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          三年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-08-21 15:09:53 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)的作文5篇(精)

            在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          三年級(jí)的作文5篇(精)

          三年級(jí)的作文 篇1

            未來(lái)的我不是人們夢(mèng)想的億萬(wàn)富翁,也不是人們奚落的"叫花子",而是一名造福全人類的科學(xué)家。

            現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,可是副作用也不少:什么空氣污染,環(huán)境污染,生態(tài)不平衡……就是長(zhǎng)十張嘴也說(shuō)不完。

            所以,我要發(fā)明一種"人造樹(shù)",這種樹(shù)不比一般樹(shù),它能在無(wú)條件下生長(zhǎng),當(dāng)長(zhǎng)到一定高度,它的葉子就會(huì)張開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)小孔。你也許會(huì)說(shuō),一定是張開(kāi)小孔吸收二氧化碳和灰塵。告訴你吧,不僅如此,它還能吸收空氣中的有毒物質(zhì)和細(xì)菌,這些物質(zhì)在它身上過(guò)濾一遍,便放出了清新的空氣,必要時(shí),還可以放出化學(xué)物質(zhì)去彌補(bǔ)臭氧層,大氣層。這樣人們就會(huì)天天吸吸新鮮空氣了,火災(zāi)也能有效地預(yù)防了。

            不僅如此,我還要發(fā)明一種"機(jī)器魚(yú)"。它適應(yīng)于水源污染嚴(yán)重或缺少水源的地區(qū),當(dāng)我把這種魚(yú)放入污水中。魚(yú)的肚皮里有一種高科技微型電腦,它會(huì)自動(dòng)吸收水里的`被污染物質(zhì)和有毒物質(zhì),然后在肚子里產(chǎn)生過(guò)濾作用,把臟水變成清亮的純凈水。遇到缺水地區(qū),它就會(huì)象蚯蚓一樣,在地底下到處流動(dòng),尋找水資源。

            當(dāng)然,光有這些發(fā)明對(duì)于神奇的大自然來(lái)說(shuō),還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但我們會(huì)繼續(xù)努力,刻苦鉆研,加強(qiáng)自主創(chuàng)新,研制出更多更好的高科技產(chǎn)品,讓我們的廣州,我們的人類生活得更加和諧,美好。

          三年級(jí)的作文 篇2

            今天,晚上,云淡風(fēng)輕,皎潔的月光灑落下來(lái),真的美麗極了。我們一家人出去散步。

            我們走著走著,忽然,竄出來(lái)一只小狗。這只狗還不是普通的小呢?全長(zhǎng)大概只有三十到四十厘米左右,還瘦骨嶙峋的,真的瘦得只剩一張皮了。尾巴短短的,長(zhǎng)著棕色的毛。我被這忽然竄出來(lái)的小狗著實(shí)嚇了一大跳,我“啊”的一聲尖叫。它突然停止不動(dòng),站在那兒,朝我看看,或許,它也知道這聲音是從我口中發(fā)出來(lái)的,它一邊搖著尾巴,一邊眼睛滴溜滴溜的轉(zhuǎn)著,好像在說(shuō):“對(duì)不起呀!小朋友,是不是我剛才的舉動(dòng)嚇到你了呀!”而爸爸呢?看到這只狗,他就用腳在地上用力的一蹬,那只狗,看到這個(gè)動(dòng)作,嚇得直往后退,然后,又站在原地不動(dòng)了,眼睛注意著爸爸的行為,隨時(shí)準(zhǔn)備好。爸爸就用眼睛瞪著它,裝出一副兇狠的樣子。小狗,看到這架勢(shì),又往后退了幾步。正在這個(gè)時(shí)候,主人叫道:“小花,小花,趕快過(guò)來(lái)!毙」仿(tīng)到主人的呼喊聲,想要回去。可這邊爸爸卻擋著路,嚇得它一直往后退,不敢再往前去了。小狗一邊往后退,我們一邊前進(jìn)著。就這樣,小狗退了有個(gè)三十米左右,爸爸就不再逗它了,因?yàn)榘职种,再這樣下去,小狗就找不到回家的路了。于是,爸爸就用手示意小狗可以回去了?尚」犯揪筒幻靼走@個(gè)動(dòng)作的`意思。繼續(xù)往后退,逗得我和媽媽哈哈大笑。大概是爸爸太有威信了吧!嚇得小狗都不敢回家了。主人看到這副場(chǎng)景,連忙追上來(lái),叫住小狗。這下子,小狗才回到主人的身邊了。

            多么有意思的一只小狗,這只小狗真的是太搞笑了。

          三年級(jí)的作文 篇3

            這一天,我在阿姨家做完作業(yè)等媽媽過(guò)來(lái)接我,心里想著回家晚了車到小區(qū)又將不好停了,假如汽車也能壓縮折疊該多好呀,想著想著身體便飄了起來(lái)……

            我正驚訝時(shí),腳又慢慢落了地,但眼前的環(huán)境卻是陌生的,再看身邊的每輛汽車都像剛被水沖洗過(guò)一般,異常干凈。我正奇怪自己在哪里時(shí)對(duì)面來(lái)了一個(gè)和我年齡相仿的女孩,她很熱情地邀請(qǐng)我和她一起玩。我問(wèn)她:“你們小區(qū)的汽車怎么都這么干凈呀?”她好奇于我的提問(wèn),回答我汽車本就這么干凈,不過(guò)在20年前汽車不會(huì)這么干凈,現(xiàn)在的汽車都是經(jīng)過(guò)超級(jí)改良的。聽(tīng)到這話,我走近靠近的一輛汽車仔細(xì)看了起來(lái):這車除了沒(méi)有排氣管別的也沒(méi)見(jiàn)什么特別之處嘛!正要問(wèn)時(shí),女孩說(shuō)她爸爸回來(lái)了。果然前面來(lái)了輛同樣干凈如洗的汽車,只是那輛車頂上有什么東西在轉(zhuǎn)動(dòng),可車子停穩(wěn)了,那東西卻不見(jiàn)了。

            待朋友簡(jiǎn)單向她爸爸介紹了我后,我就迫不急待地問(wèn)叔叔那轉(zhuǎn)動(dòng)的是什么東西!澳鞘强諝鈨艋,在汽車的行駛過(guò)程中利用汽車的行駛中的動(dòng)力運(yùn)作,可以阻止車周圍環(huán)境的靠近,凈化車內(nèi)空氣,且待車熄火時(shí)便可自動(dòng)收回車夾層中”叔叔回答說(shuō)。我開(kāi)心地想:假如我家的車也有這個(gè)功能,那就不需要經(jīng)常去洗車了,還能節(jié)約錢(qián)。

            發(fā)愣的時(shí)候又聽(tīng)到叔叔說(shuō):“現(xiàn)在的汽車都不用汽油了,而是利用太陽(yáng)的能量。”叔叔見(jiàn)我睜大眼睛,笑了一下:“當(dāng)然不是每天都是晴天,我們有專門(mén)的太陽(yáng)能儲(chǔ)存局,在連續(xù)陰天的日子里可到那里充太陽(yáng)能,這個(gè)費(fèi)用可比20年前的汽油便宜多了!”我這才明白為什么剛才看到車沒(méi)有排氣管。

            叔叔又接著說(shuō),現(xiàn)在的'車還有另一大好處,就是可以折疊,這樣節(jié)省了許多停車的空間。一般在晚上六點(diǎn)后各位車主都會(huì)自覺(jué)通過(guò)遙控器將車折疊起來(lái)以方便小區(qū)內(nèi)其它鄰居的停放。說(shuō)著時(shí)叔叔便啟動(dòng)了程序鍵,車便慢慢折成了三折,并且從下側(cè)伸出兩只輪子,再一看其實(shí)是剛才的四個(gè)輪子合并成了兩只輪子。我看了下折疊后的汽車可以進(jìn)入我們家的儲(chǔ)藏室了。我接過(guò)叔叔手上的遙控器看了下還真和現(xiàn)在的不一樣了,大小有我們家空調(diào)遙控器一半大小,上面除了開(kāi)關(guān)標(biāo)識(shí)外還增添了折疊和舒展功能。

            這樣的車真是太好了,有了這種車媽媽每天不會(huì)為車停在哪里有沒(méi)地方停而苦惱了,而且還很是環(huán)保……我正樂(lè)呵呵地想著時(shí),不知誰(shuí)推了我一下:“陳心怡,你媽媽過(guò)來(lái)接你了。”

            原來(lái)只是美夢(mèng)一場(chǎng),但這真心希望這個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)!

          三年級(jí)的作文 篇4

            在我的腦海里有許多難忘的畫(huà)面,但是最讓我記憶猶新的是我與好朋友胡文皓之間曾經(jīng)發(fā)生的一件事。

            記得那是一年級(jí)下學(xué)期的一天中午,老師布置我們做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)。我做完作業(yè)后,就匆匆忙忙地去交作業(yè)。我交完作業(yè)往回走時(shí),見(jiàn)王鳳云急沖沖地跑過(guò)來(lái),氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“你的……語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)……被胡文皓撕破了!蔽乙汇,問(wèn)道:“為什么?”“因?yàn)槟闩龅袅怂摹兜茏右?guī)》。”王鳳云緩過(guò)氣后答道。我回過(guò)神來(lái)一想:“不會(huì)是剛才經(jīng)過(guò)他座位時(shí)不小心碰掉的`吧,我得去看看。”

            我跑到座位上,翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)一看,啊!這么大條縫。我一氣之下,二話不說(shuō),拿起胡文皓的練習(xí)冊(cè)毫不猶豫地給他撕爛了。

            后來(lái)老師知道了,就找我們?cè)敿?xì)地詢問(wèn)了一遍事情的經(jīng)過(guò),我們一五一十地告訴了老師。老師批評(píng)了我們,我們也知道了錯(cuò)誤;丶液螅职謰寢屢埠莺莸嘏u(píng)、教育了我。

            我現(xiàn)在想起這件事來(lái)可真覺(jué)得有些后悔。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有那樣做,而是誠(chéng)懇地向胡文皓道歉的話,我就不會(huì)給老師留下壞印象了。那么,在二年級(jí)發(fā)生的類似的一件事情里就不會(huì)被老師誤解了。

            教訓(xùn)難忘!

          三年級(jí)的作文 篇5

            未來(lái)的世界,誰(shuí)也不知道會(huì)變成什么樣子,但肯定將更加精彩,更加千奇百怪。衣、住、行我都不擔(dān)心,我相信他們將奇形怪狀,功能更加齊全。但,有一樣讓我的心半刻都不敢平靜,那就是食。

            大家都明白,現(xiàn)在的耕地越來(lái)越少了,真不知道,未來(lái)的食物會(huì)變成什么樣。

            我想,隨著耕地面積變小、收獲的農(nóng)作物變少,而科技變強(qiáng),未來(lái)的食物會(huì)變成一種極小的'、藥片大小的圓球。人們只要把它吃下去,小圓球就會(huì)在唾液中慢慢溶化,散發(fā)出五彩的香味,人的神經(jīng)就會(huì)被迷惑,產(chǎn)生一種滿足感,也就不會(huì)餓了。并且,這種小圓球在科技的作用下,只需要三顆谷子、一粒玉米、一小塊蘿卜、一片菜葉,就可以幫助人體獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)。

            如果可以,小球中還可以加入果汁、果肉,做成各種各樣、色彩繽紛的補(bǔ)充多種維生素的果味球那樣,人們就不用費(fèi)時(shí)間去吃飯了,只要隨身帶著小球,餓了就拿出來(lái)吃上一顆。呵,到時(shí)候小孩子們正玩著,家長(zhǎng)喊:吃飯了。孩子們就從口袋里拿出小球,吃下去,然后異口同聲地說(shuō):吃完了。大人們肯定傻眼了,而孩子們呢,又可以繼續(xù)開(kāi)心地玩了。

            哈,到時(shí)候過(guò)年了,家里不再煮餃子了,而是在餐桌上擺上滿滿一盤(pán)小球,誰(shuí)想吃什么樣的,自己選。

            期待未來(lái),期待未來(lái)小球的問(wèn)世!

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