六年級與讀書有關(guān)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級與讀書有關(guān)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級與讀書有關(guān)的作文1
花兒的魅力，在于它的芬芳嬌艷；小草的柔韌，在于它的春風(fēng)吹又生；大海的氣魄，在于它的波瀾壯闊……我喜愛讀書，因為讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。那么，讀書的樂趣又在哪兒呢？
讀書，可以讓我們增長知識。我從《少兒百科全書》里知道：青蛙的體溫是隨天氣的冷熱而變化；變色龍在不同的情況下，顏色會跟著周圍環(huán)境的改變而變換；現(xiàn)在的大熊貓都是食草動物，可它的祖宗卻是兇狠的食肉動物……
讀書，讓我的.生活變得有酸有甜，其樂融融。記得有一次，我正津津樂道地看著《名牌小學(xué)學(xué)生創(chuàng)作大全》這本極為好看的作文書。忽然，一陣熟悉的腳步聲傳進了我的耳朵，原來是媽媽，只聽她說：“寶貝，媽媽有事出去一會兒，再過五分鐘左右，把煤氣給關(guān)了��！小心點哦！”我“哦”了一聲繼續(xù)看我的書。時間一分一秒地在流逝。突然，一股飯焦味鉆進了我的鼻孔，哎呀呀，可不好了，飯燒焦了，我快步?jīng)_下樓去，看見高壓鍋正冒著灰煙。我急忙關(guān)掉火苗，打開窗戶懷里像揣了只兔子似的嘭嘭亂跳，媽媽交代我的任務(wù)被我搞砸了，該怎么辦呢？忽然我想起了一本書里的介紹：把鹽撒在鍋底下就能去除飯焦味。我試了一下，果真靈驗，那一次，媽媽居然沒有發(fā)現(xiàn)，真是多虧了書啊！
讀書，可以幫助我們解決問題。以前，我總是不明白什么是二手煙，每次聽到這個詞，我就是稀里糊涂。但是，書，我最忠誠的伴侶，讓我明白了：二手煙原來就是人們吸煙時呼出來的香煙味啊。
讀書，還可以分享作者的樂趣。自從我讀了《給小雞“接生”》這篇文章之后，我就受樂無窮，哈哈大笑了很久。
讀書的妙趣何止這些？我太愛讀書了！假如讀書是一條河，那么我愿做一條自由自在的小魚，游向浩瀚的江河……
六年級與讀書有關(guān)的作文2
讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。我每憶及我的讀書時光，就禁不住涌起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我愛讀書。說起讀書我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。
記得有一次，我向朋友借了一本《十萬個為什么》，并跟她說好明天早上還她。因為我知道老爸一定不讓我看課外書，所以那天晚上，我寫完作業(yè)，便假裝上床睡覺。我把燈關(guān)了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣子。老爸以為我睡著了，幫我關(guān)上門，自己去看電視了。
老爸一起，我連忙爬起來，拿出書鉆到被窩里，打開手電筒，靜靜地偷看著。我讀得津津有味，仿佛置身于書的世界里，我來到孔子的學(xué)堂里，聽他講道理，來到……過了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被老爸知道，只能繼續(xù)臥著……好不容易等到老爸睡著后，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開燈，像一匹餓狼見牧羊人離開后，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋里。
書就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書，就像一條鯨魚，帶我在知識海洋里遨游。我從里面學(xué)到了許多課本人上學(xué)不到的.科學(xué)知識，我了解到人類的發(fā)展文明，懂得了一些生活常識。我和書一起快樂地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識。
書，是我的貼身伴侶；是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友，我愛讀書，因為書讓我收獲了許多益處，使我快樂。
六年級與讀書有關(guān)的作文3
讀書好，多讀書，讀好書�！}記
響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
現(xiàn)在的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等�？赏瑯右灿袎奶帲械臅坏绊憣W(xué)習(xí)，而且會誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害�？梢�，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。
看書，需要有選擇性、時間性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的`細膩、郭敬明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余閱讀的，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。
或許，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的愛情悲劇，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國演義》里體驗到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒有現(xiàn)代小說那么深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學(xué)，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！
書，簡單，一個字：好！
書，復(fù)雜，千言萬語也道不明。
六年級與讀書有關(guān)的作文4
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實寫照，下面就說一說我讀書的故事吧！
我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上，都是我的書逗留的地方。記得有一次，老爸買回來幾十本科普書。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來。這時，老媽說：“周奕，開始愛家大掃除”！我極不情愿地拿起了掃把，也同時拿起了書。老媽一看這情景，無奈地搖了搖頭獨自去忙了。我一頭扎進了書堆里，津津有味地看了起來。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國的萬里長城；我在知識的海洋中盡情地遨游。
在一次科學(xué)課上，何老師問我們：“人一共有多少個牙齒？門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么？它們的數(shù)量是多少”？正當(dāng)大家疑惑不解的時候，我忽然想起《十萬個為什么》上所看到的`關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來說：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆；門牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽完了我的回答，何老師點點頭，贊許地說：“對”！這時，同學(xué)們都向我投來佩服、羨慕的眼光。
通過上面的兩件事，我明白了。在學(xué)好自己正課的情況下，看課外書不僅能開闊自己的視野，而且還能增長不少課本上沒有的知識。
六年級與讀書有關(guān)的作文5
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。書中的故事讓小小年紀的我體會了善良與悲慘，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《美人魚》凄美的結(jié)局而淚流滿面；我為他們的悲歡離合而牽腸掛肚……于是，童話故事開啟了我與書之間的情緣。
說起書，我與書之間還有一件有趣的事呢！
那是在一個星期五的下午，我津津有味地看著武俠小說，一邊看，一邊自言自語：“嗯，真好看！”我腦海里時常浮現(xiàn)出故事中的情景是什么樣子的：有時是他們在船上的精彩打斗；有時是一個小小年紀的女孩竟能將幾個身強力壯的大漢打倒，有時又是一個充滿溫情的小女孩為一個正文的俠客包扎傷口……
不知不覺窗外的太陽換成了月亮，白白的云朵被滿天眨眼睛的小星星取而代之。月亮被一輪玉盤嵌在深藍色的天幕中，十分美麗皎潔，而時間在一分一秒地流逝，我卻在書的王國里，像條魚在清澈湖水中無憂無慮地游來游去；像匹駿馬在廣闊的草原上奔跑；像只小鳥在蔚藍的`天空中飛翔。作文
突然，媽媽大喊道：“幫我拿一支紅筆來�！闭f完，又傳來鼠標(biāo)點擊聲音。
我那時在看《神雕俠侶》，正是最精彩的時候，卻被媽媽的一陣喊聲，把我從“武俠夢”中給拽了出來，我暈暈乎乎的，仿佛還在書中遨游，過了一會兒，才想起媽媽的吩咐，就隨便抓了一個東西，遞給媽媽，便又飛到我的“武俠夢”中……
只聽見媽媽的腳步聲越來越大，說：“你拿得什么東西呀？拿個透明膠來干什么？”說完，我們都笑了。
我愛讀書，我愿在書海中遨游，與經(jīng)典同行，讓源遠流長的中華文化伴我快樂成長。
六年級與讀書有關(guān)的作文6
好書是生活中最好的財富，我們生活中無時無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像鑰匙，能開啟人生的智慧之門；書就像一瓶神奇的藥水，可以治療我們心靈的創(chuàng)口；書就像老師，引導(dǎo)我們健康成長……
我最早的讀物是叫“繪本”的小書。繪本主要是給五六歲孩子看的，薄薄的，但是印刷精美、色彩鮮艷、故事生動有趣，正是那些小小的圖，讓我對書有了濃厚的興趣。我一讀，就上癮了。每次當(dāng)我要睡覺時，總會讓老媽給我讀上一本或兩本，我也總聽得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果老媽不讀，我就睡不著，渾身難受，就像身上有千萬只螞蟻在亂爬。
我讀小學(xué)了，繪本不能使我滿足了。因為我認識了很多的字，而且能熟練地拼讀拼音。七歲生日時，我得到了一套薄薄的注音讀物。我收到書后非常開心，如獲至寶，愛不釋手。我每天都去翻看它，幾乎要把封面翻爛了，甚至睡覺時都放枕頭邊，里面的內(nèi)容能倒背如流。
漸漸地，薄書不能使我滿足了。我覺得越厚的書蘊含的知識越多，所以專買二三百頁的厚書。而且只要一看書，就經(jīng)常入了迷，廢寢忘食。如果有續(xù)集，就要求老媽馬上去。為了買書，我整天粘在老媽身后，十足一個“跟屁蟲”。但那時的我，讀書囫圇吞棗、不求甚解。
后來，我的'“食欲”更大了，買的書裝滿了大書柜。而且，我學(xué)會了精讀、品讀，同一本書會反復(fù)讀，反復(fù)體會書中人物的情感，換位思考書中人物的做法、看法等等。
現(xiàn)在，每天讀書一小時已成為我的行為習(xí)慣。
六年級與讀書有關(guān)的作文7
今天，我讀了選讀課文《黃果樹聽瀑》。讀完以后，我似乎已經(jīng)身處黃果樹瀑布之內(nèi)，聽到了“嘩嘩”的水聲，千百架低音鋼琴的奏鳴，看到了徐霞客那如癡如醉的目光……
這篇文章主要講了：作者去黃果樹瀑布游玩，聽到了如潮水般的水聲，可只因去時是枯水季節(jié)，不能見到奇景：“銀雨灑金街”，很是遺憾。黃果樹瀑布遠比廬山瀑布寬闊，氣勢雄壯。真是“上溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下”呀！作者聽著黃果樹如雷轟鳴的響聲，不由得被大自然的`活力感動了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。
起初，看著“聽瀑”二字，我啞然失笑：瀑布不是用來看的嗎？這作者真有意思，把“看瀑”改成“聽瀑”啦�？勺x過此文，我才明白，不光看瀑有情趣，聽瀑更有一番滋味！
在作者耳中，聽瀑是微風(fēng)拂過樹梢的輕盈；聽瀑是響遏行云的大合奏；聽瀑是樂聲的奏鳴；聽瀑是大自然純正清脆的音響。讀著讀著，我發(fā)覺不光作者心里注進了大自然生生不息的活力，我心中也有了大自然的活力，而且心潮澎湃！
讀著文章，我想起大自然媽媽。大自然贈予了我們眾多禮物：黃果樹瀑布、黃河、長江、泰山……因為它們，才有了我們中國的開始，有了美景，有了名揚海外！請讓我在此，真誠又充滿敬意地說：“謝謝您，大自然媽媽。是您為中國鋪好了搖籃，給了中國一條美麗的母親河。又是您，哺育著中國長大，使它走向繁榮富強！”
合上書本，想著文章中的情節(jié)，我想告訴同學(xué)們一句話：“請愛護大自然媽媽，不要最后詢問花落誰家。”
六年級與讀書有關(guān)的作文8
閱讀對于學(xué)生，甚至于對于每個人的重要性，閱讀使我認識了世界；閱讀是我開闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我深深知道做人的道理。讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發(fā)奮。當(dāng)他回首往事的時候，也不應(yīng)為碌碌無為而羞愧。不應(yīng)為虛度年華而悔恨暑假里我讀了《女兒的故事》告訴我們，只要不斷努力，世上無難事，只要有心人，只要功夫深鐵棒磨成針，笨鳥先飛的道理。我從《西游記》中深深體會到無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最后的勝利。
讀書學(xué)習(xí)的只要目的是明理，知書達理才能得到快樂、自在、安詳，心靈充盈豐滿，不單調(diào)，不枯燥，不無聊。如果一個人讀了很多書，常識道理不如常人，胸懷不開闊，眼界不高遠，那只能是一只書櫥罷了。那么，明什么理呢？對人善良友愛，常存惻隱之心，明是非，懂禮讓，別善惡，懷感恩。所謂“明理”，就是在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的過程中，要明白學(xué)習(xí)的目的，懂得做人的道理。
讀書明理最終實現(xiàn)自我成長。成長的途徑包括：因踐行理念而成長，把自己學(xué)到的知識、明白的道理、形成的理念運用到實踐中。讓自己的工作生活和身心生命產(chǎn)生積極的變化，是一件非常愉快的事情。要實現(xiàn)自己的成長，要有良好的心態(tài)。自私狹隘的`心智影響了發(fā)展進步成長。我們要牢記：明白就去嘗試行動，說的好不如做的好，也只有做了，才能稱得上變化和成長提高。因?qū)W校發(fā)展而成長，學(xué)校是我們的另一個家，這里有我們的同學(xué)，小不點們的頑皮和懂事同樣令人牽掛。
新學(xué)年，讓我們在讀書、明理、成長的發(fā)展思路下，朝著幸福進步。
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