guān)不上的錄音機(jī)！誰也別想改掉媽媽的“嘮叨”。
雖然媽媽很嘮叨，但媽媽還是對(duì)我關(guān)懷備至。記得有一次我出水痘，媽媽坐立不安，連忙帶著我去醫(yī)院看醫(yī)生。醫(yī)生說：“幸好來的及時(shí)，要不傷害會(huì)更大呀！”媽媽忙前忙后、跑上跑下，一會(huì)兒付錢，一會(huì)兒拿藥，忙得不可開交�；氐郊�，媽媽幫我擦藥、清洗，在媽媽的嘮叨中，在媽媽的`細(xì)心照料下，我的病慢慢地康復(fù)了！這就是深深愛著我的，愛嘮叨的媽媽！
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