(精)啟示的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的啟示的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
有人喜歡“冰清玉潔”的雪蓮花；有人喜歡噴香的玫瑰花；有人喜歡四季盛開的月季花。而我，卻喜歡那默默無聞的小草。
小草是生命力的象征，充滿濃綠的小草，是具有頑強的生命力的模范標志。小路邊，沙灘上，屋檐底，隨處都可見到小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。
我愛小草，愛它頑強的生命力，無論是渺無人煙的荒地，還是那肥美的沃土，只要落下了小草的種子，它就會頑強地萌發(fā)出來，在不知不覺中露出了它那尖尖的小腦袋。春季剛剛開始的時候，當積雪還沒有融化的時候，走在路上，不經意間看到了白雪下那一絲絲的小草，竟然那么綠，那么頑強。除了這一兜小草，周圍完全沒有一點兒綠色，于是，青青的小草就成了春季的使者。
雪漸漸地融化了，又一批的小草站了起來，那么綠，那么鮮艷。啊！小草返青了，不愧白居易這么描述它“野火燒不盡，春風吹又生”呀！“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無”迷蒙的景色可真美呀。之后才有了鳥語花香，柳暗花明。
當突如其來的雷雨捶打著這看似嬌嫩的小草的時候，小草并沒有知難而退，而它卻是和強勁的暴風雨進行著艱難的對抗。當暴風雨過后，你會看見它依然挺起了腰，沐浴著陽光的照耀，感受著大自然的清新，感受著這世間的美好。
小草的生命平淡無奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。
幾個月后，秋天已降臨。樹上的葉子和莊稼漸漸地變黃了，好多生命似乎都已經到了盡頭�？墒牵褪窃诼淙~的腳下，還有一些青青的芳草，這也許就是一年中的最后一抹綠色了吧！也有一些小草變黃了，但他們并沒有死，依然在冷風中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰(zhàn)士一樣。他們以大無畏的精神迎接寒冬的.到來，大樹已經落光了葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹的腳下，仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經來了，春季還會遠嗎？
正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高……正像古詩吟誦的，“野火燒不盡，春風吹又生”，小草是一群頑強、可愛的孩子，他們永遠挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。
我喜歡小草，我喜歡它堅貞不屈，大無畏的高尚的精神。
啟示的作文 篇2
生活中，有一些十分微小的事情，卻能給我們啟示。
暑假那一年，我獨自一人在花園里轉。正當我在地板上玩泥巴時，我突然發(fā)現(xiàn)了一排密密麻麻的螞蟻。當時我還挺不在意的，可是一只螞蟻離開了它們有隊伍。咦？這只孤獨的螞蟻它要到哪里去呢？我的好奇心強烈地促使著我跟上去看。
終于，我跟著那只脫單的螞蟻走了十多分鐘，它把我給吸到了一塊餅干面前。一開始，我看見那螞蟻先是圍著那塊餅干繞了好幾圈。后來，發(fā)現(xiàn)它使勁地推了推那塊餅干。可是，那塊餅干卻留在原地一動不動，似乎要和那只螞蟻對抗到底呢！而小螞蟻呢，它也絕不放棄，一次又一次地推動著那塊餅干。過了許久，我便開始覺得沒意思了，便將那塊餅干扔向了一個花盆旁邊。
哈！那只小螞蟻看著如此遠的距離，毫不猶豫地按原路返回�！扒�，這樣就回去了！真沒毅力！”我不禁開始抱怨起那只螞蟻了。
可是，過了一個小時，我心里的'好奇心又提出了好幾個問題：難道那只小螞蟻真的就如此輕易地放棄了嗎？老師以前和我們說螞蟻雖然微小，但是是不會“知難而退”的，那么這只小螞蟻怎么會這樣輕易地放棄了呢？它會不會是回去搬救兵了呢？……隨著一連串的問題，我又馬上回到剛剛的“案發(fā)地點”。
咦？那塊餅干去哪兒了？我馬上迫不及待在附近尋找起來。突然，我發(fā)現(xiàn)在離螞蟻家不遠處有一塊餅干在移動。果不其然，在運餅干的就是那只小螞蟻和它叫來的救兵。它們一邊搬著餅干，一邊揮著它們的觸角，似乎在給自己加油打氣。終于，它們把餅干搬回到了它們的家。
經過那一次的觀察，我在那群堅持不懈的小螞蟻身上，我學到了：只要堅持不懈地去做事，就一定會成功。
啟示的作文 篇3
語文，語文，理所當然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時候，你就接觸到了語文：哇哇的哭聲。緊接著，你又接觸到了不少語文：學喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會上說的每一句話，唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說，生活中處處有語文。
你看這家門口貼的對聯(lián)：樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風橫批：盛景爭春其中，這‘喚’字用得神秘，而“翻”字又用得活潑、巧妙，把風的活動寫得很形象，再說暖蝶如何‘翻’風，這倒有點意思。再說，這‘逐’字把春這一景象給擬人化，形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家：減負恤民，浩浩東風常送暖扶貧解困，瀟瀟春雨總關情橫批：前程似錦這聯(lián)寫得也不賴，聯(lián)中橫批用“前程似錦”，則是與對聯(lián)相互補充，相輔相成，既揭示出百姓對黨“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，同時又贊頌了黨前程遠大，輝煌燦爛。
再來看看各行企業(yè)的廣告詞：快餐店——美好滋味，自己體會；運動鞋產品——自我自主，任你擺步；綠色蔬菜——營養(yǎng)作主，我行我素；希望工程——感受陽光，給予希望；手機店——把握人生，溝通世界；夢想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放；酒企業(yè)——一聲朋友，天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語，都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風趣，引誘老百姓前往，又表達了實際意義。真是妙哉！
不少企業(yè)家，還創(chuàng)意的把某些成語形象化，改頭換面。例如服裝店里，老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”，成語變成了“衣衣”不舍，變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘；小吃店里的“食”全“食”美；藥店里的“咳”不容緩；眼鏡店里的一“明”驚人……這一個個成語，不都運用了語文的文字變化嗎？
生活離不開語文，因為語文是包裝內涵的.藝術。語文就像金子，不論現(xiàn)實多么貧窮，只要你擁有語文，并能熟練地掌握，那么在語文的世界里，你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。
啟示的作文 篇4
放學后，回到家中，第一件事就是打開電視，映入我眼簾的便是那幽默搞笑的動畫片——《喜羊羊與灰太狼》，故事的最后，更是笑人。喜羊羊牽著一根繩子站在木板上，灰太狼看見了，喜羊羊笑著說：“灰太狼先生，能幫忙拉暖羊羊上來嗎？”灰太狼奇怪的想：“難道今天是愚羊節(jié)？不管了，反正有羊吃就行�！碑敾姨菭恐K子時，喜羊羊說：“灰太狼先生，不好意思，你又上當了，讓我給你講解一下這根繩子的原理：繩子的一頭固定在木板上，而樹就是一個滑輪，如果你的手一松，就會掉下去。哈哈……”
看到這，我不禁陷入了沉思，想到了前幾天黎明問我的一個腦筋急轉彎題目：一個人力大無窮，什么東西都能舉起來，但唯獨有一件東西他舉不起來，請問是什么東西？當時我想了一會兒，卻怎么也想不出來，我不得不去問黎明答案，黎明說：“是他自己。”但是，我又聯(lián)想到動畫片所運用的'滑輪原理，卻也未必。如果將繩子固定在木板的兩端，樹依舊是滑輪，人站在木板上拉繩子，這樣，不就能舉起自己了嗎？
我喜出望外，心想，這才叫“世事洞明皆學問”��！
啟示的作文 篇5
生活中有很多事情都能給我們啟示，比如照鏡子。我們照鏡子時會發(fā)現(xiàn)，我們做什么鏡子也在做什么，它會把你現(xiàn)在的樣子反饋給你，讓你知道在做什么。
有一次，我對著鏡子整理衣服，鏡子也整理衣服；我平靜地看它，它也平靜地看我。有時候，一個人對著鏡子笑，鏡子也對著他笑，相反，他和鏡子橫眉以對，那么鏡子也對他生氣。我們善待別人，別人也會善待我們，相反，我們對別人不好，別人也對我們不好，這讓我想起很多。
比如，我們生活的地球，因為砍伐樹木造成水土流失，引發(fā)了山洪。溫室氣體的排放，使北冰洋的冰蓋融化，造成海平面上升的狀況，這都是我們人類在摧殘我們的家園。還有沙塵暴、雪災、海嘯……希望讓這面環(huán)保的`大鏡子閃閃發(fā)光，這樣在人類享福的同時，不至于吃苦頭。
再說說我們自身，我們應該多為別人為社會做出貢獻，這樣“投之以李，報之以桃”，我們也會得到別人善良的回報。就像鏡子中我晃動的笑臉一樣。
啟示的作文 篇6
今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學了這篇課文我懂得了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
學完這篇課文，我便想到了小時候媽媽讓我去學鋼琴，因為之前沒有學過樂器，所以我很開心，就同意去學鋼琴了，看電視上的人彈鋼琴特別輕松，我便以為彈鋼琴非常簡單，但是學了以后，我才發(fā)現(xiàn)要彈好鋼琴十分難，因為彈鋼琴要兩只手相互協(xié)調，但是我的兩只手不協(xié)調，彈不好鋼琴，我有些灰心了，但是我還在努力練習，有時練得手指都紅了，有時練得手臂發(fā)酸，甚至有時連得全身無力，但我的`琴藝并沒有長進，我便打起了退堂鼓——不想學了，但是爸爸媽媽和老師都在勸我讓我練下去，老師說我在練幾個月，就能彈得很好。我被說服了，又繼續(xù)練了下去，過了幾個月，我終于能彈得悅耳動聽了。
回想學鋼琴的那幾年，我終于體會到了只有目標專一，持之以恒，才能實現(xiàn)美好的理想。
啟示的作文 篇7
我并不喜歡養(yǎng)花,爸爸媽媽也是,但是為了能夠綠化環(huán)境,他們還是從市場里買了幾盆花回來,放在陽臺上.還有一盆不怎么起眼的仙人掌,為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或許是因為它形態(tài)各異,像人一樣有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌.”
每天早上,我都會給那些花隨便澆一點水,因為水澆多了,花就容易死.我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水,所以隔三`四天才給它澆一次水.我家的仙人掌呈深綠色,身上長滿了刺,也許是因為不被外界入侵,身上才長了那么多的刺吧.一條一條的仙人掌,有點像青瓜的'形狀,連接在一起,有好象親兄弟一樣擁抱在一起,永不分離.春天來臨了,小草發(fā)芽,百花爭艷,蒙蒙小雨,清香的氣息,構成了這一幅美好`完善的春景.但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利,從不向困難認輸.有時我還發(fā)現(xiàn),仙人掌的土出現(xiàn)了不計其數(shù)的裂縫,土質又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫無色彩`用泥土制成的陶瓷盆上.它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻出一份力量,為世界增添綠意,自己吸收二氧化碳,放出新鮮空氣,使環(huán)境變得更清新一些.花雖然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了.漸漸的,我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了,因為它那高貴的品質一直吸引著我,我要像它學習.
秋天來了又去,當寒風呼嘯的秋季來臨之后,草枯萎了,葉邊黃了.但仙人掌卻毫不動搖,還是那么綠,那么堅強.它不畏艱難,敢于和困難作斗爭,日日夜夜地在外面與寒風戰(zhàn)斗,最終,它以頑強`剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風.它的那種不畏艱難`堅忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困難就依賴別人幫自己,從沒試過自己獨立解決生活上的難題.仙人掌的精神激勵著我前進.
仙人掌雖然普通,但它那高貴的品質值得我們學習.我愛仙人掌!因為仙人掌引導著我在人生道路上,不畏艱難,努力拼搏!
啟示的作文 篇8
秋風蕭瑟，滿目蕭然，凝視著家里的柿子樹的樹葉一片片的飄落，我的腦海中漸漸的浮現(xiàn)了以前的畫面。那時的我學習非常不穩(wěn)定，波動極大，我常常對自己自暴自棄，沒有信心，認為自己將來的人生道路是一片空白。
我漫步在回家路上，踩著樹影，低頭沉思者自己將來的人生道路。忽然，秋風吹著殘花劃過了我的臉頰，順著我的手臂直下，直到慢慢的飄落在地上。既然花兒注定要枯萎，那么它們的盛開又有多少意義呢？我發(fā)出感慨。
不知不覺中又有更多的'殘瓣向我飄來，我不經意的抬頭一看，發(fā)現(xiàn)前面不遠處有一顆小花樹，那些花瓣正是從它身上所飄落。在秋風中，小樹的葉與花一片片的飄下，樹愈來愈顯得憔悴，像一個年老體弱又拄著拐杖的老婆婆，我接住一片落葉，看著這刻著“秋”字的落葉，我越來越對自己的前途感到渺茫。
慢慢的，我已經走到了樹下，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)花瓣下面好像有什么東西，我湊近仔細一看，看到了在花瓣之下還有一顆青色的果實，雖然我不知道它叫什么，但只一眼，我就喜歡上了那青巧油亮的東西，此時，我腦子突然一閃，惶然大悟。我明白只有在困難和挫折面前，才能體現(xiàn)出一個生命的堅強。正是因為這樣，葉和花的凋落，正是為了給果實更多的養(yǎng)分，滋養(yǎng)它們的果實�。∮兴鼈兊牡蚵�，才能讓果實更好的成長啊！我終于明白什么是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”只要敢于奉獻，不失信心，我的未來一定會充滿光明的。
“花開固然美麗，花落更具意義”我也會把我成長的花瓣鋪撒在我成長的路上。只要我堅強自信，敢于奉獻，我一定會有光明的未來。
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