快樂(lè)的小學(xué)作文[集合4篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
昨天下午，當(dāng)我們聽老師說(shuō)可以去春游的消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得手足舞蹈的，非常高興。
今天早上九點(diǎn)半，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們手拉著手，唱起郊游歌，高高興興地往公園走。走了十幾分鐘，就到了目的地——韓田國(guó)策主題公園。在門口，我看見小草探出了腦袋，好像在歡迎我們，花兒在風(fēng)中隨風(fēng)飄舞，芬芳撲鼻，仿佛在為我們跳舞。
一進(jìn)公園里的大門，我們就看見一條美麗的瀑布從假山上傾瀉下來(lái)，一直流到池塘里。在走廊里，我看見一幅幅的對(duì)聯(lián)非常的精妙：創(chuàng)造良好的人口環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展……
接著我們來(lái)到公園的西邊，忽然看見了一個(gè)只有半個(gè)地球的作品，感覺(jué)很好奇，我想：好好的地球怎么只有半個(gè)呢?走過(guò)去一看，又塊石頭上標(biāo)注著：這個(gè)作品以挖空地球一角的夸張形式，表述土地資源的流失現(xiàn)象所造成危害的嚴(yán)重性�？戳艘馑己螅屛一腥淮笪�。
后來(lái)當(dāng)我們想跑去玩滑滑梯的時(shí)候，我又看見了一個(gè)很有趣的作品叫“失衡”：是一個(gè)石板的一端站著三個(gè)拿著鮮花的.男人，而另一端只有坐著一個(gè)女人，石板像蹺蹺板一樣，一邊高一邊低。原來(lái)這個(gè)作品是用最通俗的方式表達(dá)重男輕女的封建思想，導(dǎo)致男女比例愈加失衡的社會(huì)現(xiàn)象。
看完以后，同學(xué)們跑向滑滑梯，爬上去，又滑下來(lái)，大家個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗的，可歡了。
大約到了一點(diǎn)半，我們才依依不舍地走出了公園。
今天春游的地方雖然是我去過(guò)的，可跟老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)還是跟平時(shí)不一樣的，別有一番風(fēng)味。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
就在上個(gè)星期五，我們201班舉行了一次“慶祝教師節(jié)”的主題隊(duì)會(huì)。作為他們的班主任，我一直希望他們能健康地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)快樂(lè)的的童年！從接這個(gè)班起，我也一直在努力追求，兌現(xiàn)自己的 承諾。那時(shí)，由于他們年齡還小，我更多的是給他們講一些故事，我知道只要他們能在欣賞故事的'時(shí)候，留給我的是一張快樂(lè)的笑臉就行。就像這一次的班會(huì)課，雖然流程還不是很正確，環(huán)節(jié)還不是特 別精彩，準(zhǔn)備也不夠充分，但這又有什么關(guān)系呢？從他們專注的神態(tài)中，我知道他們很期待下次的班會(huì)！
對(duì)于孩子，我更多的是希望他們能勇敢，自信！在班會(huì)課上，我們的孩子在表達(dá)對(duì)老師的感激之情時(shí)，都是自己勇敢地走上講臺(tái)，說(shuō)出自己的心聲，可能在內(nèi)容上大部分孩子說(shuō)的還是大同小異，不 過(guò)，我欣賞的是他們的這份勇氣，當(dāng)然這其中也有令我印象深刻的，當(dāng)很多孩子在祝福其中的某一位老師時(shí)，我們班的朱帥鋒大步流星地走上講臺(tái)，他說(shuō)“我想對(duì)所有的老師說(shuō)……”，這孩子平時(shí)是調(diào) 皮了一些，但不可否認(rèn)他是一個(gè)聰明的孩子，更是一個(gè)勇敢的孩子，這學(xué)期開學(xué)以里進(jìn)步也不小，每當(dāng)看到孩子們這些可喜的變化時(shí)，我由衷地感到驕傲，因?yàn)槲业暮⒆舆M(jìn)步了！
孩子們，看著現(xiàn)在的你們，回想起去年剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，我想說(shuō)，你們正漸漸地長(zhǎng)大！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今天，我們?nèi)チ隋蠄@玩，老師分好小組我和趙靜靜一個(gè)小組，我們今天活動(dòng)的主題是節(jié)能減排環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。首先我們撿垃圾因?yàn)閻?ài)護(hù)環(huán)璄人人有責(zé)，我們想讓天更藍(lán)水更清。
撿垃圾的活動(dòng)結(jié)束了，我們休息了一會(huì)開始了新的活動(dòng)一分鐘跳繩，阿姨給我數(shù)著數(shù)我只跳了65個(gè)可惜我沒(méi)有得到第一名，爸爸說(shuō)“回家后好好練習(xí)跳繩”我心想我回到家寫完文章，我一定要好好練習(xí)跳繩，下次比賽的時(shí)候我一定要拿第一。
我們喝了幾口水，老師又給我們準(zhǔn)備了新的活動(dòng)接力賽跑，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上努力的`奔跑同學(xué)們都想的第一名我們組得了最后一名，可是我們不灰心下次一定要得第一名。我們又進(jìn)行了親子活動(dòng)兩人三腳跑，爸爸告訴我怎么走，我們兩齊心合力得了第一名老師給我發(fā)了獎(jiǎng)狀。小組的人坐在一起小組長(zhǎng)去領(lǐng)老師發(fā)的午餐，吃完午餐后老師又讓我們進(jìn)行了兩分鐘背誦古詩(shī)比賽，我們小組只背誦了4首不過(guò)我們背誦的都是很長(zhǎng)的古詩(shī)。
我們休息了幾分鐘就開始了背課文第一次我背的時(shí)候有點(diǎn)忘詞了，第二次我背的時(shí)候背的特別通順我通過(guò)這件事情我要加強(qiáng)背課文的練習(xí)。我們開始了今天最后一個(gè)活動(dòng)踩氣球比賽這是我們盼望已久的活動(dòng)，爸爸說(shuō)我很聰明一直繞著邊上跑沒(méi)有被同學(xué)踩到氣球，別人過(guò)來(lái)的時(shí)候我就趁機(jī)踩爆了別人的氣球，就這樣我堅(jiān)持到了最后也沒(méi)有被同學(xué)踩爆氣球，但是我們小組別的同學(xué)氣球被踩爆了，只剩下了我自己最后得到了第二名，活動(dòng)結(jié)束后老師讓我們把踩爆的氣球碎片撿拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。
通過(guò)今天的活動(dòng)我明白了要管住自己的手不要亂扔垃圾，管住自己的嘴不要亂吐痰，管住自己腳不要亂踩草坪，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候要多讀書多背書，好在以后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中表現(xiàn)的更好拿更多的第一。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天是3月12日植樹節(jié)，我們學(xué)校組織了植樹活動(dòng)，我很早的就來(lái)到了曲江公園跟同學(xué)老師們會(huì)合。
只見曲江公園內(nèi)綠樹成陰，鳥兒們?cè)缫言谥︻^開起了演唱會(huì)，晨練的老人們一個(gè)個(gè)精神抖擻。眼前的這一切都是那么的和諧，那么的'美好，似乎都是為了迎接我們的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的，現(xiàn)在就等我們來(lái)為它添上一片新綠了。
與其他同學(xué)會(huì)合后，我們便是同老師一起去領(lǐng)樹苗，我所在的這個(gè)小組一共領(lǐng)了4棵樹苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹苗搬運(yùn)到植樹區(qū)。
來(lái)到植樹區(qū)，我們首先選了一個(gè)能夠讓我們心愛(ài)的小樹苗吸收到足夠養(yǎng)分，照到足夠陽(yáng)光的地方，然后就便開始挖坑了。剛開始我們還不會(huì)使用鐵鍬，只的笨拙地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖開，體育老師見了便過(guò)來(lái)幫忙，只見他三下五除二就挖了一個(gè)又大又深的坑，剛挖好，我們就迫不及待地把桂花樹苗放進(jìn)坑里，將它扶正。
終于開始填土了，我們用小鏟子輕輕地把土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里，生怕一不小心就傷害到小樹苗，把它給弄疼了。再填好土，我們又把樹苗旁的土踩實(shí)，再用小鏟子鏟出一個(gè)壩來(lái)，好讓小樹苗喝的飽飽的。
“啊，終于大功告成了！”隨著一聲感嘆，我們終于幫小樹苗們安好了新家。看著我們辛苦了一上午的勞動(dòng)成果，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞到了桂花盛開時(shí)那濃郁的香味，看到了桂花盛開時(shí)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗景象。
今天真是個(gè)快樂(lè)的植樹節(jié)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)種樹了。
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