（推薦）啟示的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的啟示的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，故事的作者因?yàn)閮山俏宸值莫?jiǎng)勵(lì)而高興的發(fā)狂，你可能會(huì)說(shuō)兩角五分錢(qián)能有什么好高興的，連個(gè)棒棒糖都買不了。但，也正是那少少的兩角五分錢(qián)，象征著兩顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心：
作者有時(shí)會(huì)去家附近的熟肉鋪去買一點(diǎn)燒豬肉之類的去做午飯。他喜愛(ài)用自備的餐盒去裝菜，而不是那一次性的塑料盒。一次，在付錢(qián)時(shí)一共是七塊兩角五分。當(dāng)時(shí)的老板娘一看那自帶的餐盒便說(shuō)：“兩角五分就算了吧，要是世界上用一次性餐盒的人少點(diǎn)的話，天空就不會(huì)這么黑啦！這就算是獎(jiǎng)勵(lì)吧！”作者呼后很是狂喜。以后逢人就說(shuō)這兩角五分的獎(jiǎng)勵(lì)……我想他不是在炫耀那多得的兩角五分，而是那位賣肉的老板娘這種獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保的.方式。這兩角五分體現(xiàn)的不是作者得了便宜，而是體現(xiàn)在這之后的那種哪怕再小，也要為環(huán)保供出自己的一份力量的心。
政治家們總是在說(shuō)“熱愛(ài)祖國(guó)”，中是既然是熱愛(ài)祖國(guó)，我們?yōu)槭裁床幌热?ài)愛(ài)那祖國(guó)的一草一木，那每一寸土地，那時(shí)刻都在我們身邊，與我們息息相關(guān)的自然與環(huán)境呢？沒(méi)有這些哪來(lái)的祖國(guó)？而沒(méi)有了祖國(guó)又如何去熱愛(ài)呢？又去熱愛(ài)什么呢？我想，熱愛(ài)祖國(guó)，如果不去節(jié)約能源，去減少生活垃圾，不再污染環(huán)境，一切都將只是空談。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名叫《兩幅畫(huà)》的故事，主人公是一個(gè)小女孩。當(dāng)時(shí)一個(gè)富豪要在他們的村莊開(kāi)礦，那是一個(gè)美麗的村莊。富豪答應(yīng)這些村民，只要答應(yīng)他開(kāi)礦，他將給予他們一筆非常豐厚的資金。許多村民都意動(dòng)了。在那天是否支持開(kāi)礦的投票上，一個(gè)小女孩走了會(huì)臺(tái)，手里舉著兩幅畫(huà)，第一幅中所有的村民都很和睦，大家都很開(kāi)心，村子旁一派山清水秀的景象。可當(dāng)大家將目前轉(zhuǎn)向第二幅時(shí)都愣住了，村民們抱著錢(qián)，但天是灰的，山是黑的，而清澈的小河也混濁一片。最后無(wú)人再同意在這里挖礦……我想那些村民是懂得了什么，再那兩幅畫(huà)中，他們做出了選擇。“樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)根不立”，他們知道：錢(qián)再多有什么用？那他們愛(ài)了一輩子的“家”才是最重要的呀！俗話說(shuō)的好“金窩銀窩不如自家的的狗窩�！痹俣嗟腻X(qián)，也比不上那他們從先輩那一代代傳下來(lái)的“家”。不保護(hù)好它，那幸福還會(huì)在嗎？
現(xiàn)在的人，越來(lái)越離不開(kāi)那物質(zhì)上的高檔生活了，名牌什么的那是一個(gè)比一個(gè)好。但當(dāng)你在使用他們時(shí)，你可曾想過(guò)它們是多么的浪費(fèi)資源？《手提袋里的燈》講的是一位女性，她的朋友送了他一個(gè)禮物，叫手提燈。只要一碰就會(huì)亮，放在包里照亮后找東西很方便，可作者卻并不喜歡帶，不是她不喜歡禮物，更不是討厭那送禮物的人，而是她認(rèn)為，這樣的小事為何要用這樣的高科技解決？我很贊賞她，她做到了很多人都做不到的事——擺脫對(duì)物質(zhì)的追求。很多人都再追尋這個(gè)，但，當(dāng)你享受著這一切時(shí)，可曾想過(guò)那在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，那些貧困的地方，還有多少人為生活所需的資源在煩惱？可曾想過(guò)那些被你現(xiàn)在享受的，你的子孫后代可還會(huì)這樣？
朋友啊！放開(kāi)你的左右手，去珍惜那在你看來(lái)理所當(dāng)然應(yīng)該被消耗的資源；動(dòng)起你的左右手，保護(hù)那些在你看來(lái)美麗的景色；用你的行動(dòng)，從身邊的小事做起，讓我們一起珍愛(ài)那美麗的家園。
啟示的作文 篇2
上午小曹同學(xué)和小儲(chǔ)同學(xué)一起做搭檔和小何同學(xué)，小李同學(xué)打三毛球。
比賽中，他們玩得很高興。突然，對(duì)面有一個(gè)球“飛”了過(guò)來(lái)，小儲(chǔ)同學(xué)和小曹同學(xué)一起跑向了同一個(gè)方向。同時(shí)用力揮了拍。這時(shí)，小儲(chǔ)同學(xué)不小心打到了小曹同學(xué)的額頭。小曹同學(xué)“哇”的叫了一聲，一下子撲倒在地上，他用手捂著額頭，鮮血沿著他的手從他的額頭上溢了出來(lái)。同學(xué)們很著急，攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室，老師看了他的傷勢(shì)后，說(shuō)他得縫針。小儲(chǔ)同學(xué)一開(kāi)始很緊張，想辯解著一切不是他干的，但孫老師制止了，他也不再說(shuō)了。
過(guò)了一會(huì)兒，小儲(chǔ)同學(xué)爸爸來(lái)了，把小曹同學(xué)送去了醫(yī)院…….聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他在醫(yī)院里縫了三針！流了很多血！
事后，同學(xué)們總結(jié)出這樣幾點(diǎn): 在老師沒(méi)有同意的情況下不能自說(shuō)自話的玩球；玩的時(shí)候不可以太用力，不能當(dāng)真；老師批評(píng)時(shí)不可以隨便頂嘴；當(dāng)自己犯錯(cuò)的時(shí)候要勇于承擔(dān)責(zé)任。
小儲(chǔ)同學(xué)也知道了自己的'錯(cuò)誤，相信他以后會(huì)好好對(duì)待小曹同學(xué)和同學(xué)們的。
啟示的作文 篇3
星期三的下午，天黑沉沉地壓下來(lái)，空中時(shí)而劃過(guò)一道閃電我以為這是春天的第一場(chǎng)雷雨，沒(méi)有在意。
緊接著，震耳欲聾的“噼里啪啦”從陽(yáng)臺(tái)那邊傳來(lái)。我的第一反應(yīng)就是：誰(shuí)家結(jié)婚放鞭炮了�？墒呛髞�(lái)這聲音越來(lái)越響，陽(yáng)臺(tái)上、房頂上、玻璃上響成一片，我和媽媽嚇得魂飛魄散，急忙捂住耳朵躲進(jìn)了衛(wèi)生間。
過(guò)了一會(huì)兒，外面好像沒(méi)有什么動(dòng)靜了，我和媽媽躡手躡腳地走向陽(yáng)臺(tái)，定睛一看，哇！僅僅幾分鐘，地面全白，幾乎像剛下雪一樣一個(gè)個(gè)冰雹猶如湯圓般大小，我不禁要問(wèn)：為什么上午還陽(yáng)光明媚，下午就下起了這么一場(chǎng)突如其來(lái)的`大冰雹呢？
就在我疑惑不解的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他說(shuō)：“下冰雹的幾個(gè)地方對(duì)流都非常強(qiáng)烈。白天的溫度都很高，在20℃以上，傍晚突然遇冷空氣，地面暖濕氣流與高空冷空氣對(duì)流十分強(qiáng)烈。所以地面升上去的溫暖氣流瞬間結(jié)成冰雹，在運(yùn)動(dòng)中落下來(lái)。
下冰雹，也許是環(huán)境污染太嚴(yán)重產(chǎn)生的，請(qǐng)大家堅(jiān)持從牧林為主，合理規(guī)劃利用土地，少排放濃煙和尾氣，讓天更藍(lán)、水更清、草更綠把！
啟示的作文 篇4
一天早晨，我把吃剩的面包放在一旁，不一會(huì)兒就引來(lái)了一位不速之客——老鼠，我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)情景：滿大街都是老鼠，人們卻無(wú)能為力。因此，我決定發(fā)明一種“智能捕鼠機(jī)”，可是腦子也想痛了，卻一點(diǎn)兒結(jié)果也沒(méi)有，最后，還是食蟻草給我了靈感。
食蟻草的中間有像仙人掌一樣的刺，里面有一些香味很濃的毒汁，旁邊是像菊花一樣撒開(kāi)的葉子，當(dāng)香味引來(lái)了小蟲(chóng)子，它就會(huì)將刺伸進(jìn)蟲(chóng)子體內(nèi)，噴出一種白色液體，讓蟲(chóng)子的殼變薄，再把它消化，就可以美美地吮吸了。
經(jīng)過(guò)一番考慮，我決定將“智能捕鼠器”的外形裝成“C ”形，在底部粘上一個(gè)小碗，在里面放上一些食物和迷yao藥，然后在左邊裝上一個(gè)“嗅覺(jué)機(jī)”，能準(zhǔn)確地判斷出這是不是老鼠，如果發(fā)現(xiàn)是老鼠，就會(huì)把它運(yùn)回“牢房”，等待主人來(lái)查收。
自然界的.奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡，就連小小的食蟻草都有這樣的秘密，我們只要認(rèn)真觀察、不斷探索，就能獲得更多的知識(shí)。
啟示的作文 篇5
在我家小區(qū)樓下的花園里，有一棵非常不起眼的小草，我是在無(wú)意中才發(fā)覺(jué)它的。它的身材十分矮小，墨綠色，和其他小草不同，我對(duì)它有興趣，便從上周開(kāi)始觀察它。
一開(kāi)始，這棵小草是呈墨綠色的，后來(lái)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)不下雨，開(kāi)始慢慢干枯，終于，老天下雨了，小草幸福貪婪地吮吸著雨后的露珠，又開(kāi)使茁壯起來(lái)，但仍然挺不了多久，又開(kāi)始干枯了。
我原以為這棵小草支持不了多久，但結(jié)果卻出乎我意料，它竟在暴風(fēng)雨中存活了下來(lái)，第二天陽(yáng)光升起的時(shí)候，它有點(diǎn)傾斜地，看樣子是被大風(fēng)刮的，它憑著自己的毅力堅(jiān)持存活了下來(lái)，我驚呆了，一棵不起眼的`小草竟然有那么頑強(qiáng)的生命力，并且能勇于面對(duì)困難，這種精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)��！
媽媽告訴我：“人生的道路上都會(huì)遇到困難、挫折，你有你勇于克服，你才是強(qiáng)者，才會(huì)鍛煉出你的意志；做什么事都要有信心和勇氣挺過(guò)去，我們不能當(dāng)縮頭烏龜，我們要加倍努力，做好自己！”
這一棵不起眼的小草，不知為什么，每每我遇到困難和挫折時(shí)，都會(huì)想起它······
啟示的作文 篇6
一年級(jí)，我的字寫(xiě)不好，歪歪斜斜的！媽媽給我買了字帖，我的字就越來(lái)越好！說(shuō)句實(shí)話，練字真不容易！
一次，我一回到家就做完作業(yè)，想從媽媽的手掌心里溜出去玩。唉，還是被老媽給逮著了，我垂頭喪氣，被媽媽拖回房間練字！
媽媽拿出姐姐的作業(yè)給我看�！昂闷粒恳粋�(gè)字根本沒(méi)有一個(gè)是寫(xiě)在格外的。我也想要這樣的字！”“這還不簡(jiǎn)單，必須好好練字！”媽媽笑瞇瞇地答道。
我馬上用三秒鐘的時(shí)間回到客廳，認(rèn)認(rèn)真真地練起來(lái)。
寫(xiě)完“大”字后就寫(xiě)“小”字，一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，信心滿滿的，覺(jué)得自己的'字這次肯定能寫(xiě)好。
媽媽拿香蕉來(lái)給我吃。當(dāng)她看到我寫(xiě)出的字時(shí)大吃一驚！我的字竟然和姐姐的一樣好，只是寫(xiě)的速度有點(diǎn)慢，像蝸牛！
媽媽睜大眼睛說(shuō)：“劉丹鈴，這是……這是……這是你寫(xiě)的嗎？”“Yes，是我！”“你太棒了！”媽媽緊緊地抱著我！
她走后，我又繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真練起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了練字，現(xiàn)在又在家里面寫(xiě)毛筆字。
如果想寫(xiě)好一手好字，那就必須有耐心，有興趣，這就是我的練字啟示！
啟示的作文 篇7
“1”一個(gè)不足為奇的數(shù)字，一個(gè)微不足道的數(shù)字，一個(gè)容易被人忽視的數(shù)字。但就是這樣一個(gè)數(shù)字，卻給予了我人生的啟示，讓我陷入沉思。
1x365是多少？答案仍是“1”，就好比一個(gè)人，每天都原地踏步，一年下來(lái)，依然在原地，沒(méi)有進(jìn)步。那1+0.01365會(huì)是多少呢？答案約等于38！就如那個(gè)人每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年下來(lái)就會(huì)脫胎換骨，變成一個(gè)煥然一新的自己。如果像“1--0.01365=0.002”一樣每天退步一點(diǎn)，盡管是很少的一點(diǎn)，但一年下來(lái)卻會(huì)在不知不覺(jué)中退步一大截！要知道38和0。002可相差20000倍呢！俗話：“差之毫厘，失之千里”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
其實(shí)，我們身邊的任何事物都是這樣，每一次突破，每一次成功，都蘊(yùn)含著超乎想象的付出與心血。比如說(shuō)，竹，我曾親眼目睹過(guò)它的成長(zhǎng)經(jīng)歷。春天，急驟冒出的一片竹筍，看著自己身旁一棵棵亭亭玉立的'翠竹，都在心里暗暗發(fā)誓：我一定要茁壯成長(zhǎng)，也變成這樣的翠竹。殊不知，這些翠竹經(jīng)歷過(guò)多少磨難，多少考驗(yàn)？！日子一天天過(guò)去，這片竹筍中有的被多變的天氣和生長(zhǎng)的壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)，便接二連三地放棄了當(dāng)初的理想。但另一部分竹筍卻忍受著一切困難，堅(jiān)持每天長(zhǎng)高一厘米。3個(gè)月后，它們成功了，也是那樣亭亭玉立，也是那樣婀娜多姿，也是那樣隨風(fēng)搖曳。哦，這就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”換來(lái)的成功。而那些半途放棄的竹筍只得默默地反思了。驀地，我好像明白了什么：“不積硅步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。”
再看我自己，三年級(jí)時(shí)，大家同時(shí)起步學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始，我很害怕學(xué)英語(yǔ)，所以每當(dāng)達(dá)到老師的要求，我就滿足了。媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便教導(dǎo)我：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！辈⑴c我約定，每天比別人多學(xué)3個(gè)單詞。起初，我很不情愿，認(rèn)為這對(duì)我沒(méi)有任何好處。直到我升入高年級(jí)，才明顯地感覺(jué)到自己的詞匯量比別人大，做閱讀理解十分輕松，背單詞和課文也比別人快。這個(gè)典型的事例讓我受益匪淺，使的我在作文、書(shū)法等方面都有了顯著的進(jìn)步。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，幾年后你將蛻變成一個(gè)新的自己。到那時(shí)，你最喜愛(ài)的領(lǐng)域?qū)⑷文汴J，任你拼，你會(huì)變成一個(gè)真正的成功者。
啟示的作文 篇8
香菱不但好學(xué)樂(lè)學(xué)，而且善學(xué)苦學(xué)，終以自己的努力，取得驕人的成績(jī)。
香菱雖賤為人妾，但她骨子里卻流著詩(shī)書(shū)翰墨人家的血液，她的學(xué)詩(shī)絕不同于無(wú)聊貴族的閑情逸致和鄙俗之徒的攀附風(fēng)雅，而是一種執(zhí)著頑強(qiáng)的自我回歸，是一個(gè)詩(shī)性女兒對(duì)詩(shī)性情懷和詩(shī)性人格乃至詩(shī)性理想的執(zhí)著追求。香菱學(xué)詩(shī)，既好之又樂(lè)之，因而也便有了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
香菱非常善于學(xué)習(xí)，她不但認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按老師提出的要求去做，而且注重把老師所教的內(nèi)容加以整理歸納，及時(shí)消化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重品讀、理解和感悟，注重積累和運(yùn)用。讀詩(shī)、悟詩(shī)、談詩(shī)之后自然還得作詩(shī)，香菱通共將一首詠月詩(shī)寫(xiě)了三次，前兩次要么滯澀生硬，要么穿鑿單一，但她不灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，終于捕捉到新鮮的意象，寫(xiě)出鮮活的`詩(shī)作來(lái)。
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！毕懔庠趯W(xué)詩(shī)的過(guò)程中不僅僅依靠聰敏和悟性，更是依靠苦與勤。她冥思苦索，已近入魔，但終于以自己的苦心誠(chéng)心換得了詩(shī)神繆斯的青睞，覓得了佳句。第三次的詩(shī)作看似夢(mèng)中偶得，實(shí)是多次錘煉苦心孤詣的結(jié)晶。
啟示的作文 篇9
在蛾子的世界里，有種蛾子叫“帝王蛾”。以“帝王”來(lái)命名一只蛾子，你也許會(huì)說(shuō)：“這也太夸張了吧？”不錯(cuò)，如果它僅僅是以長(zhǎng)達(dá)幾十公分的雙翅贏得了這樣的稱號(hào)，那的確有些夸張之嫌；可如果你知道了它是怎樣沖破命運(yùn)的可苛刻設(shè)定，堅(jiān)強(qiáng)走出恒久的死寂，從而擁有分翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定覺(jué)得那一頂“帝王”的桂冠帽非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲(chóng)時(shí)期是從一個(gè)極狹小的繭中度過(guò)。當(dāng)它那嬌嫩弱小的身體想穿過(guò)這個(gè)極狹小的洞眼時(shí)，它們必須用盡全身力氣才得以破繭而出。有太多的幼蟲(chóng)在往外沖殺時(shí)力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個(gè)詞的悲壯祭品。
一天，一只“帝王蛾”的繭剛剛結(jié)束了封閉狀態(tài)，在一端張開(kāi)了一個(gè)小小的洞。它做了無(wú)數(shù)次地掙扎，似乎就是要穿過(guò)那一個(gè)一丁點(diǎn)小的洞，可是，這一切都是徒勞。
于是，一位和藹可親的主人決定幫助這只可憐的“帝王蛾”。他拿起一把剪刀把洞口剪大。這樣一來(lái)，這只“帝王蛾”輕而易舉地鉆了出來(lái)，可是，因?yàn)樗鰜?lái)時(shí)，沒(méi)經(jīng)過(guò)那道“鬼門(mén)關(guān)”然而，兩個(gè)翅膀沒(méi)有進(jìn)行擠壓充上血，所以，這只可憐的蛾子只能終身爬行，永遠(yuǎn)不能飛翔，原來(lái)，所因得到救助而見(jiàn)到天日的“帝王蛾”，都不是真正的“帝王”——它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)。
在這里，我覺(jué)得如果你們真想帶上這一頂“帝王蛾”的桂冠帽，那就必須具備那種頑強(qiáng)拼搏的意志力，顯現(xiàn)出我們應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)，要有天天向上的精神。
就像在學(xué)習(xí)的道路上，每次考試最重要的是靠自己的努力，去取得最優(yōu)異的成績(jī)，而不能依靠父母，也更不能依靠老師，因?yàn)�，在這一路的'坎坷上面對(duì)生活的只是你一人，在這一路上你要勤勤懇懇的做好每一件事情，才能取得碩大的果實(shí)。
也就像我們學(xué)的花樣游泳一樣，我們每一個(gè)人必須要自覺(jué)地練習(xí)每一項(xiàng)任務(wù)，這是教練以及隊(duì)員幫不了我們的地方，即使請(qǐng)教了別人，也必須要熟記在心，要不然忙活的還是一場(chǎng)空，而且，如果你想要超越別人，就要有“帝王蛾”的意志力，每一次訓(xùn)練都要刻苦認(rèn)真，才能取得非凡的成就。
點(diǎn)評(píng)：這樣的作文選擇較為獨(dú)特，啟發(fā)較為深刻，是難得的好作文！
啟示的作文 篇10
周五下午是學(xué)校的校本課，我參加的是象棋班。上課鈴一響，我便從書(shū)包里掏出象棋盒，三步并做兩步走到賈慶璽面前，大聲說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們今天再‘殺’上一盤(pán)！”幾位同學(xué)也過(guò)來(lái)看熱鬧。
在我眼里，賈慶璽只不過(guò)是個(gè)“常敗將軍”，每次和他交手，我都“殺”他個(gè)落花流水。聽(tīng)說(shuō)他前兩天和他爸爸學(xué)了幾招，“殺”敗了幾位象棋班里的棋手。哼！這就能把我鎮(zhèn)住嗎？今天，我要當(dāng)眾滅一滅他的威風(fēng)。
我們擺開(kāi)陣勢(shì)，“殺”了起來(lái)。我想：要“殺”就要“殺”他個(gè)措手不及。于是，我架起“當(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的棋子把住各個(gè)關(guān)口。然后，我出動(dòng)了車，沖到對(duì)方陣地里橫沖直闖。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，他的五個(gè)卒也只剩一個(gè)了。我為我的開(kāi)局得利沾沾自喜，翹起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃視了一下周圍的同學(xué)，然后，瞟著賈慶璽，心想：光憑我一個(gè)車就吃掉你那么多子，如果把我的子都調(diào)上去了，還不“殺”你個(gè)落花流水？我高興得忘乎所以，再加上同學(xué)們一捧場(chǎng)，更是得意忘形了。只見(jiàn)賈慶璽緊皺雙眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)，苦苦思索著。突然，他眼睛一亮，飛起了象。我漫不經(jīng)心地看了他一眼，哼，飛象管啥用？但是，當(dāng)我的車氣勢(shì)洶洶地?fù)湎蛩淖詈笠粋�(gè)卒，一口吞掉時(shí)，他卻迅速地飛起了象，一下把車卷走了。
“��！我中了誘兵之計(jì)了！”我懊悔地喊起來(lái)。但為時(shí)已晚，丟車之后，風(fēng)云突變，對(duì)方的.士氣大振，那些棋子就像決了堤的黃河水一樣傾瀉過(guò)來(lái)，把我的衛(wèi)隊(duì)沖得七零八落。我的一馬一炮“為國(guó)捐軀”了，連老將身邊的士、象也一個(gè)不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，也無(wú)濟(jì)于事。只見(jiàn)對(duì)面把馬往我的老將前面一放，把炮往馬后面一挪，大喊一聲：“將！”“��？馬后炮！”我驚得嘴張得老大，身子定在那里足有好幾秒鐘。但我的“老將”身邊一個(gè)子也沒(méi)有了，只好認(rèn)輸。
頓時(shí)，哄笑聲、責(zé)怪聲響成一片，我無(wú)精打采地收著象棋，眼淚都快掉下來(lái)了，真想削尖腦袋找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！苯裉觳痪褪莻�(gè)很好的教訓(xùn)嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一局棋，它給我的啟示太大了。
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