讀書的作文9篇（實用）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的讀書的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
我很愛讀書，從小就對書很好奇，四歲就開始喜歡上了書。書就像是知識的海洋，讓我在家就能遨游四方。
我讀書是有過程的，四歲玩書，五歲聽媽媽講故事，六歲能自己讀書，八歲開始讀懂書中的意思。就這樣，我慢慢學會了寫文章。每次老師、父母夸我時，我心中有說不出的喜悅。
小時候，我在書架旁站著，雙眼盯著那本厚厚的'《三國演義》，想拿下來看，但怎么也拿不下來，真想長高啊。想到長高，我也想到了高跟鞋，于是我小心翼翼地走到鞋柜，找到那雙大高跟鞋。媽媽問我：“干嘛呢，鬼鬼祟祟�！蔽艺f：“我出來喝口水。”于是飛快地跑到書房，踩著厚厚的高跟鞋拿到了《三國演義》，結(jié)果那一排的書全都掉了下來，我發(fā)現(xiàn)我闖禍了就藏進衣柜里。媽媽趕緊過來到處抓我。
我的讀書故事很精彩，書給了我知識，我也很愛讀書，有的書百讀不厭，。但要看大書，總要闖一些禍。
讀書的作文 篇2
我從小就喜歡讀書，只要聞著淡淡的書香，就能讓我心情平和安寧，漸漸地家里的藏書無法滿足我的渴望，媽媽就在周日帶我去圖書館，今天我要又去了圖書館，不知道這次圖書館會給我?guī)硎裁大@喜呢?
走進圖書館，各種各樣的書跳進我的眼簾，讓我目不暇接，突然，一本名叫《小學生百科全書》跑過來，好像有什么急事似的：“小朋友，你來了，快到這邊來，這兒是兒童文學區(qū)�！闭f著，拉著我的手，把我?guī)У搅藘和膶W區(qū)，然后自己跳到書架上，這時，所有的書都向我熱情地伸出了手，“看我”“看我”“不，先看我”你們都錯了，“他肯定是先看我!”我被大家的熱情感染了，笑著和大家一一握手，突然我眼前一亮，我最喜歡的書------《笑貓日記》，我抱起它，《那個黑色下午》，仔細閱讀起來，讀到最緊張的部分，黑騎士救廢墟里困住的人時，我不禁為他捏了一把汗，當所有的人被安全的救了出來時，我長長的出了一口氣。
不知不覺，時間過了很久，我看完了這本書，《三國演義》渴望的眼神進入我的視線，我毫不猶豫翻開了最愛的三國，走進了躍馬奔騰的東漢末年。漢獻帝劉協(xié)是個有名無實的皇帝，黃巾起義之后，曹操打敗了袁紹，也就是官渡之戰(zhàn)，從此之后拉開了三國的帷幕，短短的數(shù)十年間，烽火連天，狼煙遍野，金戈鐵馬，刀光閃閃，我仿佛看
到了搖著羽扇的諸葛孔明，正在與孫權(quán)、魯肅商定赤壁之戰(zhàn)的計劃……我正看得熱火朝天，這時，過來一位老爺爺，他說：“孩子，今天時間不早了，你該回家了，我知道你是一個喜歡讀書的小孩，下個星期天你可以再來，你看，爺爺這里還有很多很多的書，《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《狼王夢》等等，都是你喜歡的”。我戀戀不舍的摸摸這本，看看那本，告別了圖書館，告別了圖書館的.老爺爺。
圖書館就像大海，而我就像游在大海里的一條小魚，只有在知識的海洋里暢游，認真的汲取營養(yǎng)，才能讓自己變得更聰明、更強大，才能迎接更加輝煌的未來。
我和圖書館的約會，會一直繼續(xù)下去，我會更愛更愛讀書的。你愿意和我一起暢游知識的海洋嗎?
讀書的作文 篇3
有人說：“讀書有何樂?即使有，也只不過是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了!”有人干脆說：“讀書太苦!”如果讀書只是為了分數(shù)讀，那便陷入了題海，只會一再的背誦，不會去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書樂，樂在其中�！�
猶太人將讀書置于很高的地位，孩子一出生，他們便會在書上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書是甜的，他們也會將書放在枕邊和過道上，可供隨時翻閱。在猶太人眼里，書如同蜂蜜，讀書就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開一本書，就好像打開一個快樂爛漫的樂園�？梢赃@樣說，每4500個猶太人就擁有一座圖書館，以讀書為樂已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們在人類發(fā)展的長河中光芒四射，據(jù)統(tǒng)計，從192017年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎，這其中猶太人就占了近1/4，而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類最好的營養(yǎng)品�！辈诲e，書中的知識仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感�！都t樓夢》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過鼻子，給人以無限遐想;《西游記》中本領(lǐng)高強，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺。這一部部好書，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無限的樂趣。
讀書，其實大可不必講究。古人“三上”(馬上，枕上，廁上)讀書法看似不雅，實則領(lǐng)略到了讀書的真諦。而今，公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，倚床點燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風景線。這正如有人所說的：“先要把讀書看的很平常，才可以讀書，真正意義上的讀書是指隨性而讀，是與生命相伴始終�！敝挥邪炎x書看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領(lǐng)略到“樂讀書”的`意境。
在我看來，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨特的茶香。每一個文字，每一個段落都展示著自己獨特的韻意，它深深地吸引著我，使我樂在其中，流連忘返。
讀書“苦不苦，樂不樂”關(guān)鍵在于為誰而讀，為何而讀�！蹲髠鳌氛f：“有德則樂，樂則能久”，讀書亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書為樂，去快樂地閱讀，一起領(lǐng)略人生真正的快樂吧!
讀書的作文 篇4
不同人對于讀書苦樂之境的看法是有差異的。自古以來，人們就一直在宣揚什么“勤學苦讀”“三年寒窗”等等，使人們誤以為讀書總是似苦海一般，寂寞而又孤獨的。但在我看來，讀書是為了獲得知識與教養(yǎng)的，它的方式多樣，應當是富有個性與趣味的。
古代的大圣人孔子十分崇拜學習，他曾經(jīng)講過：“學而時習之，不亦樂乎?”為何孔子能在讀書這個學習的過程中尋得快樂呢?首先孔子是以豐富自身知識，提升自己的教養(yǎng)為目的的。這樣子的讀書會讓人感到心靈上的充實與滿足，不斷的進步也會給人以激勵，自然而然，那種最純質(zhì)的快樂也就產(chǎn)生了。反而再看我們現(xiàn)在以及過去為了科舉而讀書的文人，由于讀書與功利掛了鉤后，內(nèi)心由衷的快樂也就無從談起了。高考好似一把壓在眾多考生頭上的刀，這時讀書自會有一種苦的感覺。
但也并非真就是如學海無涯一般的，我們是由于緊張的壓迫感將那快樂沖淡了，但不是講就一定“苦”。當我們不將考試作為唯一的目標之時，我們就可以走入快樂讀書的境界。中華五千年的文明淵源流傳，詩書名作數(shù)不勝數(shù)，其中又何嘗沒有樂趣呢?
讀書應當是人生中最有樂趣的事。通過讀書，我們發(fā)現(xiàn)了這個世界是如何的廣大恢宏與令人神往。我們在每一本書中尋找和體驗著自己，發(fā)現(xiàn)人生的價值。書就像一把鑰匙一樣，為我們打開了一個更為廣闊與豐富的世界，帶領(lǐng)人們?nèi)ブ匦抡J識自身。可以說，書帶給了我們的智慧與品德、勇氣與力量，書塑造了我們。
我們也要學會在樂中讀書。書籍正如海洋一般，有著無盡的.寶藏。似乎乍一想，天下之書，無其不多，而一部書又是如此之厚，我們在這就要有那么一種平和的心態(tài)去面對。書再多、書再厚，也未必是要去“苦讀”。我們在一部書里，獲得了新鮮不同的理解，在內(nèi)心深處激發(fā)著不同的共鳴，這不就是以為樂了嗎?我認為讀書之“苦”完全是由于思想的僵硬造成的，當我們有了開闊的視野時，書就不再只是死板的知識了，它也有了新奇的思想，樂趣自然而升。
讀書之苦樂之境，全由個人之定。我覺得，讀書應當充滿著快樂的。
讀書的作文 篇5
讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。我每憶及我的讀書時光，就禁不住涌起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我愛讀書。說起讀書我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。
記得有一次，我向朋友借了一本《十萬個為什么》，并跟她說好明天早上還她。因為我知道老爸一定不讓我看課外書，所以那天晚上，我寫完作業(yè)，便假裝上床睡覺。我把燈關(guān)了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣子。老爸以為我睡著了，幫我關(guān)上門，自己去看電視了。
老爸一起，我連忙爬起來，拿出書鉆到被窩里，打開手電筒，靜靜地偷看著。我讀得津津有味，仿佛置身于書的世界里，我來到孔子的學堂里，聽他講道理，來到……過了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被老爸知道，只能繼續(xù)臥著……好不容易等到老爸睡著后，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開燈，像一匹餓狼見牧羊人離開后，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋里。
書就像一匹奔騰的.千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書，就像一條鯨魚，帶我在知識海洋里遨游。我從里面學到了許多課本人上學不到的科學知識，我了解到人類的發(fā)展文明，懂得了一些生活常識。我和書一起快樂地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識。
書，是我的貼身伴侶；是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友，我愛讀書，因為書讓我收獲了許多益處，使我快樂。
讀書的作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好！
我是五（2）班的陳琪耀同學。我從一年級到五年級都擔任班長，也是少先隊大隊部的升旗手和副大隊長。
我一向遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師、團結(jié)同學。在每一次的素質(zhì)檢測中都能取得優(yōu)秀的成績。我的愛好很廣泛：讀書、看報、繪畫、練字、唱歌、打球做游戲，樣樣都喜歡。特別是在“環(huán)境保潔”和“節(jié)約資源”方面我不是嘴上說了算，而是真正將它落實在行動上，將它變成我生活中必不可少的一部分。平時我從小事做起，從身邊做起，不忽略任何一件小事，不管是對集體，還是對個人，我都將環(huán)保節(jié)約牢記在心。我還時常號召班上的每一位同學要“養(yǎng)成良好習慣，爭做環(huán)保節(jié)約好學生，為學校為社會做出貢獻”。更是努力地在同學們中作出表率：做好每一次值日，掃好每一天的地面；節(jié)約、利用每一度電、每一滴水，不讓‘世界上最后一滴水是人們的眼淚’變成現(xiàn)實！平時除了完成好老師布置的各項環(huán)境保潔的工作外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學組成環(huán)保小分隊，去看護好學校每一個角落，不給別人亂扔廢棄物，一旦有人隨手丟棄廢物，我們就去勸止。在我的影響和努力下，許多同學都注意了環(huán)境保潔，學校的面貌保持整潔美觀，從而得到了上級的.好評。
此外，我還主動號召班里的同學注意節(jié)約，不亂花零錢，變廢為寶。并把同學喝過飲料的干凈塑料瓶和用過的草稿紙張積攢起來，賣給收廢舊的換取零錢作為班級各種獎勵活動經(jīng)費。在我的帶動下，班里的同學都有了環(huán)保節(jié)約的共識。因此，我們五（2）班也經(jīng)常被學校評為環(huán)保節(jié)約特色中隊。由于我在環(huán)境保潔和節(jié)約資源方面表現(xiàn)出色，所以我光榮地被評為“20xx年度南寧市百名好少年”，得到了市長和縣委書記的接見，還獲得了一枚獎牌和一本榮譽證書。
同學們，當我從領(lǐng)導手中接過這閃爍的獎牌和這本閃光的榮譽證書時，我的心中是無比的激動。我想：自己所做的只是很少很少，但上級卻給了我很高很高的榮譽。今后，我要加倍地努力：刻苦學習、積極工作，繼續(xù)增強環(huán)境保潔意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，不辜負上級領(lǐng)導和老師們對我的殷切期望！
同學們，這次我榮幸地被評為市級百名好少年，我感到無比的驕傲和自豪！我深深地知道：這榮譽是我自己的，但成績卻是大家的，更是屬于辛勤培育我的學校和老師的。十年樹木、百年樹人！我的每一點進步都凝結(jié)著老師的心血和汗水！是老師的悉心栽培和熱忱關(guān)愛，才使我全面地發(fā)展和不斷地進步！在此，我借這次讀書活動的契機，表述一下我在感恩老師方面的活動計劃，以此作為跟大家共勉吧！
“我的“感恩老師”活動計劃
為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使我們學會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨特制定這個計劃：
我的感恩老師活動打算分階段進行。
第一階段：活動啟動階段
1、組織同學以“感恩老師”為主題布置一個宣傳欄。
2、根據(jù)課間播放的感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學唱《長大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。
3、組織同學在班級出一期感恩老師教育專題園地，摘抄名人感恩老師的名言，創(chuàng)設濃郁的感恩老師氛圍。
4、主持召開《感恩從心開始讓愛充滿人間》的主題班會。讓同學認識到，我們的成長，離不開老師教誨之恩，使同學認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
第二階段：活動開展階段
�。ㄒ唬┎贾貌⒍酱偻瑢W完成“給老師送一個節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓同學真正做到感恩老師，讓老師體驗到學生的感恩，并繼續(xù)學唱感恩老師的歌曲。
（二）組織同學開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
�。ㄈ┌寻嗉夐_展的“感恩老師”活動情況寫成報道稿送學校廣播臺廣播。讓全校師生和家長朋友能及時了解，以便在全校乃至社會上產(chǎn)生良好的影響。
�。ㄋ模┨栒偻瑢W在節(jié)日到來時親手給老師制作小禮品。比如：花束、千紙鶴、繪畫、教具或是把同學的照片貼成大張寫上自己的座右銘送給老師等。
�。ㄎ澹├蠋熛抡n了，親切地給老師抹掉沾在老師身上的粉筆灰塵或是幫老師捶捶背、揉揉肩，讓老師得以減輕疲勞。
（六）組織同學利用空余時間去幫老師打杯開水或打掃辦公室，讓老師感到欣慰。
�。ㄆ撸﹪栏褡袷丶o律、尊敬師長、團結(jié)同學，努力學習，積極工作，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務。爭取每個學期期末都給老師送上一份完滿的答卷！
讀書的作文 篇7
本學期，曾老師為了激發(fā)我們的讀書興趣，設置了一個”快樂閱讀”的閱讀記錄本。只要讀完書，做完摘抄筆記就可以上交到曾老師那，便可領(lǐng)取獎勵卡片。
于是，我就從早上看，中午看，晚上看，就這樣我不知不覺地讀完了一本書，做完了筆記。當我拿著書和筆記本到老師那匯報時，全班同學都驚訝了，因為那時還沒有多少同學在做讀書筆記。自從我得到獎勵，同學們紛紛加快了讀書的節(jié)奏，有的同學為了超過我，比我還要用功，一個星期就讀完一本書，做好一次筆記了。就這樣，班上的讀書風氣越來越濃了。
為了不落后，做好帶頭作用，我更加用功了。
有一次放假回家后，我做完這天的作業(yè)就忙著看起書來！媽媽對我說：“仁杰，過一會兒來吃晚飯�！�
“好的，等你把晚飯做好以后我就過來�！蔽疫吙磿呑龉P記。
“好了，好了！過來吃飯吧！”廚房傳來媽媽的`聲音。
“哦！等一會兒！”過了一會兒，媽媽又叫道：“快點，來吃飯了。”“我馬上就來”又過了一會兒，媽媽又喊道：“什么時候來�。俊薄熬褪乾F(xiàn)在�！蔽襾G下書本匆匆忙忙地跑過去，一看，媽媽都快吃完了。
就這樣，一天，兩天，三天……五天后我又讀完了一本，做好了筆記等著開學交給老師。，同學們也投來了羨慕的眼光。
其實，我讀書不是為了應付，也不是為了表揚，而是真正地把書的內(nèi)容看明白。我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。它像一位伙伴，一位導師，使我走向成功。書也是我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多道理和知識，讓我明白了：人不讀書就仿佛沒有了靈魂！通過讀書我深切地感受到：讀書是一種享受，一種樂趣，一種快樂。
同學們，讓我們與書為友，多讀書，讀好書，讓書成為我們最好的朋友吧！
讀書的作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯�！蔽易钕矚g這一句關(guān)于書的格言，還記得這句話是高爾基說過的。
我從識字開始，就很喜歡看書、讀書。因為我覺得書是可以教會我們做人的道理。一本以喜愛的書就像你的一位朋友，家人�？墒俏覌寢尣恢С治铱磿�對我說：“讀過萬卷書書，心中無適主。”我記得這是鄭板橋說的，意思是說書讀得太多，心中失去了主見，反而有害。他的用意并非是要我們不去讀書，而是告誡我們，書要讀，但是讀過的書要思考。所以媽媽很少給我買課外書。家里的小書架只是有幾本書。雖然媽媽不買書給我看，但我經(jīng)常津津有味的在偷看書。怎么偷看呢？我就翻學馬上回家，在家里偷偷的看，一聽到媽媽的下班回來的`聲音，我就依依不舍地把書藏在椅子下，桌上擺著都是正課。我慢慢地長大了字認識的多了，媽媽慢慢認同我的想法——要多看課外書�，F(xiàn)在呀！我的小書架上放滿了薄薄厚厚的書。我最喜歡看楊紅櫻和伍美珍寫的小說，如：《非常老師》《非常男女生》《做好學生有點累》《巧克力味的暑假》等等，這些書我都有�！皶侨祟惖木駹I養(yǎng)品�！比瞬怀詵|西固然會餓死，人要是不讀書，特別是不讀寶貴的世界名著、想帶精品，精神是會空虛的呀！一本好書就是一座寶藏，一篇好的文章就是一盞明燈，書給我知識，教我做人，使我能夠健康成長。
讀書給人洽談、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可比必擬的。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定能從中獲得不少樂趣。
讀書的作文 篇9
我從小就喜歡讀書，我讀過的書有《窗邊的小豆豆》、《我要做好孩子》、《藍色的.海豚島》等等。
有一次，路過新華書店，我希望媽媽讓我在這看書，媽媽沒有同意，在我苦苦哀求下，媽媽終于同意了，但是，要在3點之前出來。我就進去了，書店里的書數(shù)不勝數(shù)，令我眼花繚亂。最后我看見了一本《種子的旅行》，我把這本書從書架上拿下來，便津津有味的看起來，等我把這本書看完，一看鐘，�。〔缓昧�，已經(jīng)快要五點了，我趕快把書放回去，然后飛快地跑了出來，一看，媽媽臉好兇，看來“暴風雨”是逃不掉的。果然一出來就是一頓罵。我對媽媽說：“媽媽，我是因為看書太入迷，所以才忘記時間的�！眿寢屖裁丛挾紱]說，就帶我回家了。
還有一次，我寫好了作業(yè)，正在看書，過了很長時間，已經(jīng)9點了，媽媽叫我快點關(guān)燈睡，我很不情愿關(guān)了燈。等爸爸和媽媽睡著了，我又把燈打開，津津有味地看起書來。到了12點了，我實再忍不住了，就把燈關(guān)了睡覺了。
我還有很多讀書故事呢。
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